时间一溜烟儿的走了,眨眼间,一个星期已经过去了,我们或多或少都学到了一些新东西,需要进行好好的总结并且记录在周记里了。那么好的周记是什么样的呢?以下是小编整理的语文周记6篇,希望能够帮助到大家。
语文周记 篇1
今天,我们去采摘 ,采摘的是梨,每人可以摘五个。
我们来到采摘的地方时,里面已经有很多人了,我静静地等着,按顺序进去采摘。我们刚进去的时候一个梨也没看到,后来才发现梨都被包在纸里面,我往里走了一段,看差不多了便转过身向后面看了看,一眼就看见了一个鼓鼓的纸袋,上面还有一个黑色的梨把儿,我很高兴地跑了过去,摘下那个梨,不想袋子里什么也没有,我很不高兴地扔掉了那个空袋子。我继续往前走,看到那棵树上有很多梨,还有两个很大的梨,这次我吸取了教训,摘之前先摸摸里面是不是有梨,我知道里面都有梨后才摘下来,先扒开第一个,好大的一个梨。第二个也很好,有两个了,我继续寻找第三个,又看到一个,可是偏偏被王星丹摘走了。不过,旁边还有几个也不错,我摘下来一看,正好三个,不多不少。这时,时间到了我们带着胜利的果实回到了车里。
这天晚上,我在家里吃着我自己摘的梨,心里很高兴。
语文周记 篇2
我的语文老师是赖老师。她是个和蔼可亲的老师。赖老师长得不是很高,但也不矮;剪着短发;还有细细的眉毛,水汪汪的眼睛,高高的鼻子,还有一张能说会道的嘴巴。赖老师的精神也很值得我学习。
那天,我们班考试。我做着做着,突然有道题不会做。我想来想去,不经意看到了赖老师鼻子红红的',像是感冒了。但老师还是在埋头批改着我们上次写的作文。我心想:当老师的真清闲,哪像我们小孩。天天有作业,还要绞尽脑汁去想考试题目怎么做。唉!学生真累啊!下课时,我去办公室交作业,忽然听到了语文老师的一句话:“最近感冒真辛苦啊。这作文还没有改好,又要改试卷。没办法,课程紧啊!看来今晚又得晚点睡啰!”这句话震撼了我的心灵,一瞬间,我认识到了自己的错误,也明白了许多:老师感冒了,却还坚持批改作业,坚持上课!夜晚,我们已经进入梦乡,但也许老师还没睡,他(她)们也许还在改作业,在备课……我明白了,其实老师才是辛苦的,大人才是最辛苦的!
赖老师就是个辛勤的园丁,精心照顾着祖国的花朵,如果我们不听话,老师就会帮我们修枝剪叶。让我们做得更好!老师是个多么辛苦的园丁啊!所以,我要学习赖老师的精神!
语文周记 篇3
上个星期,我们班上了一节别开生面的语文课。同学们都说,这节课是我们上得最投入最愉快的。直到现在,课堂上快乐的情景就像播电影一样,一幕一幕地呈现在我的脑海里。
那天,我们的语文课的内容是口语交际训练,训练的内容是表演“交易买卖”。事前,老师让我们回家向父母请教或者亲自跟父母到市场实践,为这次表演做准备。由于大家都很感兴趣,所以准备工作做得特别充分。
表演开始了,大家都表演得惟妙惟肖。其中最精彩的要数第三组的表演了。首先出场的是两家商店的“服务员”,看,经过精心打扮的“服务员”,一色的工作服,胸前挂着工作卡,脸上带着甜美的笑容,简直就像是经过专业训练的。“观众们”都“啧啧”赞叹。接着出场的是“顾客”,可居然是一位男扮女装的妈妈,她带着儿子。观众们一看,马上捧腹大笑起来。有的笑得见牙不见眼,有的笑得眼泪直流,还有的笑弯了腰。服务一流的“服务员”见有客来了,马上热情地说:“欢迎光临。”然后拿着衣服不住地向“顾客”介绍其优点,“顾客”听着也不住地点头。显然那“妈妈”已看上了那衣服,但她一点不笨,表现出对衣服不顾一屑的样,还一直压价。当买方坚持不让时,母子俩还到别的商店比较货物的质量、价格。由于大家都有意争生意,他们都迫着把价钱拉低。最后,在一番口舌交战下,母子俩终于合理地买到了喜欢的衣服。这时,看得津津有味的“观众”马上报以热烈的掌声,连站一旁的老师也不住地点头微笑。
啊!我太喜欢这样的语文课了。不但让我们学得愉快轻松,而且在观看、实践中学到了不少生活的本领和表演的技巧。我想,如果我们能多上这样的课,要培养独立的能力一定不成问题。
语文周记 篇4
我们的语文老师姓赵,名叫赵娜。赵老师上课时很严肃,下课时面带微笑。她是位很年轻的老师,她教的很好,也很喜欢同学们,有时得分高的同学会得到老师的奖品呢。
平时,老师扎一个马尾辫,她的脸是椭圆形的,眼睛像两个亮晶晶的星星,鼻子像一个弯弯的月亮。鼻子的下面有一双会说话的嘴巴。她穿什么颜色的衣服都好看。老师真的很漂亮。
老师的一个特点就是爱看书,我们课上写作业的时候老师就看书。我都叫老师大书虫了。她还有一个特点就是爱跑步,只要第三节课不上语文,她就下来跑步,真是个爱运动的老师。
我们的语文老师又美丽又可亲,我喜欢我的语文老师,你们呢?
语文周记 篇5
我的二年级语文老师有三十多岁,他姓刘,名叫刘雪峰。她的脸像瓜子一样长,脸上还镶嵌着一对黑宝石般的大眼睛,他的眉毛与耳朵像个月牙,笑起来脸上还有一个小酒窝,她的后脑勺还有一条马尾巴似的辫子,我的老师还有一个最大的、最明显的特点,就是爱占课。
记得有一次,我们上宗教课的时候,该讲的课都讲完了,我们坐在教室里觉得很无聊,不知什么时候,老师津津有味讲起了故事,我也全神贯注地听了起来。等到我们都听得入迷的时候,门突然被撞开了。语文老师三步并两步走到宗教老师面前,与她说了几句,宗教老师就走了。语文老师走上讲台说:“来,把书翻到XX页,这有个重点内容。”我们原本都是笑嘻嘻的,一下子变得愁眉苦脸。老师讲课的时候,我们哪有心思听呀,终于,下课铃响了,老师还没说下课的时候,班了已经一个人都没有了。
你们知道了吗?这就是我的爱占课的老师。
语文周记 篇6
这周才开始与实习辅导老师(翁xx老师)有密切的接触,xx老师她很棒,不会认为我必须要义务替她上课或做其它杂事,几乎所有的是她都自行处理,不大会请我帮忙,而她也跟我说我需要什么尽管跟她说,她不会丢很多事给我的,因为她说行政那边一定会有很多事要我去做。
不过在相处两天后,我开始认为我必须主动向老师提出我要帮忙或协助她,不能再被动的等待老师请我帮忙,所以我有主动跟老师说,现在开学有很多杂事,像是核对名单之类的事,其实我可以帮忙,如此我也可以对于班上学生的名字更加熟悉,故xx老师之后就比较不会不好意思,忙碌的时候会请我协助,渐渐地,我相信我跟我的实习辅导老师会越来越融洽的!
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