在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的关于自由的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
关于自由的作文1
自由，这两个字在我的大脑里是最重要的两个字，现在的小学生大部分都需要自由，他们讨厌被父母看管。
比如，就像我一样渴望自由，喜欢自由这片天空;喜欢在这片天空遨游。
我，一个整天被父母看管的孩子，每天一回到家，妈妈就叫我写作业。
好不容易写完作业又叫我度英语，听录音，然后就洗澡，睡觉。
每当我在房间写作业，听到别的孩子在楼下，玩耍的笑声，心里就酸酸的，为什么跟我同龄的孩子可以开开心心的度过他们的童年，为什么我就不行呢?
自从上了小学，我的自由就永远的在我的生活中渐渐消失，以前的自由生活已渐渐的变成了学习。
自由!不是每个人都可以得到的吗?为什么我就得不到呢?自由!是每个人多必不可少的，难道我的父母就不知道吗?
爸妈!我须有自由，请你们给予我自由，自由!我需要你!请让自由再次回到我的身边吧!现在我这个年龄是非常非常需要自由的!
关于自由的作文2
“嘭！”这不是东西掉在地上的声音，也不是什么东西爆炸的声音，而是妈妈关门出门的声音。我的内心激动万分，渐渐远去的脚步声更是让我狂喜。
“耶”我差点没叫出声来，脑子里一遍一遍回想着刚才的情景，妈妈站在电话机旁大叫：“什么！今天市场上赶集？”一听此话，刚想流回房间里的我，脸上一下就笑成了一朵花，怪不得刚才开电视看动漫的时候左眼皮一直再跳，原来有这等好事。
我兴奋极了，以光的速度蹦上床。现在，我爱吃年货就吃年货，我爱怎么看电视就怎么看电视。我的视线瞄到了电脑。啊哈，这下耳根子可清净了吧，什么“要保持姿势”，什么“看的时间不能太长，要起来活动活动”。统统给我滚一边去吧。我打开电脑，点点这个，玩玩那个，玩的不亦乐乎。
“叮咚”。耳边传来了门铃的声音。什么！妈妈这么快就回来了？我抬头一看手表，惨了！已经四点半了！我的作业连一个字都没有开动。我只好连忙跑到我房间的书桌旁边，装装样子，但愿能够逃过这一劫。
关于自由的作文3
我是一名小学生，人们常说“小孩子最好了，天天都无忧无虑的过日子”但是谁知道我们小学生的痛苦啊，
在学校，老师总是布置很多很多的作业，好不容易熬到下课，却有要拖课，我们在学校熬啊熬，终于回家了，
但等待我们的不是爸爸妈妈的一句安慰，却是一大堆的作业：《奥数题》啊、《A、B试卷》，到了星期天想和
同学们一起出去放松，放松；却遭的父母的严词拒绝，我们就像笼中的鸟，永远都出不来，也同样永远都长不大，、
我知道父母是为我们好，但是父母想过我们了吗，我们需要自由，需要尝试，只有尝试了失败，才可能成功啊？
爸爸妈妈请你们把笼子的门打开一下，让我们这下小鸟好好的出去闯荡一下，尝试的让我们放松一下吧。
俗话说“失败是成功之母”没有过失败的教训怎么能感受到成功的喜悦呢？
爸爸妈妈打开笼子的门吧，让我们看看外面五彩缤纷的世界，让我们好好的休息一下吧。我们需要自由啊，给我们一个属于我们自己的孩子吧，我们需要自由啊。
关于自由的作文4
伤心、令人烦躁的五年级到了。作业功课和背书量一下子增高到了极点，令人无法接受。
五年级了，不像四年级那样活泼，不像三年级那样顽皮，更不像一二年级那样自由。
下课了，在高高的楼上，看见楼下一二年级的同学蹦蹦跳跳，追逐打闹；看见她们在欢乐地做游戏，我是多么羡慕呀！我想下去和这些小同学一起玩，可是，虽然是下课时间，但老师还在拖课。我们盼呀盼，老师终于让下课了，上课铃却响了，想去厕所的同学也去不成了。
听妈妈说，上初中高中时就像一只小鸟锁在笼子里。下课了，老师再拖课。第二节上课了，一个同学想去厕所，老师却说：“下课干什么了，不去。”学生们只能在心里说：“下课老师在拖课。”
我想我上了初中高中可怎么过呀。我现在才终于理会《我不想不想长大》这首歌的意思了：小时候，我们都想快点长大；现在长大了，又不想长大了。
我多么希望时光可以倒流，而且倒流之后不会再长大。我羡慕一二年级的同学快乐活泼，我羡慕小鸟在蓝天中飞翔，我渴望“自由”。
关于自由的作文5
一、天空
天，是那么的蓝，还搀杂着朵朵白云，看起来非常舒服，偶尔还飞过人字形的十几只大雁。对，你猜对了，现在正是收获的季节——秋季。 我曾不止一次在梦中梦见自己是一只信天翁，自由地、尽情地在海上翱翔，还放声歌唱： “自由是芬芳，让你对生命产生无尽的渴望;自由地飞吧，飞向自己的天堂……” 我曾不止一次在梦中梦见自己是一只离群的天鹅，一边自由的飞，一边寻找自己的群落。然而找到了自己的伙伴，却在一天凌晨悄然离去，又开始做一只快乐地、自由地天鹅。 我梦想着成为一只自由地鸟儿，在无际的天空自由地飞，直到飞入天国。
二、自由的梦
一位监狱里的囚徒，经常独自坐在凳子上，闭着眼睛，脸上挂着幸福的微笑。快乐地度过了10年坐牢的日子，重新开始新的生活。在这10年里有许多狱友撞墙自杀死了，但他却过得很快乐。 事后有人问他这是为什么，他只是含笑说：“因为我在那10年里一直在幻想，做愉快的梦”。 是呀，我想起了海伦.凯勒的一句话：“我的身体虽然不自由，但我的心是自由的”。 每个人心中都有一个世界，在那个世界里，一切都是完美无暇的。让我们每时每刻都切记一句话：“如果没有翅膀，就合着梦一起飞”。
关于自由的作文6
今天，我和我的球友曾益博，去一个神秘的地方打乒乓球，我们还约了一位哥哥，我们三个人拿出自己的乒乓拍，就开始比赛。
这个地方坐落在一个化妆品店的楼上，这家化妆品店就是我球友的姐姐开的。上面的最高楼就是我们打球的地方了。只有一张桌子，所以显得很神秘。
我们打得异常激烈，上半场我遥遥领先，我一个拉球，就能拉死对手，我一个反拍，球就弹得老高老高，对手曾益博跳了起来，用了羽毛球的绝招，也接不住。
中场曾益博领先，他一个快球就让大哥哥招架不住了，我在一旁坐山观虎斗。
后半场，那位大哥哥领先，他不知道从哪儿学来的扣拉球，弄得我和曾益博招架不住。
最后一场，我用我的超快球，战胜了大哥哥和曾益博。
我们回家的时候还拿了很多气球皮呢，我在家玩气球，玩得不亦乐乎。
关于自由的作文7
“啊——我不去！”一道声音打破了街道的沉寂。今天，我要去上奥数课，我不想花太多的脑力呀！
奥数，我最不想上的一节课，它既废脑力，又废精力，但妈妈总是在我耳边叮嘱：“不上也得上，你奥数不好，以后初中很难考上的！一定要上！”“奥数可是要把我活活做死呀！”我大喊。
我多想回到小时候：跟小伙伴一起快乐地玩耍，坐在门前老槐树下一起唱歌；捉捉蝴蝶、捞捞小鱼；生活得无忧无虑……
而现在呢？周末每一天，除了奥数，我还有补习班的'课，每天来来回回上课，整个人都要累成“狗”了。而家长都很重视学习，小孩子补习练得身心疲惫，忙得吃饭都来不急了。小孩子脸上都没有小时候那欢乐的笑容，而是一张张没有生气的面容。
“我们的自由都去哪儿了！”爸爸妈妈，不要再给我们报补习班了，你们都没有体会过我们的感受，我们都需要自由玩耍，自由活动，自由支配的时间，请不要剥夺我们属于童年的快乐！
关于自由的作文8
谁不向往自由，能拥有自己的一片天空。可是大人们能给我们一点时间；我们就已经心满意足了！
从前，我本是一只无忧无虑、自由快活的小鸟。可是，在我即将面临上中学的时候，我不幸失去了往日的自由。
一个人刚刚获得自由，就像刚出笼的小鸟。我渴望自由、向往属于我的生活，但这时间的锁却好像永远无法打开似的！干自己不喜欢的事，就觉得时间过的一分一秒都是那样的险难；做自己喜欢的事，就恰恰相反！似乎一眨眼时间就过去了。
有人说，中国像一头沉睡的狮子；有着五千年文明历史的中国不会永远沉睡下去。直到有一天，它突然苏醒过来。它的怒吼声便惊动了整个世界，不知可不可以这样比喻；我现在的生活就像一头沉睡的狮子。总有一天，它会醒过来，我的小天地将是——自由。
虽然，有首诗是这样写的：可怜天下父母心，溺爱必然是祸根。但是父母对孩子的爱应该有宽容、有严厉、有说笑与玩耍，还有刻苦学习。我们的生活才会更加有意义!
天下的父母。我想对你说：“我们都向往自由”。
关于自由的作文9
人人都渴望自由，而我们狗也不例外。
我是一只从小就被狗链束缚着的小狗，我的名字叫小白，今天我的主人——哲哲领着我出去找豆豆玩了。突然，我的主人把狗链从我的脖子上取了下来，顿时，我像一匹脱缰了的野马，奔跑在这大街小巷之中。我非常的快乐，仿佛是像在天空中飞翔的鸟儿。
但是，好景不长，主人千方百计的把狗链重新拴在了正在吃鸡食的我的脖子上，我竭尽全力挣脱这囚禁我自由的铁链，可是，我终究无能为力。
于是，我流泪了，流下了这渴望自由的泪，泪水流到了我的嘴巴里，这是包含着成千上万种痛苦的泪。我渴望自由，但是，我无能为力，只能在这里默默地祈祷、流泪，泪是酸的，泪是苦的，但他终究也是我那渴望自由的泪。
同学们，你们知道吗，自由就像一双隐形的翅膀，没有了自由，就无法飞翔，渴望自由的泪，是痛苦的，同时它也是辛酸的，让我们好好珍惜这来之不易的自由吧！
关于自由的作文10
自由，是每个人都渴望拥有的，但是要把自由维持长久并不容易。不知何时，我的自由被监禁了。
以前，我有一个十分宽松的学习环境，爸爸妈妈并不把我的成绩放在第一位。因此，我拥有了自由。可自从我升入五年级，一切都发生了变化。爸爸妈妈像变了一个人似的，对我的学习成绩也关心了许多。每次考试完后，爸爸妈妈都问我考得怎么样，如果我说好，他们总是眉开眼笑的。但如果我说不好，等待着我的将是一些复习资料和父母对我的教训。
记得有一次，我写完作业了，也练完了字，就去看我最喜欢看的电视剧。这时，妈妈正好回来了，看到我在看电视，就说：“你作业写完了吗?拿来给我检查。”之后，他又说：“你写完作业可以看书呀!不要整天看电视!去!立刻给我回房间看书。”听完这话，我生气的争辩道：“你不是说我写完作业，练完字就可以玩了吗?”“都五年级了，你还想着玩，如果你非要玩的话，那你就考个三科一百分给我看看?妈妈的每一句话都把我震住了，我只好回房间看书了。
我真渴望原来那样的自由，希望爸爸妈妈别再逼我了。
关于自由的作文11
自由，世上本没有真正的自由。
从你出生那一天起，就得在父母的教育下成长。
从你上学那一天起，就得在老师的关爱，教育，学校的管理下成长。
从你上班那一天起，就得听从上司，老板的安排，准时上班，做应做的工作。
就算你就是老板，那你也得按照公司的发展做出各种措施，遵守行业的规矩，如诚信等。
就算你只是一个普普通通的人，但社会的道德规范，法律法规，你还是得遵守。
太阳早上自东方升起，晚上向西方落去，月亮也只有在晚上才能放射出皎洁的月光，这就是所谓的日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里吧。
再娇艳美丽的花朵花儿，只有在适当的季节才能绽放，再好吃的水果，只有在成熟之后，人们才能品尝到它的美味。
无规矩，不成方圆。
世间万物，无不在各自的轨道上运行。
我们每一个人，都只是滚滚红尘，茫茫人间的一粒微小的尘埃。
我们每一个人，都只是时而宁静，时而汹涌的生活洪流中的一叶扁舟。
唯有不断地迎接挑战，不断地战胜困难，方能攀上一座又一座的高峰，成就一次又一次的辉煌，为自己的亲人，朋友，爱人撑起一片蔚蓝的天。
关于自由的作文12
我是一只自由的老虎
砰！无力感，疼痛感全部涌了上来。我努力的咆哮一声吼向了闭上眼睛前看到的唯一两个生物 人类。
看着四周密不透风的高高围墙我迷惑起来，我竟然没死。似乎有一点兴奋的我开始绕着围墙一步一步的行走，寻找那并不存在的出口。看了看自己那几乎可以撕碎一切的利爪努力的抓挠着那只留下浅浅痕迹的墙壁。我要出去要自由，我不停的抓不停的咆哮，赤红的双眼紧紧地盯着墙壁渴望奇迹的出现。然而什么都没有，留下的只是墙壁上的深红的爪印，我想要放弃但不能放弃，这只是一个开始。
围墙内不知何时出现了许多的食物。以往的我或许会疯狂的吞食掉它们，然后痛快的打一个饱嗝。但现在的我只渴望自由，依旧执着的抓着墙壁。多少天的不懈努力似乎墙要出现了洞，我看到了希望心中充满了幻想，无边无际的森林要开始了蔓延。砰！又一次无力的倒下，再次睁开双眼的我绝望了，墙壁修补的完好无损。我恨人类但却无能为力，所能做的只有咆哮，用尽最后的力气愤怒的咆哮。
最后的倒下我看到了死神，举着死亡的镰刀缓慢的走过来，原本狰狞的面孔似乎并不可怕，因为森林真的要出现了。
我依旧是一只自由的老虎
关于自由的作文13
父母日夜操劳，为的是我们。而这，对于我们却是囚禁在笼子之中。
——题记
自从我们从真正意义上拥有了生命那一刻，父母就开始兴奋地策划未来的发展。无论孩子的容貌、声音如何，父母都不会嫌弃，依旧是那么
直到有一天，我们长大了，承受得了风雨挫折，懂事了，父母对我们的态度开始化，变得严厉。打骂的行为开始露出狰狞的面目，哭泣声像笼中的鸟儿般尖细。原本看似可以缓解刺骨般的疼痛雨点，但却引来更加变本加厉的疼痛。
累了。疼痛终于慢慢缓解。但是心中的仇恨之火却燃烧、爆炎。
接下来的好几天，对于父母的眼神都是冷漠。
慢慢，情绪开始淡化，但是望见父母那不知悔改的眼神，心中莫名其妙又开始一井口式开始爆发。
后来才慢慢明白，原来自己错了。
父母所做的一切一切都是对的。都是对自己好的。
在这里，向所有被误会的父母们道声“对不起。”
都说是课堂文了，就那么几个字很正常……
关于自由的作文14
在成长过程中，我们需要的很多。有的同学最需要鼓励和关怀，有的同学最需要理解和宽容，有的同学最需要成功或挫折……我最需要的是自由。
因为我们到了六年级，面临升学考试，所以这个学期的学习任务就十分重，既要学习新内容，又要复习。在每周的星期六上午，别的年纪都休息，我们六年级要和平时一样上课。妈妈又让我在周日上作文和奥数课，从早上八点一直上到中午十二点。周日下午还要精疲力竭地拿着枪（笔），对付敌人（作业）。这样，我就只剩下星期六下午可以放松一下。而每到星期六下午，我向妈妈提出申请要出去玩时，妈妈总会说：“不行！马上就要小升初考试了，还想着玩！你看看你们班的那些好学生，她们周六周日都安排满了，根本没有玩的时间，所以她们的学习成绩才那么好。我还没有给你报那么多的课外班，给你时间是让你自己学习的，不是让你玩的。快，学习去，不许出去玩！”我都成了学习机器了，还让我学习。
“最近比较烦，比较烦，比较烦……”为什么烦呢？因为我没有自由。
关于自由的作文15
每次看见天空中翱翔的小鸟；看见草地上欢乐奔跑的小狗；看见地上玩耍的蚂蚁，我就会想起我自己的处境：每天被要命的作业挤得满满的，夜晚又在几乎不灭的台灯下用已经快用完笔芯的水笔哒哒哒的写字……我真的想对着世界大喊一声：我要自由！
就算是暑假，也几乎每天都要补课。稍微不认真时，试卷一出，看着试卷上的分数，听着老师叫我的名字，我心里就在想：为什么不能给我一个自由的空间？
时间啊时间，请你慢一点行吗，我不要那么快长大，让我再多努力争取自由。
看着风筝的线慢慢拉长，可我的自由一点也不长；看着黑板上一串串数字，还有粉笔敲击黑板的声音，如果这些声音是我自由的欢笑，自由的奔跳，那该多好。
马上就要读六年级，也很快要上初中，我想：肯定有个人把我的自由给封印了，不然，我不可能老得不到自由。那个人是谁呢？
哦看啊，为什么？
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