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月考的作文 篇1
昨晚,我学完小主持,在和大伙玩着“狼抓羊”的游戏,玩得正开心,王老师喊道:“骆家辉,快过来!”
我不知道怎么回事,马上跑了过去,王老师给了我前天的考试卷,上面写着91。5分,看了这几个字,我好像被雷劈了似的,心想:“我的妈呀!考试考得那么差,为什么我会考得那么差呢?会不会被老爸狠狠地骂一顿呢?想完我垂头丧气地走了,我有点儿想哭,但是我把眼泪含在眼中,王老师突然拍拍我的肩膀说:”别泄气,一次没有关系,下次可不能这样了。“听了王老师的话,我下定决心,以后考试不能再马马虎虎,要专心致志。
月考的作文 篇2
3月25日,我们迎来了开学以来的第一次月考,我的心里很复杂,说不清是什么滋味。
月考的前天晚上,我坐在书桌前,一遍又一遍的复习老师讲过的内容,做各种复习卷,就盼着月考能考个好成绩。
月考那天,我坐在考场里,认真的答每一份卷子,教室里十分安静,只能听到刷刷的写字声。
收卷后,我终于长出了一口气,至于考试的成绩,我既恐惧又紧张,万一考试考不好怎么办?
发卷子了,当数学老师念出我的成绩时,我惊呆了,耳边回荡着我的成绩。当我静下来,再仔细地浏览试卷时,才发现原来自己是多么地粗心。简单的判断题就被扒去了2分;还有一个画图题整整夺走了我3分,最让我震惊的是应用题扣走了我5分;这次的月考带给我的不是喜悦而是痛苦。它就像一面镜子,把我开学后的所有缺点照的一干二净。如果我还不吸取教训,今后的学习更是难上加难。
这次月考,都怪我不认真,如果,在细心那么一点点,可能就不会发生现在这种局面,就像张老师说的那样,都考完试了,还在那里,一拍大腿,说;“哎,我在细心点就好了。”现在说这些都没用了,唯一能做的就是继续拼搏,努力学习。
知识是靠日积月累的,我们不可能在极短的时间内,把大量的知识灌输入到大脑里去。“三天一打鱼两天一晒网”这样只会一事无成的。因此,一定要做到定时定量学习。学习的时候,又不会的提就要去问老师,做到今天的功课今天除。
这次月考,给了我一个下马威,但也同时激发了努力拼搏下去的勇气和力量。
月考的作文 篇3
我们一直都拼搏在充满坎坷的`小径,为了平稳,为了安全,我们需要一把坚强的拐杖。它不需要多么华丽多姿,只需要在我们迷茫的时候能引领我们前进。正如 “竹杖芒鞋”的苏轼,他并不在乎雨的瓢泼,只因为他手中有把拐杖。在苏轼的精神世界亦有一把坚强的拐杖,正是这把拐杖的存在才能使他走完这命途多舛的人生。
一把坚强的拐杖,使得我们的拼搏之路不再坎坷,让我们到达胜利的终点。
月考的作文 篇4
金秋九月,秋高气爽,书香弥漫宜二中西区校园。在琅琅的读书声中,西区20xx级语文教研组开展了新学期第二次教研会。 会议由备课组组长范晓敏老师主持。在会议上,各位老师针对第一次月考和特色课程的申报进行了热烈的讨论,大家各抒己见,现场气氛非常热烈。
在入学考试中,考的是小学的内容,这次月考才是20xx级学生初中生涯的第一次考试,因此备课组对这次考试高度重视,精心准备。组长首先确定了这次考试的出题人员,按照班级顺序,由赵坤玲老师和刘莉老师负责本次考试的出题任务。接着,大家对本次月考的考试范围进行了商讨。根据大家的教学进度,决定修改原定的月考范围,第一单元照常纳入考试范围,但原定的第二单元缩小范围,只考5课和8课(因为这是初中阶段的第一篇文言文)。默写增加了第三单元的课外古诗词,名著仍然决定考原定的《朝花夕拾》。最后,就考试的形式进行了讨论。为了让学生尽快适应初中的考试,一致决定本次考试的形式,题型,分值均以中考的标准来进行设计。
在对月考达成共识后,开始进行第二个议程:特色课程的申报。针对语文学科的特点,大家确定了两个项目:走进名著,触摸经典(引导学生阅读经典名著)和秉文化传承,做汉字英雄(汉字听写)。备课组8位老师,一个项目由4位老师负责,可以互相促进,共同提高。 会议结束,大家纷纷表示,通过这次会议,确定了方向后,大家可以快马加鞭,扬帆起航了。
月考的作文 篇5
昨天我们月考,考试的时候我很细心,我做完题后,又很细心的检查了一遍才交卷。
到了今天,老师在发卷子的时候,读了一遍考100分的同学名字,得100分的还有我,我很高兴,但是我不能骄傲,要继续努力,保持成绩,争取每次我都能得100分。
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