在日常学习、工作和生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编为大家收集的自我介绍的作文10篇,欢迎大家分享。
自我介绍的作文 篇1
大家好,我的名字叫陈某君。我是一个刚刚迈入中学大门的初一新生,与众多新生一样,我带着充满好奇和有着强烈求知欲望的心来到了神圣的殿堂。想必大家对我还不是很熟悉吧!下面我就给大家做一下自我介绍
本人类相貌平平:圆圆的脸上嵌着一双不大但炯炯有神的眼睛;眼睛下面是塌的几乎贴到脸上的鼻子,甚至能让人类想起“坦荡平原”“;鼻子下面是我那张能说会道的嘴,它时常能帮助我给大家带来欢乐!我虽然相貌平平,但是我的性格却和很多和我同龄的女生大不一样:
我有一头乌黑、清爽的短发,再“配”上我的外表和名字,怎么看怎么像一个男孩子。我的爱好和性格也和众多男生一样,我爱好体育,羽毛球和乒乓球室我的最爱;我的性格也和男生差不多,我喜欢干事利索,一本正经,有始有终,不喜欢拖泥带水,磨磨蹭蹭的。这也许算是我的优点吧!因为,从小我就喜欢一本正经、坚持不懈地去做一件事,就算遇上再大的困难,我也会继续。我可不是在吹牛:
记得我刚从老家转学到北京的时候,我对英语真得可以说是七窍通了六窍——一窍不通。那时我已经四年级了,我这个人类本来就要强,看着同学们在考试的时候总是能拿到理想的分数,自己却不可以,心里真得很不是滋味。也就是在这时候,我在心里暗暗里下决心:我一定要赶上我们班同学,争取超越他们!从那以后,我便开始为兑现自己的诺言付出努力:每周日都上3个小时的课外班;每天晚上都做练习……就这样,凭着我对英语的执着,我的英语成绩慢慢的提高了,不知不觉中,我的英语成绩已经名列前茅,这使得我别提有多高兴了!同样,这也印证了中国的一句古话:世上无难事,只怕有心人类!你们说,是吗
没有一个人类是完美的,当然我也许多缺点。但其中最“致命”的还是我非常的马虎。这个缺点已经伴随了我六年了,我真得很想改掉它。可是,我怎么努力也无济于事,总是在重要关头出现一些小错误。我真的希望我可以改掉这个缺点,还是那句老话:世上无难事,只怕有心人类!我相信,总有一天我会有我的优点战胜我致命的缺点。
你们认识我了吗?这就是我,一个相貌平平的我,一个像男孩子一样的我,一个坚持不懈地我,一个马虎的我
自我介绍的作文 篇2
她,与画画交上了朋友,与体育结上了“仇”。她就是我肖娴。一个性格怪异,但平易近人的女孩。我有一头乌黑光亮的缕缕长发,一双不大但水汪汪的眼睛,和一张圆圆的,白净柔嫩的脸蛋。
说起我的爱好,还真有点怪!我爱听歌,但特别不喜欢跳舞,我爱语文,但对数学并不感兴趣,总之,我这个人就是如此怪。
“这孩子,在房间里整天不知道在干嘛,唉……”爸妈都连连叹气。“干嘛?我在思考、幻想呀!”我总这么说,仿佛成了我的口头啴。
“思考?发呆还不错。”
“不知道在做什么,唉!”妈妈又叹了气。“别乱说!知不知道我作业写完啦,正在编一个故事呢,我长大说不定能当上个作家呢!”我神气十足。”你,作家?‘话’家吧!作家与你无言,更和你无缘。”妈妈一脸无奈,还抢过我手中的本子。“还给我,长大我当给你们看!”我毫不客气地抢过本子,还对爸爸笑意吟吟的说;“爸爸您相信的,对吧!”接着又开始了我的幻想之旅。“唉,这孩子……”背后又传来了一阵叹气。
这就是我,一个固执而梦幻的女孩,你想和我交朋友吗?
自我介绍的作文 篇3
嗨!大家好!我叫杨约鹏,大家都叫我酷一,我也很高兴你能这么叫我。本人----我,今年13岁,现读于厦门第二实验小学。再过一个月我就是六年级的学生了。
我长的很俊俏,要是你,可能你不这么认为,但是我是这么想的。乌黑的头发,圆圆扁扁的小脸,大大的眼睛,高高的鼻子上是浓浓的眉毛。鼻梁上还带着一双眼镜。高高的个子,不胖不瘦的身材。我还有一点就是喜欢耍酷,我就那么爱耍啊。 我是一个胆大的男孩,做什么事都很大胆,唯一的就是怕被老师批评。我刚来这个学校一年就和同学们的关系特别好,班级里同学们对我也很关照。我的兴趣爱好很多,电脑,足球,篮球,书法,下棋都是我的最爱。特别的.是,我喜欢交朋友,如果可以的话,我也可以和你成为朋友。每个人都有自己喜欢的偶像,我也不例外,我喜欢的偶像是she。
我学书法有6年的“历史”了,至今对书法还是那么迷恋,我的书法练的还不错哦!从幼儿园到小学六年级,我始终没有放弃每天练两小时书法的任务。我也养成了习惯,不练到时间是不会出去的。我还记得一年级的事,那一天,家里来了许多的客人。我的任务还没有完成。我只好乖乖地忍着,一直练到了两小时。出来后,客人走了。妈妈走到我身边,我抬头望了望妈妈,只见妈妈摸了摸我的头,鼓励我并表扬了我。我还记得妈妈对我说的那些话,妈妈要我再接再励,她说,书法是学无止境的,不能太骄傲,继续努力,就会有一点一点的长进。就因为这句话,我不怕困难,很多次五六点起床,勤练毛笔字。我对书法的痴情,是无论如何也改变不了的事实。
呵呵!这就是我!相信你也了解我一部分了,还有一部分的我们交朋友再了解吧!如果你想交朋友,那还不快点行动!在我的介绍中,认识了我,相信你也会喜欢上我的。
自我介绍的作文 篇4
嘿,你猜我叫什么名字?几岁了?猜不出来了吧!我叫xxx,今年12岁。我长着一双水灵灵的眼睛,有一个小小的鼻子,十分可爱,但我也是(既有优点也)有缺点和爱好的小女孩。
哪我就先来说一说我的缺点吧。我呢,平时非常不爱说话,给人一种十分没有礼貌的感觉。还记得有一天,一个亲戚来到我家里做客。那天因为由于在学校里跟同学发生了一些矛盾,心情很不好。回到家里,又闻见一种令人厌恶的味道——烟味。同时屋子里还有一个小孩子,闹哄哄的。家里人还向我说(了)什么“你不认识他吗?他是你老姨奶”之类的话。我换下了鞋之后,就跑进了屋里,饭也没吃上几口,随后我还听见一(句)声令我伤心的话语:“唉,这孩子,就死不愿意说话,真是的!”我心里默默(地)的想:虽然这样是很不礼貌,(今后)但我一定要改正的。这只是一件小事,但也反映出我的缺点是有多么的不好,我一定会尽力(地)的改正我的缺点,(不怕有多艰难,)因为“只要功夫深,铁杵磨成针”。
说完我的缺点了,也该说一说我的爱好。我的爱好那可多了,什么跑步了、画画了、读书了,这(些)都是我的爱好。
说起读书吗,我可是一个小书迷。我的读书座右铭就是“书是人类进步的阶梯”。对于读书,我可算是达到了废寝忘食的地步了。(那)这一天晚上,我刚刚写完作业,顾不得休息,捧起一本书就开始津津有味地看了起来。不知过了多长的时间,妈妈走过来对我说:“这么晚了,你还不睡觉,明天早上(能)可以起来吗?快去睡觉!快去睡觉!”在老妈的催促下,我依依不舍地放下书去睡觉了。
第二天一早,我起来就拿起一本书,仔仔细细地读着。读着读着,便忘了时间,忘了还要去上学,忘了要吃饭了,一心沉浸在书的快乐之中。(这时,)只听见妈妈一声大吼:“你再不吃饭,(上学)就迟到了!”
看,这就是我,你们想和我交朋友吗?
自我介绍的作文 篇5
我是一个活泼开朗的男孩,有着两个炯炯有神的大眼,两只大大的耳朵,一张能说会道的嘴巴。这就是我。
我有来向大家介绍下我的优点吧:唱歌、体育、奥数等等,我的缺点也有些,比如粗心,马虎。但最让我担心和自豪的是我那张能说会道的嘴。为什么这么说呢?是因为在课堂上我是一个能说会道的小达人。在下课时我就成了个小话唠。
别看我是个话唠我也是个书迷。在小时候我喜欢看《格林童话》、《一千零一夜》的书。现在我长大了,不看这种书了,而看《宇宙悬疑》、《查理九世》之类的书。看了这些书让我看到了宇宙的奥秘,机智勇敢的墨多多,也让我懂得了做人的道理,也知道了酸、甜、苦、辣。
别以为看这么多课外书没用,他们可帮了我个大忙!记得一次考试时我在做最后一题拓展题:宇宙里有没有虫洞,如果有那有没有虫子,如果没为什么叫虫洞?我突然想起了宇宙奇观的内容,就把上面的答案写了上去,结果对了。我顿时发觉,书的作用可真大啊!
姓名:蔡其加,在曹村六小读书的我,班级:四(3)班,这就是我!
自我介绍的作文 篇6
大家好,我叫杨焱清,男孩子,今年6岁了。我来自高新第一幼儿园。我最爱玩各种各样的玩具车,我还喜欢和大家交朋友。我喜欢运动,其中跑步、跳绳、足球、游泳都是我很喜欢的运动。我最喜欢看的书是有关天文方面的书。
希望老师和同学们喜欢我,和我做朋友,谢谢大家。
自我介绍的作文 篇7
大家好,我是来自五乙班的张雅蓉,我今年十一岁,属羊。但是我的性格和羊有点相反,羊温和老实,而我却活泼好动,大胆能干还有一点点凶。从二年级起我一直担任班上的中队长,语文课代表,今年还有幸成为大队部的副队长,是老师的得力助手。我的兴趣爱好很广泛,我喜欢唱歌、画画、听音乐、摸索电脑,还喜欢旅游、照相和看书。 我曾多次获得三好学生、四好少年的称号。还曾经获得过第十一届雏鹰杯绘画比赛优秀奖、优秀大队干部、书写大赛特等奖、学习小明星等等奖项。 虽然我有很多优点,但是我也有很多缺点,那就是学习上不太努力,粗心,有时漏写,有时写错,书写不太美观。还有就是对自己要求不是很严格。今后,我决定要发扬优点,改正缺点。五年级:张雅蓉
自我介绍的作文 篇8
我是一个三年级的学生,体型偏瘦,微微上翘的眉毛下有一双水汪汪的眼睛。
我性格外向,喜爱上网、画画、看电视、做小制作。在学校,我和同学相处的很好,我还喜欢养小动物,如:小猫、小鸡、小鱼、小狗、小鸭等等。除了这些我最喜欢的也只有看书了。如:《一千零一夜》、《安徒生的童话》,我更喜欢看《快乐作文》、《小学生必读》。记得有一次,妈妈自己去赶集,买了本作文书回来,妈妈告诉我说:“紫雪我给你买了一本作文书”。妈妈说完就去做饭了,我知道妈妈怕我看书看迷了不吃饭了就藏了起来。我就偷偷的去找那本书,真的让我找到了。我就津津有味的读了起来,一会儿,妈妈把饭做熟了,叫我吃饭,我根本没听见,妈妈叫了好几声,最后,妈妈火了,拉着我就出来吃饭了。可我还是一边吃一边看,妈妈说:“我早就知道你会这样还不如不告诉你呢。”
在办理我的成绩优异,我知道要取得好成绩是离不开爸爸、妈妈、老师的关怀的。
我想,今后的学习更要努力,是自己更能干,更出色。
自我介绍的作文 篇9
你瞧镜子里出现了一个不胖不瘦不高不矮女孩,一头长发,一双有神眼眼睛下长着油润鼻子。想要更多了解我吗?让我慢慢告诉你。
我叫王梓,是个11岁女孩,上六年级了。有些近视,我非常幽默老是在同学不高兴时候说些好笑话逗他们笑,他们都说我很幽默,我也这么觉。
记得刚上小学1年级时候我便成了同学嘴中笑话。有人说我是白马王子;有人说我是黑马王子,还有人说我是青蛙王子。我听后怒吼对她们说:“你才是王子呢。”他们听后笑着说;“你不是叫王梓吗,现在说你不叫王梓,那学校里就没有你这个人了吧。”我一听生气拍了一下张桌子走了。
一连几天我总在学校里听到同学们在议论我名字,因此我有了许多外号,最可气是那位给我配镜子那位医生,那天爸爸带我去配镜子,当医生点到我名字时候我站在了医生面前,医生看了笑了笑旁边人也笑了笑说道:“原来是女孩呀,我以为是男孩呢。”听后我又生气又尴尬,笑了笑心里却在想我又不想叫王梓,是父母起要说,说他们呀说我干嘛切。
自从好多人都笑着说我名字怎么着,我应要求爸妈给我改名字。可妈妈说你长大了就知道名字好处了。我不明白地说了声哦。后来我名字就没改,可我还是想改。直到有一天我明白了……妈妈给我说了很多,后来我也不改名字了,觉这名字挺好。因为不管我叫什么我就是我,无论别人怎么说我我都会说我自己名字不用你管。
这就是我,你愿意跟我交朋友吗?
自我介绍的作文 篇10
习作要求:
1、介绍自己的基本情况、外貌、性格、爱好、优缺点等。
2、以事件为中心,抓住自己的特点写清楚具体。
教学过程:
一、 叙述故事导入。
1、创设情景:教师口述一个“寻人”的虚拟事件,请学生协助寻找,并以此引导孩子认识“抓特点”的重要性。
事件梗概:在上课前得请大家帮个小小的忙,不知道大家愿意不愿意。看来你们都是热心人啦。事情是这样的,有个老爷爷听说我要到这个山清水秀的青坪小学来呀,就要我来看望一下他的孙子。他孙子就在你们班上呢,老爷爷说他孙子长得不高不矮,不胖不瘦,黄皮肤,黑头发。所以就要麻烦你们帮我找找看是谁了?
2、找半天为什么找不到:找不到,因为没有介绍清楚。因为我们都是黄皮肤黑眼睛的中国人
3、板书:外貌(抓特点)特点就是一个人独自具有的与众不同的地方。
二、自我介绍外貌。(写)
1、比如说我外貌上就有很与众不同的特征,请同学们帮我找找看?
2、你们真善于观察,一下就把我外貌上的特征给抓住了。那我就按你们说的这几方面把我的外貌进行一下自我介绍。你们觉得我介绍得怎样?(特征是抓住了,但实在是太平淡了)
3、是啊,我是来和你们交朋友的啊,如果昨天你们的班主任这样介绍我的话,估计我今天来没有一个人喜欢我,更没一个人愿意和我交朋友了。怎么办呢?
4、师再想办法重新介绍一下,好吗?你们觉得这次介绍怎么样?为什么好多了?是啊,文章最忌讳的就是平淡无奇,如果能使我们的文章富有文学色彩就最好啦!板书:(要富有文学色彩)这可是我送给你们的一个法宝,今后,不管同学们写什么文章时,都想想这句话,尽量做到这一点好吗?把这个写作的秘诀齐读一遍吧。
5、那你外貌上有什么特征呢?师相机用美好的语句,修饰性语言进行描述.
6、请同学们动手写写自己的外貌吧,就把你们刚才讲的写下来就行了。只写外貌的两三个方面就行了,看谁把自己的特点抓得最准,等会就请他做个猜一猜的游戏 .
7、猜一猜游戏:找三个同学的习作打乱顺序念,请同学们猜是谁写的?师相机表扬听的认真,抓住特征写,写出了文学色彩的同学。
8、小结:只要抓住了别人所不具备的特征,你的外貌描写就一定会成功。
三、基本情况的介绍(只说)
1、同学们,初次见面,外貌只是给人的第一印象,你们还想知道我的一些什么呢,我一定会如实地进行自我介绍的。师相机板书:各方面
2、姓名性别这些都是人们的基本情况,基本情况包括哪些呢,那我先来介绍。大家一定要认真听,判断其中包含我的哪些方面的信息?板书(姓名性别年龄身份)。初次见面可不要把自己的家底都告诉别人,比如,家里的电话号码,爸爸妈妈的名字啊,家里有多少钱啊,爷爷掉了几颗牙啊等这些就不用讲了,基本情况简明介绍就可以了。板书(要简明)听了我的基本情况,其中给你印
象最深的是什么?
3、是的,如果你在介绍一下你的基本情况时,如果也能巧妙运用一两个好词好句以增加文学色彩就太好啦。谁来介绍一下自己的基本情况。指名介绍
4、生介绍同学们倾听,师评价指正
四、其他的介绍(先说再写)
1、同学们,我们要想做朋友光了解基本情况和外貌,这是远远不够的,我还想深入地了解你们的性格,爱好和特长,优点缺点,生活习惯等等。在这么多方面中,你最想了解我什么呢?光我的爱好我都有好多呢,让我讲一天都讲不完。那怎么办呢?那我们要学会选择,选择一两个方面就可以了。怎么选呢,什么是你最大的特征你就选什么。写文章呀,根本不需要把全部都一一陈述,不需要面面俱到。我就选性格这个方面来说说吧。
2、师简介性格。我是个力大无穷的人。没了。你们说介绍得怎么样。不详细也不可信。怎么样才能讲详细又让你觉得真实可信呢?板书(举事例)
3、师再重新介绍性格,这时怎么样了。为什么好多了。
4、老师的爱好有很多,比如打乒乓球,有跟我一样爱好的请举手。爱读书的?爱看电视的?爱唱歌的?不能光说爱好了,你还有什么性格特点,爱好,优点什么的,选一个最能代表你特征的告诉我吗?一个人只能说一个,最多说两个。分类指名学生简要说,想介绍自己爱好评同学请站起来。
5、加深难度,你想用什么事例来证明你的这个特征想好了吗?先想想,再自己说说吧。
6、点名说一说,适时表扬和指正
7、同学们练习写一个方面,全班交流几个。介绍时,把脸朝向人最多的地方,也请大家把目光“刷”地,聚焦在他的身上。
8、师小结写法:有具体的事例说明,才能使人可信,文章也才更具体。但并不是每一个特点都要说明,选择一两个最突出的性格特点就可以了。今天我们这节课只写了一个方面,如果你想更优秀的话,课后再写一个方面,这样就会有更多的人想认识你,想和你交朋友了。
五、加上结尾,拟个题目
1、现在只差一个好的结尾就是一篇精彩的文章了。
2、请听下面的结尾
3、试一试,也请你说一个新颖的结尾。
4、同学们,题目也可以换得更有新意一点呢。师带头另说一两个,快速写下。
六、快速行文,一气呵成:
1、理清文章层次:我们再来理清一下这次习作的写作顺序,我们在进行自我介绍时,先要简明介绍自己的基本情况,再介绍自己的外貌特征,然后介绍爱好特长优缺点当中最突出的一两个方面,最后加上精彩的结尾,就是一篇很好的文章了。你们高兴吗?
2、请同学们赶快拿出自己的笔,按照这样的顺序把刚才讲的整理修改一下。写一篇精彩的作文,亮出精彩的自己吧。(学生习作,教师巡视指导,帮助有困难的同学。)
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