在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的战争作文9篇，欢迎阅读与收藏。
战争作文 篇1
一天晚上，文具盒里发生了一次争吵。我被它们吵醒了，于是我看完了整个过程。
文具盒里的橡皮国、铅笔国和黑笔国原本是和平共处、非常友好的，可是它们却打了起来。因为，黑笔和橡皮们很不服气：“为什么你们经常被用到！”铅笔回答：“你们自己说为什么呢？明知故问！”黑笔和橡皮勃然大怒，十分生气地说：“兄弟们！杀它们个片甲不留！”铅笔敌不过两国的强攻，最后败下阵来。
失败以后，铅笔国的军师想到一个妙计，它们用飞鸽传书向黑笔国传了一封信，信上说：“黑笔们，我们打听到了橡皮的计划，它们说：‘黑笔已经没有利用价值了，先把它们干掉吧！’黑笔干脆先一起把橡皮解决了，再处理我们之间的事吧。”
于是，黑笔答应了，它们在橡皮休息的时候，把橡皮干掉了。接着，铅笔和黑笔展开了激烈的决斗，铅笔靠着它们“可怕”的“再生能力”，于是，铅笔获胜了。
于是，文具盒里的战争结束了。那么问题来了，我明天该用什么来擦掉我的错别字呢？
战争作文 篇2
有人说战争是残酷的，有人说战争是恐怖的，我对战争的理解与他们截然相反，我认为战争毫不恐怖。
每晚七点半是电视的黄金时段，这个时段的节目是全天中最精彩的，这个时间是可谓是兵家必争之时。
这一次战争的规模是史无前例的，家里全员都参与了这场战争。率先出兵的是弟弟，神不知鬼不觉的偷走了遥控器。这一幕被我看到了，平日里耐不住性子的我，曾能容忍遥控器被弟弟夺去，于是我大喊一声“小贼休走。”弟弟顺势喊了一声“大侠饶命。”之后我和弟弟商议，最终我们决定看科普类节目。
这时候爸爸、妈妈也加入了这场战争，抢夺去了遥控器。僵持了许久，我提议，君子动口不动手。我和弟弟与父母理论了起。来我先发表了看法，“看科普类节目，可以开阔视野，增长见识，看这个节目真的是再好不过了。”弟弟也随声附合。爸爸装着一副严厉的样子，发表了自己独特的见解，“看科普类节目确是不错，”这是我认为自己已经胜券在握，但是爸爸又给我来了一盆凉水，说“只不过科普类节目哪能比得过体育节目即可以丰富体育知识，又能放松心情。”妈妈也用她非常的逻辑说:“电视剧多好呀。能学习许多的见闻，还能学学习人物的说话语气，神态，对于写作文，那是大有好处！”妈妈的话让我丈二和尚摸不清头脑。一番激烈的讨论过后，我们决定了“女士优先”，于是我们让妈妈看起来那无聊的“肥皂剧”。
生活是一个五味瓶，有苦也有了乐，这需要我们细细品味，让我们慢慢体会其中的奥秘吧！
战争作文 篇3
战争、爱情与死亡，这是所有文学作品永恒的主题。
战争，是人类绝不期望发生的。但它又似乎贯穿于人类历史的始终。从古老中国的武王伐纣、公元前73年爆发在古罗马的斯巴达克起义，到近现代的第一、第二次世界大战，以及现代中国的所谓解放战争――纷涌的战事几乎是改朝换代必经的过程，是一切有着政治野心的人们手中可以利用的最有效的工具。
战争的场面恢宏浩大，反映战争的文学影视作品也从未在我们的眼前中断过。
有人把战争划分为所谓正义战争与非正义战争。例如半个多世纪前，世界人民共同进行的那次反法西斯战争便绝对是一次正义之战；而法西斯的代表：纳粹德国、意大利以及侵华战争的发动者――日本，则顺理成章地成为了非正义一方。如此划分，从情感角度，是完全可以接受的。可换一个角度，设若完全从人性的角度去看战争，且不论正义、非正义之说，参与战争的人手中拿着刀、拿着枪，拿着各式各样的杀人工具，或者去杀人、要么被人杀，他们屠戮的都是一个一个鲜活的生命；而他们自己也是在以自己的生命作赌注，而生命是世间最宝贵的财富，是应该珍惜的。由此，你还能高谈阔论什么正义、非争议吗？战争的本质始终是残酷的，是对生命最严重的践踏和毁灭。战争或许会带来新的力量、带来重生、带来发展，可都是建立在战争的废墟之上、以数以千万计的生命为代价的，终于还是有它残酷的过去。
战争毁灭了不计其数的生命，也改变了很多人的命运。二战时期的日本，很多青年原可以安安静静地生活。可日本军国主义者策动的战争爆发了，他们被蒙蔽、被利用了，他们被带到了战场，战争让他从人走向魔鬼――凶残地屠戮生命的魔鬼。值得庆幸的是，有些人在战争中活了下来，所以今天，还可以忏悔自己的.罪孽。人性本善，很多日本军人也是这样，是战争改变了他们。然而那次战争，有多少军国主义者的牺牲品，他们没有那样幸运，历史没有给他们悔过的机会，只是无情的让他们成为历史的罪人。战争对人性的摧残、扭曲发人深省的。有的人在战争中选对了方向，于是流芳千古；有的人走错了路，即便非他本意，还是无可挽回地遗臭万年。就像一场赌博游戏，有人赢势必有人输、有人笑便一定有人哭；有善的一方，那另一方就是恶，这些不过在一念之间。发动战争的是那些阴谋家们，成王败寇自古不变，却要那么多、那么多的人一起陪葬，这公平吗？
战争带给人民的是无穷无尽的灾难。战争不仅夺去了那些手持利器的兵士的生命，更夺走了许多手无寸铁的无辜老百姓的生命。战争让很多家庭家破人亡，妻离子散，过着流离失所的逃亡生活，并随时可能被死亡吞没。其实他们的要求并不过分，他们只是希望平静的生活，但若生逢乱世，这一切便是奢望。当领袖们让自己的人民为胜利欢呼时，不知领袖们可曾想到，换来胜利的战争夺走了多少人的生命；不知人民可曾想过，那皑皑白骨之中有多少自己无辜的同胞？
战争带给我们的，永远只有硝烟弥漫的战场、血肉模糊的遍野尸骸，以及无尽的哀思与深深的思索
人类渴望和平，但愿不再有战争来破坏这一片祥和的空气。
战争作文 篇4
今天，我在写数学作业的时候碰到了一道难题，于是便向爸爸妈妈求助。
这道题是：红星小学举行了一次数学竞赛，共 道题，每做对一题可得 分，每做错一题倒扣 分。小明共得 分，他可能做对了几道题？
爸爸看了看题抬起头，瞪了瞪眼睛恶狠狠地说：“这么简单的题你都不会做，你上课都听什么了！”我胆怯的小声说：“爸爸这道题我都做了好几遍了，但是得数都对不上小明的分数。” 爸爸飞快地做出了这道题的答案，是 道题。我按照爸爸的思路又做了一遍，果然正确。我高兴的大喊：“爸爸太聪明了！爸爸万岁！”
这时妈妈听到了我的喊声停下了手中的家务活走过来看了看题说：“这怎么能对呢？做对 道题应该是 分呀，怎么能是 分呢？”我想了想也没有认真思考说：“对呀，还是妈妈聪明！”这时候爸爸不高兴了说：“你们好好看看这道题，什么脑袋呀！就是做对了 道题。”
就这样“战争”开始了，爸爸妈妈你一言我一语地争吵起来。把我弄的非常为难，向着谁都不对。我说：“爸爸妈妈多大个事呀，你们别吵了！”我越劝他们越来劲，眼看就要用“手”说话的时候，爸爸接了一个电话急匆匆的离开了家。
没有了争吵的对手，妈妈也安静下来说：“你把那道题拿来我再看看。”看着看着妈妈恍然大悟的说：“我们疏忽了一个关键的词语----倒扣。你爸爸做对了这道题没讲明白，我没认真审题忽略了这个扣分方式。”
到了晚上我回想起白天发生的事情，如果当时我和爸爸妈妈都能够认真审题，就不会引起这场不必要的“战争”。想到平时我的粗心大意，作业中经常出现漏做，计算符号看错，甚至有的时候还剩下了半道题没做，就拿这回语文考试来说吧，我就拉了一道阅读画线题，那道题可是 分啊！
我暗暗的下定决心，在以后的学习生活中一定要改掉粗心这个坏毛病，是我的学习成绩更上一层楼。
战争作文 篇5
父爱,也很伟大!
——读《我和老爸的战争》有感
在世界上,母爱很伟大,然而父爱也非常伟大。有些父亲,可能会经常吵你、打你,但是,他都是为了你们好,其实他们在爱着你……
几天前,我读了一本书——《我和老爸的战争》。这本书的题目已经深深吸引了我,内容也令我非常感动,到了最后,我留下了眼泪。
这本书主要讲了:十二岁少年赵子牛,十年前,他的爸爸因为犯罪进了监狱,而他的妈妈在六年前永远离开了他,去了天堂。姑妈和姑父收养了他,但是有一天,他的爸爸要从监狱里出来,闯入赵子牛平静的生活,从此,赵子牛的生活发生了改变,他们父子俩常常会因为一点小事吵得不可开交。可是,最终,赵子牛的爸爸用实际行动温暖了自己孩子的那颗心……
在生活中,可能有许多同学的父亲对待他们都很严厉,当自己孩子犯错误时那种严厉的眼神,当自己孩子犯错误是那种严厉的批评,甚至有些父亲不惜动手去打自己的孩子。可是,这些父亲这样做,都是为了自己的孩子好啊!
文中的赵天平,(也是赵子牛的父亲他“出狱”后,为了赵子牛,连着找了好几份工作,当他在工作时,因为腰疼,突然倒下了,可能再也不能正常走路了……
赵子牛的父亲为了自己孩子可以过得比较好,不惜一切代价为了孩子去工作,最后,终身残疾……父爱是多么伟大啊!
所以,同学们,现在吵你,骂你,甚至打你的父亲其实是为了你好,在他们的心目中,孩子非常重要!在天地间,除了母亲,父亲也可以为了你,牺牲自己!
虽然前面赵子牛与爸爸“战争不断”,但是结局是很美的,很完整的:
顿了顿,我抿抿嘴唇,轻轻地、用力地喊了一声:“爸爸——”他嘴角抽动两下,转过脸望住我,眼睛里有一片火热的潮湿。
战争作文 篇6
我对舅舅和妈妈的童年很感兴趣，一有时间，就缠着妈妈给我讲他俩小时候的故事。在妈妈的讲述中，他们兄妹俩的童年多姿多彩，“战火纷飞”！
在妈妈讲的故事里，让我印象最深刻的要数“手榴弹战争”，说白了就是土疙瘩战争。每到秋天，姥爷都会带舅舅和妈妈去花生地里收花生。来到地里，舅舅和妈妈就像来到了“战场”。他俩装模作样地干一会儿活，趁着姥爷不注意，“手榴弹战争”便悄悄地拉开了序幕。只见一个个“手榴弹”在天空中划出一道道优美的弧线，兄妹俩你来我往，上蹿下跳，左躲右闪，好不热闹。妈妈拿起一块土疙瘩，斜眯着眼，铆足了劲，朝舅舅扔去。舅舅一个完美的侧身，“手榴弹”准确无误地在姥爷的脊梁上炸开了花。姥爷顿时恼羞成怒，抓起一块土疙瘩转身就往舅舅和妈妈这边扔。一看惹祸了，他俩就像受了惊吓的兔子，一个往左边，一个往右边，跑得“嗖嗖”地快。姥爷追了一会儿，累得气喘吁吁，结果土疙瘩一个也没打中，舅舅和妈妈却在远处幸灾乐祸。
舅舅和妈妈不光把田野作为“战场”，家里更是天天“战火”不断。一天，他俩的“战争”又开始了，舅舅敌不过妈妈，竟夺门而出。妈妈趁机躲在门后，静静地等着舅舅回来，想吓他个措手不及。好一会儿，舅舅蹑手蹑脚地回来了，妈妈屏住气，等到舅舅进了门，便大吼一声，从门后跳了出来，吓得舅舅直往屋里钻。妈妈紧追不舍，舅舅走投无路，不得以跳上了餐桌。妈妈乘胜追击，用长棍直戳舅舅的脚。舅舅忍无可忍，但苦于手里没有“武器”，情急之下纵身从餐桌上跳了下去！边烧火边看热闹的姥姥和站在餐桌边、手持长棍的妈妈都吓傻了眼，嘴巴都张成了“O”形！等听到舅舅哈哈大笑着跑出院门时，姥姥才反应过来。她一边举着烧火用的铁钩子一边大叫：“回来，看我怎么收拾你！还有你，你要是把他的腿摔断了，还娶不娶媳妇了？”妈妈顿时也没了威风劲，后怕得直吐舌头。
只要姥爷不在家，舅舅和妈妈吃饭时总忍不住要嬉笑打闹一番。那次，舅舅眉飞色舞地讲了一个笑话，妈妈翻了翻白眼，没笑。舅舅感到尴尬万分，便抓耳挠腮地做了一些鬼脸，妈妈终于没绷住，哈哈大笑起来！舅舅早有准备，悄悄地把馒头搓成了一个小球，就等妈妈张嘴了。妈妈这一张嘴笑，舅舅就把馒头小球扔进妈妈嘴里。妈妈差点噎着，回过神后一拍桌子，起身跳到了舅舅面前，把馒头吐到了他身上。“大战”一触即发，忽然，他俩不约而同地撒腿就跑，因为姥姥已经拿起扫帚，高高地举了起来……
舅舅和妈妈的童年在无数次“战争”中度过，这些“战争”伴随着惊险刺激和欢声笑语，留在了他们的记忆里。我真羡慕他俩有那么美好的童年，但我也要提醒同学们，危险游戏做不得，安全嬉戏最重要哦！
战争作文 篇7
最难忘的是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者拍下的真实情景。
有一个小孩，约四五岁，跪在地上。他旁边有很多人在逃难。有的拎包，有的抱着小孩，有的扶着老人……顿时，日本侵略者从飞机上放下很多炸药，把上海火车南站炸得面目全非。有的架子炸烂了，有蓬炸碎了……那个孩子在哭着。过了一会儿，他说：“爸爸，你在哪？妈妈，你又去了哪？快来救救我啊！”他叫的是那样的悲惨，是那样的凄凉。他听到飞机的轰轰声，非常害怕。他爬过去找爸爸妈妈。他找到了！可是，他爸爸妈妈已经被日本侵略者用机枪射杀死了。他扯着爸爸妈妈的衣服。，说：“爸爸，你快说话啊！妈妈，你快醒来啊！”他哭的是那样的凄惨。从此，他无人照看。多么可怜的战争中的孤儿！
所以，我们不容许历史的重演！我们要制止战争，维护和平！
战争作文 篇8
只要一发动战争，那将会是一场巨大的灾难：满地是尸体，血流成河，就连战争所到处的大自然也会变成面目全非……这些都是战争的罪恶，所以我们要热爱和平，反对战争。
在这个世界的没一个人都应反对战争，因为经过一次战争可能使人家破人亡。
在我记忆中有一段这样的片段：在某一天里，某一个部队接到上级的指示，要不惜一切代价守住长城。这是解放军对日本军队的战争。开始时，炮声，枪声，呼喊声，号声混成一片。那声音震耳欲聋，地也被炸得地动山摇的。过了许久，解放军的炸弹、子弹剩下不了多少了，这是解放军不顾一切的冲上去和敌人拼命。有的用拳头和敌人双打，有的和敌人抱在一起在泥浆里翻来覆去，有的和敌人在水里打，有的人被敌人砍了三四刀都没倒下去。那里的场景阴沉沉的，硝烟布满了战场。
到最后尸体遍地都是，有横着的，有竖着的，有掉在城墙上的……有时，那些尸体中还有正往城下掉的，那场景是忍不惨睹，虽然最后我方还有5人生存，五星红旗在高高飘扬，我方胜利了，但是是用了多少人的生命换来的，付出了多大的代价：牺牲了几万人，歼灭敌人也几万人。但是不管怎样这都是不好的结局。这些都是战争带来的罪恶。
战争的罪恶：使我们失去了自己的梦，是我们家破人亡，使我们的心灵蒙上了一层阴影……。
所以，我们要热爱和平，反对战争！让我们人人和睦相处，共造一个和谐社会！
战争作文 篇9
我们身边到处都有声音，比如：在课堂上有老师讲课的声音，在家里有妈妈在厨房做菜发处的锅碗瓢盆交响曲，在马路上有各种车辆疾驶而过鸣喇叭发出的声音……可见声音无处不在！
“铃铃铃……”上课铃声响了，同学们“扑通扑通……”上楼跑回教室，接着就是桌椅板凳发出的“乒乒乓乓”挪动的声音，当老师穿着高跟鞋“踏踏踏……”走进教室来，看见同学们还没走静下来，老师拿着黑板擦在讲桌上“当当当……”敲了几下，同学们才静下来，开始上课。
老师讲课的时候，讲到精彩的地方，同学们会情不自禁地“啪啪啪……”鼓起掌来。
到了记笔记的时候，教室里安静极了，只听见教室里发出“沙沙沙……”像蚕吃桑叶的声音，那是我们在专心地写字。
自习课上，教室里安静极了。只听见一阵“沙沙沙……”写字的声音，“啪”也不知道是谁的书掉在了地上，同学们都把头抬了起来看看，窗外的风“呼呼”地刮着，只听“轰隆”一声风把门关上了。同学们又继续“刷刷”地写起了字，偶尔还有“咣当”的声音，不知道是谁的文具盒掉在了地上！接着又是同学挪动桌椅发出“吱呀”的声音。
“叮铃铃”……下课的铃声响了，“吱呀”教室的门被老师推开了。安静的教室马上变成了喧闹又杂乱的“菜市场”，当当，滋滋，嘎嘎、哈哈、啊啊啊……
于是，我们教室的音乐又由轻音乐变成了贝多芬的交响曲……
我们要多观察身边的事物，要处处留心，只要多观察，多体会，我们就会有收获
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