在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的收获了知识作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
收获了知识作文 篇1
10月9日康外实中六年级全体同学在阶梯教室举行了学生活动日。在这天，学校分别举办了“规范汉字书写大赛”、“我是算王”、“spelling bee”。
这些有趣的活动，同学们在比赛时个个神采奕奕 气宇轩昂。其中最受欢迎的莫过于“规范汉字书写大赛了。
当政教处主任王娜娜老师逐一介绍本次活动的裁判和家委会代表后开始了本次活动的第一个内容“汉字规范书写大赛”。每班每一轮各派一名同学参赛，而坐在座位上的同学则默默的为参赛选手加油。同学们个个自信满满的走到黑板前，等待老师的题目。有的同学因为不小心写了错别字错失了一分，惨遭淘汰，只能遗憾的坐到淘汰席。班里的同学也毫不气馁，更加小心规范的写出答案。有的同学答对了题目，轻松的笑笑，坐到了班级的后面。班上的同学都开心极，脸上洋溢着自豪的表情，坐的更加笔挺。有的同学遇到不懂的字并没有轻易放弃，而是根据旁边老师的提示写出答案。虽然有时答错了，但他们也进行了尝试，收获了不轻易放弃的精神，可谓虽败犹荣。
在比赛时，遇到一些同学们平时容易错的字，老师还会在一旁细心的教给同学们一些记住它们的好方法和口诀，使同学们印象更深刻。在老师教授方法时，同学们一个个认真极了，丝毫不放过记住这些字的“秘诀”都竖起了耳朵，在教授后会意的点点头。
随着时间的流逝，不知不觉比赛结束就了。同学们个个洋溢着自豪的笑容，轻轻地离开会场。在本次活动中，每一位同学都做到了认真、守则、文明。收获到的不仅是有关易错字的方法和口诀，更是一种勇于尝试、团结一心的`精神。
收获了知识作文 篇2
培训的这3天里，我实在有很多话要说，那么我就把我印象最深的几节课说一说吧：第一天我们见到了制作报纸，发行报纸的整个过程以及学习了写作的知识。第二天我们学习了摄影的知识，还有以前的优秀小记者路一鸣，张姬一哲姐姐为我们讲述了她们的小记者经历。第三天我们去君乐宝参观......
但是我还是对第三天的参观回味无穷，当天，我们大家都准时到了“集合点”。我们大家都很激动，上了大巴，我们也很开心，宋老师为我们模仿了孙悟空，导游姐姐给我们讲了讲酸奶的用途和品牌。
终于，我们到达了目的地——石家庄君乐宝的制奶厂。
进入大厅，我们看到了一幅壁画，画上画着一头奶牛在吃草，旁边有一个女人，导游姐姐说，她被称为女神，她肯定也很喜欢喝奶，在奶牛的右下方有一群人，他们都在品尝着甘甜的牛奶。接下来我们又去了一个房子里，导游姐姐给我们展示了沙画；画的都是大厅里壁画的含义。
接下来，我们又去了二楼的实验室，那里有研究包装的实验室，专门儿提取牛奶里的杂质的实验室···我们随后又参观了制作酸奶的生产流程，那里真的很复杂，不过看了整个生产流程，我更加信任君乐宝的产品了。
参观完毕后，我们做了游戏，用包装盒搭“宝塔”每次我都信心满满，但每次我一欢呼，我们的“宝塔”就会哗的一下散了。这个游戏真是太能锻炼我们的耐心了。
中午，我们吃了饭，休息了一会儿，我们就进行了这一天最后的课程——括展训练
我们进行了游戏，每个游戏都包含了一个道理，如：拿A4纸剪一个圆，让每个人都能钻过去，我们组都不只到怎么剪，最后还是老师帮了我们。这个游戏告诉我们，什么事都要动脑筋，没有办不到的。这一天，就这样过去了，我们乘坐大巴会到了报社，各自回家了，这几天，我们都很快乐，也学到了很多课外知识，交到了很多好朋友，我很高兴。
收获了知识作文 篇3
过国庆节时，妈妈带我去青铜器博物馆参观。
宝鸡青铜器博物馆于1998年9月8日正式开馆。博物馆主体设计为“平台五鼎”造型，建筑面积一万平方米，内分五层。整体建筑浑然一体，结构严谨。已成为陕西文博旅线上一颗璀璨有明珠。
青铜器是古代文物中的一个大门类，它包涵的内容非常广泛，大致可以分为青铜礼器、青铜兵器和青铜工具、农具四大类。
青铜礼器――是宗庙中和宫室中陈设的器物，使用于各种祭祀、宴飨和各种典礼仪式的场合，青铜礼器又包括饪食器、酒器、水器、乐器四个大的门类。
青铜兵器――是商周时代军队作战的重要装备，铸造数量非常大，虽然在战争中大量消耗，遗存至今的种类和数量还是很多，主要有戈、戟、矛、钺、刀、剑、匕首、弩机等。
青铜工具――青铜的使用首先是铸造生产工具，青铜工具传世和出土的数量都很多，由于在生产中广泛的使用，因此形式也各有不同，主要的有斧、斤、凿、锯等。
青铜农具――在商周时代的农耕中，普遍使用青铜农具，这已是一个确定的现象，青铜农具目前发现较为稀少的原因是青铜珍贵，根据专世和出土的实物主要有耒、铲、锛、镰等。
从青铜器博物馆出来，我知道了古代人的用具和我们现代人用的不一样。它们没有我们先进。但它却反映那个时代历史的情况，件件物品凝聚着劳动人民的聪明才智，这次参观—我收获了知识。
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