时间不知不觉，我们后知后觉，转眼一周又结束了，我们既增长了见识，也锻炼自身，这时候，最关键的周记怎么能落下！我们该怎么写周记呢？下面是小编整理的初中周记5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中周记 篇1
用尽全力推开了窗户，一股冽寒却清爽的风如期而至，将刘海吹了起来，模糊的意识也清了清。
喂!关上！仅仅下一秒，两个不甚和谐的音冒了出来，我看了他两怒嗔的面容，莞尔一笑，也好。窗户有再次被沉重的关上，到比拉开时还要费力几分。我亦看见窗外的樟树在寒风中抖了抖，不甚欢喜的掉下几片败叶。
我真心的盼望能痛痛快快的打开这扇窗。
也难得，她们竟主动与我说话了，内容却干涸的让人无法忍受，也好，起码打破了全封闭式的自我了吧，一切都会好的，会好的
最讨厌上体育课了，那磨人的空闲时光比让你做100张试卷还难受；涩苦的秋分毫不留情的从脸上呼啸而过，在耳边一阵呼啦啦的乱响，在校园肆无目的乱飘着，也只剩这些枯叶与我一同凄凉，一同默哀。
哎，你有没有觉得薛文喆很奇怪啊。
对，总感她有点问题的。
啪，一段柳枝生生被折断，我捏着断裂处，看了很久。两个声音渐行渐远，
仍然是体育课，季节似乎也没变，却已是隔了春秋的深冬了，冷的更是无药可救。那两个女孩中的一个蹲在地上，四下无人。
你还好吧，要要不要我扶你回去？我试探性的问她。她摇了摇头，终是没抬一下。我深呼吸了一口气，让自己把平时所有的影响都抛开，不行，你在这也不能解决，我扶你回去吧。我定了定神，俯身拉她起来，她悠悠地似要昏晕，扶我去一下洗手间吧，我肚子痛.。我点点头。
谢谢你扶我去，还塞给我一大堆卫生纸，你咋就这么好呢！她与我并肩走着，脸色红润了许多，不似刚才那般苍白，微笑也毫不保留的送给了我。我心中一暖，低头一笑，哪里。
回到教室，不知是不是因为刚上完体育课，这次我终于把窗户开得一泻到底，清风呼啦啦的吹响，像一首轻盈的小调，伴随着树银锁般的颤动，似一个笑的极爽朗的小女孩，为灰白的大地笼罩了一层轻快的气氛，我心情大好。
喂！再开大一点！又冒出两个声音。
最大了！我转头，莞尔一笑。
初中周记 篇2
春天到了，校园真美啊！
迷人的桃花咧开了嘴，向我微笑呢。柳树抖动着树枝，仿佛在迎接春天。可爱的鸟飞来飞去欢快地说：“寒冷的冬天过去了，我们又迎来了温暖的春天。朋友们，快来呀！我们又可以玩耍了。”紫藤在冬天是褐色的，但春天悄悄来了。紫藤上面开出了紫藤花苞，的`，好看极了。
春天就在我们的校园里，朋友你们看见了吗？
初中周记 篇3
**月**日、**日两天，是我们南湖小学秋季运动会。**日下午，是一个团体项目：50米迎面接力比赛。
比赛开始，我们班10个男生和10个女生参加，大家心里很紧张，都希望得到好名次。随着裁判员一吹响，第一个拿接力棒得同学像离弦得箭一样冲出去，大家咬紧牙关，奋力追赶，一开始我们遥遥领先，都很得意。可是到后来，一位胡厚超在交接棒得时候没拿稳，不小心掉在地上，大家急得像热锅上得蚂蚁，就差这么几秒钟时间，我们就差一点落在别得班后面。大家心情很紧张，埋怨他不该出差错。
后然，我不知道兵书华给我接力棒干嘛？我不慌不忙得交给林炜，实在太险。虽然我们班赢比赛，留下一种开心。这次运动会，让我觉得团结合作是很重要得，平时要加强训练，比赛得时候要沉着冷静、全神贯注，这样才能取得好成绩。
我相信下一届运动会我们能够取得成功，毕竟集体得荣誉最重要，**班，加油！
初中周记 篇4
人总是这样，在上学的时候老想着放假，而放假的时间久了，又开始想念上学时的时光了。我不仅想念老师、同学，甚至还想念那多如牛毛的作业。
现在开学了，我还是很快乐地度过每一天：早晨虽然很早起来了，但还是很开心。吃过妈妈做的营养早餐，开开心心地乘车上学去了。虽然教室在5楼，但一路上和同学说说笑笑，转眼就到了。
“漫长”的早自习在不知不觉中过去了，我们一帮“狐朋狗*”在这课间十分钟也玩得不亦乐乎。上课铃一响，大家就迅速回到座位，等待石老师的到来，不过，石老师最近变得越来越好，经常给我们上几道思训题，全班都很高兴。一上午过去了，到了开饭时间，我也不知道怎么了，胃口特别大，一口气吃了三碗饭，吃完之后又美美地睡上一觉，真是太舒服了。
醒来之后才是我最喜欢的课程，一节电脑课，还有一节我最爱的体育课。一到体育课，我立马来精神，为将要来到的体能训练做准备，可谁知是近距离定位投篮，虽然对同学们来说是个大挑战，可对我和蔡珂圯这俩老篮球队队员来说，简直是小菜一碟，呵呵!我和他都拉长了距离再投的。
我们在一阵狂奔后收了队，虽然很累，大汗淋淋漓，却很开心。就这样，一天的学校生活结束了。
初中周记 篇5
从小学到大学，教过我的老师有很多很多。他们——有的和蔼可亲，有的严肃认真，有的知识渊博，有的要求严格，绝大部分都值得我尊敬。但我最尊敬的是高中的数学老师张彦娟。
张老师教我们的时候大概40多岁的样子，个子不高，穿着朴素，脸上总带着慈祥的笑容，给人的第一感觉非常亲切。
但一到了课堂上，张老师给我们的感受却是严肃认真。她上课我们几乎不走思，原因之一是她的课讲得深入浅出，步步紧扣，稍一走神就会跟不上；其二呢，是她对我们太好了，感觉不好好听她的课就 是从心里对不住她。她讲课从不带课本，讲授起来很是自然、准确、流畅，一气呵成。一节内容讲罢，留作业时，豪不含糊地说出作业的页码和题号，刚开始让我们惊叹不已。她讲课从来不带教具。数 学课，常做图，但她上课从不用直尺、三角板、圆规什么的，但画起图来，线是笔直，圆是正圆，整个图形，一步到位，不描不涂。看来此深功非一日之功啊！
当时她教我们两个班，每个班是50个人。每天她都留一定量的具有代表性的作业，而且要求学生每天放学前交。这样一天她看整整100本作业，且全批全改。不对的地方，有用红笔标记出来。评语绝非敷 衍，而是根据每个同学的情况具体作评。另外她评作业采用五分制。即完全准确切书写工整清楚的方能得5分，其他依次类推。这样便激发了我们认真完成作业的兴趣，每当做作业时，都比着劲写好、做 好；每当发作业时，内心又渴望自己能得到一个不可多得的满分！如果那样，本皮上就会有一个红色三角形的标志呢。
张老师不仅上课严谨，批改作业认真，她还让我们养成细心认真的好习惯，不仅仅是学数学。比如，用草纸，她让我们折成小方块，然后按部就班地按顺序演算，既清楚又便于检查。她教我们做题要触 类旁通，举一反三，能走捷径就走捷径，即采用好方法。在她的辛勤教育下，我们两个班的数学成绩一直在年级中名列前茅。这与她的经验丰富、方法得当、认真负责是绝然分不开的。
课下张老师对待我们象妈妈一样，有病了关心你，有事了帮助你。有些小事至今我还记在脑海里。
大学毕业后，去和同学看过她几次。那时她已经退休了。现在她搬到北京的女儿家去了，已多年不见。
但她——我最尊敬的老师依然深深留在我的记忆中。
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