在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的愚人节作文4篇，希望能够帮助到大家。
愚人节作文 篇1
今天，又到了愚人节，一年一次。我以为今天会有很多很多朋友来整蛊我，然后说一声愚人节快乐，结果没有。没有一句问候！现在人与人之间好像有一座无形的城墙，就在不远处，确没有了以往的热闹。这个愚人节，我确只能宅在家里看电视。
愚人节作文 篇2
“4月1日!愚人节!愚人节的愚人事可真好玩，而这一天也是我盼望已久的。
愚人的事情可多了，不信我就给你举几个例子。比如今天早上下课时，邵李约兴高采烈地说：“大家静一下，我告诉大家一个好消息!我今天带了火龙果，数量有限，大家抓紧时间，快来吃啊!过时不候。”话音刚落，一下子就围了不少人，大家心想：太好了!这么热的天正好给我们降降温，解解馋。于是，邵李约给大家每人一块。而我心想他不会那么好心吧?难道天上掉馅饼了?我决定先看看再说。果然，我看到同学们脸上痛苦的表情，一下子把嘴里的`火龙果都喷了出来。原来这是加了醋的火龙果，难吃极了。这时邵李约慢慢地站起来笑眯眯的说：“愚人节快乐!”
还有一件事也跟大家分享一下吧!下课时，沈伊娜在黑板上写粉笔字，而有一位同学过来拿起粉擦用力一撞，自己快速闪开，粉笔灰飞飞扬扬，沈伊娜傻傻地吃了一嘴的粉笔末。顿时，班里一阵爆笑。
真是开心快乐的愚人节啊!
愚人节作文 篇3
每年的愚人节都会发生许多快乐的、有趣的、令人回味的事，今年的愚人节又会发生什么事情呢？
上午第一节我们四年级是语文课。老师正在讲课时，六年级的一个男生突然心急火燎地跑到我们教室门口，焦急万分地对我们的语文老师说：“老师，我们的老师不小心把脚崴了，您快去看看吧！”老师听了急忙放下手中的课本和粉笔，当她正准备出去时，忽然想起今天是愚人节，她立刻明白了那个男生的意思。只见她沉思片刻，计上心来，不露声色地对那个男生说：“好！我马上就去！”那个男生以为老师上当了，心里暗暗高兴。谁知老师又接着说：“那你就在这里领同学们读课文吧！”说完老师把课本递给他就走了。那个男生的高兴劲顿时飘到了九霄云外。他只好不情愿地领同学们读课文，还不停地向门口张望，希望老师能快点回来。
下课铃响了，那个男生迅速放下课本，像箭一样飞了出去。老师走进教室，高兴地对大家说：“同学们，愚人节快乐！”这时同学们才明白，那个男生是来骗老师的，没想到却被我们老师给骗了。大家乐得肚子都笑疼了！
愚人节作文 篇4
今天是四月一日，我不说大家也一定都知道，今天是有趣的愚人节呀。愚人节就是用一些巧妙的方法来愚弄别人，今天我们班所有同学都被李老师给愚弄了。
早上起床，爸爸收到了一条短信，是李老师发的。老师告诉我们化妆，今天有录像课，昨天忘告诉大家了。刚开始我并不知道这件事是不是真的，可是后来我想起了一件事，今天可是愚人节呀，老师一定是在捉弄我们的，可就在这时，老师又连续发了两条短信，我想，这会不会是真的呀，如果是真的该怎么办，我还是化上妆吧！化好妆之后，我匆匆的来到学校，走进班级，我差点喊出来，同学们个个都化着妆，样子十分可爱，其中吴冰一化得最漂亮，她化上眉毛，口红，腮红……样子活像一个美丽的小天使！
这时，同学们正你一言我一语的讨论着，有的人说：“这一定不是真的。”有的人说：“今天真的有录像课吗？”同学们都半信半疑的猜测着，谁也不知道这到底是真的还是假的。老师来了，是该揭开谜底的时候了，当老师看到我们的样子时哈哈大笑，老师在黑板上写下这样几个字：“祝大家愚人节快乐，哈……”我们不由得大笑起来，原来我们都被老师捉弄了，哈哈！
老师用相机照下了这幸福而又美好的时刻，这美好的时刻永远印在我的脑海里！
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