在学习、工作生活中，我们有时需要做一些阅读题，这时最离不开的就是阅读答案了，借助阅读答案我们可以更好的领会题意和知识点，有助于个人提升。什么样的阅读答案才能有效帮助到我们呢？下面是小编精心整理的“张砺，字梦臣”阅读答案，希望能够帮助到大家。
“张砺，字梦臣”阅读答案1
张砺，字梦臣，磁州滏阳人也。砺幼嗜学，有文藻。在布衣时，或睹民间争竞，必为亲诣公府，辨其曲直，其负气也如此。唐同光初，擢进士第，寻拜左拾遗，直史馆。会郭崇韬伐蜀，奏请砺掌军书。蜀平，崇韬为魏王继岌所诛，时崇韬左右亲信皆惧祸奔逃，惟砺诣魏王府第，恸哭久之，时人皆服其高义。及魏王班师，砺从东归。至利州，会康延孝叛，回据汉州，圜奉魏王命，回军西讨延孝。时砺献谋于圜，请伏精兵于后，先以羸师诱之，圜深以为然。延孝本骁将也，任圜乃儒生也，延孝闻圜至，又睹其羸师，殊不介意，及战酣，圜发精兵以击之，延孝果败，遂擒之以归。是岁四月五日至凤翔，内官向延嗣奉庄宗命，令诛延孝。监军李延袭已闻洛中有变，故留延孝，且害任圜之功故也。圜未决，砺谓圜曰：“此贼构乱，遂致凯旋差晚，且明公血战擒贼，安得违诏养祸，是破槛放虎，自贻其咎也。公若不决，余自杀此贼。”任圜不得已，遂诛延孝。
未几，父之妾卒。初，妾在世，砺以久侍先人，颇亦敬奉，诸幼子亦以祖母呼之。及卒，砺疑其事，询于同僚，未有以对，砺即托故归于滏阳，闲居三年，不行其服，论情制宜，识者韪之。
高祖起于晋阳，唐末帝命赵延寿进讨，又命翰林学士和凝与延寿偕行。砺素轻凝，虑不能集事，因自请行，唐末帝慰而许之。及唐军败于团柏谷，与延寿俱陷于契丹，契丹以旧职縻之，累官至吏部尚书。会契丹主卒，永康王北去，萧翰自东京过常山，乃引铁骑围其第。时砺有疾，方伏枕，翰见砺责之曰：“尔言于先帝，云不得任蕃人作节度使，如此则社稷不永矣；又先帝来时，令我于汴州大内安下，尔言不可；又我为汴州节度使，尔在中书，何故行帖与我？”砺抗声而对，辞气不屈，翰遂锁砺而去。《辽史》：砺抗声曰：“此国家大体，安危所系，吾实言之。欲杀即杀，奚以锁为！”
砺平生抱义怜才，急于奖拔，闻人之善必攘袂以称之，见人之贫，亦倒箧以济之，故死之日，中朝士大夫亦皆叹惜焉。
4．下列加点字解释错误的一项是 （ ）
A．唐同光初，擢进士第，寻拜左拾遗，直史馆。 擢 ：选拔
B．故留延孝，且害任圜之功故也。 害：妨害，伤害
C．不行其服，论情制宜，识者韪之。 制：制定，决定
D．契丹以旧职縻之，累官至吏部尚书。 縻：束缚，
5．“砺平生抱义怜才”下列材料说明砺“抱义”的一项是 （ ）
①惟砺诣魏王府第，恸哭久之②请伏精兵于后，先以羸师诱之，③砺以久侍先人，颇亦敬奉，诸幼子亦以祖母呼之。④砺素轻凝，虑不能集事，因自请行，⑤在布衣时，或睹民间争竞，必为亲诣公府，辨其曲直，⑥砺抗声而对，辞气不屈。
A．②④⑤ B．①②⑥ C．③④⑤ D．①③⑥
6．下列对文章内容概括和分析错误的一项是 （ ）
A．张砺爱学习，有文采，唐同光初年进士及第，未做官的时候，有时看到百姓之间争辩不止，一定亲自去公府，争辩是非曲直。
B．康延孝造反，跟随郭崇韬奉魏王命，掉头率军向西讨伐，出谋划策，利用敌人的麻痹思想，派发精锐的士兵来进攻对方，取得胜利。
C．父亲的妾死了，砺犹豫不知道应该怎么办，向同僚询问，没有人能回答，砺就找了个借口回到，闲居了三年。
D．砺对国家大计一向坚持自己的操守，不赞同任用少数民族的人做节度使，也不赞同他们在皇宫内驻守；爱惜人才，急于做奖励和提拔的事。
7．翻译下面的句子（10分）
⑴此贼构乱，遂致凯旋差晚，且明公血战擒贼，安得违诏养祸，是破槛放虎，自贻其咎也。（5分）
⑵此国家大体，安危所系，吾实言之。欲杀即杀，奚以锁为？（5分）
参考答案：
4．B （害：嫉恨） 5．D（②是有谋略；④是希望建功立业） 6．B（跟随郭崇韬奉魏王命，不是郭崇韬）
7．⑴这个人图谋作乱，导致胜利略微晚了些，况且你通过浴血奋战抓到了敌人，怎么能违背君命豢养祸患，这是打破笼子放出老虎，自己遗留祸患啊。（大意2分，差：略微；贻：遗留，留下；致：导致。各1分）
⑵这是国家的大事，关系到国家安危，我实话实说而已，想要杀我就杀吧，为什么用锁来绑我呢！（第一句话的判断句，系：关系到，相关。奚：为什么。各一分，大意2分）
翻译：张砺，字梦臣，磁州滏阳人。砺幼年十分爱学习，很有文采。在做贫民百姓的时候，有时看到百姓之间争辩不止，一定亲自去公府，争辩是非曲直，他如此看重气节操守。初年，选拔为进士，不久授予左拾遗，直史馆。正值郭崇韬讨伐蜀国，他上奏请求砺掌管军中文告。平定了蜀国，崇韬被魏王继岌所杀害，当时崇韬左右亲信都害怕招惹祸患奔走逃命，只有砺到魏王的府邸大哭很久，当时人都佩服他的高尚节操。等到出征回来，跟随副招讨使任圜回到自己的领地到达利州 ，正值康延孝造反，返回占有了汉州，圜奉魏王命，掉头率军向西讨伐 。当时砺为出谋划策，请求在后面布置精锐的军队，首先用羸弱的军队来引诱对方，圜认为很对，延孝本来是骁勇善战的将领，任圜是读书人，延孝听说圜到了，又看到对方的羸弱之师，很不在意，等到战争打得很激烈的时候，圜派发精锐的士兵来进攻对方，延孝果然失败了，于是捉拿到了延孝回朝。
那一年的四月五日至凤翔，内官向延嗣奉庄宗命令，下令诛杀延孝。延袭听说洛中有变化，所以留下了延孝，同时也是妒忌的功劳的缘故，圜不知怎么办，砺对圜说“这个人图谋作乱，导致胜利略微晚了些，况且你通过浴血奋战抓到了敌人，怎么能违背君命豢养祸患，这是打破笼子放出老虎，自己遗留祸患啊。你如果不下决心，我亲自杀了这个坏蛋。任圜没有办法，于是就杀他了。
不久，父亲的妾死了，她在世的时候,砺已经很长时间侍奉她了，也很孝顺，每个孩子也都跟她叫祖母。等到她死了，砺犹豫这个事情怎么办，向同僚询问，没有人能回答，砺就找了个借口回到 ，闲居了三年， 没有穿丧服，按照实际情况来决定事情该怎么办，认识的人认为做得对。
高祖在晋阳起兵，唐末帝命令赵延寿进行讨伐，又命令翰林学士和凝和延寿一起同行。砺一向看不起凝，考虑不能够成就事业，于是自己请求前行，唐末帝安抚并答应了他，等到唐军在被打败，和延寿一起失陷与契丹，契丹拿旧职位束缚他，升官到了吏部尚书的官职。正值契丹君王去世，永康王回北方，从东京经过，就率领骑兵包围了他的住所。当时砺生病正躺在床上，见到砺就责骂他说:“你在先帝面前说，不能任用少数民族的人做节度使,用他们就国家大业不能长久了；先帝来的时候，让我在皇宫内住下，你说不行，还有我做汴州节度使，你在中书省，为什么发文告给我？”砺大声以对 言辞没有屈服，翰就用锁绑住了砺离开，《辽史》：砺高声说：“这是国家的大事，关联到国家安危，我实话实说而已，想要杀我就杀吧，为什么用锁来绑我呢！”
砺一生胸怀气节爱惜人才，急于做奖励和提拔的事，听说别人做得好的地方一定撩起衣袖来赞美他，见到有人贫穷就倾尽所有去帮助，所以死的那一天，朝中的士大夫都感叹惋惜。
“张砺，字梦臣”阅读答案2
文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文，完成4～7题。
张砺，字梦臣，磁州滏阳人也。砺幼嗜学，有文藻。在布衣时，或睹民间争竞，必为亲诣公府，辨其曲直，其负气也如此。唐同光初，擢进士第，寻拜左拾遗，直史馆。会郭崇韬伐蜀，奏请砺掌军书。蜀平，崇韬为魏王继岌所诛，时崇韬左右亲信皆惧祸奔逃，惟砺诣魏王府第，恸哭久之，时人皆服其高义。及魏王班师，砺从东归。至利州，会康延孝叛，回据汉州，任圜奉魏王命，回军西讨延孝。时砺献谋于圜，请伏精兵于后，先以羸师诱之，圜深以为然。延孝本骁将也，任圜乃儒生也，延孝闻圜至，又睹其羸师，殊不介意，及战酣，圜发精兵以击之，延孝果败，遂擒之以归。是岁四月五日至凤翔，内官向延嗣奉庄宗命，令诛延孝。监军李延袭已闻洛中有变，故留延孝，且害任圜之功故也。圜未决，砺谓圜曰：“此贼构乱，遂致凯旋差晚，且明公血战擒贼，安得违诏养祸，是破槛放虎，自贻其咎也。公若不决，余自杀此贼。”任圜不得已，遂诛延孝。
未几，父之妾卒。初，妾在世，砺以久侍先人，颇亦敬奉，诸幼子亦以祖母呼之。及卒，砺疑其事，询于同僚，未有以对，砺即托故归于滏阳，闲居三年，不行其服，论情制宜，识者韪之。
高祖起于晋阳，唐末帝命赵延寿进讨，又命翰林学士和凝与延寿偕行。砺素轻凝，虑不能集事，因自请行，唐末帝慰而许之。及唐军败于团柏谷，与延寿俱陷于契丹，契丹以旧职縻之，累官至吏部尚书。会契丹主卒，永康王北去，萧翰自东京过常山，乃引铁骑围其第。时砺有疾，方伏枕，翰见砺责之曰：“尔言于先帝，云不得任蕃人作节度使，如此则社稷不永矣；又先帝来时，令我于汴州大内安下，尔言不可；又我为汴州节度使，尔在中书，何故行帖与我？”砺抗声而对，辞气不屈，翰遂锁砺而去。《辽史》：砺抗声曰：“此国家大体，安危所系，吾实言之。欲杀即杀，奚以锁为！”
砺平生抱义怜才，急于奖拔，闻人之善必攘袂以称之，见人之贫，亦倒箧以济之，故死之日，中朝士大夫亦皆叹惜焉。
4、下列加点字解释错误的'一项是（3分）
A、此贼构乱，遂致凯旋差晚 构：造成，构成
B、故留延孝，且害任圜之功故也。 害：妨害，伤害
C、不行其服，论情制宜，识者韪之。 制：制定，决定
D、契丹以旧职縻之，累官至吏部尚书。 縻：束缚，
5、“砺平生抱义怜才”下列材料说明砺“抱义”的一项是（3分）
①惟砺诣魏王府第，恸哭久之 ② 请伏精兵于后，先以羸师诱之，③ 砺以久侍先人，颇亦敬奉，诸幼子亦以祖母呼之。④ 砺素轻凝，虑不能集事，因自请行，⑤ 在布衣时，或睹民间争竞，必为亲诣公府，辨其曲直，⑥ 砺抗声而对，辞气不屈。
A、②④⑤ B、①②⑥ C、③④⑤ D、①③⑥
6、下列对文章内容概括和分析错误的一项是（3分）
A、张砺爱学习，有文采，唐同光初年进士及第，不做官的时候，有时看到百姓之间争辩不止，一定亲自去公府，争辩是非曲直。
B、康延孝造反，奉魏王命，张砺掉头率军向西讨伐，出谋划策，利用敌人的麻痹思想，派发精锐的士兵来进攻对方，取得胜利。
C、父亲的妾死了，张砺犹豫不知道应该怎么办，向同僚询问，没有人能回答，砺就找了个借口回到，闲居了三年。
D、张砺对国家大计一向坚持自己的操守，不赞同任用少数民族的人做节度使，也不赞同他们在皇宫内驻守；爱惜人才，急于做奖励和提拔的事。
7、翻译文中画线句子：（每句5分，共10分）
（1）砺素轻凝，虑不能集事，因自请行，唐末帝慰而许之。
（2）此国家大体，安危所系，吾实言之。欲杀即杀，奚以锁为！
4.B（害：嫉恨）
5.D（2是有谋略 4是希望建功立业）
6.B（奉魏王命回军西讨延孝的，不是张砺而是任圜）
7、⑴张砺一向看不起和凝，考虑不能够成就事业，于是自己请求前行，唐末帝安抚并答应了他。
（评分细则：大意2分，轻：轻视；因：于是；许：答应，允许。各1分）
⑵这是国家的大事，关系到国家安危，我实话实说而已，想要杀我就杀吧，为什么用绳锁来绑我呢！
（评分细则：大意2分，判断句，系：关系到，相关。奚：为什么，各1分，）
文言文翻译：
张砺，字梦臣，磁州滏阳人。砺幼年十分爱学习，很有文采。在做贫民百姓的时候，有时看到百姓之间争辩不止，一定亲自去公府，争辩是非曲直，他如此看重气节操守。初年，选拔为进士，不久授予左拾遗，直史馆。正值郭崇韬讨伐蜀国，他上奏请求砺掌管军中文告。平定了蜀国，崇韬被魏王继岌所杀害，当时崇韬左右亲信都害怕招惹祸患奔走逃命，只有砺到魏王的府邸大哭很久，当时人都佩服他的高尚节操。等到出征回来，跟随副招讨使任圜回到自己的领地到达利州 ，正值康延孝造反，返回占有了汉州，圜奉魏王命，掉头率军向西讨伐。当时砺为出谋划策，请求在后面布置精锐的军队，首先用羸弱的军队来引诱对方，圜认为很对，延孝本来是骁勇善战的将领，任圜是读书人，延孝听说圜到了，又看到对方的羸弱之师，很不在意，等到战争打得很激烈的时候，圜派发精锐的士兵来进攻对方，延孝果然失败了，于是捉拿到了延孝回朝。
那一年的四月五日至凤翔，内官向延嗣奉庄宗命令，下令诛杀延孝。延袭听说洛中有变化，所以留下了延孝，同时也是妒忌的功劳的缘故，圜不知怎么办，砺对圜说“这个人造成祸乱，导致胜利略微晚了些，况且你通过浴血奋战抓到了敌人，怎么能违背君命豢养祸患，这是打破笼子放出老虎，自己遗留祸患啊。你如果不下决心，我亲自杀了这个坏蛋。任圜没有办法，于是就杀他了。
不久，父亲的妾死了，她在世的时候,砺已经很长时间侍奉她了，也很孝顺，每个孩子也都跟她叫祖母。等到她死了，砺犹豫这个事情怎么办，向同僚询问，没有人能回答，砺就找了个借口回到，闲居了三年，没有穿丧服，按照实际情况来决定事情该怎么办，认识的人认为做得对。
高祖在晋阳起兵，唐末帝命令赵延寿进行讨伐，又命令翰林学士和凝和延寿一起同行。砺一向看不起凝，考虑不能够成就事业，于是自己请求前行，唐末帝安抚并答应了他，等到唐军在被打败，和延寿一起失陷与契丹，契丹拿旧职位束缚他，升官到了吏部尚书的官职。正值契丹君王去世，永康王回北方，从东京经过，就率领骑兵包围了他的住所。当时砺生病正躺在床上，见到砺就责骂他说:“你在先帝面前说，不能任用少数民族的人做节度使,用他们就国家大业不能长久了；先帝来的时候，让我在皇宫内住下，你说不行，还有我做汴州节度使，你在中书省，为什么发文告给我？”砺大声以对言辞没有屈服，翰就用锁绑住了砺离开，《辽史》：砺高声说：“这是国家的大事，关联到国家安危，我实话实说而已，想要杀我就杀吧，为什么用锁来绑我呢！”
张砺一生胸怀气节爱惜人才，急于做奖励和提拔的事，听说别人做得好的地方一定撩起衣袖来赞美他，见到有人贫穷就倾尽所有去帮助，所以死的那一天，朝中的士大夫都感叹惋惜。
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