孩子的力量阅读理解及答案

2018-02-24 阅读答案

  打死他枪毙他把这个坏蛋立刻枪毙打死他!割断凶手的喉咙打死他打死他!人群大声叫嚷,有男人,有女人。

  一大群人押着一个被捆绑的人在街上走着。这个人的身材高大,腰板挺直,步伐坚定,高高地昂起头。他那漂亮刚毅的脸上现出对周围人群憎恨的神情。

  这是一个在人民反对政府的战争中站在政府一边的人。

  他被抓获,现在押去处决。

  有什么办法呢!力量并不总在我们一边。有什么办法呢?现在是他们的天下。死就死吧,看来只能这样了。他想,耸耸肩膀,对人群不断的叫嚷报以冷冷的一笑。

  他是警察,今天早晨还向我们开过枪 !人群嚷道。

  但人群并没有停下来,仍押着他往前走。当他们来到那条横着昨天在军警枪下遇难者尸体的街上时,人群狂怒了。

  不要拖延时间!就在这儿枪毙那无赖,还把他押到哪儿去?人群嚷道。

  被俘的人阴沉着脸,只是把头昂得更高。他憎恨群众似乎超过群众对他的憎恨。

  把所有的人统统打死!打死密探!打死皇帝!打死神父!打死这些坏蛋!打死,立刻打死!妇女们尖声叫道。

  但领头的人决定把他押到广场上去,在那里解决他。

  离广场已经不远了,这时从人群后面传来一个孩子的哭叫声。

  爸爸!爸爸!一个六岁的男孩边哭边叫,推开人群往俘虏那边挤去,爸爸!他们要把你怎么样?等一等,等一等,把我也带去,带去..

  孩子旁边的人群停止了叫喊,他们仿佛受到了强大的冲击,人群分开来,让孩子往父亲那边挤去。

  瞧这孩子多可爱啊!一个女人说。

  你要找谁呀?另一个女人向男孩俯下身去,问。

  我要爸爸!放我到爸爸那儿去!男孩尖声回答。

  你几岁啊,孩子?

  你们想把爸爸怎样?男孩问。

  回家去,孩子,回到妈妈那儿去。一个男人对孩子说。

  俘虏已听见孩子的声音,也听见人家对他说的话。他的脸色越发阴沉了

  他没有母亲!他对那个叫孩子去找母亲的人说。

  男孩在人群里一直往前挤,挤到父亲身边,扑到他身上。

  人群一直叫着:打死他!吊死他!枪毙坏蛋!

  你干嘛从家里跑出来?父亲对孩子说。

  他们要拿你怎么样?孩子问。

  你这么办。父亲说。

  什么?

  你认识喀秋莎吗?

  那个邻居阿姨吗?怎么不认识?

  好吧,你先到她那儿去,待在那里。我我就来。

  你不去,我也不去。男孩说着哭起来。

  你为什么不去?

  他们会打你的。

  不会,他们不会的,他们就是这样。

  俘虏放下男孩,走到人群中那个发号施令的人跟前。

  听我说,他说,你们要打死我,不论怎样都行,也不论在什么地方,但就是不要当着他的面。他指指男孩,你们放开我两分钟,抓住我的一只手,我就对他说,我跟您一起去溜达溜达,您是我的朋友,这样他就会走了。到那时..到那时你们要怎么打死我,就怎么打死我。

  领头的人同意了。

  然后俘虏又抱起孩子说:乖孩子,到卡秋莎阿姨那儿去。

  你呢?

  你瞧,我同这位朋友一起溜达溜达,我们再溜达一会儿,你先去,我就来。你去吧,乖孩子。男孩盯住父亲,头一会儿转向这边,一会儿转向那边,接着思索起来。

  去吧,好孩子,我就来。

  你一定来吗?

  男孩听从父亲的话。一个女人把他从人群里带出去。

  等孩子看不见了,俘虏说:现在我准备好了,你们打死我吧。

  这时候发生了一件完全意想不到和难以理解的`事情。

  在所有这些一时变得残酷,对人充满仇恨的人身上,同一个神灵觉醒了。一个女人说: 我说,把他放了吧。

  上帝保佑,又一个人说,放了他。

  放了他,放了他!人群叫喊起来。

  那个骄傲而冷酷的人刚才还在憎恨群众,此刻竟双手蒙住脸放声大哭起来。他是个有罪的人,但从人群里跑出去,却没有人拦住他。

  小题1:请梳理小男孩出现前后人们对这位犯人的态度变化过程。(3分)

  小题2:赏析文中画线句。(4分)

  有什么办法呢!力量并不总在我们一边。有什么办法呢?现在是他们的天下。死就死吧,看来只能这样了。他想,耸耸肩膀,对人群不断的叫嚷报以冷冷的一笑。

  小题3:那个骄傲而冷酷的人刚才还在憎恨群众,此刻竟双手蒙住脸放声大哭起来。联系上下文,请以男子的口吻,描写其大哭时的心理。(2分)

  小题4:在所有这些一时变得残酷,对人充满仇恨的人身上,同一个神灵觉醒了中,同一个神灵是什么?孩子的力量究竟是一种什么样的力量?(4分)

  参考答案:

  小题1:小男孩出现前,人们众口一词要求立即处决这位犯下了罪行的男子。小男孩出现后,人们先是答应了罪犯不当着孩子的面处决他的要求,最终又放走了他。

  小题1:有什么办法呢!力量并不总在我们一边。有什么办法呢?现在是他们的天下。死就死吧,看来只能这样了。一句运用心理描写,表现男子的执迷不悟,立场依然反动,至死也不想改变。冷冷的一笑神态描写,表现他对人民的极端仇视与蔑视。(分析得有理即可,4分)

  小题1:略

  小题1:同一个神灵指同情与怜悯,亲情与爱。(2分)小男孩对父亲的爱唤醒了人们心灵深处的宽容与博爱。

  小题1:本题考查分析人们对犯人前后态度变化的能力。结合男孩出现前、出现后来分析即可。

  小题1:本题考查鉴赏语句的能力。鉴赏语句的一般方法为:方法+效果+情感,在分析效果时要结合具体的句子。

  小题1:本题是一道开放题。分析男子哭时的心理活动结合人们对他的态度改变来写即可。要点:用第一人称,写出其感动,顿悟和忏悔。

  小题1:本题考查分析文章内容的能力。结合文章的内容来分析即可。

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