中考满分作文

2021-03-05 中考满分作文

  在日常生活或是工作学习中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编精心整理的中考满分作文5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

中考满分作文 篇1

  古人云:“大丈夫当雄飞,安能雌伏。”;今人曰:“人敢想敢拼敢闯才会成功。”;拿破仑说:“不想当元帅的士兵不是好士兵。”古今中外,“要上进,应进取”已成为亘古不变的真理。于是,许多年轻人志向满满,心中萌生出一个强烈的愿望:凡事都要力争上游,永远要坐前排。”

  这使我情不自禁地想起了曾经看过的一本书,名字叫《永远都要坐前排》。讲的是撒切尔夫人的故事:玛格丽特从小就受到严格的家庭教育,从小就被父亲灌输这样的观点:无论做什么事情都要力争一流,永远走在别人的前面,不落后于人,“即使坐公交车时,你也要永远坐在前排”。父亲“残酷”的教育,培养了玛格丽特积极向上的信心和决心。玛格丽特不仅在学业上出类拔萃,在体育、音乐、演讲及其他活动中也都是名列前茅,最终成为英国乃至整个欧洲政坛一颗璀璨的明星。

  看了上面的例子,你心中一定有一种蠢蠢欲动的感觉,有一种“永远要坐前排”的冲动吧。别急,静下心来想一想:难道做人真应该永远坐前排吗?

  非也。试问:这世界上能有几个撒切尔夫人?难道人人都可以在“残酷”的教育下,在不懈的努力下永远独占鳌头吗?再试想一下:要是人人都不切实际地为力争第一而绞尽脑汁乃至不择手段,难道不会出现更多的尔虞我诈,你争我夺吗?人际关系不会更紧张吗?社会不会更动荡吗?

  其实,我和你一样,都只是芸芸众生中一颗颗渺小的沙砾,都只是一颗颗小行星,在既定的轨道上留下自己深深浅浅的生命痕迹。诚然,在生活中做一个乐观向上,积极进取的人是值得肯定的,但我们没有必要事事都要争第一。每个人的生命都只有一次,并且长短有限。在这有限的生命中,一个人的精力亦是有限的。一个人几乎不可能在各个方面都很出色,除非是IQ超高的爱因斯坦似的天才人物,不过这种可能性是微乎其微的。既然知道精力有限,却硬要处处争强好胜,处处不甘人后,结果可想而知——不但累坏了自己,收获亦寥寥无几。

  有一个故事想讲给你听:有一个男孩,不笨,且从小就爱处处争第一:跑步,他总是拼了命地冲在最前面:学吉他,虽然不喜欢,却硬着头皮拼命地弹,只是不甘人后……长大后他成了一个各方面都略知皮毛的“事事通”,却依然没有实现自己的梦想。郁闷的他找到了一位科学家,向他倾吐了心中的苦水。听罢,科学家没说什么,只是从口袋中掏出一面凸透镜,将日光汇聚到一点,照在一张白纸上。不一会儿,纸便燃了起来。青年若用所思,然后开心得笑了,因为他终于明白:做人也应该像凸透镜一样,将自己的精力集中在一点上,去获得成功。

  听完这个发人深思的故事,你是否颇有感触呢?将有限的精力集中在一点上,我认为这一点,就是一个属于自己的人生位置。人生在世,每个人都有不同的位置,位置的优劣不在于高低,而在于质量,关键是所选取的位置是否准确,是否适合自己。

  俗话说:“尺有所短,寸有所长。”只要认清自己的优势,然后以平和的心态脚踏实地地去追求,并把它发挥到极致,就能够在某方面成为最优秀,最出彩的。

  俗话说:“三百六十行,行行出状元。”只要不断努力,充分发挥自己的潜能,每个人都可以成功。但成功的概念绝不是永远要坐前排,而是应该依据自己的兴趣、能力找准那一点,并注入自己百分百的精力,充分去展示自己,实现自己的人生价值。

  许多人都说:“人生应该永远要坐前排,那是一种理想,一种追求。”而我却要说:“人生不必永远坐前排,这是一种理性,一种睿智。”从现在起,以一颗乐观超然的心,为自己寻找一个正确的位置,并努力地在属于自己的位置上发光发热,生活会更加和谐,生命也必将熠熠生辉,散发出绚烂夺目的光彩!

中考满分作文 篇2

  【原题再现】

  《现代汉语词典》对“面子”的释义有:①物体的表面。②表面的形象;虚荣。③情面。……

  请写一篇文章,说说你生活中与“面子”有关的经历或你对“面子”的看法。

  要求:自拟标题;自定文体,诗歌除外;书写规范,正确使用标点符号;不得套作,不得抄袭;不少于800字。(60分)

  【立意构思】

  1、明确“面子的内涵”,写作时,可以选择的角度:尊严感、羞耻感、情面、虚荣

  2、构思

  (1)是什么——面子是荣誉,是自尊,不是虚荣……

  (2)为什么——为什么被面子所累:虚荣、浮躁、自卑……

  (2)怎么做——如何守得住面子(尊严、羞耻感)?

  为人真诚,方能守得住面子;

  为人谦逊,方能守得住面子;

  为人理智,方能守得住面子;

  为人沉稳,方能守得住面子;

  为人大度,方能守得住面子;

  充实“里子”,方能守得住面子……

  ——如何讲情面

  正确看待面子,讲情面要有尺度,不能放弃原则;

  正确看待面子,讲情面要计深远,不能不顾后果;

  ……

  【误区警示】

  1、标题的问题

  话题过大:面子、面子的真谛

  逻辑不清:放下面子,迈向胜利;放下面子,迎接美好明天

  ——好题,明眸善睐:《莫让面子遮望眼》《面子诚可贵,理智价更高》

  2、结构的问题

  (1)分解中心论点,一定要在同一个层面展开。如“面子诚可贵,理智价更高;面子诚可贵,国家更重要;面子诚可贵,生命价更高”,三个分论点中的关键词“理智”“国家”“生命”在逻辑上就不在同一个层面。

  (2)分论点的语言表达,逻辑混乱。如“放下面子,学会理智需要有一点的幽默感”,“一个人学会宽容大度,面子遮蔽不了他的双眼”之类的表达,在语法规范和事例逻辑两个方面都无法让人接受。表述分论点,要经得起语法和逻辑上的推敲,表达要准确、简明。

  3、扣题的问题

  表达论点、分论点,首尾的段落,引述材料,分析材料,一定要扣题。倘若无法点题,说明你的观点和材料有问题,不符合作文命意,要进行调整,切不可生搬硬套,强行为之。

  4、“面子”的问题

  从材料来看,“面子”可以有多种解释。但在具体写作时,要明确概念。部分作文,同一篇作文中的“面子”在概念的使用并不完全一致,导致文章中心不明。

  【下水作文】

  修炼“里子”,成就面子

  马鞍山中加双语学校张飞

  俗话说:人要面子,树要皮。面子固然重要,但能真正成就面子的,恐怕还得依靠“里子”。当我们的“里子”具备了理智、真诚、谦让等这些美好的品质,我们才能拥有真正的面子。

  面子诚可贵,理智价更高。生活中,很多人常因为面子,一时冲动,失去理智,铸成大错。南宋末年,蒙古草原上的乃蛮部落首领太阳罕和铁木真进行决战。太阳罕查得铁木真战马羸弱,准备采用诱敌深入的策略,他的部下火力速八斥讥讽他心有所惧,不如让后妃统率全军。面对部下的嘲讽,太阳罕觉得有失面子,一时冲动,立即跃马索战,最终兵败被杀。被面子所累的太阳罕不仅最终失去面子,还落得身死人手、部族被灭的下场。倘若太阳罕能放下一时的面子,用理智战胜冲动,恐怕鹿死谁手就未可知了。只有时刻保持理智,才能最终守得住面子。

  面子诚可贵,真诚价更高。古有“千里送鹅毛,礼轻情意重”的佳话,说的就是人与人之间的相处,比面子更重要的是真诚。安徒生童话中那个趾高气昂地在大街上裸奔的皇帝,为了证明自己足够聪明的面子,陷入了两个骗子编织的骗局,闹了大笑话,最终丢尽了面子。二战后,联邦德国总理勃兰特在华沙犹太人死难者纪念碑前下跪谢罪,替纳粹时代的德国认罪赎罪,他用真诚赢得世人的感动,为德国重返欧洲,赢得了自尊与面子。面子并不等于一味地自尊,只有真诚撑起的面子才能拥有真正的尊严。

  面子诚可贵,谦让价更高。很多人为了面子,斤斤计较,反而丢掉了面子;那些懂得谦让的人,以退为进,反而成就了面子。试想,倘若文华殿大学士张英拉不下当朝宰辅的面子,不肯让邻居三尺地基,何来“六尺巷”的美谈?不汲汲于蝇头微利,张英让掉的是三尺宅基地,赢得了尊重与真正的面子。而小说《天上有一只鹰》里为了天上飞的是鹰还是雕争执不休的两个老人就不懂得这个道理。两个德高望重老人的,争得面红耳赤,差点动起手来,结果发现是掉下来的是鸟形的风筝,两人都丢尽了面子。现实生活中,很多人为了所谓的面子,争得你死我活,常常是两败俱伤,最终难以保全面子。放下所谓的面子,多一份谦让,方能成就真正的尊严与面子。

  拒绝浮躁,多一份理智;拒绝机巧,多一份真诚;不计得失,多一份谦让。倘能如此,自然多一份从容与优雅,也就多一份面子。真正的面子,在于修炼我们的“里子”,在于修炼我们的内在的从容与优雅。

中考满分作文 篇3

  生命随着肉体的消失而宣告终结,于是思念成了追悼的方式。在无数的碎片中,我拾起一些片断,将它拼凑成一个人。

  父亲的身体一直不好,从小我便住在外婆家。7岁那年,因为妈妈工作的关系,我回到了家――一个全然陌生的家。父亲的脾气不好,妈妈处处忍让,但也没见他脸上露出过笑意,仿佛自己成为家中的元老是名副其实的。

  他规定每晚六点以前必须开饭。有一次,母亲因烧鱼而晚开饭,父亲便一言不发,坐在那太师椅上。微胖的身驱,仿佛一个生锈的大水壶,只要一经加热,便可以沸腾。我不敢靠近,害怕会一触即发。那闸门式的嘴,好像只要一经打开,愤怒之词便会如潮水般涌来。

  于是,每天我都循规蹈矩,不敢有丝毫犯规。一日,因汽车误班,我回到家时已六点半,我犹豫着,始终不敢进门,徘徊在家门口。父亲拖着生病的身子开门张望,发现我在门口。我转身想逃,还没来得及,就觉得肩头一松,书包已被拿下,莫非他要打我?我不敢往下想,但父亲只是拍拍我的头,带我进门。“饿了吗?”见我点头,便不住往我碗里夹菜。

  随着学业的加重,我回家的时间越来越晚,那条规矩也渐渐地变得名存实亡,只是父亲仍会坐在太师椅上,前后摇动着他那水壶般的身躯,等持着我和母亲回来吃饭。

  日复一日,年复一年,终于有一天太师椅上的身影消失了……只是母亲仍会在六点前开饭,然后等我回家。

  每当夜幕降临,我仿佛又在耳边听到他的咆哮声,看到一个臭脾气、固执的父亲在微笑。我知道,有一句话他深深埋在心底,始终没能从他闸门式的嘴中说出来:“孩子,我爱你!”

中考满分作文 篇4

  20xx年12月8日下午2点10分38秒,我登上了月球。出了我国自己创造的探月舱。当双脚踩在月球上时,仿佛自己如泡沫一般轻盈,如有风吹过,自己也许就会被吹走了呢。

  月球表面光秃秃的,什么植物或是动物也没有,地面凹凸不平,呈灰褐色。我回到探月舱里把从地球带来的`一些植物的种子种在月球上,可种子却浮在空中,像个顽皮的小孩,不肯“站”到地面上去。无奈之下,我只好再次会到探月舱中去拿种子。这次我吸取了上一次的经验,我把种子放在水里泡,当种子充满水分之后,它想和顺的小绵羊一样乖乖地躺在地面上,我为它们盖上一层薄薄的“被子”。利用这个方法,我种下了许多种子。

  接着,我在月亮上环视着,等我又回到登月舱时,眼前的景象把我征住了,着还是我登上月球的地方吗?克登月舱并未移动过啊!但刚才还是一片光秃秃的,现在却是一片生机盎然的景象,有花,有草,有树林,这是刚种下的种子吗?不一会儿,树上就挂满了成熟的果实,我惊异,我欢呼,月球好奇妙啊!可为什么从前也有科学家登上过月球,但却没有种下植物呢?管他呢!我突发奇想,我要把月球变成绿色—种满植物,这时,我才想起我到月球上是有任务的,我赶紧去做任务。任务做完后,我就继续“绿化月球”直到傍晚,月球大半部分都种满了植物。我又回到了登月舱—我把月球绕了一圈。看着我一手造就的“新月球”,我可高兴了。

  我开始在月球上参观。走到树林深处时,突然,我听到背后的草丛里有什么声音,走到草丛前,扒开草一看,哟,原来是只可爱的小白兔啊!我伸出手去抚摸它,它见我没什么敌意,所以就趴在我的脚上。接着,又从树上跳出了好多动物,有松鼠,有猴子……看着眼前的这些小动物,我仿佛有一种“造物主”的骄傲。

  看看氧气罐,遭了,氧气不够了,我必须马上回到地球。再见了,月球!再见了,小动物们!

  在月球上的那一天,我将刻骨铭心地记着,永远的记着,记着。那将会是我最难忘的经历。

中考满分作文 篇5

  有人曾打了一个形象的比喻,将文章的立意、结构和内容三者之间的关系形象地比喻为人的灵魂、骨架和肌肉。一篇文章中,立意和结构再好,如果没有内容(即材料)去体现,也是水中月、镜中花。所以说文章的选材十分重要,决定着文章的成败,也决定着文章水准的高下。中考时,怎样才能使文章的选材别有洞天呢?

  一、撷取时代“浪花”,选材鲜活典型

  考生要及时捕捉到那些新生事物,敏锐地撷取时代的“浪花”,选择鲜活典型的素材。考生也可根据对社会的观察,选取具有时代特点的人物事迹,选取人们关注的热点话题,选取不为人知的新鲜事物,选取引人深思的社会现象,使文章内容能牢牢吸引读者的眼球。

  二、选取动人镜头,选材真实感人

  真实的人物、真实的故事、真实的情感,最能拨动读者感情的弦,引起读者的共鸣。所以考生在写作时,要根据写作需要,认真选择那些能震撼人心的精彩瞬间、动人镜头和感人画面。

  三、大胆转换视角,选材新颖别致

  “干花不如鲜花美。”选材要与时俱进,具有时代气息。由于考生生活阅历浅,不是每个考生都能捕捉到新的信息。这时,可以大胆转换视角,弃故纳新。有些内涵丰富的材料,即使不是新的,若能巧妙地转换视角,从新的角度来挖掘,必能出奇制胜,给人耳目一新的感觉。

  四、避开人云亦云,选材独特创新

  人人皆知的材料,众人都关注的材料,用这些材料写出来的文章往往是千人一面。考场作文选取的材料越典型越独特,文章就越能产生强大的说服力。考生如何在选材上做到典型独特,言他人所未言,选他人所未选呢?这必须要经过“放弃――选择――再放弃――再选择”的过程。要放弃那些“你有我有大家有”的材料,选择突出自己体验的材料,经过几轮精心的筛选,留下那些典型独特的材料,则能使文章在选材上“以一当十”,收到震撼读者的效果。

  真题再现

  阅读下面文字,按要求作文。

  很多时候,我们在自然山水中寻觅阳光,在亲朋好友中寻找阳光,在伟大人物中寻求阳光……但我们常常忽略了,我也可以是一束阳光,照亮自己,照亮他人。

  请以“我也是一束阳光”为题,写一篇文章。

  要求:(1)文体自选(诗歌除外);(2)不少于600字;(3)文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等。

  试题解读

  20xx年绍兴卷作文题的独特之处是将学生视角引向“自我”,发现自我之美,自我之长,抒写自我之价值,这是对引导学生关注外在世界的传统教学思维的一种突破。

  从作文题的形式上看,20xx年和20xx年一样,回归到命题作文这一传统的考查方式。从命题思路和风格上看,题目贴近学生,引导学生审视自己。而且文学色彩较浓,富有诗意,这也与前几年基本保持一致。

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