中秋节的遗憾初中作文

2021-04-03 中秋节

　　篇一：作文：中秋节的遗憾

　　中秋夜，亮光光，家家户户赏夜忙。摆果饼，烧线香，大家一起拜月亮。分红柿，切蛋黄，赏罢月亮入梦乡。乘火箭，月宫逛，看看嫦娥和吴刚。月饼圆又圆，咬一口，香又甜，教我如何不想念。盼中秋，等月圆，月饼端上我心欢。不等爷奶慢，不管弟妹玩，我先把上一块解解馋。啊！月饼好好吃个遍，管它肚子愿不愿；；每当唱起这首童谣，都回想起中秋节。中区节除了吃月饼，最重要的就是赏月。但在这一天，我觉得非常的遗憾。

　　在中秋节的那前一天，我看见我的朋友，有的则去旅游，欣赏夜景；有的则去亲戚家，团聚团聚。这一切的一切，都会让我觉得非常羡慕，给我留下了一丝丝遗憾。

　　到了中秋节的那一天晚上，我只看见了黑漆漆一片的天空。是我的心一下子从万里悬崖飘落了下来。我心想；“”可能是月亮姐姐害羞了，故意躲在云层后面和我们玩捉迷藏呢！”我望着灰蒙蒙的天空，我的脑海里想起了以前的中秋节，赏月，吃月饼等，一起打打闹闹，在月光的照耀下，显得格外快乐。团圆的气氛让我们觉得非常幸福。没有月亮的中秋节，让我觉得非常的遗憾。

　　中秋节晚上9点钟的时候，我和妈妈等了好久，也没有看见爸爸回来。突然一阵铃响，我兴奋的去接电话，得知爸爸今天晚上说晚点回来，我顿时有一股失望感，嘴里吃着不团圆的饭菜，心里觉得更遗憾了。

　　中秋节原本是团圆的象征，这一天却是我最遗憾的一天，我希望明年的月亮还是昔日那样又圆又大，一家人可以吃一顿团圆的饭，我盼望着哪一天的到来......行不？

　　篇二：八年级学生作文：遗憾也美丽

　　人生在世，不免有多少遗憾，后悔的心情有多是一生的缠绕，经常会想起那些人或那些事，或许很多钻心的痛再也没法弥补，那些遗憾，却有可能成为最楚楚动人的美丽。秋叶的着落，失去了火红的热情，却具有了丰富的水果；冬日的冷酷，失去了阳光的暖和，能够迎来下一个春天；月亮的回归，再也看不到柔柔雪白的微微亮光，却能够迎来太阳，看到希望。或许大海的波涛汹涌，会惊醒了我的梦，但我却有机会看着大海从梦中渐渐醒来。波浪变换着独占的色采，太阳在寂静肃穆的等待中走出，瞬间造就了一个辉煌的世界。或许我没法将美好奇异的梦境延伸，没法享受在梦中的那份甜蜜，没法把梦中的空想延续到现实，但我可以听到大海的声音啊，我可以看见浪花的起伏啊，星光灿烂当中，我可以想象大海的翻滚。一颗丰富而健康的心灵才能享受这大自然的盛宴。多年前的深秋，十年寒窗苦读的张继功败垂成，没法自拔的惆怅之感让他写下流传千古的壮丽诗篇：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠，苏州城外寒山寺，半夜钟声到客船。风也萧萧，渔火跳跃，若不是如此的凄凉之境，如此的失败之痛，诗的名字中怎会留下这首《枫桥夜泊》，那岂不是又少了一缕淡淡的芳香。张继，落榜的诗人也不会被叫得如此响亮。屈原的凄惨；陆游的悲剧；海伦的缺陷；霍金的病痛；贝多芬的痛苦。所有的名人经历痛苦的折磨才留下千古佳话，留下旷世奇作。没有当初的遗憾，没有当初的磨练，也就没有今天的辉煌。遗憾包括着苦痛，但苦痛有时孕育着美丽。海上生残月，江春入旧年，就是这个道理。要在困难眼前大笑，浸湿所有的泪水与哀愁，让遗憾的美丽多一些耐人寻味的魅力。

　　篇三：精彩中的遗憾

　　浙江省高中思想政治优质课评比活动于2007年10月25～28日在海宁一中举行，这是我省高中思想政治新课改之后举办的第一次课堂教学评比活动，其作用与意义之大不言而喻。通过本次优质课评比活动，我们大致了解了目前我省高中思想政治科新课程课堂教学改革的现状、存在的问题和今后努力的方向。笔者有幸参加了这次盛会，观摩了七位教师开设的高二《文化与生活》中“源远流长的中华文化”一课的教学，由衷地为他们精心的准备和表演而喝彩，为他们对新课程教学改革所作出的努力和所取得的成绩而高兴。但精彩中有遗憾，主要表现在教学方法的选择与运用、教材处理、教学内容的科学性和挖掘、教学设计的思维逻辑、情感态度价值观教学目标落实、文化课的文化味等上。本文谨以笔者微薄之力，阐述一下对上述问题的思考，以期抛砖引玉，引起大家深入关注高中思想政治新课程的教学改革和实施。

　　一、教学方法的选择与运用欠合教学内容和学生认知、建构知识思维实际

　　“源远流长”是中华文化的“基本特征”之一。如何在课堂教学中有效地让学生予以了解和掌握？笔者认为单从中华文化自身讲授，说不清、道不明，教学效果不佳。此结论的得出，基于笔者以下考虑：观察与分析某种文化（或文明）是否“源远流长”，必须借助于他种文化（或文明）进行比较，在比较中佐证某种文化（或文明）是否“源远流长”。没有比较，就难以得出结论。说某种文化（或文明）“源远流长”，这是说某种文化（或文明）的起源、发祥时间久远，经过漫长的历史发展而传承延续了下来，中间没有中断；每一个现代的文化元素都可以上溯到古老文化的源头，现代文化中的每一个元素都闪烁着古老文化的“灵光”，都蕴涵着古老文化的“文化基因”。世界历史上有四大文明古国——埃及、巴比伦、印度和中国，其文化“源”都非常久“远”，但唯独中华文化得以“流长”，其他三大古老文化并没有传承延续下来，她们不是被湮灭，就是被同化，已找不到古老文化的影子。唯有我们中华文化经过漫长的历史发展传承延续了下来，中间没有中断。正因为其他三大古老文化传承的中断、消失与历史上的“昙花一现”，才凸显出“源远流长”是中华文化的基本特征之一。中华文化的“长寿”是相对于世界其他古老文化的“夭折”而言的。没有现代其他文化的“源短”或“断源”，哪称得上我中华文化的“源远”！没有其他古老文化的“中断”与“消失”，哪称得上我中华文化的“流长”！因此，在教学过程中，教师须要引导学生采用比较的方法进行探究、分析、论证，否则就难以有说服力，这是由文化的史实内容所决定的，也是我们认知和建构此类知识的思维方法所要求的。但可惜的是，这次七位开课教师有四五位教师没有引导学生在中外古老文化比较中认知、建构中华文化“源远流长”的基本特征。

　　篇五：深二模作文升格

　　阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

　　大一寒假，被国内一所著名高校高分录取的小王，见到他高中最要好的同学小刘，聊起各自的大学生活。小王说，他进了大学才发现：身边有不少人不但学习拔尖，而且多才多艺，课余生活也很丰富；在这里，自己引以为豪的高考分数变得苍白无力。他后悔自己高中三年多数时间都在“题海”中度过了。

　　小刘对他说，不要这样轻易地否定自己的过去，如果没有曾经的付出，你如今连说后悔的机会都没有。

　　要求：结合材料内容及含义，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。

　　一、学生原文

　　感恩过去，抓住当下1

　　深圳市平冈中学2017届1班李迅鸽（深二模得分52。5）

　　大学同学拔尖的成绩、多才多艺的特长，丰富充实的课余生活，让曾以高考分数为傲的小王开始后悔自己平淡的高中“题海”三年。其实不然，如同学小刘所言，没有曾经付出，哪来今日后悔。的确，我们要理智对待过去，奋起直追未来，抓住当下。

　　对于小王来说，相形见绌下产生自卑怀疑，否定过去的现象，是很正常的。在优秀的人面前，我们都会有“山外有山，天外有天”之感，高校的大学生活正是为小王开启了这样一扇窗，让他见识更多丰富有底蕴的人，而这，都得感恩于高中三年的艰苦跋涉。

　　过去也许并非丰富完美，但正是过去的自己让我们迎来更好的明天，因此，小王不应轻易否定自己的过去，而应理性对待，心存感激。

　　人生的道路是向前延伸的，过去也已是既定的事实，没有人能改写历史，而我们所能做的，就是定义明天的自己。人的一生充满选择，或是面包与爱情，或是平淡与辉煌，或是放弃与执着，而一切都决定于一念之中。

　　对于过去与当下，小王应如何抉择？在我看来，小王应抓住当下，把我大学优秀资源，奋起直追。如莱格所言，“向外观看的人是混沌的，向内审视的人才是清醒的。”的确，小王与优秀的同学间确实有一段差距，但纵使乌龟追不上兔子，但离兔子不是更近一步了吗？最起码，在追逐的过程中，乌龟已远远甩开了同等层次的同类。在向前追逐中，我们的能力得以提升，向更好的人看齐，这，难道不是一种收获吗？

　　人的价值在于创造价值，人生，只有不低迷颓废于过往，才能实现自我的价值。反观当下许多大学生，或是习惯了大学悠闲的氛围，或是不再拘束于老师家长的管教，或是对他人的优秀只能扼腕长叹，他们迷失了自我，流连于游戏宿舍中，忘却了人生应有的价值，他们，早已丢失了一名青年所应有的.责任感！

　　鲁迅曾说，“真正的勇士，是敢于面对惨淡的现状。”哪怕那山再高，那水再深，长风破浪会有时，抓住当下，奋力搏击一空。接过时代和社会所赋予我们的使命，好男儿志在四方，更不应拘泥于过去，这并不意味着一味否定过去，而是让我们感恩过去，抓住当下。

　　大学生活是一段新的启程，更是一段对自己更清楚的审视，我们不该逃避人与人之间的差异，而要以理性包容的目光看待，把握好过去和当下。

　　小王，对未来的生活，你准备好了吗？

　　没有过去的付出，何谈将来2

　　被国内著名高校录取的小王向同学小刘诉说自己的烦恼：小王认为自己身边的同学都多才多艺，后悔自己在“题海”中度过高三。而小刘则劝说他不要轻易否定自己的过去，无过去的努力那么现在连后悔的机会也没有。笔者认为：不应否定过去，没有过去的付出，何谈将来？

　　诚然，面对身边同学无形中赋予的压力，小王感到后悔也无可厚非，但我们应该理性思考与判断，而后得出结论。试问：如果没有曾经在“题海”中的“垂死挣扎”，你考得上著名的高校吗？你会认识比自己更加优秀的人吗？你还有机会感到痛苦与后悔吗？倘若高中三年付诸于“题海”之中对你来说是一个错误的选择，那么什么才是你的“心之所向”呢？是在高中三年致力于丰富课余生活亦或是其他？我们不能否定你可以兼顾学习与课余生活的多元发展，但“考上著名大学”对你而言就没有任何意义了吗？显然不是这样，“倘若过去不再照亮未来，人心将在黑暗中徘徊”，即便高中三年没能让你成为一个品学兼优的才子，但它仍具有它的价值，它是独一无二的，它为你照亮了未来。

　　再者，每个人有每个人的过去，每个人有每个人的选择，我们不能将自己身上的不足作为否定过去的理由与借口。单说“题海战术”一方面，社会上褒贬不一，有的人认为这是应试教育的产物，不应提倡，但“衡水中学”成为其响亮的一张名片，近日“衡中开分校”成为炙手可热的话题，这从一个侧面说明“题海战术”是有可取之处的。况且这也是广大考生的选择，为何小王轻易否定它呢？抛开“题海”不谈，过去实际上是生活的一面镜子，帮助我们改变自己，弥补缺陷。正如阿里巴巴创始人马云曾经当过快递小哥，当过餐馆服务员，但它没有否认自己的过去，反而将其转化为宝贵的经验，助力于自己的事业，让阿里巴巴成为知名大企。所以，比起否定过去，不如“以史为鉴”，从过去的不足中吸取教训。小王在上大学后意识到自己的不足不就是做出改变的第一步吗？

　　叶芝曾叹：“随着年龄的推移，梦想便不复轻盈。他开始用双手掂量生活，更看重果实而非花朵。”人们总是在生活中收获，也总是在生活中后悔叹息，却忘了曾经的付出与努力就如同人生的花朵，那么美丽，那么芳香，值得我们留恋与珍藏。对小王而言，“学习拔尖且多才多艺”便是丰硕的果实，但它需要你的付出与汗水。顾城曾说：“当泪的潮涌逐退退远，理想的岛屿便会浮现。”与今你已找寻到努力的方向，又何必叹息过去的种种呢？与其痛恨过去不够努力，不如把握当下勇敢追逐，毕竟，这便是过去存在的意义啊。

　　过去有其不可磨灭的印记，它如同一面镜子，映射不足；它如同一盏明灯，照亮未来。没有过去的付出，何谈未来？（任课教师：张怡春）

　　二、升格修改

　　1对所选的两篇文章的总体评价

　　（1）两篇文章都是从小刘的角度来立意。但命题者所给的材料还是有陷阱的：①小王所发现的自己的不足之处，正是当下社会所肯定的东西；②小王后悔高中三年的“题海”经历，说明他已在反思自己；③小刘的话并非就是只着眼于过去，更不就是要肯定应试教育。因此，如果全文光一味地写不要后悔自己的过去，就显得格局不大；而如果去为应试教育唱赞歌了，则是走火入魔。从这点来说，两篇文章有眼光，有思想，比一般人看得远，都能较好地将过去、现在和未来联系起来。

　　（2）标题醒目（“感恩过去，抓住当下”“没有过去的付出，何谈将来”），基本属于那种让人一看就喜欢的类型；论证方法多样，有追求论证气势的意识；知道多方分析，尽力不作空洞地说解，有投人所好的努力，能给人以好感。

　　（3）总的来讲，两篇文章在“内容”和“发展”上做得较出色，“表达”上问题较多，逻辑还需更严谨点。

　　2升格修改（原文中加红部分为需修改的地方，括号里加红部分为修改后的文字）

　　感恩过去，抓住当下

　　大学同学拔尖的成绩、多才多艺的特长（表现），丰富充实的课余生活，让曾以高考分数为傲的小王开始后悔自己平淡的高中“题海”三年。其实不然，（其实大可不必如此。）（正）如同学小刘所言，没有曾经（的）付出，哪来今日后悔（你现在连后悔的机会都不会有）。的确（就小王来说），我们（更应该做的就是）要理智（理性）对待过去，奋起直追未来，抓住当下（感恩过去，抓住当下，奋起直追，创造美好未来）。

　　对于小王来说，相形见绌（之）下产生自卑怀疑，否定过去的现象，是很正常的（不仅无可厚非，而且说明他是一个清醒者）。在（更）优秀的人面前，我们都会有“山外有山，天外有天”之感，高校的大学生活正是为小王开启了这样一扇窗（正是大学生活为小王开启了这样一扇反思自我的明窗），让他见识（到）更多丰富有底蕴的人，（更有底蕴的人，更多丰富多彩的生活。）而这，都（首先）得感恩于高中三年的艰苦跋涉。

　　（许多人的）过去也许并非（并不一定）丰富完美，但正是过去的自己（付出才）让我们迎来（了）更好的明天，因此，小王不应轻易否定自己的过去，而应理性对待，心存感激。

　　人生的道路（本就）是向前延伸的，过去也已是既定的事实（过去的经历已成事实），没有人能改写历史（将自己的人生倒带重新来过），而我们所能做的，就是定义明天的自己（就是把握好当下，迎来一个满意的明天）。人的一生充满选择，或是面包与爱情，或是平淡与辉煌，或是放弃与执着，而一切都决定于一念之中（而这一切都取决于自己的理智与勤奋）。

　　对于过去与当下（在过去与当下面前），小王应如何抉择？在我看来，小王应抓住当下，把我大学优秀资源（小王与其后悔过去，不如紧紧抓住当下，充分利用好这著名高校的优质平台），奋起直追。（“东隅已逝，桑榆非晚”，小王才读大一，来日方长，既已认清了自己与他人的差距所在，只要努力，完全可以补齐自己的短板。）（正）如莱格所言，“向外观看的人是混沌的，向内审视的人才是清醒的。”的确，小王（目前）与（那些更）优秀的同学间（在多才多艺上，在生活情趣上）确实有一段差距，但（只要有意识地去弥补，去追赶，）纵使乌龟追不上兔子（没有兔子的速度），但离兔子不是更近一步了吗（不也是一步步地接近了吗）？最起码，在追逐的过程中，乌龟已远远甩开了同等层次的同类。（何况，）在向前追逐（当）中，我们的能力得以提升，（一步步地）向更好的人看齐，这，难道不是一种收获吗？

　　人的价值在于创造价值，人生（人生的价值在于创造），只有不低迷颓废于过往，才能实现自我的价值。（小王的后悔表明他不是庸碌之辈，凤凰涅槃的火种既已播下，明天的辉煌就不会是水中月、镜中花。）反观当下（，）许多大学生，或是习惯了大学悠闲的氛围，或是不再拘束于老师家长的管教，或是对他人的优秀只能扼腕长叹，他们迷失了自我，流连于游戏宿舍中（满足于不再有高中时那种老师家长的严格管教而自得其乐，或是对他人的优秀只是一味地喟叹抑或麻木不仁，迷失自我，放纵自我，流连于各种游戏当中而不能自拔），忘却了人生应有的价值，他们，早已丢失了一名青年所应有的责任感！（这才是小王该考虑的问题，如果只一味地后悔过去，不能把握住当下，那么留给将来的只会又是一轮新的后悔。）

　　鲁迅曾说，“真正的勇士，是敢于面对惨淡的现状（真的猛士，敢于直面惨淡的人生）。”哪怕那山再高，那水再深，长风破浪会有时，抓住当下，奋力搏击一空（奋力搏击）。（，）接过时代和社会所赋予我们的使命，（勇敢迎接时代和社会给予我们的挑战。）好男儿志在四方，更不应拘泥于过去，这并不意味着一味否定过去，而是让我们感恩过去，抓住当下（真正的好男儿，过去的经历辉煌也好，遗憾也罢，都不能束缚着他的手脚，他只会感恩过去，抓住当下，再创辉煌）。

　　大学生活是一段新的启程，更是一段对自己更清楚的审视，我们不该逃避人与人之间的差异，而要以理性包容的目光看待，把握好过去和当下。

　　小王，对未来的生活，（大学生活是一段崭新的历程，明智的人只会把对过去严格的审视作为自己重新奋起的垫脚石，让自己方向更明确，行动更有针对性。感恩过去，把握当下，创造未来才是每一个杰出青年应取的态度。面对未来，小王，）你准备好了吗？（任课教师：张怡春点评：张怡春）

　　没有过去的付出，何谈将来？

　　被国内著名高校录取的小王向同学小刘诉说自己的烦恼：小王认为自己身边的同学都多才多艺，后悔自己在“题海”中度过高三。而小刘则劝说他不要轻易否定自己的过去，无过去的努力那么现在连后悔的机会也没有。笔者认为：（确实如此，我们）不应否定过去，没有过去的付出，何谈将来？

　　诚然，面对身边同学（胜过自己）无形中赋予（带来）的压力，小王（因而对高中三年的经历）感到后悔（，这本）也无可厚非，但我们应该理性思考与判断（对待），而后得出结论。试问：如果没有曾经在“题海”中的“垂死挣扎（奋力拼搏）”，你考得上著名的高校吗？你会（有机会）认识比自己更加优秀的人吗？你还有机会感到痛苦与后悔吗？倘若高中三年付诸于“题海”之中对你来说是一个错误的选择，那么什么才是你的“心之所向”呢？是在高中三年致力于丰富课余生活亦或是其他？我们不能否定你可以兼顾学习与课余生活的多元发展，（你甚至连后悔的机会都没有！高中三年只有“题海”经历也许是一个错误，但我们不禁要问，当时的你能将紧张的学习与丰富的课余生活兼顾起来吗？你的家庭条件能支撑起你的多才多艺的花销吗？就算我们不怀疑你有兼顾学习与课余生活的能力，也不怀疑你的家庭经济实力，）但（“题海”经历让你）“考上著名大学”对你而言（难道）就没有任何意义了吗？显然不是这样，（显然不能如此轻率地下结论。）（哲人有言，）“倘若过去不再照亮未来，人心将在黑暗中徘徊”，（。）即便高中三年没能让你成为一个品学兼优的才子，但它仍具有它的价值（兼顾好学习与课余生活，让你暂时舍弃了多才多艺，但鱼与熊掌有时确实需要狠心取舍，高中三年的“题海”经历仍然具有不可否认的价值），它是独一无二的，（正是）它为你照亮了未来。

　　再者，每个人有每个人的过去，每个人有每个人的选择，我们不能将自己身上的不足作为否定过去的理由与借口。单说“题海战术”一方面，社会上褒贬不一，有的人认为这是应试教育的产物，不应提倡，但“衡水中学”成为其响亮的一张名片，近日“衡中开分校”成为炙手可热的话题，这从一个侧面说明“题海战术”是有可取之处的。况且这也是广大考生的选择，为何小王轻易否定它呢？抛开“题海”不谈，过去实际上是生活的一面镜子，帮助我们改变自己，弥补缺陷。（人的天赋不同，家境不同，机遇不同，经历不可能完全一致，选择不可能完全相同。有的人确实能兼顾好学习与课余生活，能保证在学习拔尖的同时还能多才多艺，但并不等于说每个人都能如此。我们没必要将自己过去的某些不足作为完全否定过去的理由，像祥林嫂诉说阿毛的故事一样喋喋不休。一味地后悔自己的经历只能让自己越来越抬不起头，与其经常把“题海”的痛苦经历挂在嘴上，还不如及时地、积极地去弥补自己的不足，拉近与他人的差距。如何对待自己的过去，既考验人的智慧，也影响人生成就，须知，过去的经历用得好，用得恰当，也是一笔不菲的财富。）正（就）如阿里巴巴创始人马云（，他）曾经当过快递小哥，当过餐馆服务员，但它（他）没有（一味）否认自己的过去，反而将其转化为宝贵的经验，助力于自己的事业，让阿里巴巴成为知名大企。所以，比起（与其）否定过去，不如“以史为鉴”，从过去的不足中吸取教训。小王在上大学后意识到自己的不足（，如果能及时加以弥补，）不就是做出改变的第一步吗？

　　叶芝曾叹：“随着年龄的推移，梦想便不复轻盈。他开始用双手掂量生活，更看重果实而非花朵。”人们总是在生活中收获，也总是在生活中后悔叹息，却忘了曾经的付出与努力就如同人生的花朵，那么美丽，那么芳香，值得我们留恋与珍藏。对小王而言，“学习拔尖且多才多艺”便是丰硕的果实，但它需要你的付出与汗水。顾城曾说：“当泪的潮涌逐退（渐渐）退远，理想的岛屿便会浮现。”与（如）今你已找寻到努力的方向，又何必叹息过去的种种呢？与其痛恨过去不够努力，不如把握当下（，）勇敢追逐，毕竟，这便是过去存在的意义啊。

　　过去有其不可磨灭的印记，它如同一面镜子，（也会）映射不足；（但）它（更）如同一盏明灯，（可以）照亮未来。没有过去的付出，何谈未来？（小王，抓住当下吧，弥补了过去的不足，你不也就一样的出色了吗？）（任课教师：张怡春点评：张怡春）

　　三、升格后作文流畅呈现：

　　感恩过去，抓住当下

　　大学同学拔尖的成绩、多才多艺的表现，丰富充实的课余生活，让曾以高考分数为傲的小王开始后悔自己平淡的高中“题海”三年。其实大可不必如此。正如同学小刘所言，没有曾经的付出，你现在连后悔的机会都不会有。就小王来说，更应该做的就是理性对待过去，感恩过去，抓住当下，奋起直追，创造美好未来。

　　对于小王来说，相形见绌之下产生自卑怀疑，不仅无可厚非，而且说明他是一个清醒者。在更优秀的人面前，我们都会有“山外有山，天外有天”之感，正是大学生活为小王开启了这样一扇反思自我的明窗，让他见识到更多更有底蕴的人，更多丰富多彩的生活。而这，首先得感恩于高中三年的艰苦跋涉。

　　许多人的过去也许并不一定丰富完美，但正是过去的付出才让我们迎来了更好的明天，因此，小王不应轻易否定自己的过去，而应理性对待，心存感激。

　　人生的道路本就是向前延伸的，过去的经历已成事实，没有人能将自己的人生倒带重新来过，我们所能做的，就是把握好当下，迎来一个满意的明天。人的一生充满选择，或是面包与爱情，或是平淡与辉煌，或是放弃与执着，而这一切都取决于自己的理智与勤奋。

　　在过去与当下面前，小王应如何抉择？在我看来，小王与其后悔过去，不如紧紧抓住当下，充分利用好这著名高校的优质平台，奋起直追。 “东隅已逝，桑榆非晚”，小王才读大一，恰同学少年，既已认清了自己与他人的差距所在，只要努力，完全可以补齐自己的短板。正如荣格所言，“向外观看的人是混沌的，向内审视的人才是清醒的。”的确，小王目前与那

　　篇五：我的大一

　　期末，英语考试考完，我的第一个念头就是：大一结束了。

　　这一年，如白驹过隙。记得刚入学的时候，我还在想，我要在这里待上整整四年八个学期。在那时的我看来，这是多么漫长的时光。如今，大学的第一年已经从我的指缝间悄然溜走。我惊觉时间竟会过得如此飞快。再回想刚入学时的那个想法，顿觉四年时光非但不漫长，而是非常短暂。稍不注意，就会虚度光阴，一无所获。

　　留住时间最好的方式就是将它记录下来。大一学年已经结束，在这一年里，我从一名高中生变成了一名大学生。高中生活和大学生活的巨大差异让我在这一年改变了许多。然而每一次的改变总是伴随着得到和失去。得到和失去的过程正是改变的过程。总结这一年的得与失，既是记录着我的改变，也是记录着我的成长。

　　在这一年里，我学到了很多。

　　刚入学的几周，我们进行了入学军训。相比于高中的军训，大学的军训的科目更多，也更有意思。还记得进入高中时的那次军训是我第一次参加军训，那时的我相当排斥军训，觉得军训非常没有必要，完全就是在浪费时间。等到军训结束后我才发现，我已经认识了很多同学，和很多同学成为了朋友。这时候我才明白军训的真正意义。军训不仅是为了锤炼我们的身体，更多的是让我们在进行军训的过程中更快地融入集体，认识同学，尽快地熟悉即将一块儿学习生活的同伴，更快地进入角色。现在已经认识了军训的真正意义，我便积极地和同学聊天，认识、了解每一个人。军训结束后，我已经认识了很多人，大家一块儿笑着闹着，庆祝军训的结束。在那一刻，我忽然明白一个道理：有时候我们不愿接受一些东西，也许只是因为我们没有站在一个积极的角度去看待它们，也许我们换个角度，换个态度，事情就会发生改变。

　　开学一段时间，社团招新活动如火如荼地开始了。在那一段时间，每天中午吃完饭，走出食堂，手里总能收到一大沓社团招新的传单。宿舍旁边各个社团都在努力为自己的社团宣传。尽管高中也有一些社团，但远没有这样的规模。对于从未见过如此场面的我们来说，这就像是一场盛会。这样一场盛会，我们怎么会不参加呢？于是我们每个人都选择了3、4个社团，准备参加。那段时间，我记得我们每天的话题就是今天要去哪几个社团的面试，不知道进去的概率有多大等等。在那段时间，我们感觉，这才是“大学”。直到后来，招新的活动告一段落。各个社团开始组织各种各样的活动。作为刚入社团的小学弟，每天都有很多事情要忙活。有些同学甚至因此而不得不逃课。看着很多的同学被社团和学习搞得焦头烂额，我这时才明白，什么是真正的“大学”。大学并不是我们一开始认为的只要好好学习就行，也不是被社团活动所“充实”的感觉，大学是两者兼而有之，是两者之间的一个平衡，合理地安排自己的时间，让课外活动与课内学习不会冲突，同时还要合理安排好自己的休息时间，让自己能够精力充沛地迎接每一次的挑战。而指引这一切的，是自己的目标。给自己定一个长远的目标，大学四年的学习、生活都围着它转，我觉得这样，四年的大学生活才不会白过。社团招新进行得如火如荼的时候，也是班里要竞选班干部的时候。说实话，从小学一直到高中，我一直很少担任班干部，因为我自知我不太爱说话，怕没法承担起班干部的责任，因此也从未参加过班干部的竞选。尽管如此，我还是希望自己能够鼓起勇气参加一次竞选，锻炼自己。我明白，大学就是一个展现个性的地方，我也希望能够在大学里改变自己，让自己变得外向一些。因此我暗下决心打算参加班里的班委竞选。结果到班委选举的那天，我却有些临阵怯场了，一直不敢走上讲台。眼看着竞选快要结束，马上要进入投票阶段了。这时候，我们的小班最后说了一句：“机会就在这里，要努力把握住机会，在大学里很多东西如果不把握住机会就会留下遗憾。”听到这句话，我终于鼓起勇气走上了讲台，向大家表达了我对班委责任的理解及对完成好班委职责的信心。最后，在大家的支持下，我如愿地成为了班委的一员，承担起对班级的责任。经过这件事也让我明白了，许多我们过后感觉遗憾的事大都是因为我们没能及时抓住机会。很多事情都要靠我们主动去争取，努力抓住机会，才能获得我们想要的，否则只能空留遗憾。

　　在这一年里，我也失去了一些东西。大一下学期，经过上学期的适应，我已经熟悉了大学的生活节奏，刚入学时的新鲜感已经消失，大家开始在大学里寻找一种“惬意”的生活方式—早上不吃早饭，直接睡到快上课；上课即使迟到一会儿也没有关系；偶尔起来晚了，干脆继续睡，让同学帮忙答到看似我们得到了很多休息的时间，占到了很大的“便宜”，而实际上，我们却是失掉了以前的好习惯。高中时养成的好习惯让我在这半年间几乎全部丢掉了。高中时的我6：30起来很正常，现在甚至7：30仍然很难起来；高中时的我生怕落下一节课，即使生病了也不愿轻易请假，现在的我稍微一点儿不舒服就放弃了一整天的课；高中时的我晚上能够学习到23：00，现在上网上到23：00还恋恋不舍；高中时的我有时间能看看自己喜欢的课外书就感觉非常的奢侈，现在的我有大把的时间也不愿翻开书本，而是呆在寝室上网也许有人说，大学不用高考，学习任务没有高中那样重，完全没有必要像高中那样努力。然而我认为，这和学习任务的轻重并没有必然的联系，这些都是习惯，即便不参加高考了，这些习惯对我们以后也有大有益处，我们完全有必要保留下这些好习惯，而不是给自己找借口。

　　无论如何，大学生活的第一年已经结束了。缅怀过去是为了为未来做好准备。开学后我就成为一名大二的学生了，相对与刚入学的大一新生们来说，我俨然成为了学长，但这不仅仅是称呼上的变化，而是思想和精神上的提升。我希望在即将到来的大二生活中能够从能力和思想上提升自己。具体来说，就是学习（能力）上，学业成绩争取进入班级前三名，通过大学六级（四级通过的基础上），大二上学期考下驾照，参加一次科创比赛并争取获奖；思想上，多思考，多看书，大二学年至少看4本人文社科类课外书籍。

　　我的大一已经过去，对于即将到来的大二生活，我充满信心。

　　篇六：遗憾为话题写作文

　　凋零的花朵是遗憾的，然而它却可以融入泥土滋润万物；断翅的鸟儿是遗憾的，然而它却可以唱出动人的音符；失明的贝多芬是遗憾的，然而《第七交响乐》却令人震撼；断臂的维纳斯是遗憾的，然而它的美可却让全世界惊叹。

　　遗憾是一粒包裹着苦涩的糖，甜蜜是它的后味。终生仕途不顺，屡遭排除的李白的命运是苦涩的，然而他的“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒”的豪情，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的洒脱，曾让多少文人墨客心向往之；陶渊明的抛官弃职是令人遗憾的，然而他那份“采菊东篱下，悠然见南山”的飘逸曾让多少人砰然心动。他们抛却了那份苦涩的外衣，体味到了那份遗憾背后的甜蜜，他们的人生也因此变得美丽，变得超凡脱俗。

　　遗憾有时也可以是一种优点。有一位左臂残缺的少年向一位教练请教摔跤，这位教练只是让他重复训练一个动作。在一次比赛中，他出乎意料地夺得冠军。他大惑不解，求教于教练。教练告诉他，破解这一招的唯一方法是抓住对方的左臂，这正是教练教他的那一着。

　　遗憾也是一种美丽，不必去为你的相貌遗憾，你有一颗真诚的心；不必去为今朝的失足遗憾，明日的成功会更辉煌。水流不必为自己的软弱遗憾，他可以哺育万物，滋润苍生；蜜蜂不必为天生的瘦小而遗憾，他酿造的蜂蜜深受人民喜爱。遗憾不是无能，他是另一种意义的收获；遗憾不是软弱，他是另一种形式的伟大；遗憾不是失意，他是另一个方向的追求。

　　遗憾是一种美，一种超越常态的美，它拥有震撼人心的力量，泽被万物的神奇。这种美更让人向往，更诱人追求。面对繁花成落英，新颜换旧貌的遗憾，我们未免伤感；面对今朝的失足，我们总会悔恨；面对贫困家境，我们未免心痛。然而，如果我们能够从伤感、悔恨，心痛的背后发掘那独特的美，生活就会变得美丽而诱人。

　　面对遗憾，请用别样的心情去挖掘美丽，喜迎未来。

　　篇七：99遗憾作文

　　99分，虽说好的还算可以，但还是有些遗憾，只差1分之差，唉，恨这一分，到底错哪里啊？星期五早上，数学老师给我们考了一张试卷，我信心十足但还是提心吊胆的考完了，由于对试卷的期望太大，我把试卷带回家里，便叫妈妈检查。下午，我又检查了一遍，交了上去。星期一来到了，试卷发了下来，当我听见数学老师说：蕙嘉，99。的时候，我便心情低落了，一拿到试卷翻来翻去，错了一个不该错的地方，xxxx。70我忘记把0给去掉了导致了一分飞走，就变成99了。100分花落艺涵，遗憾遗憾啊。我心中怒气冲天，恨不得找一个稻草人狠狠的打一顿，给本小姐出出气，消消气。算了吧，99分再接再厉，再细心点吧！加油啊！ 99分，一分之差，下次努力，细心！细心！

　　细心！告诉自己：自己可以的！浙江温州文成县文成县实验小学四年级：刘蕙嘉

　　篇八：好遗憾的一件事

　　好遗憾的一件事

　　好遗憾的一件事陈京上星期五下午，老师发作业本的时候，我本来以为我可以得十朵红花，但是因为"鸟"字上边的一撇没有写好，没有得到十朵红花。因为自己的不认真，丢掉了五朵红花，我感觉很遗憾。以后我要写字，认真做作业，得更多的红花。

　　篇九：语文作文不留下遗憾

　　不留下遗憾

　　“啊，加油，呜”。学校里一阵沸腾。这是学校举行的田径比赛。秋风送爽，吹不散同学们的热情，这次运动会对于我们来说是非常重要而又难忘的。

　　今年是我在校的第三年，这意味着我们将要从学校毕业，我们班也会因此散掉，但这次比赛后让我了解到，3班是团结的，是有爱的。

　　这次比赛让我印象最深的是50米迎面接力团体赛。

　　当一声枪声响起时，比赛开始，一下子会场沸腾，“加油！”同学叫着，喊着，我也是比赛中的一名队员，当时周围一片哄哄乱，心里是很紧张，“啪”一声从我手中响起，我知我已经顺利接住了棒，我奔跑着，耳边的风一直在发出加油的响声，比赛时的时间过得很快，一下子我也顺利传完了棒。

　　看着同学们一棒一棒的顺利传接了棒，心里是无比的开心，想想在比赛我们为了不掉棒而努力的练习，还提出了许多解决掉棒的方法。这看来那些方法我们不需要了，看着他们传棒，每传一次，递棒的同学都会狠狠地去打一下接棒的同学，就像把自己最珍贵的东西交出来，生怕跌了，摔了，破了。每一次的传递是同学们团结的体现。

　　每次传递并不是接力棒，而是一次自己的信任，一次同学的友谊，一次大家的希望，团结力是一双无形的手，它推动我们前进，使我们凝聚起来。