一、阅读下面的语段，完成后面的练习。
管宁、华歆共园中锄菜，见地有一片(块)金。管挥锄与瓦石不异，华提(拾起)而掷去之。又尝同席(同坐在一张席子上)读书。有乘轩冕(有篷的华丽车子)过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”
1、下列句中“故”字作“因此”意的一项是( )
A、宁读如故，歆废书出看。
B、故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
C、不习渡水故耳
D、骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
2、下列句子翻译有误的一项是( )
A、“管挥锄与瓦石不异”意思是：管宁照样挥动锄头与见到瓦石没有什么区别。
B、“宁读如故”意思是：管宁还如同原来一样专心读书。
C、“子非吾友也”意思是：你不是我的朋友。
D、“歆废书出看”意思是：华歆拿一本无用的书出去看。
3、选文表明管宁交友有两个标准：(一)遇财不动心;(二)读书要________
二、阅读下面的语段，完成后面的练习
墨池之上，今为州学舍。教授王君盛恐其不章也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之，又告于巩曰：“愿有记。”推王君之心，岂爱人之善，虽一能不以废，①因以及手其避邪?其亦欲推其事，以勉其学者邪?②人之有一能，③使后人尚之如此，④仁人庄士之遗风余思，被于来世者何如哉。
1、填入文中横线处的词语正确的一项是( )
A、①且 ②夫 ③而 ④虽
B、①而 ②盖 ③且 ④况
C、①而 ②盖 ③而 ④况
D、①而 ②夫 ③而 ④况
2、解释文中的词语：
① 推王君之心：
② 推其事：
③ 遗风余思：
3、“其亦欲推其事，以勉其学者邪?”句中三个“其”依次解释正确的一项是( )
A、他(指王盛) 他的(指王盛的) 那些
B、莫非 它的(指州学的.) 那些
C、莫非 他的(指王羲之的) 那些
D、难道 他的(指王羲之的) 他的(指王盛的)
4、对“被于来世者何如哉”一句理解正确的一项是( )
A、被后世的人怎样看待呢?
B、用什么来影响后世的人呢?
C、直到来世，又会怎样呢?
D、影响到后世的人，情况又会如何呢?
5、对文中州学教授王盛题字并请作者作记的目的，理解正确的一项是( )
A、提高景点知名度，招揽更多游客。
B、借表彰、推广王羲之勤学苦练的精神，来劝勉州学学生刻苦读书。
C、附庸风雅，借曾巩才气抬高自己的声望。
D、仰慕王羲之，不想让他的遗迹默默无闻于民间。
三、阅读下面的语段，完成后面的练习
燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返
廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
1、第一段描写了何时何地何景?
答：
2、本文要写“满井”，第一段却不着一字，反而抒发作者郁闷的心情，用意何在?
答：
3、找出第二段中与第一段相呼应的景致与情致?
答：
4、从第二段的景物描写中可看出作者游览满井时是什么样的心情?
答：
5、表明全文主旨的句子是哪句?
答：
四、课外同步阅读
太宗①朝②，有王著学右军③书，深得其法，侍书翰林④。帝听政之余，留心笔札，数遣内侍持书示著，著每以为未善，太宗益刻意临学。又以问著，对如初。或询其意，著曰：“书固佳矣，若遽⑤称善，恐帝不复用意。”其后，帝笔法精绝，超越前古，世以为由著之规益也。
(王辟之《渑水燕谈录》)
────────
【注释】
① 太宗：宋太宗赵匡义。② 朝：一代君主的统治时期。③ 右军：指晋代著名书法家王羲之。④ 翰林：皇帝的文学侍从官。⑤ 遽：匆忙。
1、下面句中的“其”，与“其后，帝笔法精绝”的“其”意义相同的一项是( )(2分)
A、百姓多闻其贤
B、其如土石何
C、其人视端容寂，若听茶声然
D、其一犬坐于前
2、依据加粗词语在句中的意义，写出一个成语。(2分)
太宗益刻意临学 ___________________
3、用现代汉语翻译下面的句子：(2分)
又以问著，对如初。
4、你认为王著是一个怎样的人?(2分)
五、课外同步阅读
【甲】 张姓者，偶行溪谷，闻崖上有声甚厉。寻途登觇，见巨蛇围如碗，摆扑丛树中，以尾击柳，柳枝崩折。反侧倾跌之状，似有物捉制之。然审视殊无所见。大疑。渐近临之，则一螳螂据顶上，以刺刀攫其首，攧不可去。久之，蛇竟死。视頞上革肉，巳破裂云。(蒲松龄《螳螂捕蛇》)
【乙】 尝见一蜘蛛布网壁间，离地约二三尺，一大蛇过其下，昂首欲吞蜘蛛，而势稍不及;久之，蛇将行矣，蜘蛛忽悬丝币下，蛇复昂首待之，蜘蛛仍还守其网，如是者三四次;蛇意稍倦，以首俯地，蜘蛛乘其不备，奋身飚下①，踞②蛇之首，抵死不动;蛇狂跳颠掷，以至于死，蜘蛛乃盬③其脑果腹而去。
(选自薛福成《物性相制》)
────────
【注释】
① 飚下：带着一股风跳下。② 踞：趴。③盬(ɡǔ)：吃。
1、解释下列句子中加粗词的意思。 (5分)
⑴ 闻崖上有声甚厉
⑵ 渐近临之
⑶ 久之，蛇竟死
⑷ 尝见一蜘蛛布网壁间
⑸ 蜘蛛乃酯其脑果腹而去
2、写出下列句子中加粗词的不同意义。 (4分)
⑴ 之：
① 反侧倾跌之状
② 蛇复昂首待之
⑵ 以：
① 以刺刀握其首
② 以首俯地
3、用现代汉语写出下列句子的意思。 (6分)
⑴ 然审视殊无所见。
⑵ 蜘蛛仍还守其网，如是者三四次。
4、甲文中的螳螂和乙文中的蜘蛛是怎样杀死大蛇的?请你分别用文中原话回答。(4分)
5、读了这两则短文后，你从中悟出了什么道理? (3分)
【参考答案】
一、1、B
2、D
3、专心
二、1、D
2、① 推究;② 推广;③ 遗留下来的作风和思想。
3、C
4、D
5、B
三、1、描写了京城早春时节“余寒犹厉，冻风时作，飞沙走砾”的景象。
2、作者采用欲扬先抑的写法，把那种迫切渴望出游的心情暗示给读者，为下文勾画春意盎然、生机勃勃的满井做铺垫。
3、“天稍和”与“余寒犹厉”相呼应;“高柳夹堤，土膏微润”与“飞沙走砾”相呼应;“一望空阔，若脱笼之鹄”与“局促一室之内，欲出不得”相呼应。
4、作者游览满井时怀着轻松喜悦的心情。
5、郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
四、1、C
2、更加;精益求精。
3、(太宗)又让人拿着(新写的字)去问王著，王著的回答依然像开初一样。
4、要求严格，循循善教。(能紧扣内容答出其特点即可)。
五、1、⑴ 听到;⑵ 从上往下看;⑶ 终于;⑷ 曾经;⑸ 离开。
2、⑴ ① 的 ② 它，指蜘蛛
⑵ ① 用 ② 把
3、⑴ 然而仔细看看，什么也没有看到。
⑵ 蜘蛛仍然退回守在它的网里，像这样有三四次。
4、甲文：螳螂据顶上，以刺刀攫其首，攧不可去。
乙文：蜘蛛乘其不备，奋身飚下，踞蛇之首，抵死不动。
5、只要以己之长攻敌之短，就能克敌制胜，弱者也可以战胜强者。或：弱有所长，强有所短，弱者只要相机而动，善于斗智，就能战胜强敌。
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