助人作文

2022-02-02 助人

　　在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的助人作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

助人作文篇1

　　我们班上有一位乐于助人的老师。翟老师今年45岁左右，她留着干练的短头发，脸大但是眼睛小，她不发火就够厉害了，再一发火就更让人害怕了。但是我们老师开心起来也蛮可爱的。她乐于助人又讲究教育方法。

　　翟老师是一个乐于助人的老师，记得有一次我妈妈送我去上学，到花园路的时候，看见了翟老师，我就叫了一声“翟老师”，可能翟老师听见了我的声音，便停住了车，回头一看，看见了我，妈妈也停住了车，翟老师说：“李响，你坐我的车让妈妈去上班。”我思考了一下，就答应了，看着妈妈渐渐地消失了，我就开始和翟老师说话，我问了翟老师许多问题，老师都一一回答了，翟老师真是有耐心呀！我们说着说着不知不觉就到了学校，到了校门口，翟老师让我先进去，她去停车，我真想对老师说一声“谢谢”，但是没有时间。“谢谢您”。

　　还有一次，我早读的时候书没竖起来翟老师就过来，把我的书扶了起来翟老师看了我一眼，好像在说：以后读书要竖起来哦。

　　感谢您老师，在我上小学的时候能够遇上您这样的老师，是我的福气，我终身难忘！

助人作文篇2

　　大熊猫手脚灵活自如，他在树上蹦来跳去，左手抓住树枝，身体一摆，就从这颗树上荡到另一棵树上，就像荡秋千一样，快乐极了！

　　一天，大熊猫走着走着，看到了一只小松鼠坐在树杈上发呆。原来小松鼠没有朋友一起跟他玩。这时，大熊猫灵机一动，把一根竹子掰成两半，拿起一个松果，对小松鼠说：＂小松鼠，我和你一起玩吧！＂说完，他把竹子拿给小松鼠，小松鼠兴奋极了！竹子当球棒、松果当成小球。于是，他们开始打球了。大熊猫打过去，小松鼠打回来他们玩得不亦乐乎！后来他们肚子饿了，小松鼠就把松果啃成两半，一半给大熊猫，一半给自己。他们成为了好朋友。

　　夜晚，正当大熊猫呼呼大睡的时候，突然听见有人在喊：＂救命啊！救命啊！＂原来是小鸡弟弟被黄鼠狼抓了，母亲妈妈正在喊救命。

　　大熊猫醒过来，立即拿起竹子，跑向鸡舍，他就像孙悟空一样拿着金箍棒向黄鼠狼刺去。黄鼠狼吓得魂飞魄散，一溜烟跑走了。大熊猫把小鸡弟弟抢了回来，母亲妈妈感动极了。连忙说：＂谢谢你！＂

助人作文篇3

　　我帮助别人，我快乐。有一天我在窗户里看到，小区的大路对面正在搞免费抽奖的活动。我看见了，两眼“放光”，因为每次抽奖，我都能碰到好运气。我飞快地跑下楼，朝那里走去。

　　我走着走着，看到了一位盲人正在盲道上走，而盲道上却有一块砖头。我心想：这怎么可以呢？这是在盲道上，怎么能有砖头呢？我便以最快的速度直奔盲道，把大砖头搬开，周围的叔叔阿姨都朝我竖起大拇指。我刚要过去抽奖，却发现那辆供人免费抽奖的车已经走了。

　　尽管我没有抽到奖，但我还是很快乐，因为我帮助了别人！

助人作文篇4

　　助人就象冬天里的一把火，温暖他人的心;助人想夜里的一颗明珠，只因他人前进的方向;助人就象沙漠里的一条清泉，给予他人前进的方向……在我们的生活中，只要有一颗助人为乐的心，地球将会变成一个充满爱和快乐的地方。我助人，我快乐。

　　“叮铃铃”下课了，同学们欢呼着争先恐后地涌出教室。可天空不作美，下起了倾盆大雨。幸亏我早有准备，撑开雨伞，缓缓的向家走去。马路上车水马龙，在马路边做生意的人也纷纷收摊，准备回家了。

　　突然，一个景象引入了我的眼帘。只见一位阿姨抬起她的.水果小车，走在我面前。到了拐弯处，不知怎么了小车一歪，两筐苹果撒了一地。水灵灵的苹果在地上滚着。越滚越远。阿姨慌忙捡着苹果，我看着阿姨慌忙的样子，一个箭步跨上去，笑着说：“阿姨，您别着急，我来帮你捡。”于是，我弯下腰，小心翼翼的捡着苹果，放进筐里。不一会儿，这两筐苹果全都捡完了。阿姨高兴极了，摸着我的头说：“你是个乐于助人的小朋友，谢谢你。送你个苹果。”我接过苹果，脸颊上浮出两朵红云，说：“是，这不用谢。”我看着这苹果，它仿佛更红了，咬了一口，它仿佛更甜了。望着爱已远去的背影，我心想：助人是快乐之本，在我们的生活中，只要时时刻刻想着他人，你一定会感到快乐的。回家的路上，我脚下好象生了风似的，又快又有劲。

　　快乐是什么，答案其实很简单：主人就是真正的快乐。生活中，无论是谁，都会遇到这样那样的困难，所以我们只有真诚的给予他人帮助，才能让自己感到快乐和幸福。

助人作文篇5

　　大地初醒，淡紫色的天空中还有朦胧的星月。我刚套上外套，习惯性地将窗帘打开，眺望着远处的山丘。一阵急促的铃声打破了宁静。

　　是谁在6点多打电话给我？

　　接了电话一听，原来是同学陈雨睿，她今天生病，请我帮她顶一天值日班长。

　　当值日班长可不是件容易事儿，大伙儿都不愿当。一大早便要赶到学校，同学纪律差了，老师都拿我们问话……再说现在已经太晚了，去了一定被老师批评。要不，就回绝吧。但一个更理智的声音告诉我，你不能这样！老师不断告诫我们要助人为乐，古代圣贤也曾留下这类千古名句……

　　犹豫了半晌，我有些含糊地答应了：“呃，问题倒也不大，不过，我今天起晚了点，对了，你今天整天都不来上学了吗？呃，那，那好吧。”听到我的同意，电话对面的声音顿时精神了许多，欢呼着感谢我。

　　听着她的感谢，我有点不安，慌忙挂了电话。

　　窗外不知何时飘起了细雨，寒意顿时浇灭了我的兴致，唉，一波未平，一波又起。罢罢罢，今天的看书计划就当不存在吧。

　　来到学校，我有些沮丧，管理时也打不起一点精神。

　　倒是老班赞赏地对我说：“你这助人为乐的精神，我喜欢！”老班哪知我接受得有多勉强。

　　纪律委员走过来，惊讶地问：“今天你帮她顶一天值日班长？”我有些机械地点了点头，纪律委员惊叹一声，决定要向我学习。

　　同学和老师赞赏的目光，使我的想法开始动摇，我帮助她的同时也帮助了自己。

　　整整一天，我管得十分顺利，同学们都敬佩我的助人为乐，我甚至都不需怎么“吼叫”，教室里便鸦雀无声。

　　助人就是助己，我帮她顶一天值日班长，我在同学面前树立了威信，在老师那儿搏得了赞赏，更重要的是，帮了别人，感到了一种说不清，道不明的快乐。

　　助人就是助己，有句俗话说得好：赠人玫瑰，手有余香！

助人作文篇6

　　放学了，外面下起了大雨。小明撑着伞往家走。

　　一路上，他听见后面有脚步声，他转头一看，原来是小红，她没带伞。小明说：“我借你伞吧？”小红说；‘谢谢你’。就这样两人合用了一把伞。忽然，小明和小红看见了一个没带伞的老爷爷。他正放开步子往家走，小红和小明想到办法后。他们跑到老爷爷后面，小明背着小红，小红把雨伞举到老爷爷的头上，老爷爷高兴地说；‘雨停了，真好。'

助人作文篇7

　　我的好朋友，也是我的同班同学，他是一个乐于助人的人，经常得到老师和家长的表扬，是我们学习的好榜样。

　　一次，上数学课，龚老师叫我们做作业，她要出去一下，马上回来。我很快做了四道题。我把第五题抄了之后，仔细地读了一遍题，准备动笔时，

　　我忽略了一个条件，怎么也想不出该怎么做。我坐在那里静静的思考，绞尽脑汁也没有想出来，我急得像热锅上的蚂蚁。就在我山重水复疑无路的时候，他过来瞧了瞧，告诉我：“我这道题做出来了，我给你看一下吧！”我立刻兴奋起来，我把他的作业拿过来一看，“啊，原来是这么做的。”他怕我囫囵吞枣，给我仔细地讲解了一遍，收起作业本后，才让我做起来。还有一次，我们做课堂作业，龚老师叫我们先写关系式，再画线段图，最后解答，可我没有画线段图，我找他借修正液，他毫不犹豫地借给了我。

　　你们想知道他是谁吗？他叫小涛，是我最好的朋友，也是我的好同学。

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