语文周记

2021-03-03 周记

  时间过得太快,让人猝不及防,转眼一周又过去了,我们或多或少都学到了一些新东西,现在的你想必不是在写周记,就是在准备写周记吧。我们该怎么写周记呢?下面是小编帮大家整理的语文周记3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

语文周记 篇1

  在这一周里,我开始了第一次正式讲课。学生看到新老师上课都很激动,也很配合,课堂气氛还是比较轻松,而我在讲台上有些战战兢兢,初为人师,总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时,尽管我做了很多准备,但当我真正面对那么多双眼睛时,我还是紧张了。“同学们,现在开始上课。”我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。然而,这句话说完,下句该说什么呢?突然间我的脑袋一片空白,只能感觉到有几十双眼睛正齐刷刷地盯着我,让我感到十分地不自在。后来,我还是硬着头皮把课讲完了。

  课后老师对我所讲的课进行了总概括的评论,并没有太多批评,害怕打击了我的志气,说只要迈出了第一步,剩下的路就好走了。我回去又重新编写教案,反复备课,尽量挖掘新的教学方法来应对接下来的课堂教学。从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给学生知识,所以每上一节课前我都准备好教案,考虑课堂会出现的各种细节问题,尽量在讲课的时候发挥好一些,刚开始时声音不够洪亮,后面的学生听起来较困难,我就立刻调整过来,不过在语速语调上面做得还不够,缺乏抑扬顿挫的感觉。慢慢地老师也给我一些建议,老师肯定了我的进步,也谈到我与学生互动的环节很好,达到课堂气氛的一个高潮。

语文周记 篇2

  “失败乃成功之母,总结乃成功之父。”经过了从开学时的炎炎夏日到现在秋末冬初的落叶满地,半个学期的语文学习告一段落了。那就总结一下上半个学期语文学习的得与失吧!

  翻开这学期的语文课本,你会发现,古诗词和文言文的比重明显比以前多了。所以,我所念的、背的、学的也多了,在这个过程中,我不仅学会了很多古诗和文言文,而且对他们的理解也更深刻了,同时我体会到了作品的意蕴。每每细细品味时,都感觉自己沉浸到作者所描绘的意境中去,带给了我奇特的心灵体验。杨老师在给我们解读、赏析古诗、文言文时,我又记住了一些古汉语字词的.意思,这一定会在我今后阅读古文的时候带来很大的帮助。

  为了面对考试,杨老师在授课的同时也教给我们很多答题的技巧,这能使我在答题时取得更高的分数。比如说,赏析类题目要这样答“运用了……的修辞手法,生动形象准确具体(效果)地表现了……,体现出……,抒发了作者……的思想感情”,将这些熟记于心,除了应对考试外,我认为对我在解读作者写作情感上也有帮助。

  说完了得,再说失。上半学期,我在阅读和写作方面上的得相对就较少一些,几乎没有练习现代文阅读和考场作文。实话实说,这两部分在考试中时相当重要的,下半学期,一定要在阅读和写作上多花功夫,提高水平。

  其次,在期中考试中,有一道文言文翻译的题我给译错了,这也是课外古诗词、文言文阅读较少的结果。为了提升以上所提到的“失”,下半学期,我一定要多多练习阅读和写作,且在课外古诗词、文言文方面多多努力,让缺点在努力中变成优点,让优点在保持中变得优上优!

  “给时光以生命,不是给生命以时光。”在繁忙的初二生活中,我要抓紧每一分,每一秒,向上、进取、努力、奋斗,争做更加完美的自己,在期末语文考试中争取更好的成绩。

语文周记 篇3

  今天,我们去采摘 ,采摘的是梨,每人可以摘五个。

  我们来到采摘的地方时,里面已经有很多人了,我静静地等着,按顺序进去采摘。我们刚进去的时候一个梨也没看到,后来才发现梨都被包在纸里面,我往里走了一段,看差不多了便转过身向后面看了看,一眼就看见了一个鼓鼓的纸袋,上面还有一个黑色的梨把儿,我很高兴地跑了过去,摘下那个梨,不想袋子里什么也没有,我很不高兴地扔掉了那个空袋子。我继续往前走,看到那棵树上有很多梨,还有两个很大的梨,这次我吸取了教训,摘之前先摸摸里面是不是有梨,我知道里面都有梨后才摘下来,先扒开第一个,好大的一个梨。第二个也很好,有两个了,我继续寻找第三个,又看到一个,可是偏偏被王星丹摘走了。不过,旁边还有几个也不错,我摘下来一看,正好三个,不多不少。这时,时间到了我们带着胜利的果实回到了车里。

  这天晚上,我在家里吃着我自己摘的梨,心里很高兴。

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