时间过得真快，一周又过去了，一定有不少的收获，让我们通过周记发表自己的意见和想法吧。那么我们该怎么去写周记呢？下面是小编为大家整理的三年级周记10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
三年级周记 篇1
在我的脑海中，我背过不少名言、名诗和名句。但我印象最深的却就是高尔基先生所说的“我扑在书籍上，就象饥饿的人扑在面包上一样。”因为这句名言既通俗易懂，又形象逼真地再现了读书人对求知的渴望。对以前不爱读书的我来说，既就是激励，更就是鞭策。
记得上小学一、二年级的时候，我自我感觉语文成绩还不错，看不看书并不重要。但进入三年级，我的语文成绩却始终在低层次徘徊，尤其就是对阅读题更就是一筹莫展。在一次单元考试过后，妈妈耐心地和我一齐分析语文成绩上不去的原因。妈妈说：“课堂学的知识就是基础，但课外阅读也很重要，平时要养成多读书、善思考的好习惯，不断丰富知识面，这样你的语文成绩才会慢慢提高。”听了妈妈的教诲，我明白了读书的重要性，慢慢地书成为我的好朋友。
此刻，每当做完作业，我总爱一头钻进书房里，在书的海洋里尽情地遨游。书使我入迷，让我忘记了一切，我好像变成了书中的白雪公主、美人鱼、灰姑娘、小红帽……有时因为沉醉于读书，经常会忘了吃饭和睡觉的时间，有时在梦里还会与书中主人公对话呢。这时我才真切体会到什么叫“废寝忘食”，也更深刻领悟高尔基“读书饥饿论”的这句名言了。
一段时间下来，我的学习成绩渐渐提高了，体现最明显的莫过于周记和阅读。此刻写周记再也不会觉得无话可说了，阅读题也能够较快地领会全文。我想学习上的进步都就是得益于我热爱读书的好习惯。读书既增长了我的知识面，也给我的.学习生活增添了无穷的乐趣。
我爱读书！真想扑在书籍上，像吃面包一样吸收书的营养。
三年级周记 篇2
老师让张莉和我坐一起，我一看就明白：来者不善，分明就是老师派她来管我的。哼，先让你尝尝我的厉害。我立刻拿出钢笔和尺子，在桌子中间画了一条“界河”，而张莉只是淡淡的一笑，并不介意。
几天来，据我“侦察”，张莉总不时地越过“界河”，侵犯我神圣的“领土”。我忍无可忍，决心要进行自卫还击。上自习课时，我悄悄拿出早已准备好了的圆规，把尖头对准对方，还用胳膊轻轻地压住——我的“火力点”可不能暴露。当我正在做最后一道数学题时只听“哎呦”一声，我转头一看，张莉果然中了我的埋伏，只见她的胳膊被扎出血了。同学们也被叫声惊动了，纷纷回过头来。老师问“怎么啦？”我心里一惊，心想如果张莉一说出来，我可准得挨老师的批评了。可张莉却说“我不小心碰到圆规尖上了。”老师说“以后小心点，快去医务室上点药，包扎一下。······"
我满脸羞愧默默的擦掉了那条“界河”，并从此和她成了好朋友。
三年级周记 篇3
上个星期天，妈妈带我去岭南印象园游玩。当我们正走在那条仿古小街上时，突然听到了一阵悠扬、悦耳的声音，我顺着声音跑过去，只见几个小朋友围在一个摊档前。我也好奇地挤上去看，原来是一个哥哥在吹一个怪模怪样的小玩艺。后来我才知道，这玩艺叫“陶笛”，是我国最古老的乐器之一。
陶笛的形状很像一条鱼，是土黄色的，大约有八、九厘米长。它是空心的，表面有九个小孔，有的大、有的小。吹的时候 ，就是通过按不同的孔发出不同的声音。顾名思义，陶笛当然是用陶做的啦!
天生就热爱音乐的我，当然想买个陶笛来吹吹啦!一打听价钱，天啊!一个就要二十元钱呢!我觉得太贵了。可妈妈见我这么喜欢，就给我买了一个。
我太喜欢它了，在游园时一直都在吹。别看那个哥哥吹得那么动听，可这小东西一到我手里，就不那么听使唤了，不但没有发出悦耳的
声音，简直就是在制造噪音!但我并不灰心继续摸索，终于摸会了一两句《兰花草》。我兴奋极了，抱着妈妈使劲地亲呀亲：“谢谢妈妈给我买了陶笛!”
陶笛，你给了无限的快乐!
三年级周记 篇4
春、夏、秋、冬，四季，我最喜欢春天。
春天是一个春暖花开、阳光明媚的季节，天气非常异常，乍暖还寒。
春天到处是人们辛勤的影子，人们用自己的双手播种着他们的坚定的信念与永远不变的希望，播种着真执的情与无私的爱。
春天如风一样，来得快，去的也快。
各式各样的野花也睡醒了，只见它们伸伸腰，抬抬头，争先恐后地纵情怒放，红色的、黄色的、蓝色的、白色的、紫色的……真是百花争艳，五彩缤纷。这些花虽然不名贵，但它们用自己的点点姿色点缀着这青春的草地，把自己的一切无私地奉献给大地。成群结队的蜜蜂，呼扇着黄色的翅膀，嗡嗡地忙着采蜜；那五颜六色的彩蝶，也成双成对地翩翩起舞。
春天是一个变化多端、五彩斑斓的季节，我爱春天！
三年级周记 篇5
书对我而言。是无比的重要。但眼睛却总和我作对。
对六年级的我而言，时间不能浪费。我很喜欢看书，父母总是反对我看书。一是因为书对学习没有帮助。而是因为看书浪费时间，还会使眼睛视力下降。
可我一天不看书便浑身不舒服，这可怎么办呢？我绞尽脑汁总算想到一个办法，虽然会冒风险，我还是愿意一试。那天晚上，我乖乖上床，装作己睡熟的样子。等妈妈关灯转身离开后，我把先前准备好的书拿出来。开始行动！我如饥似渴地看着，一页，二页，三页……但却不知危险正向我靠近。“你在干什幺！踉你说过N次了，不准躺在床上看书，而且这么晚，这书没收。”妈妈火冒三丈地说完，便关灯扬长而去。可怜的书啊！希望你还会回到我的手里。真担心它会惨遭杀害。果不出我所料，一早起来只见它孤伶伶地躺在垃圾筒里。我立刻拿起书，继续看下去。“女儿，你起床了吗？哎，你怎么又再看书。”看来，又无法避免一顿好好的教训也！
一计不成，又生一计。明计失败，暗计总行吧，嘿嘿！周五，我以“光速”完成作业，并向亲爱的父母汇报。当他们问我接下来打算做什么，我装作很自觉而乖巧的说打算预习语文课，便得到了赞赏的肯定。而后，我把书放在语文书的下面，舒舒服服地解决了它。这个主意真不错，有一点儿惊险刺激，更有看书的乐趣。醉翁之意不在酒，在乎课外书也！
现在，家里的书已被我偷偷地看完，但我得把学习放在首位了，毕竟我的成绩太不怎么样啊！
三年级周记 篇6
这一次真是好开心啊！
看！在我们家的工艺格上，有几多玫瑰花，即使你看的它像真的玫瑰花，其实它是假的，哈哈！美吧，那是我叠的玫瑰花下面我来教教你吧。
首先，找一张纸。把纸片卷成一个杆状的，然后把层次不齐的给用剪刀见掉，然后再找一张小纸片， 多大的小纸片呢？也就两指宽两只长的纸片，然后缠在花杆上用胶水粘住，等候片刻让胶水干了之后，在用剪刀彅两刀在将小彩纸用手把两边的角窝成卷。把纸片用胶水粘住粘到花杆上，那么一个完整的花就完成了！
怎么样，我教的还可吧？
三年级周记 篇7
年迈的冬爷爷刚刚离去，春姑娘就迈着轻盈的步子来到了这个世界。
公园里的春天，是一个诗情画意的世界。你瞧，刚踏进公园，鸟儿们就唧唧喳喳地用歌声欢迎人们，我漫步在公园里，静静地吸着大地母亲的气息。忽然，鸟儿们的叫声把我引到了一棵树下，原来，鸟儿们正在做窝，叫我来参观呢！
阳春三月，柳树爆青了，吐出带黄色的嫩叶，小草也成茵了。一阵花香把我带到了公园中心，瞧啊，一阵阵花香引来大群蜜蜂嗡嗡地忙碌着。这时，调皮的雨弟弟来做怪，他跑进人们的头上，脸上，钻进人们的脖子里，使人感觉凉嗖嗖的。俗话说，“春雨贵如油”，我想，树，草，花儿们一定在贪婪地允吸着来自大自然的油吧。
啊，春天，你多么美丽，春天加上公园，是多么完美的结合啊！
三年级周记 篇8
小俊是我最好的朋友。他什么都好，就是爱哭，所以同学们都叫他“爱哭精”。
你瞧瞧，刚才他在上学路上还开怀大笑的，这不，刚到教室还没几分钟，已经号啕大哭起来了。原来，一个女生把水喷到了他的眼睛里，他想反击，但没有水枪，只好恶狠狠地瞪着她。他瞪着蹬着，泪水就像关不住的水龙头一样，夺眶而出。
下午，我刚一踏进教室就又听到了“呜……呜……”的哭声，不用看，准又是小俊！唆，怎么又哭了？我问了问旁边的怡怡：“怡怡，又是怎么回事呀？”怡怡说：“刚才他被婷婷的‘九阴白骨爪’重重地打了一下。”“唉，这下又不得清静了！”我惨叫道。直到放学时，小俊的眼泪还挂在脸上呢！
俗话说：“男儿有泪不轻弹。”可小俊却偏偏是“男儿有泪就轻弹”啊！唉，他呀，可真是个名副其实的“爱哭精”。
三年级周记 篇9
放学后，我回到家，看见有几个小朋友在吹泡泡，于是我想；怎么样才能把泡泡吹得又大又圆呢？
我就拿出一根吸管，和一杯放了洗手液的水，我先把水搅拌均匀，然后我拿吸管沾一点儿杯子里的泡泡水，我慢慢地轻轻地吹，一个不泡泡飞上了天，啪的一声，那个泡泡爆了。我失望透顶。突然，妈妈回来了，她看了看我，明白了是我在吹泡泡。好说：“你这样是吹不大泡泡的，你要加点儿胶水呢！”于是，我试站放了一点儿胶水，然后用吸管再搅拌一下，我再次试着把吸管沾了一点儿一吹，一个又大又圆的泡泡被我吹出来了，我开心的蹦嘣跳跳。
我得知，只要在洗手液的泡泡水里，加上胶水就可以吹出又大又圆的泡泡了。吹泡泡是一件小事，但里面却包含着许多科学道理，我们现在努力学科学，长大以后把所学的科学用到实践工作中去。我希望我长大能成为一位科学家，为祖国作贡献。
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