愚人节的作文

2021-04-21 愚人节

  在学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么,怎么去写作文呢?以下是小编收集整理的愚人节的作文5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

愚人节的作文 篇1

  每个人的生活中,都会有许多“故事”,快乐的、悲伤的、哭笑不得的……我经历的那件事至今想起来仍然觉得很有趣。我清楚地记得,那天是四月一号愚人节。我一路上不断地提醒自己,千万不要被同学们愚弄了,可是没想到却被老师戏弄了一番。

  平安无事地度过了一个上午后,到了下午快放学的时候,张老师带着微笑走进了教室,小声地对吴老师说:“老吴,还不去准备准备,明天放假你忘了吗?”。这几句话被我们班的淘气包张禹哲听到了,他马上告诉了全班同学。大家问:“真的吗?”老师神秘的点了点头,我们立刻高兴得忘乎所以。吴老师此时如丈二和尚——摸不着头脑,张老师见了,就悄悄地在吴老师耳旁低语了一阵,吴老师笑着离开了教室。再看看欣喜若狂的我们,有的跳了起来,有的在桌子上摆POSS。我跑过去问老师:“那课外班还用不用上?”。霎时,许多同学也扑过来问上课外班的事,老师只是不住地摇头。我们也松了口气,开始疯狂:有的放声歌唱,有的相互拥抱,有的站到椅子上欢呼…… “请同学们安静一下,安静一下!”老师发话了,“用几个成语形容你们刚才的表现。”赵云朗一股脑说出了几个词:“眉飞色舞、手舞足蹈、群魔乱舞、心花怒放啦。”全班哄堂大笑。老师说:“我想用一句话形容现在的你们。”大家问:“是什么?”老师说:“竹篮打水——一场空。”同学们纷纷追问:“为什么,到底是为什么呀?”“因为今天是:愚——人——节!”我们一听到这句话,如同霜打了的茄子——蔫了。

  虽然我们有些失望,但是老师也让我们体验到了充满着“怪味”的快乐。

  这是我一生中经历过最有趣的一件事,至今回想起来,仍然让我念念不忘。

愚人节的作文 篇2

  中午,同学们正安静地看着书,顾老师便让我们抄备忘录。她转身在黑板上“刷刷”写了起来,眼看布置了好几条,教室里出现了一阵小小的骚动。许多同学在底下交头接耳,窃窃私语,作业怎么这么多,三天的作业加起来也没这么多呀!看来妈妈又要给我唱老调:作业速度这么慢,我要说几遍你才能快呀……?我沮丧地想着。

  吵闹声越来越大了,老师却满不在乎地回过头,面无表情地说:“抓紧时间抄,我去趟办公室,希望我回来时你们能抄好。”教室里,同学们的叫苦声、埋怨声此起彼伏。

  老师才走出教室,同学们便似乎抑制不住自己的情绪,还没等老师走过窗口,教室里一下子就如同爆米花样炸开了:“怎么能这样,这么多作业,看样子我是活不过今天喽!”“还说什么‘减负’,明明是‘加负’!”“我建议爸爸妈妈,今天我就要转学!”连我们平时文文弱弱的沈童也被惹恼了,只见她用力一拍桌子,在空中挥舞着拳头,张大了嘴,好象要把一个大苹果一口吞下去,气愤地说:“回家我就让我爸去教育局告顾老师,布置这么多作业,我还活不活了!”我身旁的缪斌宇都快哭了,他把头埋进衣服里,用蚊子般细小的'声音喃喃道:“我真恨自己为什么当初答应要转学过来呀,原来那个学校作业可少呢!我怎么这么倒霉呀------”。而远处的陆孜欣好象突然想到了什么,立刻“多运转晴”,脸上笑嘻嘻的,忍不住大声喊了出来:“今天是愚人节!”哎,今天早上好象在日历上看到了呢!同学们也稍稍愣了一下,原来的埋怨声立刻变成了欢乐的祝福,愚人节快乐呀!我却定定地看着窗外,暗自思索着:原来顾老师的作业都是听写的,今天却为什么写下来让我们抄?窗外走过那么多四年级语文老师,看见我们班这么吵,却不停下来批评,还对我们笑?我忽然觉得里面一定有文章,恨不得马上起身去找顾老师问个明白。

  这时,顾老师回来了,见我们这么闹哄哄的,也不生气反而神秘地一笑:让人捉摸不透的笑。她问我们:“今天作业多不多?”“多!!”全班异口同声地喊。“要不然我发发慈悲,擦去一些?”“当然了!”“刷刷”,顾老师快速舞动着黑板擦,一下便从七条中擦去了六条。太爽了!看来,这还真是老师设下的圈套哩!

  “今天呀,是愚人节!”老师微笑着说,“怎么样?我给你们准备的这份大礼还不错吧!”“太好了!”大家又不约而同地回答。

  哈哈,平时脑瓜子机灵的我们也被顾老师给耍了!老师演技真不错呢!不过,我已准备好了,不会再受骗了。我要去享受“大礼”了,拜拜!

愚人节的作文 篇3

  下课后,同学们都在玩,我也搜索着要作弄的对象,可是大家似乎都知道着什么防着紧,我没办法下手,我只好回家想方设法地兴致勃勃的打算骗妈妈。我一见到妈妈就耳边悄悄地说:回去给你一个惊喜,

  大家是怎么过有趣的愚人节,是不是和同学朋友玩个愚人节大战?我今天有收到礼物也有送去礼物呢!

  今天,刚到班上叶浅吟拿出一盒笔芯微笑地对我说:“欧阳霖,这盒笔芯送给你。”我不知是计还高兴地收下了,虽然有些疑惑但是在上课前拿出她送给我的笔芯,往桌面上一抖,谁知抖出不是笔芯而是一团卷着的纸,我充满好奇地打开这团纸一看,里面工工整整地写着:愚人节快乐!____叶浅吟。我恍然大悟今天是愚人节。但还是冲着她说:这就是你给我的礼物?她哈哈大笑。

  下课后,同学们都在玩,我也搜索着要作弄的对象,可是大家似乎都知道着什么防着紧,我没办法下手,我只好回家想方设法地兴致勃勃的打算骗妈妈。我一见到妈妈就耳边悄悄地说:回去给你一个惊喜,一到家,我就递上一个大信封,并故作认真样子对妈妈说:妈妈,我最近表现很好,这是冯老师给家长的表扬信。妈妈满脸微笑地接过来,她打开一看怎么又是一个小信封,我调皮地说:请再打开。妈妈耐心地打开又发现的一个信封说:我以为是一个什么之星的小奖状,怎么又是一个信封?再打开里面是一张小纸条,上面画着一个掉牙齿的老爷爷。可没想到,她看后有点愠怒了,扬起手要打我了,我赶紧说“今天是‘愚人节’,谁叫你这么好上当的!愚人节快乐!”妈妈的手停在半空中,哭笑不得,妈妈见状,我们笑得前仰后合。

  今年的‘愚人节’总算没白过!

愚人节的作文 篇4

  现在我的内心常常自责:“你还会过愚人节吗?”不,不会了......

  烈日当空,我背着书包哼着小曲走在上学的路上。走到学校旁边的小卖部,同桌小y叫住了我,她的手中拿着一个红袋子。贪吃虫附身的我心里美滋滋地想:那是什么?会是零食吗?只见小y笑着招呼我,一边从袋子里掏出什么东东。忽然,一袭不知名的粉末状东西袭击了我,“是谁啊!”我喊着。小y哈哈大笑,转身跑了。我连忙抽出纸张擦掉,原来是面粉啊!今天是......愚人节!“可恶的小y,不报此仇,我的名字就倒过来写。”我霎时怒火焚烧,找同学借了面粉,掉头去追小y。嘿嘿,小y,你死定了!说时迟那时快,我一把将面粉抹在她的脸上,小y惊叫一声,我却暗暗得意。紧接着,我又拿面粉去捉弄他人,根本不顾会发生什么事情。

  晚上放学,小y要扫地,我也无所事事,见没有什么惊天动地的事情发生,就直截了当回家了。

  第二天当我来到学校,小y正在和一些同学拿扫帚准备去扫地,她的表情凝重,似乎有什么大事发生。一见到我,就拽住我的手臂,说:“你惨了!”我心中一团疑惑。她也没有再解释就走了。来到教室,班里安安静静的,没有说话,没人早读。今天怎么那么奇怪?一位女同学见我可怜,边说:“昨天是愚人节,你们买面粉作弄人家,老师知道了,要惩罚你们!”我的心头犹如被敲了一大下锤子:要是昨天没有那样就好了。可惜......

  老师猛地从外面走了出来,她神色严肃,和小y的正好相似。老师清清喉咙,大声说:“大家知道昨天是什么节日?”大家异口同声答道:“愚人节!”老师又说:“愚人节是哪里的节日呢?和我们中国人有关系吗?”这下全班鸦雀无声,连一根针掉在地上也能听见。“可是有的同学却买面粉作弄别人。请有的同学自觉站起来!”老师用手指扣了扣桌面,说。几个同学站了起来,接着又有人起了身,我也站了起来。老师严厉地批评了我们,还罚我们扫地板。我心中非常不满,都是小y!

  从这次的教训中,我明白了做事不单单要考虑结果,还要思索一下做这件事情会不会有什么伤害。愚人节,我恨你!

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