时间是箭，去来迅疾，转眼一周又结束了，这一周内让你有什么启发呢？不如趁现在好好写一篇周记。你所见过的周记应该是什么样的？以下是小编为大家收集的学生周记8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
学生周记 篇1
大学正式上课的第一周，就这么过去了。可能是很多的课这一周就是让新生熟悉一下，所以并不显山露水。不过我已经有了思想准备——一定要修好学分。这里没有一个熟悉的面孔，不过也好，可以让我好好咀嚼着孤独的滋味——本来我就是个不合群的人。
复旦是很大，令人诧异的大——或许是因为我是个乡巴佬外加路痴，所以15分钟的路竟绕了一小时，结果楞是到了同济门口。而且走错教室与寝室也是家常便饭，甚至于好几次掉皮夹，幸好发现及时，未造成损失。
什么地方都有空调，惟独寝室没有。而且新生中女生住的是公寓，4人的，新建的；男生住的是宿舍，6人的，1956版的，不论内外都是56版的，透气极差。还好，这两天上海阴雨连绵，气温不高，否则。
复旦今年搞通识教育，就是把新生不分专业文理混编成四个书院，以此增进交流——但是由于每个书院都有不同的代表颜色（绿红蓝黄）和校服，以至于我常常会联想到哈利波特里的霍格华茨魔法学校
寝室的室友乍看之下不咋的，后来我才发现他们的底细——一个小胖子（比我瘦但比一般人胖得多）是全国信息学竞赛一等奖，一个白面眼镜男（寝室里唯一一个土生土长的上海人，自主招生直接录取的）是上海市英语竞赛一等奖，睡在我上铺的自大狂（与苏笙有一拼）是全国物理学竞赛决赛二等奖，参加过那个全国冬令营。
现在他们对我的评价已经与原高三（1）同学们极为接近：厉害的虚伪。
我以后会每周发一篇周记，以免自己4年下来连文章都不会写了。
教师节到了，祝所有老师节日快乐。
学生周记 篇2
今天天气阳光明媚、万里无云，小明和妈妈高高兴兴地去公园打羽毛球。
小明一跃而起、用力一扣球像箭一样的飞了过去。这时小红刚好路过，就被羽毛球砸到了头，她摸了摸头说：“啊，好痛呀”！
小明走到小红身边说：“这是我的球，快还给我”。小红的头被打了痛了，怒火冲天地说：“你把球打到我的头上，还不给我说对不起，我才不把球还给你。”说着说着，他们俩吵起来了，吵得难解难分、面红耳赤。妈妈看见了对小明说：“你做错了事，你应该对小红说对不起”。这时小明才不好意思地对小红说：“对不起，是我错了”。小红说：“没关系，下次打球的时候可要注意点”。最后他们俩握手言和了。
羽毛球学生周记3
在我看来，打羽毛球是一件最有趣的事了。今天，爸爸又叫我和妹妹一起去打羽毛球了，我兴奋地跳了起来。
我拿出球拍和羽毛球，比赛就即将开始了。比赛要求是：谁先得到十一分，谁就赢。第一场是我和妹妹比。我为我自己打足了劲儿。妹妹开始发球了，“啪”的一声，球过来了，我马上跑上前去，再猛地一跳，使出全身的力气，把球用力的一拍，球又转身飞过去了。一时，妹妹没反应过来，没接住球。“哈哈”我见了，捧腹大笑。妹妹见我笑她，便做起满不在乎地样子对我说：“哼！就打了一盘，你就骄傲自满啦！我还没输呢！再比！”“比就比！”我斩钉截铁地说。
又开始了下一盘了……“哎呀！还真是自满过头了，这盘还真让你赢了。”我懊恼地叫着。“嘻嘻不错吧！”妹妹得意的说着。从现在的局势来看是：1：1打平。我想：我不能再这样死打硬拼了，我应该好好地观察一下妹妹是怎么打得。再好好地打打！过了好一会，我终于明白了妹妹打羽毛球的“真谛”，是先往左打一下，再往右攻击。哈哈！明白了，就好办了！咦！怎么输了这么多分了！我得赢回来了！我按照妹妹的打法以蛇攻蛇，果然，妹妹也坚持不了多久，一下因输的太惨而出局。下一个对手是一位“老将”了，那就是我的爸爸，他的打球技术可高超了，我们才对打了一下，我就被淘汰出局了……
今天的“羽毛球大战”在这开心与欢笑声中，结束了……
学生周记 篇3
时光如逝，岁月如流，一转眼的时光，珍贵的两年技校生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下技校两年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。
这一年来.在老师和同学们关心、帮助下，通过自身不断努力，各方面均取得一定的进步。在同学之间的互相学习中，体会到了知识就是人的力量源泉，没有专业知识、专业技巧，什么成功都不会与你相约，只有真正的掌握了解所学的东西才能便于日后面对社会的种种问题。对于现实社会，我要不断的充实自己，完善自己，使自己能够成为适应这个社会的新型人才，将以我的所学完完全全的融会到工作当中去，所以现在属于我们的知识储备期。曾经有位老师跟我们说过：人的机遇难求，当机遇来的时候就要好好的抓住它，当时如果你没有驾驭它的能力，你还是只能眼睁睁的看着它从你的身边溜走，而无可奈何，与其到时后悔，不如现在好好储备自己的知识量，时刻准备着，等待着机会的到来。
以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾两年技校生活，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。
总之，两年的技校生涯是我人生路上的一小段，也是我人生中一个重要的转折点，在这期间通过理论化，技术培养的学习，学到了很多的知识，思想成熟了很多，性格更坚毅了，更重要的是如何以较快速度一心一意的把我的专业做的更完美。如今我有信心打败所有的困难，努力的在自己的工作岗位奋斗，
自然，我这个不太成熟的男孩子还需要领导、同事和朋友给我更多的意见和建议，以此让我能够向大家学习，得到进步。
学生周记 篇4
童年是美好的，是五彩缤纷的。在我成长的过程中，懂得了许多道理。
一个炎热的夏天，我正好路过一家冰激凌。便进去买了一根三元的，我给了叔叔三个硬币，接过冰激凌正想离开，不知什么原因，叔叔居然又把一枚硬币交到了我的手里，我本来想还给他，转念一想，是这位叔叔自己给我的，我也正巧想买一支水笔，为什么不占为己有呢？
在路上，我手里拿着这意外之财，非常兴奋，心想：哈。今天的运气可真好。可是为什么我现在的心情却相反，感觉这支笔相偷来的一样甚至感觉很烫手，拿也拿不住。
正当这时，我想起了老师说过的一句话：别人的东西就是别人的，就算拿了也不是你的。对呀，我刚才的做法是不对的，这钱是别人的，我应该要还那位叔叔。于是，我掉转头，毫不犹豫地向冰激凌店走去，拿出钱包里自己的一元钱还给了叔叔：“叔叔，这是您多给我的钱，还给您。”“小朋友，你真是个诚实的孩子呀！”
在回家的路上，我再看看手中的水笔，一下子感觉它不再烫手，我的心里美滋滋的，因为我做对了一件事，也让我懂得：诚实是每个人应有的.品德，这让我成长了许多。
学生周记 篇5
几天前放学后，老师叫我把留在教室尚未做完的值日分配人做一下，于是我分配几位同学与我一起把值日做完。同学们人多手快，不一会儿便把值日做完，陆续回家。
当我背起书包正打算把教室门锁起来的时候，“啪啦”一声，一个足球从操场飞来，打破了玻璃。接着，一个人跑过来。我一看，原来是我的同桌女足社的张萍。张萍一看教室里有人，慌张的不得了，但是她定睛一看是我，就平静了许多，她乞求我：“大家是好朋友，我这是不小心，你就别告诉老师了，好吗？”这可怎么办，一星期后老师一定会问我这件事的。要不，我就告诉老师吧。这个念头很快就被打消了。如果是平时，我一定会告诉老师，可这是我的好朋友啊，更何况她还帮过我呢：
那次，我参加校性长跑，我在半路上因体力不支而把脚摔的破了一大块皮，张萍看了，二话不说背着我一起跑，因为她承受不了我的重量，好几次还差点摔倒呢，我叫她把我放下，她就是不听，一直背着我跑到学校。她那么好，我怎能“大义灭亲”跑去“告发”她呢？
虽说我是班干部，应该把事情真相告诉老师，可我与张萍是好朋友啊。有好几次我想就把这责任推到那些捣蛋鬼的身上，但是我也尝过被冤枉的滋味啊，那的确不好受。大家给我出出主意，看我应该坚持诚实还是保护友谊？
学生周记 篇6
今天真是好险呀！
今天，又要去学古筝了，我和妹妹都信心十足的来到古筝室。这时学友们还没来齐，我便拿出琴谱读了读，背了背。然后我好奇的问汤冉：“你会背《虞美人》？”汤冉却摇了摇头说：“不会呀！”“嗯？教师不是说今天要检查《虞美人》吗？哈哈！你惨了！”可汤冉却一点儿也不惊慌，而是非常自信的说：“教师说背的是《孟姜女》呀！我会呀！”“啊！不会吧！教师那天明明说背的是《虞美人》和《上楼》这两首曲子呀！”这时妹妹也跟着说：“是呀！你是不是听错了还是背错了？”“要不问问江嘉月吧！”我说。过了一会，江嘉月来了也确定是背《虞美人》，得到了江嘉月的肯定，我才放下心来。可汤冉还是坚持说是教师说的，还说不信你们可以问教师呀！看到汤冉如此认真的样子，我们几个顿时就象泄了气的皮球。
于是，我马上跑到位子上坐下来，开始练习那首曲子。可没练一会就上课了。当时我紧张的不得了，我的小心脏就跟一只小鹿在乱窜着。但幸运的是教师让我们先背《上楼》这首曲子，这首我会，半会功夫就背完了。可背光了又开始紧张了，因为教师让我们把《孟姜女》前一段弹5遍就背了，这下惨了，怎么办？赶紧练，轮到我时，我使劲的发挥，竟然弹对了，耶！不知道一会后面的会不会被打手，又在我急的不知所措时，教师却大声的说：“接下来你们跟着我把后面的合五遍就下课。”我听了是又惊又喜，连忙拍了拍胸脯，好让这颗忐忑的心慢慢的落了下来。
哈哈！今天真是有惊无险呀！
学生周记 篇7
从今天到下周五算是我们的计划周吧。
语文方面，今天安排第一单元复习并完成单元测试（只有基础，没有作文，孩子不愿意写作文，所以写作水平不稳定，有时写得不错，有时写得不尽人意，全然不象五年级孩子应有的水平。），主要是想到一开始就很有难度，怕把孩子引导不上路啊（又纵容了一回，真是个没有原则的妈妈。）周日要上学而思数学，就不安排语文了。其实也就是从下周一到周五，每天早上去学校前计划完成10-15分钟的语文基础小练习，资料我已经收集好了，但愿适合孩子，对他的语文有帮助吧，只有实施一段时间再看效果作调整了。
数学方面，把辅导班的学习内容搞明白，能够掌握就行，练习也不多加。计划在学习之后，根据教学内容把小艳老师的那几讲（如计算、几何等模块内容）给见缝插针补充进去就最好了。本周应当是计算部分。还要完成一个任务就是开口问老师问题，把这段时间不懂的问题能解决一些。这个小小的目标应当可以完成的吧，只有拭目以待了。
英语方面，每天早上起床到吃早餐的那段时间里，听听学校配套教材的磁带，听懂多少不计较，要形成习惯，最后达到不听好象缺点什么就可以了，下一步再加上一点听的内容的具体要求吧。周六的英语课跟上老师就行。另外，本周要完成英语中名词和冠词的复习并完成相关的单项练习内容。
体育方面，每日睡觉前，五分钟以内的跳绳，五分钟以内的仰卧起坐。
当然，学校的各科教学内容要根据学校要求来完成，这是不容置疑的。这个过程中借签前段时间在E度论坛看到的一位家长的方法，如果学校有测验，语文上96，数学、英语达到100分可以兑换不同距离的旅游里程及游戏时间，游戏只能在周日兑换、使用，有节余可以到小长假或者寒暑假使用，每次最多不超过半小时。
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