学生周记

2022-03-31 周记

  岁月无痕,流水时光,眨眼间,一个星期已经过去,这一小段时间里,我们一定有不少所感所惑吧,是时候好好地记录在周记中了。周记怎么写才不会流于形式呢?下面是小编精心整理的学生周记7篇,希望对大家有所帮助。

学生周记 篇1

  是了,不知道大家有没有这样一个习惯。就是特别在一周介绍之后,心里的感慨就会特别多了,感慨万分。突然对自己的生活,对自己一周的忙碌有了点心得感悟,是了,人生中很多时候有无数个一周,可我们如果没有把握好那……

  是了,不知道大家有没有这样一个习惯。就是特别在一周介绍之后,心里的感慨就会特别多了,感慨万分。突然对自己的生活,对自己一周的忙碌有了点心得感悟,是了,人生中很多时候有无数个一周,可我们如果没有把握好那么多个一周,可能真的是形同虚设了,活在当下却要把握住以后。

  看似,现在的我们还有资本,有年轻有傲的资本,可是一周如果你没有努力,可别人依旧在勤勤勉勉的话,你真的要输在起跑线上了。说不在乎别人的看法是假的,我们都活在别人的看法中,别人如果对我们的看法太差,那么我们毫无疑问,我们肯定活的很差,毕竟别人对你的看法代表着你的生活是怎么过的。我想,我的生活没有必要和所有人攀比不断,可我也总不能活的实在太差,活出真实的自己,我觉得挺好。这个一周吧,还是发生了挺多事请,两三次考试了,第一次考的并不好,也不能说不好,只能说是比较不理想吧,七十多分的成绩,让我失落了很长一段时间,不过转念一想其实那张考卷还是有难度的,我仅仅凭七十多分的成绩就占据了班级的第六名,不过又有点杞人忧天的感觉了,最近班级的总体成绩水平也有下滑的趋势了,不知道别的班是否这张卷子也考得不太好呢?虽然自己一次不理想的成绩在班级的排名还算可以,可人往高处走水往低处流……

  人的眼界呢,总不能太小了的,眼界往往要放的开阔一些,想想别人是多厉害,然后再设身处地的是想自己,你就会发现你在这个世界上面是多么渺小的,就按自己在班级中的成绩虽然算是比较不错的了, 可是放出去看,却还是不值一提的。哪怕我们是个提高班,可一个区里面有多少个学校,又有多少个提高班呢?肯定有不少班级水平是比我们班高的,难道只能一直屈于人下吗?我不甘心,人的骨子里都有一股傲气,烧了这股骄傲, 可还剩下灰。没有骄傲和尊严支撑着的人,就是一个行尸走肉,只有有了一颗活力的心,才能在这个世界上骄傲肆意的活下去。不一定要光芒万丈,可却要让所有人看到你你的努力并且要承认你的付出。第二次,第三次考试还让我比较满意,分别是第三和第四的成绩,我觉得事情总要循序渐进的来,你不可能一下子就从班级最后考到班级第一吧?那是不科学的事情别总想着一口吃成个大胖子,得一步步的走,走踏实了走稳了,才能为自己光辉的以后打好基础啊。

  这一周过的总体来说,还是不错的,可就是写作的时间又锐减了许多,不过有心就不怕,周末我也能利用自己的业余时间再写回来。下一周我可能会更忙一些,因为即将就要月考了,没想到开学竟然已经要一个月了,真是时光匆匆,加油,相信明天的我比今天的自己活得还漂亮,至少我自己认为活得好,那就可以了!

学生周记 篇2

  周三的考试成绩,今天下来了。

  我出门时信心满满的对爸爸妈妈说:二老,你们在家等我的好消息吧!走在上学的路上时,我想着梦寐以求的平板电脑马上就要得到了,心里别提多开心了。

  上课铃响了,老师走到讲台报分数。报了很多人,终于报到我了,我怀着忐忑的心情听着,只听老师说XXX,语文87.5,数学85,英语93我很惊讶,心想:不会吧,我竟然考了这么点分数,老师没搞错吧,可当同桌转过脸来说:哈哈,我终于考得比你好了。听了这番话,我恨不得找个地缝钻进去。丢脸就算了,可梦寐以求的平板电脑也不翼而飞了,还有妈妈那滔滔不绝的演讲在等我。

  回到家,那二老便立即冲了过来问:考的怎么样?我低下头小声说道:语文87。5,数学85,英语93。虽然我说的很小声,但还是被妈妈的顺风耳听到了,这不,妈妈说道:什么,怎么就考了这么点分数,叫你好好复习,你就不听,现在这么差妈妈开始对我xi脑。爸爸在旁边说道:看来,平板电脑是没有了。果然如此,我心想。

  看,考不好的下场这么惨!我一定要努力,争取下一次考得好成绩,一定要努力呀,一份耕耘,一份收获加油,加油,加油!

学生周记 篇3

  以前,我在老家的九龙山的山坡上见过含羞草,听爸爸妈妈说,这种小植物是多年生草本小植物,但又不像另外的草本小植物那么柔弱。

  含羞草的花长得非常特殊。他开着紫红色或粉红色的花球,其实并不是一朵花,而是有许多的小花组成的花絮。如果不小心地把球上的一个小单位分开,便可以看见每一个小单位都有四裂的花瓣、四根长长的蕊,原来那一个个小单位才是它的一朵花。

  可是,这种小植物为什么会叫含羞草呢?哦,原来如果你轻轻的触动他一下,他那片开放着的羽状复叶,立即闭合起来,紧接着整个叶子又垂下来了,显露出“害羞”,而是小植物受刺激和震动后的一种反应。正中反映在生物学上称为感性运动,是含羞草受到刺激后,细胞紧张改变的结果。

  从以前的观察来看,今天我还是得到了很多收获的。至少我懂得了含羞草为什么叫含羞草以及它是怎么“害羞”的。

  含羞草也非常绿,而且还绿中带青。

学生周记 篇4

  又一个星期天到了,我一个人呆在家里,玩什么呢?我捧着我最喜欢的洋娃娃。对了,我灵机一动,给洋娃娃做一套衣服吧!

  心动不如行动,我立刻从衣柜里找出一些零零碎碎的花布,又拿来一把剪刀、一枚细针和一团线。

  开始给洋娃娃做衣裳了。我把洋娃娃轻轻地放在床上,对她说:“你等一下,我给你做一条漂亮的花衣裳!”洋娃娃仿佛能听懂我的话似的,乖乖地躺在了床上。

  我先拿剪刀,剪了一块花布,把花布对折,接着用细针在旁边缝了一条细线,并把多余的部分剪掉。一条裙子做好了。我还在裙子上缝了几朵小花,腰上别了一个小口袋。小裙子真可爱。我高高兴兴地给洋娃娃穿“新裙子”,可是洋娃娃的身子太“肥”了,裙子怎么也穿不进去,最后还把它涨破了。洋娃娃仿佛皱起了眉头在说:“嘿,小裁缝师,我穿了你设计的衣服,动也动不了了!”

  于是,我只好动手再做一件了。我吸取了第一次的教训,把布料缝宽一些,为了防止再把衣服撑破,我还在裙子的两边留了两个口子。这下我轻而易举就把“新衣服”给洋娃娃穿上了。洋娃娃的脸上露出了满意的笑容:“啊,这件衣服真漂亮!”

学生周记 篇5

  1写外貌不用“有”

  作文如何写外貌?孩子的作文里总会看到类似这样的名子:“XX可漂亮了,她有一头卷卷的黄头发,有一双乌黑的葡萄般的大眼睛,有一个高高的鼻子,还有一张樱桃小嘴。”

  如果你试着让他们去掉文中的“有”,把文字重新串联一遍,会发现作文顺了很多。写上段文字的同学经老师指导后修改如下:“XX可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了,乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子,和樱桃小嘴配合起来,有点混血的味道,同学们可喜欢她啦。”是不是读起来舒服多了?

  2写说不出现“说”

  让孩子比较以下三句话。

  张三说:“……”;

  张三无可奈何地说:“……”;

  张三摊了摊手,一副无可奈何的样子:“……”

  显然,让人物说话有多种方式,写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态,通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升,让他们学会细节描写,不会仅干巴巴的地写“某某说”。

  3写想不出现“想”

  遇到描写心理活动时,这样的句子已经被孩子们写滥:“我脑子里跳出两个小人,一个小人……另一个小人……”不用这个句子又该怎么写?最常用的就是“我心想”。如某学生写:“数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想:天哪!这该怎么办呢?”

  按照老师“写想不用想”的技巧,去掉:“我心想”三个字如何?“数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪!这该怎么办呢?”是不是更简洁精练?别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。

  4就是不用成语

  作文为什么写不长?都是成语惹的祸!不是说多用成语才显得有文采吗?作文其实不然,在“就是不用成语”写作技巧中,老师指出:当作文中只会按照套路使用成语时,文章细节就没了,还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡……这些被用滥的成语还是少出现为妙。

  比如,写春天别用“风和日丽”,而是这样写:“风儿拂过林梢,原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪,湖边的柳树轻摇着身姿,我也忍不住张开双臂,任风抚过我的每一寸肌肤,暖暖的,痒痒的。”想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语,解决孩子作文写不长写不细的难题。

  5遇到“很”和“非常”想一想

  对于文章写不长的孩子,可以训练的另一个技巧是:遇到“很”和“非常”想一想。看过无数学生习作,发现出现频率最高的字眼包括“很,非常”,请家长提醒孩子,遇到要写这几个字时不要轻易下笔,停下来想一想,是不是非要出现这个字眼?

  比如写热,别出现“很热”两个字,学会用其他的描写来体现热:骄阳似火,没有一丝风,树叶低垂毫无生气……文章自然就能写长。

  6环境里面有“真”“情”

  到了五六年级孩子都要学习环境描写。如有的孩子会写:“早上天气还挺好的,放学回家时,却哗哗下起雨来。雨珠在下,泪珠在滴,老天也好像在为我哭泣。”

  孩子能用环境衬托自己的心情首先要表扬。但是很多孩子只要一写环境,肯定就是小花微笑,小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣,成了套路,难道世界上只有小草、小鸟、小花吗?为什么不能写身边更真实的东西呢?云、雾、桌子,哪怕是电线杆都可以写,这个技巧是提醒孩子不仅要让人活在环境里,还要让人活在真实的环境里。

  7要动连着动

  文章要一波三折才好看,但现在的孩子生活都很平淡,你不能强求他们写出一波三折的内容,那就让他们学会一波三折地使用动词,就这是要动连着动——学会连续使用动词,某学生写一场乒乓球球赛:“他发了一个旋转球,让人看得眼花缭乱。”(一句话把文章就给写完了)

  学会动词技巧后将修改成:“只见他高高地将球抛起,眼睛死死盯着,球接触球板的一瞬间,他手腕轻轻一抖,脚一跺,球高速旋转着,向这边飞来,让人看得眼花缭乱。”一个动词转瞬变成六七个,文字即刻灵动丰富起来。

  8 一秒钟的事写三百字

  还是针对作文写不长的一种技巧训练:用三百字来描写1秒钟内发生的事。如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字:只见某某纵身一跳,一下子飞过横杆,新的校运会纪录诞生了!

  怎么变成三百字?可以有条理地加上动作解剖:如何助跑、起跳、翻越、落地;加上联想:往届校运会有人挑战失败,平时如何一次次练习等等;还可以加上细节来充实,起跳前如何与同学们进行眼神交流,成功后同学如何向他祝贺……家长可以找一些1秒钟的素材让孩子进行写作练习,学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗?

  9一段话里至少出现6个标点

  很多孩子不会用标点,习作中常只有逗号句号逗号句号,甚至逗号都没有,把老师读到断气为止。针对这个现象,可以让孩子进行“一段话至少出现6种标点”的技巧训练。比如,。?!……:“”

  这些标点你的作文中都有吗?没有的话请尝试用起来。经过几次训练后,你会发现孩子的`惊人变化:意味深长的句子会写了、人物语言会加进去了,心理活动结合进去了,还会用反问句了,这些句子加进去后,文章当然生动起来。一位作家就曾用这种方法对自己作文写不好的孩子进行训练,收效明显,进步很快。

  10字数三四五

  这个技巧说白了就是学习写短句。学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句,而长句写不好就变成病句。事实上很多作家也是以写短句见长的,像沈从文、汪曾祺。家长要提醒孩子注意控制每句话的字数,建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句,孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。

  如某学生的原文:“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。一根一根都看得那么清楚,很挺拔的样子。”经指导后改成:“草绿了,高了,散发着清香。一根一根,看得清清楚楚,很挺拔的样子。”是不是很有节奏感?

  范文:

  今天,少年领袖班的老师带我们去千尊比萨店亲手做一回比萨饼,大家都兴奋不已。

  我们来到比萨店,分成两排站在一张长桌子的两边,每人发到一个铁盘,盘里放着一个未烤的面饼,还发到一包奶酪,一包肉末,一包蔬菜和一碟番茄酱。我们按照厨师叔叔说的做:先舀一勺番茄酱倒在面饼中间,左手轻轻转动铁盘,右手把番茄酱在面饼中间抹匀,注意:不能涂到旁边,不然会烤焦。接下来我们把奶酪均匀地洒在番茄酱上,然后把火腿片排好,再把肉末均匀地洒在奶酪上;接着我们把蔬菜均匀地布在肉末上,最后,我们把剩下的半包奶酪全部洒在蔬菜上,比萨饼就完工啦。

  我的比萨饼新鲜出炉啦!一股香气扑鼻而来,一闻就让人垂唌三尺。只见黄色的面饼上有红色的火腿、绿色的豌豆、金色的玉米粒儿,漂亮极了。我先用铲子给妈妈盛了一块,我自己也赶紧盛了一块。一口咬下去,哇!又松又软、又香又鲜。我三口两口就把它扫进肚里。吃了一块不过瘾我再吃一块。

  盘子里还有三块比萨,我舍不得吃了。我要流过爸爸和外公吃,让他们也尝尝我的手艺。

学生周记 篇6

  我家后院有两棵枣树,每当看到它的时候,我都会想到那大大甜甜的枣子。

  别看那棵树四五年了,它仍然坚强的站立在我家后院,它的身材高大强壮,树枝常年抚摸着院墙。它的树皮干硬而粗糙,叶子的颜色是淡蓝色,那是它和寒冬不屈博斗了几年之后留在身上的光荣证明,春天的时候,枣树就开花了,但最大的花瓣也只有黄豆粒大。白色的小花一团一团的,在春风中散发着阵阵清香,闻到它时,就会不由自主的走到它面前欣赏它。到了秋天的时候,枣子差不多就成熟了,满树都是饱满的果实,就像一盏盏小灯笼挂在上面。美丽极了,再仔细看,就好像是一个著名画家细心描绘出的画一样,枣皮上布满了小疙瘩,再加上那色彩,就像一个活泼可爱的小女孩的面庞。

  我很喜欢吃枣子,吃枣子时,把枣子放到舌头上,放在嘴里嚼,果内的清香味就会从嘴里散发出来,那味道带酸,使人回味无穷,终身难忘,我喜欢枣子,但更喜欢枣子树。小时候,我经常在枣子树下玩耍,学习。晚上和奶奶,爷爷在树下一起乘凉,那感觉舒服极了。

  不久后,因为家中要建房,所以不得不拆掉枣树,听到这消息时,我很伤心,眼泪不禁流了下来,再当我吃枣子时,就会想起那坚强的枣子树和那甜中带酸的枣子。

学生周记 篇7

  天气就像一个捉摸不透的小孩,刚刚还是阳光明媚,一下子又变得阴沉沉的。哎!本来兴高采烈地去打篮球,可看到这天现在的心情坏透。我心里埋愿着……

  我无精打采地来到篮球场,一不留神一个篮球飞过来,我毫无防备,球打中我的肚子,我的肚子像打翻的五味瓶,难受极!可我还是忍受着,排到队伍中,这时老师说:“今天我们继续训练投篮,看谁投中的多?黄潇颖你先来吧。”我拿着篮球顺手一投,结果没投中。我偷偷地看老师一眼,老师给我一个鼓励的眼神,我暗暗庆幸还好没挨批。只听老师又说:“下一个。”后面的同学开始投,没想到她的球竟然砸中我的屁股,所有的同学都捧腹大笑。我此时的心情像乌云密布的天空,灰蒙蒙的。

  过一会儿,又轮到我,我抬起头小心翼翼地把球投向篮筐,球中,我高兴得正要跳起来时,球又不偏不离的反弹到我的鼻子上,哎!我的鼻子本来就不高,如今不是雪上加霜吗?今天我怎么这么倒霉呀!

  回到家,我向妈妈倾诉。妈妈听后笑着对我说:“傻孩子,其实不是天气的缘故,是你的心情惹的祸,人只要心情舒畅,做什么事情都会顺利。”

  哦!原来心情最重要。天有不测风云,不过不要紧,只要掬一缕阳光在心间,那你的每一天都会更加灿烂。

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