这就是我们的老师作文

2020-12-10 [第一单元]这就是我

这就是我们的老师作文1

  四年级开学了,我本来以为是三年级的王老师,没想到,换新老师了,换成一个姓冯的男老师了。冯老师的眼睛圆圆的,头发短短的,带着一个黑框眼镜,成天笑嘻嘻,非常的慈爱,也非常的幽默。

  在餐厅吃饭时,老师经常把自己的饭菜分给那些不够吃的学生,分完以后还不忘问一声:“够了吗?吃饱没有?不行,再来点。”分的饭菜的那个同学心里非常高兴。在宿舍里,老师常常询问我们的身体情况,谁感冒了,谁发烧了,谁咳嗽,冯老师都知道。谁忘记了穿厚衣服,谁忘记了吃药老师总会及时提醒,多么慈爱细心的老师啊。

  冯老师也很幽默。有一次上课,老师在讲“明贬实褒”的意思时,学生不是很明白,于是老师就举了一个例子:一个女人说一个男人“讨厌”你说这个女人是表达讨厌的意思吗?然后老师模仿女人的声音说了一遍,同学们一听,笑得腰都直不起来了。我们一下明白了明贬实褒的用法。这样的笑声,在我们的语文课上总能听到,因为我们有幽默的冯老师。我的笑声就不断。

  这就是我们慈爱又幽默的冯老师。

这就是我们的老师作文2

  在我身边有着许许多多的老师,在这些老师中,我最喜欢的是班主任宋效德老师。宋老师大概有40多岁,中等身材,他的眼睛不是很大,虽然有时候很有威慑力,但多数时候我们看到的是充满慈爱的目光。

  记得在我上二年级时的一天,正上着课,我的肚子突然疼起来,渐渐地,肚子越来越疼,而且头也开始发晕,我报告了课堂老师,为不耽误其他同学上课,老师让我去找宋老师。我走进宋老师的办公室,宋老师关切而又温和地问我:“孙阳,你哪里不舒服呀?”听到宋老师的话,我感觉像是妈妈在和我说话,疼痛感减轻了很多,我回答道:“我肚子疼,而且头有点儿晕。”宋老师问:“需要我给你妈妈打电话吗?”我说:“妈妈在外地打工,家里只有奶奶。”宋老师对我说:“孙阳,我先带你去医院吧。然后再设法通知奶奶。”

  还有一次,班里有个女生因为早晨吃的东西消化不良,吐了一桌子,还吐到了身上,书包上。大家的第一反映是开窗子,有的同学还捂着鼻子说:“真是臭死了!”而宋老师却没嫌弃,快步走过来,带那个女生到水龙头那里洗了洗,并清扫了呕吐物,还让她到数学办公室里喝了一杯水,那女生激动的掉下了眼泪。因为那天是雨天,那个女生来的匆忙,忘记了带雨伞,宋老师便把自己的雨伞让给了她,并让她中午好好休息,自己却冒雨回到了家。

  这就是我们的宋老师,他用他的父母般的爱呵护着每一位同学,让我加深了对“师生如父子”的理解。

  宋老师对自己的工作非常认真。每次我们交上去的作业,他都认真批改。同学们遇到不会的题目去请教他,宋老师一遍一遍耐心讲解,直到我们都听明白他才放心。有一次,我因为贪玩,作业写得很烂而且有许多题目不会,宋老师把我叫到办公室,不是严厉的批评,而是微笑地问我:“作业上的题不会吗?”我“嗯”了一声,顿时泪水像断了线的珠子,不住的落下来。宋老师为我擦干了眼泪,给我把作业里的题目讲了一遍,直到我明白为止。每当我考得很好时,总忘不了宋老师对我的谆谆教诲,他激励着我永往直前。

  宋老师教学生动,感情丰富。他上的课,时间过得总是很快。宋老师讲课非常详细,不论是分析课文,还是讲解词语,宋老师都旁征博引,讲得生动有趣,我们听得津津有味。随着老师脸上表情的变化,同学们时而凝神沉思,时而神采飞扬,时而频频点头,时而低头微笑……宋老师批改作业也非常认真,一个标点符号也不放过。

  无论遇到多大的困难,宋老师都尽量按时给我们上课。去年的一天,他在给我们上完课后,因急着去开会,不小心把脚崴了,伤得很严重,他卧床休息。同学们都以为宋老师的课恐怕得由别的老师代替了,正当同学们充满猜测时,宋老师步履艰难地走进教室……同学们既吃惊又感动,下课铃响了,却没有一个同学离开座位。

  这就是我们的宋老师,他用他的敬业精神感染者我们每一名同学,让我们明白了什么是责任。

  宋老师有时也像个孩子一样,与同学们一起相处。比如班级活动,宋老师和大家一起欢笑;课间活动,宋老师与同学们一起游戏;校园比赛,宋老师陪我们一起练习……在与我们相处中,我感觉到他就像爷爷一样慈祥,像奶奶一样和蔼,像爸爸一样关爱,像妈妈一样热情,向哥哥、姐姐一样亲切,像朋友一样知心!

  这就是我们的'宋老师,他是我身边的好老师,我喜欢他。

这就是我们的老师作文3

  每一个学生心目中的老师都是不一样的,有人希望是漂亮的老师,有人希望是温柔的老师,还有人希望是体贴的老师。而我心目中的老师希望是一个关爱我们的老师,我们班的班主任袁老师不就是就是这样一位好老师吗?

  袁老师是一个关爱我们的好老师。有一次课堂上,突然,我的肚子疼了起来,刚开始我坚持了一会,可没想到肚子却越来越疼,我只好趴在桌子上,头上直冒汗。这时,袁老师察觉了我的异样,关切地问:“怎么了,汪悦,身体不舒服吗?”我点了点头。“还能坚持得住吗?”我痛苦地摇了摇头。此时,袁老师飞快地跑向办公室拿手机给我的家长打电话。虽然这只是生活中的一件微不足道的小事,可是对于我来说,却令我感动许久。

  袁老师是一个关爱我们的好老师。虽然平时她很凶,但我明白她所做的一切都是为我们好。她要求我们每天的作业必须要工整地书写,不许有一点马虎。有时同学们书写不认真,他就会严厉地让那些同学重新再写一遍。有时我在想:“袁老师难道不嫌累吗?让他们重新写,您还得再批,真是自找麻烦。”可我们的袁老师就是这么一位不嫌麻烦的老师!

  袁老师是一个关爱我们的好老师。她要求我们今日事今日毕,做事要有效率,不拖沓。还记得前天,袁老师检查课文背诵时,班里竟有十几位同学不会背诵。原以为严厉的袁老师会大发雷霆,出乎意料的是袁老师竟然语重心长地给大家上了生动地一课:“你们已经长大了,即将步入中学,中学的课程很多,像语文、英语、历史、政治等学科有很多需要大量背诵记忆的东西。袁老师平时要求你们背语文课文、背经典诗文,就是想训练你们的背诵记忆能力,希望大家能明白。”这一次,那些调皮、贪玩的同学竟然一个个羞愧地低下了头。

  这就是我心目中的好老师——袁老师!

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