我们是生活在集体中的，我们都要去帮助他人，也能获得他人的帮助，帮助别人，快乐自己。下文是几篇写自己与别人的作文，欢迎大家阅读了解。
作文自己与别人1
相信大家都看过央视以前的两则广告，一则是刚出场一位男青年边跑步边帮助沿街遇到困难的人们解决困难，尽管都是一些小事，例如将树上悬挂的羽毛球捡拾起来，将一个易拉罐扔进垃圾桶……但是，在扔易拉罐的时候由于他距垃圾桶太远没有直接扔进，后来从街的那旁经过一位女青年帮助其将易拉罐扔进了垃圾桶。最后两人跑步淡出了人们的视线。还有一则是一位四五岁的小男孩学着他的母亲为他的母亲洗脚。尽管这两则广告时间只有短短几秒，但却是无比的真实，因为它们都反映了同一个主题——关心别人，快乐自己。
在我看来，当今社会尤其是在城市，能在一周内为父母洗过一次脚的同学简直是微乎其微，就更别说是四、五乃至更多次了。有些同学以学业繁重为借口，一再的逃避推脱；实际上是嫌弃父母的脚上有异味及一些疾病。甚者有些同学学起了养生馆、足疗馆的一套“技术”，将自己的口鼻用口罩封好，带上普通的胶皮手套再进行“工作”，让我看起来很是不舒服，就更别说是他们的父母了。
在这里，我想告诉与我年龄相仿的同学们，父母生我们养育我们不容易。也许在你刚出生的时候可能还小，记不起当时发生的事情。但当你已走进充满幻想和朝气的青春时代，再看周围亲属孕育孩子的时候，你是否明白你也是从这里走向梦想，你也是从这里走向青春，而在这阶段为你保驾护航的人就是你的父母啊！假若当时没有你的父母细心照料，那么怎么会有今天健硕、靓丽的你？假若当时没有你的父母的悉心培育，又怎么会有满腹经纶、饱读诗书的你？假若……假若……
所以，亲爱的同学们请别嫌弃你的父母，他们不值得你们去嫌弃，他们也不允许你们去嫌弃，因为他们是你们的亲人，更是最爱你、最懂你、最能为你们“两肋插刀”、“万死不辞”的人。
同时，我也希望大家对待身旁的陌生人也像对待自己的至亲一样，热心帮助，不求回报。无论他是比你的年龄略长的学哥、学姐，甚至是叔叔、阿姨，还是与你年龄相仿的同辈人，或是比你略小的学弟、学妹；你都要给予他们足够的耐心。尽管他们说的对你而言可能是无关紧要，甚至有些滑稽、幼稚、可笑。你都要保持一颗平和耐心的心灵去倾听、去接受。这样不仅使他们感到有所帮助，你也会感到无比的自豪与快乐。因为你用自己的行动去帮助了一位需要帮助的人。我想，这就是“关心别人，快乐自己”的真正内涵吧。
幸福这宝藏就像一句话一样，有时感觉离我很近，有时又感觉离我很远。其实幸福之花就埋藏在每个人的内心深处，它不在于你用多少华丽的辞藻将其堆置，而在于你是否用一颗温柔的心去体察世间万物的美好。聪明的你，可曾获得寻觅幸福的地图？
作文自己与别人2
爱的力量是无比大的，爱的色彩是无比美的，她可使心中有爱的人幸福，贡献出爱的人快乐，得到爱的人欢笑。可使家庭美满，使社会安定，使世界和平。关心、宽恕和体谅都是爱，让我们一起把爱贡献出来，给社会，给世界，给人间，使人间处处有温暖，处处有温情，处处都有爱。
记得是我在四年级的时候，老师在上课的时候对我们说：“在生活中，要帮助别人，自己就觉得很温暖，很快乐。”我始终无法理解老师这句话的真正的含义。前些天的一个晚上，我自己走在回家的路上。突然，听见身后“啪”的一声，我回头一看，原来是一位老奶奶摔倒了，看上去有70多岁，正趴在地上，仔仔细细地摸着什么。这时，在我的脑海中突然闪出两个念头：一是去帮助老奶奶；二是不去帮她，理由是，不是我弄倒的。很快，第一个念头战胜了后者，我走了过去，发现老奶奶在地上找她的眼镜。可能是由于天色较晚，再加上老奶奶的眼神不好，一直没发现就在旁边的眼镜，我赶紧扶起老奶奶，帮她捡起了眼镜，老奶奶激动地连连说 “谢谢！谢谢！”“人岁数大了，太没用了。”。经过交谈才知道，老奶奶的'眼镜是她的儿子送给她的生日礼物，非常贵重，这时我不由得感到自己做了一件了不起的事，心里暖烘烘的，觉得很快乐。
社会需要爱心，人类需要帮助。也许只是一根小小的木桩，就可救活一个溺水的人；也许只是薄薄的一条毯子，就可以温暖一个冻僵的人；也许只是一句话，一只温暖的手，就可以唤回失望者的希望。那么为什么我们不去做呢？别走开，让我们一起来奉献自己的爱心，一人是人，二人为从，三人成众，战胜困难需要的不正是这种众志成城吗？ 是呀，让我们献出爱心，收获快乐吧！
作文自己与别人3
人们总说：我们是生活在集体中的，我们都要去帮助他人，也能获得他人的帮助，帮助别人，快乐自己。
我们陈老师经常在黑板上写道：要想成为尖子生，就要争当小老师。当每个人将问题弄懂后再教给别人，自己也能从中获得快乐与进步。而每当想起这些，我便想起了我自己，因为懒得做这些题而不愿将这些知识传授给他人。
在我小学的时候，我总是最快将作业做完，心中也很少有些疑惑。但有许多同学不像我这样，他们总是有数不尽的问题要请交往，但我总是很不耐烦地将作业拿给他们抄。时间久了，干脆动真格的了，十几个人围在我的桌子前将我的答案翻来覆去捣弄了很久，直到我的作业已“面目全非”他们才肯罢手。但每到考试的时候，我总能考出一个好成绩，而那些平常抄我作业的人呢？——几乎没有考得好的。当他们拿到试卷后才醒悟：这种方法竟是害了他们啊！
也有许多与我十分友善的朋友，他们有问题一就来问我，我也是很爽快的向他们解释了一遍又一遍，我们在互帮互助中成长、进步，都得到了应有的回报。
当我到了初中后，可能是因为我与他们还不太熟悉，很少有人前来请叫我问题，我便用了最常用的方式：一手含蓄半遮面。有人来问我问题时，我还没等他说完，便立刻回他话：“不知道。”造成了许多同学都对我的印象不好。我却没有在意这些，而是一如既往地坚持我的原则，除非能找到真心对我好的同学，不然我依旧是沉默寡言，不愿开口帮助他人。
在我从前的脑海中，有着这样一个想法：别人将他的知识授予了我，我得到了一份知识；我不将授予他人，他人的不到我的知识。以此相衡量，我们赚了，他人仍是保守以前，他们亏了。正因如此，我才没有帮助他人。
但我先进却看到了另一番现象：同学们仍在互帮互助，共同进步着。而我，却像是一只离群的孤雁，独自一人徘徊在清冷的天空。我看到了他们奋斗的景象，他们正欢乐着、快乐着，这份愉悦，却是我换不回来的。
正因我很少帮助他人，自己也寻不回从前的欢乐，我此时才明白，老师说得不错，正是要互帮互助，自己才有提高。我要将老师的话发扬，在我的心底用心去感受，体会从中的真谛！
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