介绍自己作文

2022-03-19 自己

  在平平淡淡的日常中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编帮大家整理的介绍自己作文4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

介绍自己作文 篇1

  我,一个眼睛小小的女孩,长得并不怎么漂亮。爱打打闹闹,几乎听不下来,除了上课。我是一个在家里总玩,几乎不写作业的孩子。爸爸总是骂我,所以我现在每周回家就是先把作业写完。

  有一次,礼拜五放假了,我和村里的几个孩子搭班车回家。在路上 我就想着,回家就坐在电脑旁玩。四十分钟过后,到家了。书包往沙发上一扔,立马玩电脑去了。玩得真开心着,突然听见爸爸让我写作业,我应付了一声,就继续玩。可过了一会爸爸不耐烦了。便大吼让我写作业,我没写,便将我狠狠地骂了一通。我赶紧写作业去了。作业写完后我发现作业本上竟有许多地方湿了。是被我的眼泪给弄湿的。从此以后,我再也不敢在放假时只玩电脑不写字了。因为那样的话,爸爸不但会骂我,甚至还会打我。

  现在,我已经不是那个只知道玩,不知道写字的坏孩子了。从现在开始,我要每天好好学习,不再贪玩。

  其实吧,除了这些我还有许多缺点和优点。比如说缺点吧,在家不听话,经常和爸爸妈妈顶撞;考试成绩不理想。

  上次回家后,赶紧把作业拿出来写完。本来都不想写了,可怕爸爸骂我,便赶紧写完了。写完后我就去玩电脑了。可这次爸爸没骂我,因为我把作业写完了。

  这就是我,一个真真实实的我。

介绍自己作文 篇2

  一、导入

  课件出示:我的好朋友。看到这五个字你想到了什么?

  1、我的好朋友呀,住在卡通王国里,是一群快乐的小精灵,它们变化多端、奥妙无穷,来,让我们以热烈的掌声来欢迎它们的到来。(课件出示动画人物合影)

  2、指名学生介绍自己喜爱的卡通人物。

  课件展示图片。

  3、学生用热切的声音呼唤它们的名字。

  二、讲故事

  1、这些卡通人物,还有许多有趣的故事。谁来给大家讲讲这些卡通人物的故事片?

  2、现在,放飞你自己的思绪,对这些卡通人物进行想象,还能想到哪些与它们有关的故事?

  3、如果让一个卡通人物在你笔下诞生,你打算给他们起个什么名字?(评议:名字是否好听,有趣)

  4、学生讲述自己设计的卡通人物的故事。

  小组讨论、集体交流:鼓励学生的奇思妙想,引导学生整理自己的思路。

  5、这是我搜集到的作品——《呼噜猫和阿猜狗》。下面我们就来听听他俩的故事。

  教师读范文。

  三、写作文

  现在,让你写一篇关于卡通人物的习作,你准备写什么?

  联系平时写作中的要求,说一说今天的作文应该注意什么?

  集体交流:帮助学生完成习作的构思。

  把你最想写的,自我感觉最好的片段写下来。

  四、交流学生习作片段。

  (在学生写精彩片段时,由于平时没有这样的练习因而都是从头写的,还不如让他们从头写呢!)

介绍自己作文 篇3

  我有一个小伙伴,他长着高高的个子,一张瓜子脸上长着一双炯炯有神的眼睛,眼睛下有一个高高的鼻子,鼻子下有一张大嘴,从这张嘴蹦出来的话,有时能让你火冒三丈,抽泣不已;有时却让人捧腹大笑肚子疼。没错,他就是我的小伙伴,也是我的学习好榜样——李小红。 说起这个李小红,他是一个助人为乐的人。记得有一个星期日,我和他一起去公园玩。在路上,我看见有一个沟渠盖没盖好,我就绕着走过去。走着走着,我突然发现在身旁的李小红不见了,我回头一看,见到他正在用力地把沟渠盖搬起来,想要把盖子盖回去,可是他不够力,搬不起来。我说:“李小红,咱们快走吧,已经快两点了,再不走就要迟到了。而且那个盖子那么脏,还是不要搬了吧。”他听了我的话后,说:“我们应该助人为乐,我觉得这样做更加快乐。何况我们是少先队员,更加应该这样做。”我听了他的话后,惭愧极了,走过去和他一起把盖子盖回去了。我们刚走开,只见一群正在溜旱冰的小朋友飞快地经过这个沟渠盖,如果不把盖子盖回去,那群孩子很有可能会掉进沟渠里的。

  我的小伙伴还是个“书呆子”呢!有一星期六的早上,我和他一起去书店买书,当他看到《格林童话》这本书时,就爱不释手地、津津有味地看起来,我在书店走了两圈,发现没有我想买的书,于是,我大声地说:“李小红,走,我们到别的书店去吧。”可他都好像没听见一样,还在看他的宝贝书。看来,他已经被书中那优美的故事情节陶醉了。我只好一个人生气地到别的书店去了。等我买了几本好书往回走时,只见他还在那儿贪婪地看着。我没办法,只好在那儿等他,可他看完一本又拿起另外一本。一直到下午六点多,天马上就快黑了。我有些受不了,有气没力地对他说:“天要黑了,我们回家吧!求求你了”。他这才依依不舍地放下书。跟我一起走在了回家了路上。

  这就是我的小伙伴,一个乐于助人的小书迷。

介绍自己作文 篇4

  我有一个家,一个温馨、幸福的'家,家里有爸爸、妈妈和我,共三口人。我家有一个最大的特点,就是一家三口都戴着眼镜,熟悉的人都戏称我们是“眼镜小分队”。每天早上,我们吃完妈妈做的营养丰富的早餐后,就各自走出家门,开始了一天忙碌的工作和学习。每当夜幕降临时,我们又陆续回到了家里。妈妈忙着和锅碗瓢盆打交道,制造我们家的“晚餐工程”。爸爸在帮妈妈择菜时,忙里偷闲地打开电视机收看“股市行情”。我则坐在写字桌前专心致志地写作业。晚饭时,“新闻联播”是我们的佐菜佳肴;公司、学校里的趣闻乐事又是我们最佳的饭后消食品。到了晚上,我开始拿起课本温习功课时,爸爸和妈妈也拿出各自的专业书,忙里偷闲为自已“充电”。双休日到了,我们常到爷爷奶奶家,与老人们共享“天伦之乐”。闲暇时,我常常和爸爸打球、下棋,这时,妈妈就成了我们爷俩最公正的裁判。周日的爬山、郊游是我们家的保留节目,爸爸常说:“爬山、郊游,到野外呼吸新鲜空气、锻炼身体,是为了精神饱满地投入下周的工作和学习。”我非常喜爱我的家,我在这幸福的家里快乐地成长、生活着。

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