助人为乐作文学生

2021-09-29 助人

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家一定都接触过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家整理的助人为乐作文学生,希望能够帮助到大家。

助人为乐作文学生1

  中国自古以来助人为乐就非常引人注目。中国解放后就出了个家喻户晓的大人物——雷锋,现在学雷锋做好事的并不在少数,我也有几件助人之事想和大家促膝谈心。

  我家这排楼有一个老伯伯,两鬓斑白,五十来岁。每当冬天下了雪,我家通向环城西路的咽喉要道——斜坡的表面上结了冰,滑溜溜的,摔了跤还很疼……当出现难题后,第二天就会莫名奇妙的多出根绳子来,原来伯伯是想让居民扶着绳子走下坡去,防止摔跤,不久还会看见拿着铁锹正卖力的铲雪,是想有电瓶车摩托车的车主方便上下坡。有车来往时还会看见他在指挥交通呢!上下坡的居民们无不和他寒喧几句,有时还会出现小孩用石头在咂冰,一老一少劳动的身影让人温暖。

  这不,这几个月斜坡尽头破了个小洞,因无人管理,电瓶车摩托车开上开下,小洞成了大洞,长度占了斜道的二分之一,他就拿出几块破砖往洞中补了补,省得居民失足踩进洞中……

  做好事就像赠人玫瑰手有余香,缺得就是大家的“动”,你帮一点,他助一臂之力有什么困难不能迎刃而解。

助人为乐作文学生2

  今天,爸爸帮同学们买的书到了,是我下楼去帮爸爸收的快递,天很热,快递叔叔都满头大汗,我谢过快递叔叔就把书搬上楼去了。这包书很沉,我费了九牛二虎之力才把书搬到楼上。到了家里,我小心翼翼地剪开包装纸箱,呀,好多书!有很多语文和数学试卷,也有很多关于科普知识的书籍。这些书的封面都很漂亮,尤其是《开窍作文三年级》这本书,让我看到书的封面就不由得喜爱上了这本书。

  爸爸回家后,一本一本地对着清单点着,数量很多,爸爸点得很仔细,同学们每个人买的书都不一样,爸爸给他们的书分了类,还分别写上了名字,爸爸还说准备给他们一一送去。听了爸爸的话,我感到很吃惊,这么热的天,爸爸还要给他们送书,爸爸也太热情了吧?爸爸说:“没有关系,做好事就要做到底。赠人玫瑰,手留余香。”听了爸爸的话,我似懂非懂地点了点头。

  看着爸爸抱着这么多书下了楼,趴在窗台上看着爸爸骑车远去的身影,又看了看外面似火的骄阳,我心里想:爸爸真的是好人,我以后一定要向爸爸学习!

助人为乐作文学生3

  有一天中午,放学回家的路上我看见一个白发苍苍的老奶奶手里拿着一个袋子,正翻着路旁的垃圾箱。当时火红的太阳正在她头上“燃烧”着,她的衣服被汗水湿透了,而她布满皱纹的额上,正冒出一粒粒豆大的汗珠。虽然这样辛苦,她还是全神贯注地寻找着东西。我走上前问她想找什么,但她只侧着半边脸,瞧了我一眼便继续她的工作。

  我正想离去之际,突然她好像找到了宝贝似的,脸上立刻露出了微笑,原来她捡到了几个空汽水瓶。我真替她难过!一个汽水瓶只值几分钱,但却能使她这样高兴,相信她一定很穷!我很想帮助她,但是我能帮她什么呢?

  最后,我只好把我的妈妈给我的午餐钱送给她。虽然我今天要挨饿,但却帮了一位可怜的老奶奶,心里感到了一丝快慰,我明白了“助人为快乐之本”这句话的意思。

助人为乐作文学生4

  森林里生活着许多小动物,有活泼的猴子,有力气大无比的大象,有勤劳的小熊,还有可爱的小鸭子。

  有一日,小鸭子不小心掉到了很深的坑里,它心里很慌张,还不停地叫:“救命啊!救命啊!”

  正在吃香蕉的小猴看见了,找来一根长长的棍子,然后它用尾巴挂在树枝上,用棍子去救小鸭子,可是棍子太短了,小鸭够不着。这时,迎面走来的一头大象,大象看见小鸭子掉进了坑里,它就想把小鸭子吸上来,可是怎么吸也吸不上来,这下小猴子和大象都着急了,叫其他小动物来帮忙,小猴子把小熊叫来了。小熊想了想,把水灌到了坑里,小猴问:“小熊,你为什么把水灌到坑里呢?”小熊说:”因为水灌满了,小鸭子就可以自己游出来了。”

  水渐渐上升了,小鸭子出来了,小鸭子抖抖羽毛说:“谢谢你们把我救出来。”

  大家听了,心里真高兴。

助人为乐作文学生5

  我家住在处于红星路的浅水湾中央广场,这里鸟语花香,景色怡人。

  每天我上学放学都要从小区的门口进出。这个门临近着北京马路。

  有一天,下着倾盆大雨,妈妈接我放学回家,到了门口,我拿着蓝色的磁牌(这个磁牌可以将小区进出入口的门打开),放到感应器下面,门就自动打开了,妈妈先进去了,我正准备进去时,一位阿姨出现在我身后,因为天下着大雨,那阿姨一只手上拎着几个袋子,另一只手上还打着伞,身上都淋湿了,我看见这情况,就让开了进门的路,默默的走到了阿姨身后,等那阿姨先进去了,我才跟着进去。可是我没想到,进去后那阿姨在大雨中转过身来对我说了声:“谢谢!”。

  妈妈看见了这件事情的前因后果,亲切的夸奖我说:“你真是个懂事的好孩子。”我听了不好意思的摸了摸后脑勺,对妈妈吐了吐舌头,心里感觉多了点什么东西,而且心情很是愉快。

  虽然那以后没有看见那位阿姨,但是这件事使我明白了一个深刻的道理:乐于助人,别人快乐,我也快乐。

  所以,现在的我很喜欢帮助别人,“能帮上的忙,尽量帮。”这是我的座右铭。我还想帮助更多需要帮助的人,能让这乐于助人的精神让更多的人看见、发扬、学习,我喜欢帮助别人!

助人为乐作文学生6

  一天 放学后,妈妈来接我,那天,阴雨绵绵,妈妈又忘记带伞了。

  这时,我的邻居张爷爷去菜场买菜回来的时候,正好路过我的学校,当他看到我和妈妈像热锅上的蚂蚁般等着与快一点停下来时。赶紧把自行车停在马路的一边,从车框里里拿出了一把漂亮的雨伞,如离弦的箭似的,飞快地向我妈妈这边跑来。当张爷爷泡到我的面前时,他气喘吁吁地说;:“这把伞……先···先借给···借给你们····用吧,说着,便拿出了那把漂亮的伞递给了我们。妈妈摇摇头说:”谢谢您啊张爷爷,您年纪大,还是您自己用吧“但是张爷爷还是执意把雨伞递给我和妈妈并且说:”我们是邻居有时你们的长辈,邻居之间不必那么客气嘛,长辈应该关心晚辈的。再说,马上要期中考试了,孩子的作业也多起来,应该早一点回家把作业做完。把功课好好复习一下,早一点睡觉,这样孩子才能养好精神准备考试!“是啊,张爷爷说的可真有有道理呀”!我情不自禁的说了一句。妈妈听了张爷爷的这番话,于是接过雨伞,连忙道谢。张爷爷笑了。我和妈妈跟张爷爷告别后高高兴兴回到家中。

  我要学习张爷爷这种祝人为了的精神。

助人为乐作文学生7

  助人为乐的事迹,我就有过亲身体验

  在一次美术课上,我们班的同学正聚精会神做着手工作品。而我前排的赵一凡因忘了带剪刀和胶水。他无奈地转过去转过来,向同学借剪刀和胶水。忙了大半天,却仍就一场空。他突然看到我有剪刀和胶水,就转过身来向我借,我心想:同学之间应该互相帮助、团结友爱,赵一凡平时虽令人讨厌,但他是我的同学呀!想到这里,我把剪刀和胶水借给了他,他用手接过,感激地说了声:“谢谢”。看来他在慢慢的变得有礼貌和令同学老师喜欢了。

  他用我借给他的'剪刀、胶水认真、专心做着美术老师布置的作业“文具小管家”,看着他快要做成功了,我心里腾起一股暖流:如果同学们都这样互相帮助、互相关心,该多好呀!下课铃响了,赵一凡刚一做完,连忙把剪刀和胶水还给了我,说了声:“谢谢”。然后把美术作业交给了老师。

  助人为乐是我们每个人都应该具备的优秀品德,是我们将踏上人

  生旅途的第一步,让社会充满爱吧!

助人为乐作文学生8

  初来乍到,在教室的一角,我看到了一位坐在角落的女同学。

  这个女同学有着红得像苹果的脸蛋,水灵灵的眼睛,乌黑发亮的秀发,真漂亮!

  这就是我现在的好朋友—陈丹妮,它不仅看起来既文静又漂亮,而且,也是一个成绩好,乐于助人的女孩。

  记得有一次,我们一起上学,当走到半路时,看见了一位拄着拐杖的老人要穿过马路,可是,这个时候路上偏偏却有着川流不息的汽车,我本来打算去扶那位老人,可是一看手表,哇!1点25分了,不行!要快点走,否则会迟到的。当我正要拉起她的手跑时,她二话不说,毫不犹豫地像火箭似地跑过去,我连忙跟上,说:“要迟到了,走吧!不然会受到惩罚的。”她却坚定的说:“你先走吧!我要把这位老人安全的送到马路的另一边,这样,我才能安心的离开,我不怕受到惩罚,反而比较担心那位老人的生命安全,我想等一下到了再跟老师说清楚原因,我相信老师会理解的。”后来,我想了一下,对她说:“好,我们一起帮助这位老人。”随后,我们小心翼翼地把老人送到马路边去。

  虽然这是一件小事,但让我知道了我的同学不仅文静,还是个乐于助人的女孩。

助人为乐作文学生9

  自从乌龟和兔子赛跑后,它们就成了好朋友。一天,它们相约去公园,正当它们玩得很开心时,突然下起了一场大雨。这可把它们俩给急坏了。这时,兔子一边跑一边对乌龟说:“乌龟,你跑快点,不然我们就要被雨淋湿了。”乌龟跟在兔子后面一个劲地跑。

  就在这时,只听见乌龟对兔子大声喊道:“兔子你等等,我想到了一个好办法,我可以把身上的壳脱下来给你当雨伞,这样就不会淋湿你和背包了。”兔子听了慢慢地停了下来对乌龟说:“你把壳给了我,那你怎么办?”“我没关系的,因为我不怕水。”乌龟一边说着一边脱下了身上的壳。聪明的它还在路边捡起一根木棍,撑起壳跑到兔子身边为它挡起雨来。

  兔子看乌龟为了给自己挡雨而淋湿了,不好意思地说:“谢谢你,乌龟。”乌龟笑着说:“不用谢,好朋友就应该相互帮助的”。

助人为乐作文学生10

  大家看到这个“助”字以后,应该就知道这是一篇关于帮助人的作文吧!这是在一个下雪天发生的一个故事哦!

  那天,在妈妈送我去上学的路上,收到了教育局发来的一条短信通知:今天因为天气原因,所以休息一天。因此走到半路的我又快快乐乐地回家了。走在回家的路上我心想:回家以后去干点儿什么呢?听别人说助人为乐是很快乐的事,帮助别人自己是不觉得辛苦的,而且还觉得快乐轻松,于是,我灵机一动就想到了家门口的那个大坡:下了一夜的雪,地上的雪很厚,我要来一次义务劳动……

  助人为乐活动很快开始了。爸爸妈妈一人拿一个铁锹,我也像一个小大人似得也赶紧拿了一把小铁锹干了起来。我干得热火朝天,不知不觉,从上午一直干到了晌午,那个坡上的雪也被我们消灭干净了。我不禁感叹道:啊!真是快乐呀!虽然在干活的过程中,我还摔了一跤,可却一点都不觉得痛。因为从这个坡上经过的人都不会再摔跤了啊!

  这次自觉的义务劳动,是不是很有意思呀?晚上走出家门,看着自己的劳动成果,oh.my god!我竟然铲了这么多了,心里别提多美啦!助人为乐之后的快乐感觉也深深地刻在了我的心里。我一定会坚持做得更好。

助人为乐作文学生11

  丁零零,丁零零,下课了。小朋友像自由的小鸟一样飞出教室。突然,雷声大作,天上飘来几朵墨水染过似的乌云,紧接着下起了豆大的雨点。小兔忘了带雨伞,只好捂着头狼狈地往家跑,雨点不留情面地打在兔子的头上。不一会儿小兔子就变成了落汤鸡。

  小乌鬼看见了这一幕,心想再这样下去,小兔子迟到会生病的。于是,它东张西望,好像在寻找什么,突然,它灵机一动,想出一个好办法。小乌龟忍着巨大的疼痛,用力 地把自己的拿出来,再找来木棍,把它顶起在下面,当作雨伞。小乌龟三步并作两步跑到小兔 后面,扯开嗓门大声叫:“小兔,小兔,你快躲到我的雨伞下”。小兔一听,心花怒放,连忙跑到小乌龟的雨伞下躲雨。

  一路上,它们说说笑笑,雨点打在龟壳上,发出了丁丁冬冬的声音,好像在说,小乌龟你真是个热爱助人的好孩子!很快,它们的身影消失在茫茫的大雨中。

助人为乐作文学生12

  我有一个同学,她有着一双不是很大的眼睛,樱桃似的小嘴,她就是我们班大名鼎鼎的阮xx。

  阮xx上课坐姿端正,发言积极,经常被老师表扬,她聪明好学,女生们都非常喜欢她。

  有一次,阮佩萱,我和几个女生被体育老师荣幸的挑中了,体育老师让我们几个女生参加跑步比赛。我们几个先要比试一下,我跑了超级快,我一下子就冲到了终点。就回头看了看他们,只见阮佩萱扶着一名女生,慢慢地走出了操场、其他同学都假装看不见,我白了他们一眼,连忙去帮助阮佩萱,我看见那个女孩我不认识,就问她:“你认识吗?”“不认识”。那个女孩开口说:“谢谢你们,我是二年级的。”我们队她说:“不用谢。”然后我们把她送到了医务室,然后体育老师叫我们回班了。

  啊!从这以后,我觉得阮佩萱是一个助人为乐的女孩。

助人为乐作文学生13

  有一天,奶奶叫我到她那里帮忙,我说:“行。”

  第二天早上,我就到奶奶家去了。我走了不远,就看见一位白发苍苍的老爷爷踩到香蕉皮跌倒了。我看见了,连忙跑过去,二话不说把老爷爷扶起来问:“老爷爷,您没事吧?”老爷爷回答说:“我没事,谢谢你小朋友,你真是个好孩子。”我说:“不用谢,这是我应该做的。”于是,我把老爷爷送回家后,又跑到老爷爷跌倒的地方,把香蕉皮捡起来扔进垃圾桶。然后,我就跑到奶奶家去了。

  到了奶奶家,我就开始帮奶奶干活了。干完活,我看见那个在路上碰到的老爷爷跟奶奶说:“你孙女可真是个好孩子,她看见我跌倒在路上,就连忙跑过来扶我起来,还问我有没有事。”奶奶知道了这件事后就走过来对我说:“你可真是个助人为乐、无私奉献的好孩子,你可真是个活雷锋。”

助人为乐作文学生14

  我的小姨很普通,她和每个人一样,没什么卓尔不群的地方。但是在我心目中,小姨才是最值得学习的人。

  有一天,小姨像往常一样在外面散步,可我在家中突然听到了一串急促的敲门声。我开门一看,是小姨。她回来的比往常早,而且大汗淋漓,不断地大声喘气,左手拿着一个钱包。我这才知道,小姨拾到了钱包!我不知道小姨下一步要做什么,只见小姨开始翻找有效卡片,小姨翻了一遍又一遍,仔细到连一个小开口都往里面看了看!可惜的是,小姨并没有找到任何卡片。我想效益是不是会放弃呀?连一丁点线索都没有找到。可这并没有难住效益,她马上去打了一个电话给姨夫。我不知道她要干什么。过了一会儿,小姨好像胸有成竹。她开始在一张印有一点串电话号码的纸上从第一个开始拨号。我终于明白了小姨的意图。小姨通过姨夫的信息得到了一串电话号,要一个一个试。可想而知,小姨打过多少有误的电话号,她一定被认为成了乱打电话,但是忍辱负重的小姨还在试突然她拨对了,拨对了!

  小姨已经把钱包还给了失主,但是失主送的礼她一一谢绝了。如果其他人包括我拾到了钱包可不会像小姨一样。这就是我的小姨,乐于助人的小姨。她是值得我们学习的榜样。

助人为乐作文学生15

  下午第二节英语课时,吴老师正在让我们做练习册。突然,梁辰博同学感到头剧烈疼痛,他忍不住举起手对吴老师说:“吴……吴老师!我……我的头——很……很疼……疼!”吴老师非常紧张,她焦急地说:“黄慧盈同学,你快一点送梁辰博同学去卫生室看看。快!快!”我马上站了起来,小心地扶着梁辰博同学走向卫生室。

  那一段的路并不长,可对梁辰博同学来说却是一段非常漫长的路程。我也非常紧张和不安,心里想:梁辰博同学的体温会不会很高?他会不会住院?……一连串问题在我的脑子里旋转,就像是我生病一样。终于,我把他扶到了卫生室,汤老师立刻为他量了体温。“38。2度”,我的心放下来了一点。我跑回三楼的英语教室,把梁辰博的体温告诉了吴老师,然后又快速地跑到四楼的班级教室,帮他整理好他的书包。接着,我又拿着沉甸甸的书包和拎袋,跑回了卫生室,交给梁辰博,此时,我已经是满头大汗了。

  虽然有一点儿累,可是助人为乐让我忘记了疲劳。

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