中学生周记

2020-11-14 周记

  时间过得真快,一周又过去了,一周的时间,一定有不少感想,这时候,最关键的周记怎么能落下!周记你想好怎么写了吗?以下是小编为大家收集的中学生周记10篇,欢迎大家分享。

中学生周记 篇1

  每个人都有一个快乐的星期天,而我的星期天却是烦恼的。因为爸爸在家,要让我读书写字。

  星期天到了,我连忙从被窝里爬起来,洗好脸以后,就做好了早晨的准备工作,然后就只能听“大老虎”爸爸的话了,“大老虎”开口了:首先做作业的时候不能跑来跑去,不要东张西望......听到了没有?我说“哦!”“早上要读语文书1—10课,读完再背古诗......”我又答道:“知道了!”我在想:还不是我5月份才转来的原因,要不然就不用背古诗了!我一定早就背会了。

  读完书我就写了一篇老师布置的作文,写完了以后,爸爸就带我去图书馆去借书了。在那里我碰到了在306班的同学,也是我的好朋友。她也在那里借书看,没想到她也和我有一样的爱好喜欢看书。

  在回家的路上我还碰到了数学老师,和老师还打了招呼。

  哎!我的星期天就是这样的繁忙,多么希望我有一个快乐而又自由的周末啊!

中学生周记 篇2

  今天是星期六,上午十点,老妈说:“我们今天中午吃香菇肉饺怎么样?”我听了非常高兴,连忙说:“太好了,太好了,我最喜欢吃香菇肉饺了。老妈,今天我来当小厨师怎么样?”老妈高兴地点点头。

  老妈先把洗净、燥好的香菇放在案板上,让我剁香菇。我拿着刀,就开始剁了。可只剁了一小会儿,我的手就有点儿酸了。“先歇一会儿再剁吧!”老妈说。就这样我剁一会儿,歇一会儿,整整多了15分钟,才算剁好,剁碎。

  可老妈看了后,让我再多剁一会儿,我就又剁了一会儿,说:“老妈这回好了吧?”老妈看了看说:“这次好了。”

  然后,老妈又让我把香菇弄到一个大碗里,我就放了肉、酱油、盐、鸡精、香油和饺子料。拿一双筷子,像钟表的指针一样,顺时针调馅儿。有时我会弄到案板上、桌子上,我就用筷子夹起来,放到大碗里。我没有放弃,我的手一直搅拌,直到把馅儿调好、调匀为止。

  我在调馅儿的时候,老妈在和面。老妈和好了面,我也调好了馅儿。老妈把锅放到了电磁炉上。

  我开始擀饺子皮,但我不会揉面,需要老妈给我揉好面,切好饺子疙瘩。我擀好了一部分,老妈也包好了一部分的饺子。

  锅里的水也开了,老妈开始下饺子,下了8个3多一个的饺子,是25个。我继续擀饺子皮。

  大约过了五、六分钟后,饺子熟了,我品尝了自己做的饺子,味道真是与众不同,香极了!

中学生周记 篇3

  生活中,没有人是十全十美的,有的时候会和同学、朋友、亲人和陌生人等发生茅盾。

  记得有一次,我忘记带自动笔了,我就向我的同桌借,她很爽快的答应了,我对她说声谢谢,我把笔拿过来发现是坏的,我想她一定不知道,要不然她就不会借给我了,于是,我连忙把还给她,谁知她 却说:“这支笔以前是好的,是你给弄坏的!”“不是我!”可是,无论我怎么说,她依然认为是我弄坏的。我火了,她也急了,我们就吵了起来——她嘴里不住的说我不讲理,我们立刻就成了仇人。要知 道,我们两人在平时是一对知心朋友,每一次下课也一起玩,可现在……

  回到家,我把事情经过对妈妈说了一遍。妈妈对我说:“孩子,人与人之间要学会宽容,不论是你对了还是你错了,只要你宽容别人,别人也会宽容你的!”听了妈妈的话我明白了……第二天来到学校 ,第一件事就像她道歉,她见了我诚恳的态度,连忙说:“这支笔也许是早就坏,我以为是你弄的,是我错怪你了。”我们俩就和好了,还是一对知心朋友。

  这件事让我明白一个道理:要想得到别人的宽容,首先得去宽容别人。

中学生周记 篇4

  小升初的那次硝烟弥漫的考试,着实让我喘不过气来。不过,那段小升初的一段小插曲,还是让我久久不能忘记。

  记得那是一个赤日炎炎的夏天,燃烧着怒火的时光把大地炙烤得如可以烫着手的火炉一般,让每个人望而却步。我满头大汗地走进考场。第一考的`是语文,必须用钢笔,拿着钢笔,便如得到了多么好用的武器,我不禁信心十足,雄赳赳气昂昂的准备考试。随着那如警报般的发卷哨声,我的额头渗出丝丝汗珠,赶紧“一级戒备”去试试钢笔有无墨水,这不试不知道,我亲爱的钢笔不知是怎么了,写在纸上没有留下一点痕迹,我急了,顿时手脚无措,气急败坏甩了甩钢笔。地板上留下了一滩污渍,钢笔谢天谢地,终于可以写出一行行娟秀的钢笔字了,看着钢笔画出的一条条线条,我松了一口气。

  不经意间,我朝前面瞅了一眼,那多刺眼的美化一下子便映入了我的眼帘——怎么回事?一定是刚才……我懊恼的敲了一下头,表示对自己的抱怨。怎么办?前面的琳一定会生气的。

  经过忐忑不安的心里挣扎之后,我轻轻拍了拍琳的背,琳转过身来,我吞吞吐吐地说着:“琳……我把墨水……滴到了你的衬衫上。”“哦,是呀?”他笑着检查了一下衬衫,又不介意的说了声:“这几朵梅花开得真美!”

  是啊!好美!好美的笑容,好美的心灵,如同一股甘甜的露汁,悄然溜进我的心里,我紧张的心一下子放松了下来,考出了优异的成绩。

  原来的琳是个很小气的人,怎么会……我持着怀疑的态度去找他,他却笑着反问我:“改变了小气的我不好吗?”不是如此吧?改变一点点,有时是会有新发现的。

  上中学后,我们还在继续联络,电话里,我听到改变了一点点的他,时常充斥着银铃般的笑声。

中学生周记 篇5

  “今天我们做卷子,有一道很难的填空题,几乎所有人都没做出来,我本想就这样空着这道题,然后继续做其他题了。”朋友在放学的路上说着她今天在学校发生的事。调皮的夕阳余晖照在我们的头上、身上。偶尔还吹来一阵凉爽的春风。“然后呢?你后来做上了吗?”我紧张地问朋友。“我哪有那么万能啊!我直到快下课,也没有做上那道题。可是快放学时,老师却接到了一个电话。”朋友卖了一个关子,没有继续说下去。“你快说啊!总是吊我的胃口!”我摇了摇朋友的胳膊,迫不及待的问她。此刻的我已经完全沉浸在这件事当中了。“这才是今天最令我纠结的事呢!”她顿了顿,又开始说:“老师接了电话之后就出去了。让我们安静的在班里面做卷子,可是又有谁会听?老师刚走,我们就闹了起来。在混乱之中,不知道是谁把那道题的正确答案喊了出来,并且说那是卷子答案上面写的。”

  说到这里,朋友苦笑了一下,没有继续说下去。脸上那抹苦笑在夕阳的照耀下,分外刺眼。“那你应该在听到答案之后,把答案写到卷子上了吧。”我有些失望的说。“没有。”朋友口中吐出的二字,不禁令我目瞪口呆。“为什么啊?”我万分不解。“因为不知道怎样解的题,即使是写上答案也没用,而且,我不想自己的良心背负那么大的负担。”说到这里,她的苦笑更浓了,也更加刺眼了。“其实你不必这样做啊,知道答案后写上,回家之后再解题也不迟啊。”我略有些惋惜的说。“我不喜欢那样的提心吊胆,不会做就是不会做,没有什么可以解释的。”朋友淡然的说。这时天边的余晖将朋友照的像个镀金的人一样。我知道,其实朋友还有一颗金子般的心。而正因为她有这颗金子一样的心,她才能通过这次心灵的考验。同样,她也能以这颗心,去通过以后人生中的每一次考验。

中学生周记 篇6

  大家都知道端午节要吃粽子、赛龙舟,但在其他地方端午节是要撞鸡蛋的。俗话说“端5”就是撞鸡蛋的意思。

  在端午节这一天,人们互相撞鸡蛋。有两个人,一个叫喜马拉,一个叫青藏雅。喜马拉和青藏雅共同拿起鸡蛋的后半边,用尖头互相撞。满分是10分,最低分是零分。两个人你撞我躲,好不热闹,……眼看时间就要到了,还剩最后两分钟了,青藏雅看着要从上面攻击了,喜马拉就往下面躲,而青藏雅立刻往下冲去,喜马拉还没看一眼他的鸡蛋,它就碎了。获胜的一方是一个完整的零,前面再加一个“1”,哦,是一个“10”分哟!相反鸡蛋碎了的一方只剩下个“0”了,呵呵!

  获胜者都是有奖品的,奖品就是——竹桶粽子。竹桶粽子是用竹根上部做的,因为竹子是空心的,因此得先将两个口住封住,分别在两边各打一个眼,往里面灌好米、豆之类的,再加上三勺白糖,在炉上蒸半个小时就变成以香又甜的竹桶粽子了,他即有糯米的香味,又有竹子的营养和清香。

  吃时用一根筷子插到事先打好的眼儿中,用手抓筷子剩余的部分,用小刀一划,竹桶应声剖成两半,香喷喷的竹桶粽子就呈现眼前了。

  这就是端午节,我要过遍天下的端午节,看看还有哪些我未消化的、未尝过的美食。

中学生周记 篇7

  暑假里,我左边第五颗乳牙站不住脚了,开始摇摇晃晃的。看来它不能再担任咀嚼食物的工作,该“告老还乡”了。

  如果只是这颗牙齿走了,倒没什么大碍,可是就在它要退休之前的几天却把我折磨惨了,整天东倒西歪的,害得我吃东西的时候只能用右面的牙齿轻轻地咬,慢慢地咽,整个成了无牙的老太太,惹得爸爸妈妈一个劲的笑话我。更可气的是,我刷牙时刚碰到它,它就“大发脾气”,使得我不敢用力刷它旁边的几颗牙齿,以致它们一直生活在污染之中。

  你看,现在它竟然串通了它附近的小恒牙。小恒牙一顶,它就往上挺,这一顶一挺,配合得倒是很默契,这就苦了我了。它又买通了血液,小恒牙只要一顶,牙龈就会出血,可怜我那宝贵的生命之血呀!还得我吃些鱼汤来补充它的“兄弟姐妹”。

  说起来还是心脏“忠厚老实”,一天到晚不停地工作。一说心脏,它就开始不安分地跳动起来。它在警告我乳牙又不乖了。每次一收到这条信息,我的大脑就展开了丰富的想象:万一这颗乳牙突然蹦掉,那我会不会因为失血过多而休克;或者它往咽喉里蹦,会不会堵住气息让我窒息而死;会不会钻进我的胃里,把胃粘膜戳破,还要动手术开刀,那我可要痛死啦……想到这种种恐怖的情景,我的头不由自主地疼起来了。

  唉,牙痛的感觉真不好呀!

中学生周记 篇8

  20xx年X月X日 X天  小的时候,我的理想是当一名医生。我梦想自己成为一名救死扶伤的医生。有一次,我站在手术台前把一名快要死亡的病人救活过来。他的家属都围着我表示感谢。这是一种多么光荣的职业啊!

  现在,我的理想是要当一名勇敢的人民警察。为了人民的利益,我会在祖国各地战斗。我梦想自己为了保护人民的生命和财产,不惜牺牲自己的生命。我维持治安的地区非常平安,没有一件事故发生。因为我在事情发生前就去解决了。我常常不睡觉,但是我非常开心,因此,我不觉得累和苦。人民群众纷纷送来锦旗感谢我,领导发下奖状奖章表彰我。面对荣誉,我不自满,继续努力为人民群众做好事情。

  以后,可能我还会改变自己的理想,但是,不管这么变,我都会完全彻底地为人民服务。

中学生周记 篇9

  今天一大早,妈妈就叫我起床,叮咛说要去考试了,于是我赶快起床,带着一颗忐忑不安的心出发,妈妈火速的开车带我到考场。

  一进去考场,就看见人山人海,人潮熙来攘往,赶快先选一个座位坐下复习,复习一下单字,过了几分钟,老师就带我们到楼上考试,由于我考的是高级的,所以我心中紧张万分。

  叮咚叮咚!考试时间到了,老师先讲解试卷内容,并确认身份。第一节是测验听力,由音响播出题目,我们写下答案,这个单元我最没把握,随着播放的英文单字,手中的笔也跟着起舞,飞快的写下答案,不过有的不会,有的不太确定;第二节是阅读与写作,要仔细看题目,并专心作答;而第三单元是——口说,我觉得最难,因为是一对一对话,所以我的心跳跳得比平常更快,随着心情高低起伏,我的讲话速度也开始有点结结巴巴。老师会问你一些个人资料、图片找出不同的地方、 看图说故事……,有的问题我回答不出来,有的不知道在问什么?

  终于结束了三项能力测验,心中像是放下了一块大石头,可以放松、缓和一下心情。这时我的肚子已经发出“咕噜咕噜”的声音,碰巧被妈妈听见了,于是,妈妈决定带我去吃“好料的”,好好补偿我已快饿扁的肚子。

  今天的英语能力测验,让我发现自己的英语其实不错,但缺乏对话练习,所以这次非常没有自信可以过关,我应该检讨并努力练习,还可以有进步的机会。

中学生周记 篇10

  在我接受教育的十多年时间里,给我们上课的老师足有三、四十名之多,然而给我印象较深的课并不太多,唯独初中二年级时的一节语文课,是我终生难忘的一节课。我敢断言,当年我们那个班的同学 ,肯定也对那节语文课留下深刻的印象。

  记得那是1959年初夏,某一天的一节语文课。上课铃声响过,同学们迅速进入教室做好,等候老师来上课。

  教室的门开了,四十多双眼睛向教室门望去,大步走向讲台的并不是我们的语文老师,而是教初一语文的孙老师。同学们虽然还没完全反应过来,却都习惯性的齐刷刷地站了起来。带着疑惑的目光,注 视着孙老师那张略带微笑白皙的“国”字形脸。待老师用那浑厚亲切的嗓音发出“同学们好!”后,全体同学以不同于寻常特别响亮的声音回敬“老——师——好!”。

  孙老师环视一下全班同学,用较低沉的语气说:“你们的王老师病了,由我来代这节课,我们今天学习新课——《到佛子岭去》”。

  这简短的开场白,不仅让我们明白了代课的原因,而且知道了这节课的学习内容。尤其是孙老师那酷似中央广播电台播音员夏青的声音,一下子就把学生吸引住了。

  接着同学们在欣赏老师那娓娓动听的讲课过程中,了解了《到佛子岭去》这篇课文的 作者、写作的时代背景及课文梗概。接着孙老师开始了范读。

  “到——佛子岭——去!”孙老师就朗读这课文开头的第一句,就把全班学生给强烈的吸引住了。那字正腔圆的发音,那抑扬顿挫的语调,那富有节奏的语速,仿佛带有极强的磁性和巨大的穿透力,在 感染着每一名学生。每一名学生的双眼都聚精会神的盯着书本上的字句;每一名学生的两耳都在聆听着那动听、感人的阅读。此时,学生们不 是在单纯的听,而是在品味、在享受。

  课文还未读完,下课的铃声响了,同学们带着一丝遗憾和惋惜,目送着孙老师离开教室。

  没等孙老师走多远,同学们便开始模仿起孙老师的语调,大声地朗诵道:“到——佛子岭——去!”

  听完孙老师的课,使我们真正的见识了什么是真正的朗读。通过这节课,对我以后朗读水平的提高起到了很大地示范作用,甚至影响了我的一生。

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