第一篇:《诗歌整理练习及答案》
1.(安徽合肥市第一次质量检测)阅读下面这首诗，回答问题。
寻 春 王阳明
十里湖光放小舟，谩寻春事及西畴。 江鸥意到忽飞去，野老情深只自留。 日暮草香含雨气，九峰晴色散溪流。 吾侪是处皆行乐，何必兰亭说旧游？
[注]意到：估计(我)到近旁。
(1)颔联中“江鸥”的形象有何特征和作用？
答：________________________________________________________________________ (2)
答：________________________________________________________________________ 【答案】(1)形象特征：活泼可爱与顽皮，充满情趣。(答对人有疑虑，也可)
作用：写出了景物(环境)的生动特征，衬托出诗人的亲近而不得的失落；表现了诗人对眼前春景的迷恋，对乡村生活的陶醉。
(2)本诗前三联依次描写了湖水、田野、江鸥、野草、山峰、溪流等景物，融入了作者对春景的迷恋，对乡野的热爱。尾联在寻春快乐之际点出对生活的感悟：只要融于自然，快乐到处都有。
2．(广东省惠州市第三次调研考试)阅读下面的诗歌，然后回答问题。
清江曲 苏 庠
属玉双飞水满塘，菰蒲深处浴鸳鸯。 白苹满棹归来晚，秋著芦花两岸霜。 扁舟系岸依林樾，萧萧两鬓吹华发。 万事不理醉复醒，长占烟波弄明月。
[注]①属玉，一种水鸟。②白苹，水中浮草。 (1)
答：________________________________________________________________________ (2)本诗给人一种脱尽尘世烟火的感觉，因而使苏轼大为赞赏：“此篇若置太白集中，谁复
②①
疑其非也？”(胡仔《苕溪渔隐丛话》引)请从诗歌的主题与风格两个方面说明它与李白诗的相似之处。
答：________________________________________________________________________ 【答案】(1)诗中描绘的意象有属玉、鸳鸯、白苹、芦花、扁舟、林樾、明月等，营造了幽美清新的意境，抒发了放任自适的情感。
(2)主题方面：寄情山水、纵酒行乐、自由不羁，如“万事不理醉复醒”就表现作者对无忧无虑、无拘无束生活的喜爱和追求；风格方面：挥洒飘逸、辞气夸张、清新自然，全诗景物描写清新自然、不饰雕凿，最后一句“长占烟波弄明月”更见丰富的想象力和飘逸的风格。
3．(陕西省宝鸡市教学质量检测)阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
莎 衣 [宋]杨 朴
软绿柔蓝著胜衣，倚船吟钓正相宜。 蒹葭影里和烟卧，菡萏香中带雨披。 狂脱酒家春醉后，乱堆渔舍晚晴时。 直饶紫绶金章贵，未肯轻轻博换伊。
[注]①莎衣：即蓑衣。②杨朴：字契元，为人恬淡闲静，一生布衣。③菡萏：荷花。④饶，任凭。紫绶金章，紫色绶带，黄金印章，指高级官员的服饰。
(1)感？
答：________________________________________________________________________ (2)(6分)
答：________________________________________________________________________ 【答案】(1)这两句描绘的画面充满了诗情画意：波光潋滟，烟霭迷蒙，苇影参差，莲叶滴翠，荷花吐香，雨洒湖面，如溅珠迸玉，此间一叶扁舟，舟上卧着一位披着蓑衣的渔人。诗人描绘这幅渔人乐趣图，是对渔人无拘无束、无忧无虑生活的赞颂，也是对桃花源式的理想天地的向往。
(2)在表现手法上，诗人将“紫绶金章”和“莎衣”对比，莫说紫绶金章多么高贵，也不肯轻易将蓑衣与之交换；以“紫绶金章”象征荣华富贵，以“莎衣”象征平淡自由的生活。表现了诗人遗世独立、飘然物外、视官爵如敝履的思想。
④
③②①
4．阅读下面这首宋词，然后回答问题。
鹧鸪天 苏 庠
枫落河梁野水秋，澹烟衰草接郊丘。醉眠小坞黄茅店，梦倚高城赤叶楼， 天杳杳，路悠悠，钿筝歌扇等闲休。灞桥杨柳。年年恨，鸳浦笑蓉叶叶愁。
[注]①黄茅店，指的是乡村客店。②赤叶楼，这里指女子所居之楼。③“灞桥”句，汉代人送别，在长安灞桥折柳相赠，故后代以“灞桥杨柳”代指离别。
(1)词的前两句描绘了一幅怎样的画面？在全词中有何作用？
答：________________________________________________________________________ (2)明代杨慎评论说：“‘醉眠小坞黄茅店，梦倚离城赤叶楼’，《鹧鸪天》之佳句也。”请从表达技巧方面赏析这两句诗。
答：________________________________________________________________________ 【答案】(1)开头两句，写旅途上所见的秋郊景色：枫叶凋零，飘落河桥。野水退落，暮烟飘散，郊外山丘衰草漫漫，一片枯黄。渲染出秋的寥廓、苍凉、萧瑟，烘托出词人的离愁别绪。
(2)与昔日出入都市高楼的热闹欢愉，对比鲜明。
5．阅读下面一首宋词，然后回答问题。
蝶恋花·京口得乡书[]
注①
②
6．阅读下面的一首诗歌。然后回答后面的问题。(10分)
从军行 杨炯
烽火照西京，心中自不平。 牙璋①辞凤阙②，铁骑绕龙城。 雪暗凋旗画，风多杂鼓声。 宁为百夫长．胜作一书生．
【注】①牙璋；皇帝调兵的符信，分凹凸两块，分别掌握在皇帝和主将手中。②凤阚：皇宫。 (1)?写出了战争的什么特点?(4分)鹧鸪天,,,苏庠的阅读答案。
答： (2)最后两句采用何种抒情方式?表达了诗人怎样的思想感情?(4分)
答： 【答案】(1)从听觉出发，写出狂风呼啸声和雄壮的军鼓声交织在一起的场面。写出了战争的激烈、悲壮。 (2)直抒胸臆。抒发了诗人决心保卫边疆，忠君报国和建功立业的思想以及投笔从戎、尚武好战的一往无前、战无不胜的壮志豪情。
7．(浙江六校3月联考)阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
南湖早春 白居易
风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。 乱点碎红山杏发，平铺新绿水生。 翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。 不道江南春不好，年年衰病减心情。
[注]此诗是《琵琶行》同期作品。
(1)请在颔联中的“乱”和“平”中选一字做简要的赏析。
答：________________________________________________________________________ (2) 答：________________________________________________________________________ 【答案】(1)“乱”是自然、随意。这一“乱”字化静为动，将杏花随意开放，随处点染的神态活画出来。“平”字作用有二：一是描述水蘋的整齐，其次它与“铺”字合用，有平展、阔大无边的意思，令人想见湖面的阔远与水蘋的茂盛。
(2)①
苏 轼
雨后春容清更丽。只有离人，幽恨终难洗。北固山前三面水。碧琼梳拥青螺髻。 一纸乡书来万里。问我何年，真个成归计。白首送春拼一醉。东风吹破千行泪。 [注]熙宁七年(1074)，苏轼在杭州通判任上，曾到京口(今江苏镇江)。 (1)
答：________________________________________________________________________ (2)请结合全词内容，谈谈“白首送春拼一醉，东风吹破千行泪”表现了作者怎样的感受？ 答：________________________________________________________________________ 【答案】(1)“洗”字一方面写出了一场春雨过后，京口显出了清丽之美，但另一方面春雨却洗不去作者胸中的乡愁，通过这一实一虚将抽象的感情具体化。
(2)
写南湖早春明媚动人的景物：春雨初晴，阳光返照，山杏吐艳，水蘋争绿，白雁低飞，黄鹂语涩。描绘的是多彩多姿、生趣盎然的春天画卷。末两句突然一转，抒发忧闷心情，造成反差强烈的艺术效果。诗人正是以乐景反衬忧郁的情绪。
8．(山东省青岛市3月检测)阅读下面这首古诗，然后回答问题。
饮酒(其八) 陶渊明
青松在东园，众草没其姿。凝霜殄异类，卓然见高枝。连林人不觉，独树众乃奇。提壶抚寒柯，远望时复为。吾生梦幻间，何事绁尘羁。
[注]①绁：捆绑，束缚。鹧鸪天,,,苏庠的阅读答案。
(1)
答：________________________________________________________________________ (2)
答：________________________________________________________________________ 【答案】(1)①青松不屈服于逆境，生命力顽强，生在“东园”，且被众草掩没，但后来“卓然见高枝”；②在凝霜之中，青松卓然独立，不畏严寒；③青松外形伟岸挺拔，与众不同(或“独树一格”“特立独行”等均可)，比成片的树林更能引起人们关注。
(2)污的品性；后两句诗人直抒胸臆，抒发了人生苦短、不愿被世俗的尘网束缚的感慨。
9．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
舟中二首(其一)
陈师道
恶风横江江卷浪，黄流湍猛风用壮。 疾如万骑千里来，气压三江五湖上。 岸上空荒火夜明，舟中坐起待残更。 少年行路今头白，不尽还家去国情。
[注]①宋哲宗绍圣元年(1094)，作者因党争之祸受牵连被罢职。这首诗作于离任途中。②风用壮，表示风力壮猛。
(1)
答：________________________________________________________________________
②
①
①
(2)
答：________________________________________________________________________ 【答案】(1)比喻和夸张。将迅猛的风浪夸张的比作瞬息千里的万马，将风浪的气势夸张地形容为能横压三江五湖；生动形象地写出风浪的威势。
(2)①“恶风”“黄流”寓示作者生活环境的险恶，借此表达出作者被罢职后的愤懑之情；②“空荒”“待残更”则表达出归家途中的孤寂落寞之感；③借“今头白”、情“不尽”表达出韶光已逝、壮志未酬的悲辛。
10．(湖南省长望浏宁四县(市)3月调研考试)阅读下面这首词，然后回答问题。
鹧鸪天 魏 初
去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。 山接水，水明霞，满林残照见归鸦。几时收拾田园了，儿女团圆夜煮茶？ (1)鹧鸪天,,,苏庠的阅读答案。
答：________________________________________________________________________ (2)“山接水，水明霞，试具体分析。鹧鸪天,,,苏庠的阅读答案。
答：________________________________________________________________________ 【答案】(1)思乡，思亲，想与家人团聚，安享天伦之乐；慨叹年华易逝，人生易老；厌倦仕途与奔波，希望归隐田园。
(2)写法：①写景由远及近，(层次分明)，“山”“水”“霞”是远景，“林”“鸦”是近景。②动静结合，(鲜活灵动)，“山”“水”“霞”“林”是静景，“归鸦”是动景。
作用：①以景写情(或借景抒情，或融情于景)，通过山水、残照、归鸦等景物，抒发思乡之情；②烘托气氛，营造出一种清冷而怅然的意境，突出客居他乡的孤寂之情。
11．(安徽省“江南十校”联考)阅读下面这首诗，然后回答问题。
云 [唐]来鹄
千形万象竟还空，映水藏山片复重。 无限旱苗枯欲尽，悠悠闲处作奇峰。
(1)
答：________________________________________________________________________ (2)第三句本是背景，一般宜放在第一句，请分析作者将其放在第三句的妙处。 答：________________________________________________________________________ 【答案】(1)先是对夏云能带来雨水救旱苗的期盼(盼望)、焦虑(焦急)，见到的却是夏云的悠闲作态，转而对夏云失望、怨恨，甚至厌恶。
(2)诗人把它安排在第三句，一是使这首篇幅很短的小诗有悬念；二是让它与第四句形成对照(对比)，更好地表达诗人的失望、怨恨，甚至厌恶之情。 12．阅读下面这首词，回答下面问题(6分)
苏幕遮 周邦彦
燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。 故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅，五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。 (1)这首词上片写景，下片抒情，段落极其分明，但是，情景之间关联密切，想想二者有什么关系，联系两片之间感情纽带的是哪个意象？
_____________________________________________________________________(2分) (2)王国维认为这首词中：“水面清圆，一 一风荷举”两句“真能得荷之神理者”，你同意这个说法吗？(4分)
_____________________________________________________________________(4分) 【参考答案】
（1）词中情和景的关系是见景生情，联系两片之间的情感纽带的意象是风荷。（2分） （2）首先，这两句有一种简约的构图美（说明词句用哪些意象描绘了怎样的画面）。其次，这两句词炼字的功夫了得（鉴赏“清园”和“举”）！（4分）
（补充：末句使用主客移位的手法） 12、（2011（8分）
关河令 周邦彦①
秋阴时晴渐向暝，变一庭凄冷。伫听寒声②，云深无雁影③。 更深人去寂静，但照壁孤灯相映。酒已都醒，如何消夜咏！
[注] ①周邦彦：（1056～1121）：字美成，号清真居士，钱塘（今浙江杭州）人。②寒声：指秋声，如风声、落叶声、虫鸣声。③雁：古人认为雁能传书。
（1）从上、下两阙的首句看，这首词是以什么为线索来写的？请简要说明。 （2）简要分析作者在这首词中所表现的心情。
【参考答案】
是以时间的推移为线索来写的。上阕写的情景发生在日间“渐向暝”时；下阕写作者难以
入眠的情景，已经推移至更深、人去、夜寂静时。
（2）作者在词中表现了思家、孤寂的心情。上阕写作者站在庭院等候亲人的消息，但盼来的只是“无雁影”；下阕写作者借酒浇愁，酒醒之后，却愁上加愁，于是感叹不已，使孤寂之愁更深一层。
（阅读提示：一、注释；二、意象；三、关键词；四、联想想象，设身处地，感同身受） （二）、（2011年全国课标卷）阅读下面这首唐诗，完成8—9题。
春日秦国怀古 周朴①
荒郊一望欲消魂②，泾水萦纡③傍远村。 牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。 云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。 数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。
【注】①周朴（？～878）：字太仆，吴兴（今属浙江）人。②消魂：这里形容及其哀愁。③泾水：渭水支流，在今陕西中部，古属秦国。萦纡：旋绕曲折。 8、这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析。（5分） 9、认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的？ 【参考答案】
8、表现了怀古伤今之情。诗人春日眺望泾水之滨，不见春草，只见古碑，行客之路尽是黄沙，想当年秦国何等强盛，看如今唐王朝国势日衰，眼前一片荒凉，于是“不堪回首”之情油然而生。
9、①触景生情；②寓情于景③写哀景抒哀情。
（★阅读提示：一、题目“怀古”二字；二、注释中唐“878”年及“哀愁”；三、末句“不堪回首”；四、时代背景；五、一切景语皆情语）
第二篇:《苏庠《清江曲》阅读答案及全诗赏析》
清江曲
苏庠
属玉①双飞水满塘，菰蒲深处浴鸳鸯。
白苹②满棹归来晚，秋著芦花一岸霜。
扁舟系岸依林樾，萧萧两鬓吹华发。
万事不理醉复醒，长占烟波弄明月。
【注释】
①属玉：一种水鸟。②白苹：水中浮草。
(1)诗中描绘了哪些意象？请简析这些意象的作用。（4分）
(2)本诗给人一种脱尽尘世烟火的感觉，因而使苏轼大为赞赏：“此篇若置太白集中，谁复疑其非也？”(胡仔《苕溪渔隐丛话》引)认为可与李白的诗媲美，谓其与太白诗有相似处。请从诗歌的主题与风格两个方面说明它与李白诗的相似之处。（6分）
参考答案：
(1)诗中描绘的意象有属玉、鸳鸯、白苹、芦花、扁舟、林樾、明月等，营造了幽美清新的意境，抒发了放任自适的情感。
(2)主题方面相似：寄情山水、纵酒行乐、自由不羁，如“万事不理醉复醒”就表现作者对无忧无虑、无拘无束生活的喜爱和追求。【苏庠《清江曲》阅读答案及全诗赏析】苏庠《清江曲》阅读答案及全诗赏析。风格方面相似：挥洒飘逸、辞气夸张、清新自然，全诗景物描写清新自然、不饰雕琢，最后一句“长占烟波弄明月”更见丰富的想象力和飘逸的风格。
二：
【注】①属玉：水鸟名，似鸭而大，长颈赤目。②菰蒲：水草。
1、诗歌的前六句写隐逸生活，作者是怎样表现这种隐逸生活的，请结合诗句简要分析。（6分）
2、“长占烟波弄明月”一句中“弄”字用得巧妙，为什么？请结合诗句简要分析。（5分）
参考答案：
1、一二两句写观赏自然美景，诗人寄迹江河，欣赏自然之景，水草丰茂，水鸟嬉戏；（2分）三四两句写傍晚归来，诗人流连美景，天色渐晚方才归来，见白蘋盛开、芦花满地，不觉心旷神怡；（2分）五六两句写系舟登岸，诗人系舟树下，任萧萧秋风吹起两鬓白发，体会隐逸之真意，愿终老江湖。（2分）
2、“弄”，玩赏之意，（1分）“万事不理”的诗人小楫轻舟，永远占据烟波江上，观赏风景，玩赏月色。（2分）表现出诗人啸居江湖，放任自适的隐逸之乐。（2分）
赏析：
诗人一生主要过着遁迹江湖的隐居生活，这首诗便以其自得其乐的心情，描绘了啸傲江湖、放任自适的`闲逸生活。清江，泛指诗人居处附近的一条清澈江河。
前六句所写，既是诗人隐逸生活的一日，又是长年生活的缩影。一二句写观赏。【苏庠《清江曲》阅读答案及全诗赏析】文章苏庠《清江曲》阅读答案及全诗赏析出自
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第三篇:《辛弃疾《鹧鸪天|代人赋》阅读试题答案及赏析》
辛弃疾《鹧鸪天|代人赋》阅读试题答案及赏析
鹧鸪天 代人赋①
辛弃疾
陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。
山远近，路横斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。
【注】 ①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。②青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。
（1）词的上阙描绘了什么样的景象？请简要叙述。
答案
（1）词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。田间桑树萌发出新芽，东邻家蚕卵已孵出幼蚕；平缓的山坡上长着细嫩青草，黄色的牛犊在那儿鸣叫；夕阳斜照着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖息。
解析 考查对诗歌形象的分析。解题格式：形象：身份+性格 + （形象意义）意象含义：表层含义+深层含义(即解释诗句) 答题步骤：诗中形象（意象）倾注了诗人的思想，包孕着诗人的情感，分析诗歌形象要根据诗歌描写的具体物象和画面识别其性质，在读懂诗歌的基础上概括出诗歌的象征意义和社会意义。思路分析：提问及变式：①“╳╳的寓意是什么”，“╳╳指什么”，“╳╳在诗中是什么意思”等。②这首诗塑造了什么样的形象？③试说说这首诗中的形象特点？通过诗中的形象塑造，表现了诗人怎样的情感？回答时应包括三个要点：①是什么形象；②形象的具体特征是什么；③形象的意义是什么（作者
情感）。【辛弃疾《鹧鸪天|代人赋》阅读试题答案及赏析】辛弃疾《鹧鸪天|代人赋》阅读试题答案及赏析。
(2)运用了对照（或对比）的写作手法。作者将城里愁风畏雨的桃李，与乡间溪头迎春开放的荠菜花相对照，借景抒情，表达了他解官归居后鄙弃城市官场，热爱田园生活的感情，题为“代人赋”，实则为己赋，采用代人填词的形式，以荠菜花自况，效果独特。
解析 考查诗歌的表达技巧和思想感情及构思的分析与评价。解题格式：①手法+表达作用 ②赏析修辞方法：揭示手法+分析表达作用(句意+文意+主旨情感) ③赏析表达方式：怎样叙(描写)+叙(描写)什么+抒什么情 ④赏析表现手法：手法+表达作用(句意+文意+主旨情感)所抒感情：通过什么内容+抒发(寄寓/揭露/表达)什么感情 思路分析：题目类型：①这首诗用了怎样的表现手法？请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？②“表达了怎样的思想感情”，“反映了怎样的社会现实”，“表现了怎样的情趣”，“主旨是什么”或结合意境提问，或就某句某联发问。 答题步骤：表达技巧有三个层面的内容：修辞方法、表现手法、表达方式。回答时应包括三个要点：
鹧鸪天,,,苏庠的阅读答案
①准确指出用了何种手法。②结合诗句阐释为什么是用了这种手法。③此手法有效传达出诗人怎样的感情。评价思想内容，首先必须明确诗歌的表层意思与深刻意义，把握诗歌的 主旨和思想倾向。答题要点应包括三点：一是塑造的形象，二是作者的情感，三是作品的思想意义。
赏析
这首写农村风光的词，看上去好象是随意下笔，但细细体会，便感觉情味盎然，意蕴深厚。
词的上阕主要是写近处的自然风光，下阕则将镜头拉远，进而涉及人事。“山远近，路横斜”，一笔就将视线拉开了，在山区这种路成为村落与村落之间联系的纽带，也成为与外面世界联系的桥梁，生活在山间的人们，时常觉得那路会给他们带来新的东西，所以词人对眼前蜿蜒于山间的路有一种特殊的感情。“青旗沽酒有人家”，横斜的路，去向不止一处，但词人的注意力却集中在有青旗标志的酒家上。山村酒店，这是很有特色的一处地方风景。词人在一首《丑奴儿近》中就写过：“青旗卖酒，山那畔别有人家。只消山水光中，无事过这一夏。”只写出酒家青旗，意思便不言而喻了，一个“有”字透露出词人欣喜的心情。
眼前的农村美景使他悟出了一种道理，在结尾两句中翻出了新意：“城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。”那散见在田野溪边的荠莱花，繁密而又显眼，像天上的群星，一朵接一朵地迎着风雨开放，生命力是那样顽强，好像春天是属于它们的“相反城中的桃李则忧风愁雨，春意阑珊。这两句，上句宕开，借”城中桃李“憔悴伤残的景象为下句作衬，虽只点桃李而可以使人自然联想到城中的人事；末句则收归眼前现境，”在“字稳重而有力，显然带有强调的意味。【辛弃疾《鹧鸪天|代人赋》阅读试题答案及赏析】阅读答案
词与诗在语言运用上是有差别的。这首词大部分用了对句，并且很注意动词的运用和某些副词、介词的搭配，词的上阕“破”、“鸣”、“点”以及下阕。
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