助人作文

2022-02-02 助人

  在平时的学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编帮大家整理的助人作文7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

助人作文 篇1

  我们班上有一位乐于助人的老师。翟老师今年45岁左右,她留着干练的短头发,脸大但是眼睛小,她不发火就够厉害了,再一发火就更让人害怕了。但是我们老师开心起来也蛮可爱的。她乐于助人又讲究教育方法。

  翟老师是一个乐于助人的老师,记得有一次我妈妈送我去上学,到花园路的时候,看见了翟老师,我就叫了一声“翟老师”,可能翟老师听见了我的声音,便停住了车,回头一看,看见了我,妈妈也停住了车,翟老师说:“李响,你坐我的车让妈妈去上班。”我思考了一下,就答应了,看着妈妈渐渐地消失了,我就开始和翟老师说话,我问了翟老师许多问题,老师都一一回答了,翟老师真是有耐心呀!我们说着说着不知不觉就到了学校,到了校门口,翟老师让我先进去,她去停车,我真想对老师说一声“谢谢”,但是没有时间。“谢谢您”。

  还有一次,我早读的时候书没竖起来翟老师就过来,把我的书扶了起来翟老师看了我一眼,好像在说:以后读书要竖起来哦。

  感谢您老师,在我上小学的时候能够遇上您这样的老师,是我的福气,我终身难忘!

助人作文 篇2

  大熊猫手脚灵活自如,他在树上蹦来跳去,左手抓住树枝,身体一摆,就从这颗树上荡到另一棵树上,就像荡秋千一样,快乐极了!

  一天,大熊猫走着走着,看到了一只小松鼠坐在树杈上发呆。原来小松鼠没有朋友一起跟他玩。这时,大熊猫灵机一动,把一根竹子掰成两半,拿起一个松果,对小松鼠说:"小松鼠,我和你一起玩吧!"说完,他把竹子拿给小松鼠,小松鼠兴奋极了!竹子当球棒、松果当成小球。于是,他们开始打球了。大熊猫打过去,小松鼠打回来他们玩得不亦乐乎!后来他们肚子饿了,小松鼠就把松果啃成两半,一半给大熊猫,一半给自己。他们成为了好朋友。

  夜晚,正当大熊猫呼呼大睡的时候,突然听见有人在喊:"救命啊!救命啊!"原来是小鸡弟弟被黄鼠狼抓了,母亲妈妈正在喊救命。

  大熊猫醒过来,立即拿起竹子,跑向鸡舍,他就像孙悟空一样拿着金箍棒向黄鼠狼刺去。黄鼠狼吓得魂飞魄散,一溜烟跑走了。大熊猫把小鸡弟弟抢了回来,母亲妈妈感动极了。连忙说:"谢谢你!"

助人作文 篇3

  我帮助别人,我快乐。有一天我在窗户里看到,小区的大路对面正在搞免费抽奖的活动。我看见了,两眼“放光”,因为每次抽奖,我都能碰到好运气。我飞快地跑下楼,朝那里走去。

  我走着走着,看到了一位盲人正在盲道上走,而盲道上却有一块砖头。我心想:这怎么可以呢?这是在盲道上,怎么能有砖头呢?我便以最快的速度直奔盲道,把大砖头搬开,周围的叔叔阿姨都朝我竖起大拇指。我刚要过去抽奖,却发现那辆供人免费抽奖的车已经走了。

  尽管我没有抽到奖,但我还是很快乐,因为我帮助了别人!

助人作文 篇4

  助人就象冬天里的一把火,温暖他人的心;助人想夜里的一颗明珠,只因他人前进的方向;助人就象沙漠里的一条清泉,给予他人前进的方向……在我们的生活中,只要有一颗助人为乐的心,地球将会变成一个充满爱和快乐的地方。我助人,我快乐。

  “叮铃铃”下课了,同学们欢呼着争先恐后地涌出教室。可天空不作美,下起了倾盆大雨。幸亏我早有准备,撑开雨伞,缓缓的向家走去。马路上车水马龙,在马路边做生意的人也纷纷收摊,准备回家了。

  突然,一个景象引入了我的眼帘。只见一位阿姨抬起她的.水果小车,走在我面前。到了拐弯处,不知怎么了小车一歪,两筐苹果撒了一地。水灵灵的苹果在地上滚着。越滚越远。阿姨慌忙捡着苹果,我看着阿姨慌忙的样子,一个箭步跨上去,笑着说:“阿姨,您别着急,我来帮你捡。”于是,我弯下腰,小心翼翼的捡着苹果,放进筐里。不一会儿,这两筐苹果全都捡完了。阿姨高兴极了,摸着我的头说:“你是个乐于助人的小朋友,谢谢你。送你个苹果。”我接过苹果,脸颊上浮出两朵红云,说:“是,这不用谢。”我看着这苹果,它仿佛更红了,咬了一口,它仿佛更甜了。望着爱已远去的背影,我心想:助人是快乐之本,在我们的生活中,只要时时刻刻想着他人,你一定会感到快乐的。回家的路上,我脚下好象生了风似的,又快又有劲。

  快乐是什么,答案其实很简单:主人就是真正的快乐。生活中,无论是谁,都会遇到这样那样的困难,所以我们只有真诚的给予他人帮助,才能让自己感到快乐和幸福。

助人作文 篇5

  大地初醒,淡紫色的天空中还有朦胧的星月。我刚套上外套,习惯性地将窗帘打开,眺望着远处的山丘。一阵急促的铃声打破了宁静。

  是谁在6点多打电话给我?

  接了电话一听,原来是同学陈雨睿,她今天生病,请我帮她顶一天值日班长。

  当值日班长可不是件容易事儿,大伙儿都不愿当。一大早便要赶到学校,同学纪律差了,老师都拿我们问话……再说现在已经太晚了,去了一定被老师批评。要不,就回绝吧。但一个更理智的声音告诉我,你不能这样!老师不断告诫我们要助人为乐,古代圣贤也曾留下这类千古名句……

  犹豫了半晌,我有些含糊地答应了:“呃,问题倒也不大,不过,我今天起晚了点,对了,你今天整天都不来上学了吗?呃,那,那好吧。”听到我的同意,电话对面的声音顿时精神了许多,欢呼着感谢我。

  听着她的感谢,我有点不安,慌忙挂了电话。

  窗外不知何时飘起了细雨,寒意顿时浇灭了我的兴致,唉,一波未平,一波又起。罢罢罢,今天的看书计划就当不存在吧。

  来到学校,我有些沮丧,管理时也打不起一点精神。

  倒是老班赞赏地对我说:“你这助人为乐的精神,我喜欢!”老班哪知我接受得有多勉强。

  纪律委员走过来,惊讶地问:“今天你帮她顶一天值日班长?”我有些机械地点了点头,纪律委员惊叹一声,决定要向我学习。

  同学和老师赞赏的目光,使我的想法开始动摇,我帮助她的同时也帮助了自己。

  整整一天,我管得十分顺利,同学们都敬佩我的助人为乐,我甚至都不需怎么“吼叫”,教室里便鸦雀无声。

  助人就是助己,我帮她顶一天值日班长,我在同学面前树立了威信,在老师那儿搏得了赞赏,更重要的是,帮了别人,感到了一种说不清,道不明的快乐。

  助人就是助己,有句俗话说得好:赠人玫瑰,手有余香!

助人作文 篇6

  放学了,外面下起了大雨。小明撑着伞往家走。

  一路上,他听见后面有脚步声,他转头一看,原来是小红,她没带伞。小明说:“我借你伞吧?”小红说;‘谢谢你’。就这样两人合用了一把伞。忽然,小明和小红看见了一个没带伞的老爷爷。他正放开步子往家走,小红和小明想到办法后。他们跑到老爷爷后面,小明背着小红,小红把雨伞举到老爷爷的头上,老爷爷高兴地说;‘雨停了,真好。'

助人作文 篇7

  我的好朋友,也是我的同班同学,他是一个乐于助人的人,经常得到老师和家长的表扬,是我们学习的好榜样。

  一次,上数学课,龚老师叫我们做作业,她要出去一下,马上回来。我很快做了四道题。我把第五题抄了之后,仔细地读了一遍题,准备动笔时,

  我忽略了一个条件,怎么也想不出该怎么做。我坐在那里静静的思考,绞尽脑汁也没有想出来,我急得像热锅上的蚂蚁。就在我山重水复疑无路的时候,他过来瞧了瞧,告诉我:“我这道题做出来了,我给你看一下吧!”我立刻兴奋起来,我把他的作业拿过来一看,“啊,原来是这么做的。”他怕我囫囵吞枣,给我仔细地讲解了一遍,收起作业本后,才让我做起来。还有一次,我们做课堂作业,龚老师叫我们先写关系式,再画线段图,最后解答,可我没有画线段图,我找他借修正液,他毫不犹豫地借给了我。

  你们想知道他是谁吗?他叫小涛,是我最好的朋友,也是我的好同学。

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