无论在学习、工作或是生活中,大家都经常看到作文的身影吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家整理的助人作文6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
助人作文 篇1
忙里偷闲的假日午后,慵懒地拿着电视遥控器乱转电视发出一闪一闪刺眼亮光的我,不经意地看到了某新闻台的播报后,改变了一直以来“人在福中不知福”的想法。
映入眼帘的,是一个瘦骨嶙峋、饥饿难耐的小男孩。他的身材矮小、面容畏惧,看着来采访的记者等人无语。而他的身后,三坪大小的空间里是收集成堆等着送去资源回收的纸箱和塑料瓶,杂乱的空间还得挤上小男孩的祖父母、生病的母亲和幼小的一对双胞胎妹妹。男孩的父亲在一场意外中早逝,没有留下一点财产,男孩的母亲又需要庞大的医疗费用来治病,加上妹妹的奶粉、尿布钱等,所有的家计只能由男孩一个人扛着。肩膀上的重担使他必须比同年龄的小孩成熟,每天只能早起把琐碎的打扫洗衣等家事完成,放学后还必须去提着菜篮去市场买菜,不忘跟老板杀价;回家后还得煮饭、照料全家,最后再和祖母把收集的纸箱等拿去回收场,每个月挣到的钱加上补助不到几千块……这画面每一幕都让人心疼、鼻酸,为了不让眼泪如流水般倾注而下,我抬起头闭上眼,静静地反省着……
世上有如此大的贫富差距,有如此多的小孩有一餐没一餐的过着,战乱、疾病使天真无辜的他们生不如死,那丰衣足食的我们又何尝不珍惜自己拥有的?又何尝不把自己的爱和身边的资源分享出去?贪婪蒙蔽了我们的双眼;傲慢使我们不对可怜的人伸出援手!世风日下,会不顾一切地把跌倒的陌生人伏起的人少之又少,但是有如此善良之人存在,世界才不至于变得冷漠无情。而“助人为快乐之本”这句话不是我们常挂在嘴边的吗?光说不做是什么也改变不了的。帮助别人,会得到意想不到的快乐,充实自己的生命,得到的成感更是无比庞大!从现在开始吧!当当志愿者、捐点钱、改变自己的生活态度,从最微小的地方开始做起,爱惜自己身边的人事物,帮助需要帮助的人……这些都是现在的我能做到的!
话不多说,我立即起身,开始实行我的“日行多善”计划。
助人作文 篇2
我有一个乐于助人的爸爸,这让我十分骄傲。
记得有一次,我邻居阿姨家买了许多书,阿姨自己搬不到楼上去,叔叔又不在家,就请爸爸帮忙。爸爸知道了二话不说就赶紧跑下楼帮助阿姨搬书。爸爸看到书,搬起一摞就向楼上跑。第一次,爸爸跑得很轻松,搬的很快。第二次,爸爸搬得就不是那么顺利了,速度慢了许多。我本来以为不会再搬了,可是爸爸又开始了第三趟,只见爸爸弯着腰,弓着背,头上也落下了珍珠般大小的汗珠。我看见了,心里有说不出的滋味,真想让爸爸歇一会儿再搬。我就问爸爸:“爸爸,喝口水再搬吧!”爸爸说:“不了,搬完了再喝吧。”等搬第四趟的时候爸爸已经累得直不起腰来了,大滴大滴的汗水顺着头发往下流。四层楼啊,爸爸爬上跑下的来后八趟,终于全都搬上来了。
我爱我的这位乐于助人的爸爸。
助人作文 篇3
又一个快乐的寒假来到了我的身边,随之而来的还有少先队的一份作业:“红领巾爱心送温暖”活动,去帮助那些需要帮助的人。什么样的人是需要帮助的?我该怎么去帮助他们呢?我问妈妈,妈妈却笑笑说这得要你自己去发现和寻找。
一天,妈妈带我去逛街,准备买过年的新衣服。公交车站上等车的人可真不少啊,挺幸运的是我和妈妈都找到了座位,要坐好多站的路呢,这下我可放心了。想起上次被“罚站”的经历,真是挺不好受的。车子缓缓开动了,一会儿工夫到了下一站,上来了很多的乘客,大家都大包小包的拎了不少东西,车厢里一下就变得拥挤了。
这时候我看到了人群里有个矮小的身影在吃力地移动,是个头发花白的老奶奶,背有点驼了,手里还拎着一个袋子,她的手还在不停地颤抖,看起来很吃力。老奶奶慢慢地朝我这里走过来了,我突然觉得自己全身火辣辣的难受起来,老奶奶这么大年纪了应该有个座位,老师也说过少先队员应该多多帮助别人,可是,车上这么挤,我还要等很多站才到目的地,像别的叔叔阿姨们那样装做没看见吗?也不对啊!……怎么办才好?我用“求救”的眼光回过头看看妈妈,妈妈还是笑笑对我点了点头,眼睛里充满了鼓励和相信,对,就这么做!我一下子站起来,大声说:“奶奶,您到我这里来坐吧!”老奶奶没听清,我又大声说了遍,这下车厢的人都听到了,都朝我这里看过来,我的脸不知怎么的一下子烫了起来,我赶紧扶着老奶奶坐了下来,老奶奶用干干瘦瘦的手拉着我,说:“谢谢你啊小姑娘,你坐到奶奶腿上来吧。”“不用不用,我站着好了,没关系的。”不知道怎么的这回我也不想去妈妈那里撒娇坐她的腿上了,我就依偎在老奶奶身边站着,我觉得自己心里的担子落下来了,特别的轻松,感觉车里的其他人们也在微笑地看着我,我体会到了一种做了好事后特别开心和自豪的感觉,即使在拥挤的车厢里被“罚站”也算不了什么了。老奶奶坐了几站就下车了,临走她还一个劲的夸我是个很乖的小姑娘,我都有点不好意思了。
下车后我高兴地拉着妈妈的手说:“妈妈,我知道了什么是红领巾爱心送温暖了!”妈妈夸我做的对,用爱心帮助别人,自己也会收获满满的快乐!
助人作文 篇4
她留有一头乌黑发亮的短发,水汪汪的大眼睛,像会说话似的,樱桃小嘴,粉嘟嘟的,可爱极了,她是谁?呵呵,告诉你也无妨,她就是我的同桌,一个乐于助人的同桌。
“呀,怎么办呀,钢笔没有水儿了,都怪我昨天没有听妈妈的话,收拾好东西在睡觉,今天早上起的太早,忘打钢笔水了,怎么办呀,这下可好了,老师要听写,没有用钢笔写可是要扣分的呀!”我焦急的小声嘀咕着。这时,她听见了,连忙打开自己的笔管,一看,也不多了,就剩少半筒了,可她一下也没有犹豫,直接把多半半儿水儿挤到我的钢笔中了,我在旁边看得目瞪口呆,要知道,昨天她和我借尺子,我还小气的说不给呢,可是现在她却…顿时,我的脸羞得通红,不好意思的低下了头,挠着头,小声说:“谢谢你呀,昨天的事情可真对不起呀!”她却像无关紧要似的,说了句:“没关系,我也是尽我的能力来帮助同学呀,要说什么太大的事情,我还帮不了呢!”我抬起头,和她相视了一眼,都开心的小声的笑了。
放学的时候,下开了大雨“扑哧”一声,原来是一个女同学摔倒了呀,摔了个仰面朝天,这下,上午穿上的新衣服,一下子就脏了,怎么办,她担心回家让妈妈骂,站在雨中不肯回家,而我的同桌主动要求护送他回家,到了女同学家,她妈妈一看见她身上怎么脏,拿起衣架就要打她,可我同桌迅速站到她妈妈面前,笑着说:“阿姨莫要生气,俗话说的好,君子动口不动手,阿姨虽非君子,但在这么多邻居面前,动起手来也不好看呀,再说,又不是她想摔倒的,是雨让她摔倒的,按理说,阿姨应该去打雨呀!”听她这么一说,阿姨的气也消下去了,也不好意思再打下去,便也开心的笑了。虽然那天同桌回家晚了,被她父母骂了一顿,但她非但没有停止乐于助人,反而比以前更乐于助人了。
瞧,这就是我那爱乐于助人的同桌,宁可自己受苦,也要帮助他人的.好同桌,我也要多多向她学习呀。
助人作文 篇5
助人为乐是中华民族的传统美德,我也有过这样的经历。
那是暑假的一天,我正走在去妈妈商店的路上,突然发现邻居小伟的小自行车居然掉到了路边的深水沟中,他正为拉不起车而苦恼着呢!我问他发生了什么事,他把事情的经过告诉了我。原来是这样的:这天他正骑着车在水沟边玩,可他一不小心被滑倒,车子掉进了沟里,人差点儿也掉了下去,幸好他抓住路边的破铁杆这才没掉下去。但是车却在沟底下,有两米深呢,这可把他急得满头大汗。他也试着探下身去拉车子,可是没有一次成功。看他愁眉苦脸,眉毛紧锁的样子,肯定着急。我拍拍他肩膀说:“我来帮你忙吧!”说完我与他一起想办法,很快我就想到办法,但有点危险,可毫无它法,也只好这样做了。当务之急是找到一根又粗又长的绳子,如果细了就容易断。说干就干,可这样的绳子哪里有呢?我又陷入沉思。“有了,有了!”小伟显得异常兴奋。我好奇地问:“哪有呢?”“我家不就有拔河用的绳子吗?”“对啊!”小伟连忙跑回家把绳子抱来。这次任务由我执行,紧接着小伟把绳子的一端绑在一棵大树上,另一端绑在我身上,然后我爬下沟。一切还顺利,可又冒出个问题,绳子不够长,我的手抓不着车子。小伟只好把绑在树上的绳子弄松一点,费了好大的劲,终于抓住车子了,很快我就用绳子绑住车把,接着叫小伟往上拉,快到路面时我把车往上一顶,小伟立马抓住车把,硬把车给拉上来了。此时,我已经累得筋疲力尽,大口大口地喘着粗气。看,小伟高兴的又蹦又跳,我也浑然忘记了疲劳,心里乐开了花,原来助人为乐是如此幸福!
事后,许多人都夸我是好样的。
助人作文 篇6
在小时候,我就深受一则公益广告的启发:有一个人艰难地骑着一辆装满物品的三轮车上坡,正当那个人蹬不动时,有一双手上前去帮助,而在推上坡后,骑车人向后去找这个好心人时,那人却消失在人海当中……而在那时,我对“助人为乐”的理解就是帮助别人是一件好事;在上小学时,学校总是教育助人为乐是中华民族的传统美德,我们要向有困难的人伸出帮助之手……而在那时,我对“助人为乐”的理解就是帮助别人是快乐的;上了中学,我成为了团员,更参加了众多教育活动,比如“学习雷锋活动”、“假期实践活动”等等。在这些集体活动中,很多都是以助人为乐为主题的……而在现在,我对“助人为乐”的理解是互助不仅是一种快乐,还是一个责任、一番成长、一股力量。
在学校中,我担任了班长的职务,处处要起好带头作用,团结集体,帮助同学。在班里,有一位男生家庭经济困难,学习基础较差,因此有很多同学都看不起他,甚至不愿和他站在一起。于是,我主动在班里组织的“一帮一”活动的组员搭配中选择了他。我希望能帮他把基础知识学扎实,也希望他能够对自己自信一些。在每天早自习,我都会提醒他需要熟背和注意的知识点。在课下,我会把详细的笔记借给他抄录。渐渐地,他也会向我主动问笔记和作业,在学习方面有一些改进。有时,他有困难也会找我帮助,比如借碳素笔和练习本、问不懂的题等等。我也在这期间经常鼓励他,告诉他不比别人差,别人也不比他强,每一个人都是平等的,每一个人都有优缺点。就这样,过了一段时间,他的性格开朗了许多,和同学们的关系越来越好。这样的进步和改变使我很高兴,心里也有一种成就感。同时我也要感谢这位同学,正是因为为他讲题,才使我对知识点记得更加牢固,锻炼了讲题能力;正是因为他的积极配合,才使我得到了老师和同学们的认可和信任。通过这件事,我更加肯定了“帮助别人就是帮助自己”的想法。
在社会生活中,我也会尽全力去帮助别人,服务大家。村中的健身园是我儿时最喜欢去的地方。如今,体育器材换了一批又一批,可是人们锻炼身体的想法却从未改变。那天,我发现健身园中的体育器材脏了,而且在砖缝中长了许多杂草。于是,我组织了村中的同学,把打扫健身园当作社会实践的一个任务。经过了一个上午,我们把园中的杂物和杂草打扫干净,把体育器材擦拭了一遍,使健身园的环境好了许多。健身园周围的居民看见后,给我们送去了赞赏的目光,她们还说我们为村里的清洁工作人员减少了很大的负担,十分感谢我们。我用自己的劳动不仅帮助了别人,不仅得到了夸奖。但是我认为,我们作为中学生已经有义务、有责任地去为村里和社会做一些事情了。而且,我们还在帮助别人、服务大家的过程中,体会到了大人们工作的艰难和辛苦,更使我们觉得自己被家长呵护的生活十分幸福。我想,这就是助人为乐的另一种体会,也是另一番成长。
放眼而看,如果我们每一个人都学会助人为乐,都愿意助人为乐,那么我们的社会和生活便会充满了爱。我相信,这种爱可以抵挡一切的困难和挫折。所以,我更觉得助人为乐是一股无限大的力量……
我就是这样一个助人为乐的孩子。我喜欢帮助别人,当我看到在自己的帮助下,别人很顺利地度过他们的困难的时候,我就会从心里涌出一股难以言说的自豪感和幸福感,因为我感到了自己对他人的价值。而且帮助别人,让我们自己也得到了锻炼,也让社会充满了爱。助人为乐真好!我愿意继续去帮助那些需要帮助的人,让我们的生活充满七彩的阳光。
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