文言文阅读。(13分)
《庄子》故事两则
(一)
惠子相梁,庄子往见之。或谓惠子曰:“庄子来,欲代子相。”于是惠子恐,搜于国中三日三夜。庄子往见之,曰:“南方有鸟,其名为鹓鵮,子知之乎?夫鹓鵮发于南海,而飞于北海,非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠,鹓鵮过之,仰而视之曰:‘吓!’今子欲以子之梁国而吓我邪?”
(二)
庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“鯈鱼出游从容,是鱼之乐也。”惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐全矣!”庄子曰:“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。”
小题1:解释下列句中划线的词。(4分)
①惠子相梁 ②搜于国中三日三夜
③非梧桐不止 ④子非鱼,安知鱼之乐?
小题2:翻译句子。(3分)
“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐全矣!”
小题3:第一则中哪两个字能够表现惠子看重功名利禄?(2分)
小题4:第二则故事庄子与惠子争论的焦点是什么?可以看出庄子具有什么样的思想。(4分)
参考答案:
小题1:(1)做宰相 (2)国都 (3)栖息 (4)怎么,哪里 (4分)
小题1:我不是你,固然不知道你;你本来就不是鱼,你不知道鱼的快乐,是可以肯定的.!(3分)
小题1:恐 搜 (2分)
小题1:争论的焦点是:庄子究竟能不能知道鱼(外物)的快乐。庄子认为鱼儿很快乐,这其实是他愉悦心境的投射和反映,也反映了庄子推崇“自然”、反对“人为”的思想。(4分)
小题1:此题考查学生对文言实词的理解能力,结合具体语境理解词义即可,有时还要注意词语的特殊用法。
小题1:本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力,不能遗漏,同时要与上下文连贯,有时还要补出省略的主语,同时要抓住其中的关键字。
小题1:本题考查理解文章的能力。在理解文章的基础上,筛选出能够体现惠子看重功名利禄的词语即可。
小题1:本题考查理解文章的能力。结合争论的问题来分析庄子的思想即可。
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