在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的快乐的中秋节作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
快乐的中秋节作文 篇1
“滴滴答答----叮叮咚咚----啪啪答答”，雨声把我从睡梦中唤醒，我揉揉眼睛，看着窗外在下着绵绵细雨，哎!今天又要过一个没有月亮的中秋节。
到了晚上，我和爸爸妈妈一起到了奶奶家，一打开门，一阵香味扑鼻而来，走近一看，原来奶奶在烧我最爱的红烧肉啊!爷爷正在端菜，我看见桌子上放满了饭菜，我正准备吃菜时，被妈妈拦住了，妈妈说：“注意点形象，等菜上齐了再吃。”我只好忍住，不过，还是用眼角悄悄地瞥了一下那些可口的饭菜。
过了一会儿，爷爷终于说：“开饭了！”我像一只饿了三天三夜的饿狼一样扑了过去，大口大口地吃了起来，我先拣起一块红烧肉，轻轻地咬了一口，啊!这肉烧得粉嫩，轻轻一咬，一滑，滑进了小肚子里，原来根本不吃肥肉的我，也不管了，一连吃了3碗饭盒十几块红烧肉，我的小肚子已经像一个又大又圆的大西瓜了。
吃完晚饭，我们又吃起了月饼，我选了一个哈密瓜味的月饼，大口的吃了起来，那味道如同神丹一样，让我当神仙也不当了。
虽然今天下着雨，看不着月亮，可是我心中有一颗又大又亮的“月亮。”
快乐的中秋节作文 篇2
中秋节这一天，我们一家人吃过晚饭后就去中心广场玩。
晚上八点半我们来到那里，广场上已经来了很多人。大家都准备了晚上赏月吃的东西，今晚的月亮又大又圆。在人来人往的人群中，有的小朋友在玩水，有的在追逐嬉戏，我和弟弟也在玩水打闹着，大人们三三两两在散步聊天。这个中秋节我玩得很快乐！
快乐的中秋节作文 篇3
今天是中秋节，我和爸爸妈妈一起去超市买月饼，一路上看到很多的蛋糕店也都在卖月饼，月饼的香味还不时的从打开的车窗中漂进来，闻着特别的香，我好想吃上一口啊！
很快地我们来到了乐购超市。首先，我们来到了食品区，远远的就看到有很多人在选购月饼，月饼的香味扑鼻而来，我高兴地跑了
过去，但月饼的品种太多了，我挑得有些眼花缭乱，有广式、苏式的，还有大的、小的、礼盒的、散装的月饼，以及各种口味及图案的。挑了很久，我终于挑到了一盒特别喜欢的月饼，它里面只有十二个月饼，每一个月饼上都印有十二生肖的图案，这样我就可按照月饼上的生肖分给家里每一位生肖一样的.人。
吃过晚饭后，我们一家人就围坐在一起，爸爸让我把月饼分给大家，我就按月饼上的生肖分别把月饼分到了每个人的手上，我们一家人开心的吃着月饼，赏着月亮，其乐融融地如同月饼一样甜蜜。我们还说了关于中秋节的故事，等爷爷说完后，我就抢着背起了关于中秋的古诗，是李白的一首《静夜思》。
《静夜思》 李白床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
等我背完的时候，爷爷、奶奶，还有爸爸、妈妈都夸奖我，我开心的笑了。我多么喜欢中秋节呀，明年的中秋节我一定要过得更快乐。
快乐的中秋节作文 篇4
活动目标：
1、了解中秋节的由来及有关习俗。
2、积极参与表达与交流怎样过中秋节。
3、体验中秋节家人团聚的欢乐气氛。
活动准备：
关于中秋节的视频及图片、月饼图片、灯笼图片若干、蜡笔。
活动过程：
一、了解中秋节的由来，知道八月十五是中秋节。
1、播放关于中秋节的视频。幼儿欣赏。
师小结：嫦娥为了保护后羿才吃了仙丹，结果呀他们一个在（天上），一个在（地上），只能远远地互相对望，互相思念。人们呀非常敬重嫦娥，为了纪念她，人们就把月亮又圆又大的那一天订位中秋节。
2、知道八月十五是中秋节。
师：你们知道是哪一天吗？对！是农历八月十五（出示字卡）农历八月十五是什么节？
二、知道中秋节是全家团圆的日子。
1、师：前几天我们小朋友也都调查了中秋节想和谁过，怎么过，现在请你去和好朋友说一说吧！
2、集中交流。
师：现在请你说一说，中秋节你和想谁一起过？
师小结：哦！原来中秋节呀是一个团圆的日子，全家人在一起团团圆圆，快快乐乐。
三、了解中秋节的有关习俗。
1、了解本地中秋节吃月饼的风俗。
师：那你们想怎样过中秋节呢？你吃过什么月饼呢？你还知道月饼的馅是什么做的，还有什么馅的月饼呢？谁吃过和他们不一样的月饼？……师小结：原来月饼的馅不同，那月饼的味道也不一样。
师：你吃过什么味道的月饼呢？甜甜的月饼表示什么呀？还吃过什么味道的月
饼？
师小结：恩！现在呀！还有各种各样口味的月饼呢！那月饼是什么样子的呢？为什么月饼做成圆圆的呢？
师幼：表示一家人（团团圆圆、幸福的在一起）。
2、了解赏月、猜灯谜活动。
师：中秋节还会干什么呢？中秋的月亮看上去怎么样呀？还有什么活动呢？ 师小结：中秋的月亮呀特别圆，特别亮，全家人团团圆圆在一起欣赏月亮，真幸福呀！中秋节还有有趣的猜灯谜活动呢！中秋节是我们中国的传统节日，我们中国人非常重视它。
四、自己创作月饼和灯笼
让幼儿自己观察月饼和灯笼的外形和特征，鼓励幼儿大胆进行创作，并在集体面前展示，教师进行总结和评价。
五、活动延伸
小朋友们知道了中秋节的来历，马上就快到中秋节了，在家里跟家人讲一讲中秋节的故事吧，体验一家人团圆的快乐。
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