自由作文

2022-02-26 自由

　　在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的自由作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

自由作文篇1

　　自由是什么？目前能写这篇日志的和看到这篇日志的人应该对自由的理解只是停留在表面吧，可能只是每天无忧无虑，快活自在，能东奔西跑便是自由了，恩呢，这确实是自由，只不过是自由的全集中一个子集罢了！

　　自由是一只雄鹰，翱翔在天空，俯瞰大地，傲视一切，累了，它便顺势下落，寻觅一些吃的，以便为下一次的自由做准备。自由是一滴水，在寄托者和接受者之间自由落体，你看伟大的物理学家就这样定义了“自由落体”，多贴切啊！晶莹剔透的水滴在很短的时间达到接受者，失去自由了吗？没有，远没有呢，可能会有好多小水珠的诞生，然后再是自由流淌，自由挥发，自由凝聚......反复自由。

　　这只是我的一面之词，我对自由没有太深的理解，可能因为没有处于那种环境。我看过好多有关监狱题材的电影，让我对自由开始产生兴趣。有些人在监狱只待了十几天，但是他们感到从未有过的约束，孤独，寂寞，每天陪伴着，但就这十几天，可能会让一个人重新定义自由。

　　有些人被关在监狱里十几年，几十年，当他们再出去的时候，一种未知的恐惧袭来，开始害怕，怕自己融入不了这个社会，因为他已经觉得这个社会已经没有自由了，社会开始抛弃自己了，所以他们中的好多人孤独终老，或是选择自杀！而那些被判终身监禁的人，他们会怎样度过？就那么一片地方，就那么些人，可能会送走一批，进来一批，但接触到的还是有限的，或多或少是做了同样有悖于自由的事情。他们每天怎样度过？每个夜晚怎样入眠？怎样面对翌日东升的太阳？这个时候才是真正的对自由的渴望，哪怕只有一天走出监狱，那便是上苍的恩赐。

　　真的有一天没有了自由该怎么办？你说怎么办，争取自由呗！可怎么争取确是比如何失去自由要难的多的事情。这个问题谁也帮不了，只有自己动脑筋可以解决。珍惜自由，挽留目前的自由，不要让它轻易溜走才是我们目前最应该做的！

自由作文篇2

　　一激情常在

　　经常有朋友问我：“这么多年，你对教育一直激情不减，真正的原因在哪里？”面对这个问题，我常常微笑着不置可否，或者用诸如“做一天和尚撞一天钟，领导让干啥咱就干啥”来搪塞。

　　其实内心早已有了真正的回答：因为我是真心实意地爱教育，爱孩子。爱教育源自对教育生活的深入了解。从小跟随父母在校园里长大，耳濡目染，见证了很多优秀学生的堕落和后进学生的崛起。在我幼小的心里一直坚信教育是塑造灵魂、改变命运的神奇力量，对粉笔、教鞭充满了神圣的崇拜——也许从那时起我就狂热地爱上了教育，并暗下决心长大后一定要走上讲台，成为一名了不起的老师，比父亲母亲还要优秀很多倍的老师，让每一个学生都在我的教导下变成祖国的栋梁之才。

　　现在的我当然已经明白，曾经被我视为个人成长灵丹妙药的教育，力量其实是非常渺小的。学校只是人成长中的一个重要因素，却绝非决定性因素。我在多个场合宣扬过这样一个大煞风景的怪论：父母给了孩子血肉，然后父母又通过家庭，并联合社会共同塑造了孩子灵魂，学校和老师要做的只是为孩子穿花衣服、为孩子涂脂抹粉，并将穿衣打扮、化妆描眉的技巧教给孩子。父母和社会已经决定了孩子的本质，他们的“教育”是自内而外、润物无声，却又是压倒一切、不容置疑的。学校和老师的教育是自外而内的，看似热闹喧嚣，其实很难深入孩子内心，很难将我们的影响力软件长久地“安装”在孩子的血肉和大脑深处，充其量也只是敲敲边鼓而已。

　　这些话每一次都能引起人们短暂的沉默和持久的质疑，这些听众大多是各个学校的优秀教师，他们自信、自强、自尊，相信自己所从事的是太阳下面最光辉的事业，相信自己的能力和对孩子的责任心能在孩子身上发挥巨大的作用，这种悲观到近乎西方教育无用论的奇谈怪论首先从感情上他们就无法接受。

　　然而我知道这是事实。正因为我清醒地看到教育力量的渺小和自己工作的微不足道，所以才以百倍的激情去工作，努力将自己对孩子成长的正面影响力达到最大化。孔子知其不可而为之，教育的力量虽然渺小，毕竟还有一定的施展空间，毕竟还能对孩子产生一些好的影响，在机缘巧合的情况下甚至真的能改变孩子一生的命运，我有什么理由不倾力而为呢？

　　美丽的教育之神呀，虽然知道你法力有限，可我仍然对你全心挚爱，这爱既理智持久又狂热激情。然而无论我对你的爱有多深，和孩子比起来，你在我心里永远都是第二位的。

　　很难说得清自己喜爱孩子的原因。我喜欢所有遇到过的孩子。喜欢看他们粉嘟嘟的小脸，看着他们在父母面前使心眼、耍赖皮，喜欢看他们睡觉、打哈欠，喜欢听他们呜呜啦啦地学说话，喜欢他们在操场上像马儿一般奔跑，喜欢他们头抵着头蹲在地上玩王牌，喜欢他们认真学习的专注，喜欢他们上课时自以为高明地说话、做小动作。喜欢，就是喜欢，没有理由没有原因。

　　为了我作用有限的教育，为了可爱的孩子们，我付出多大的心血都是心甘情愿的。我曾以此来回答一位挚友的疑问，却并不能使他满意：“很多老师也爱教育爱小孩子，为什么却不能像你这样一直走下去，一直处于良好的工作状态呢？”

　　是呀，为什么呢？这个问题难倒了我。最后还是朋友一句话提醒了我：“是不是因为你很将自己当回事，不愿意把自己白白浪费掉呢？”

　　这话说得太好了。对教育的痴爱也好，喜欢孩子也罢，似乎都不能保证我们长久地将全部心力投入到工作中去，真正激励我的恐怕还是强烈的自我意识和自我实现欲望吧！记得刚走上讲台的时候，亲友中一群年龄相仿的小兄弟一起谈论“事业与人生”，一位表弟指着我说：“我们不和你比，你当个小学教师，没多大意思。”我当时就有些不高兴，小学教师怎么了？我偏要在小学这一亩三分地上做出点样子来！我是谁？我是单浩呀！单浩是谁？单浩是天纵英资的教育专家呀！单浩是注定要做出一番事业的呀！你说我的工作没意思，我偏要让它有意思。

　　并不是这件事激发起了我的好胜心，所以才全力以赴做教育。事实上即便没有表弟这番话，我依然会像现在一样工作——强烈的自我意识和对自身价值的明确认识使我坚信，无论从事什么行业都要全力以赴，无论做什么工作我都能闯出一个新天地！我是如此优秀，虚度光阴、做一天和尚撞一天钟式的工作方式对我而言无异于慢性自杀。

　　父母生我养我，并且把我教育得这么好，不是为了让我糟蹋粮食、游手好闲的！自然和社会锻炼我体魄磨练我意志，古今中外那么多高贤大哲滋润我心灵，是有“大任”在等着我的！这个大任便是做一名卓越的教育者！

　　这些话听起来似乎狂妄可笑，这么多年来却每时每刻流淌在我心里，给我力量给我勇气给我智慧。非但如此，为了让自己时刻保持最佳工作状态，我还精心撰写了一篇长长的《成功誓词》，早晨朗读两遍，白天则带在身边。虽然现在回读这篇誓词，深感当时思想的浅薄可笑，内容实在不足为外人道也，但这种自我激励的做法和当时那股勇于改变、奋发向上的精神却是难能可贵、永远值得怀念的。如歌的岁月，轻狂的少年，可笑的誓词，绝佳的效果！

　　时光流逝，这份记载着少年的梦想与激情的誓词早已消散于并不久远的岁月烟尘里。可是我很愿意忍受您的嘲笑与不屑，依靠残留的记忆默写出下面几个令我脸红的片段：

　　我是单浩！我天生就是做优秀教育者的！我注定要成为一名伟大的教育家！

　　我珍爱生命！我热爱生活！

　　我热爱自然！服务社会！我热爱我的祖国！

　　我热爱教育，热爱孩子！

　　为了教育，我必倾力而为！

　　在20xx年前我一定要买家族中最好的汽车！

　　我要让我的家人享受最好的医疗条件！

　　我要让我的孩子受到最好的教育！

　　我要探寻教育的本质规律，让我学生都能享受到发现与成长的乐趣！

　　更多的内容实在想不起来了，以上这些句子最多只是原文的十分之一而已。身为环保主义者并且怕被车所累的我自然不会真的去买什么“家族中最好的汽车”，现在不会，以后更不会，别说最好的，就是最廉价的“小面包”也不会。至于所谓最好的教育的说法也近乎虚无，什么样的教育才是最好的教育呢？谁能说得清呢！然而就是这些可笑的句子，让我在成功地将刚走上工作岗位时的激情一直保持到很久以后，直至后来逐渐步入教育的自由境界，它才结束了自己的使命。

　　是的，是的，和宽容的工作环境、生活学习工作中心灵的无限自由比起来，没有任何秘诀可以给一位教师提供更为强大和持久的工作热情。

　　由于我一贯的工作态度和良好的教学效果，在领导和同事们心中慢慢确立了教育改革者和实干家的良好形象。在他们眼里，无论我采取什么样的工作方式似乎都是有道理的，无论我怎么做都是为了班级和孩子的利益着想，很少有人干涉。工作环境的宽松带来的是心灵的无限自由，而拥有一颗自由而淳朴的心正是成功者之所以成功的最根本保证。任何教师成功的过程其实就是一个历尽艰险、渐臻自由的过程。当我们同时拥有了工作环境与心灵的双重自由后，教育明家的境地虽不中亦不远矣！

　　因此我们的所有话题都将围绕如何追寻这种工作与心灵的无限自由展开。

　　小结

　　激情常在的三个秘密武器：

　　一、全心全意热爱教育和孩子，对教育有一种强烈的归属感和责任感；

　　二、具有强烈的自我意识，清楚地了解自己的价值，明白并愿意接受自己所应该肩负的使命；

　　三、在宽松的环境中工作，拥有一颗自由淳朴的心。

自由作文篇3

　　这天早上，太阳光洒满了街道，也洒到了到的家里。

　　“叮铃铃……”我被闹钟声叫醒了，一下子坐了起来，“一年一度的世界自由日来了。”我洗漱，穿衣，吃早餐，马上出去了。

　　我一看，惊呆了，街道上人山人海，而且全部都是小孩子：有些用大人的钓鱼工具，坐在桥上钓鱼；有些在泥里滚；有些在河里游泳；有些在放风筝；有些人饿了，去小店铺直接捡起一粒糖果，没付钱，头也不回就走了……大家都很自由。

　　玩了一天，夜深了，我和妈妈说：“妈妈，明天早上有上课，晚上学习，对吧？”妈妈听了，笑着说：“傻孩子，你生病了吗？明天放假一整天，辅导班也放假。”“那作业呢？”“只有一个，今天主要让你们开心、自由地玩去。”“耶呼！”我们大家欢呼。

　　第二天来了，我们又开始活跃起来，这次大家玩得更厉害了：大家开着大人的车，东奔西撞；有的驾着气艇，在河中央玩着极限漂流；有的又去泥坑那，用泥做成一个泥球，来扔其他人。大家玩得不亦乐乎。

　　世界自由日，让我自由、快乐，希望能马上过明年的世界自由日，让大家互相传递快乐。

自由作文篇4

　　《生来自由》讲述了乔伊，原籍奥地利，她从小十分喜爱动物。1937年去了肯尼亚，迷上了肯尼亚的热带森林和许多珍奇异兽。便和住在肯尼亚乔治结了婚，乔治是一个禁猎监督官，他也是动物爱好者。

　　两人兴趣相同，便一起把一生献给了大自然中的动物朋友们。有一天，乔治上山时遇到了一只母虎向自己扑来，因自卫开枪杀死了这只母虎，在这只母虎附近发现了三只刚出生的虎崽。在乔治和乔伊的议论中，他们决定将两只虎崽送到动物园，把一只留在家里，取名为“爱尔莎”，乔伊十分疼爱“爱尔莎”，和它一起吃，一起睡，一起出去玩，一起在草地上奔跑……

　　可好景不长，几年后，“爱尔莎”长大了，乔治夫妇不得不把它放回到大自然里。在一望无际的草坪里，“爱尔莎”因为在乔伊的家中，饭来张口，所以导致“爱尔莎”丧失了老虎的捕猎和奔跑能力。“爱尔莎”在离开乔伊的一个星期，变得骨瘦如柴，饥肠辘辘，乔伊伤心极了！把“爱尔莎”喂饱后，乔治夫妇再次把它放回大自然里，可这次在没有回来，乔治夫妇去找他，费了千辛万苦还是没找到，只好沮丧的回来了。就当他们快要丧失信心时，“爱尔莎”竟带着三个儿女回来了，乔伊像见到出嫁的女

　　儿归来一样，高兴得哭了。

　　看了《生来自由》这部电影，我的脑海里浮现出这样的画面：

　　在动物园里，我曾看见过这样一幅情景，一只瘦骨如柴的老虎，像一个软绵绵的洋娃娃，趴在冰冷的水泥地上，大口大口的喘着气。眼神代表这心灵，它的眼神里流露出对自由的向往，眼神告诉了我，它原来是草原上一只健康的母虎，和它的孩子自由自在的生活在一起，可是却被人类抓到这里来赚钱。

　　是谁剥夺了她对自由的向往？是谁剥夺了她在草原上奔跑的权利？是谁残忍的分开她们母子俩？是谁不让他们母子团聚？是谁……？是人类！难道动物们没有儿女，没有父母，没有家庭吗？不，你错了！动物们也有情感，也有亲情，我们要尊重它们的感情，要保护动物。

　　动物们生来是自由的，我们也要让他们自由自在的生活。它们是人类的朋友，我们要向乔治和乔伊学习，保护动物，人人有责！

自由作文篇5

　　在漫漫暑假里让我印象深刻的事，很多。但要数最深刻的便是这件事。

　　一天爸爸妈妈告诉我因为有要事处理，要出差几天，这可把我高兴坏了，因为将意味着，我要一个人在家，并且不应受到妈妈的管束了，是家里的自由女神了

　　临走前妈妈不断的叮嘱我要好好的写作业，弹钢琴。我表面上装的是乖巧的模样，事实上其实是左耳朵进右耳朵出，妈妈刚刚说过的话我早忘得一干二净，心里的小算盘打得飞快，刚把二老恭候出了门，我便飞奔至电脑桌前，开始了与鼠标键盘之间的战斗，早把学习的事情抛之脑后了。

　　几天后，爸爸妈妈回来了，他们张口闭口的就问，在家里有没有写作业，有没有弹钢琴啊。为了掩盖我天天在家玩的事实，我也只能撒个谎，你知道，撒谎的感觉可不好受，心砰砰直跳，生怕被看出什么破绽来。

　　突然，妈妈问：“今天下午有什么课啊？”我抬头望望日历，“今天有钢琴课。”妈妈点了点头又干别的事情去了。等等，有钢琴课？这几天我可连钢琴盖都没碰过呀。肯定要被老师骂了，怎么办?这时妈妈嘴里传来一句救星般的话“我去买菜了，你一个人呆在家里吧。太棒了！幸运女神真是太眷顾我了！赶紧乘着这个机会练练钢琴，我这么想着。

　　因为那次我在妈妈买菜时偷偷练琴，下午的钢琴课我勉强上完，但这种滋味真不好受，我以后再也不当自由女神啦！

自由作文篇6

　　动物都渴望自由，那人类呢？

　　——题记

　　我的家里曾经养过这样一只兔子：一只小脑袋堆在圆滚滚的身体上，两条长耳朵搭在小巧玲珑的头顶。一双赤色的“红宝石”镶嵌在“毛球”上，忽闪忽闪地炯炯有神。下面被“三条线”分割开的一张小嘴，一整天就属它最勤劳了。身上洁白如雪的绒毛，如一个个倾斜的士兵般，到斜地铺满整个身体。

　　被看它如此美丽可爱，它可是十分有个性的追求自由呢。( )

　　买回来时，我把它放在一个豪华兔笼里。起初，它每天都把偌大个身子蜷在一起，抱成一个球，缩在笼子的一角，紧紧地挨着笼壁，身体由于激烈的呼吸而上下起伏着，还夹杂着一阵阵微小的颤抖。两只耳朵宛如枯萎了的花朵一般，无力地吊在头顶，像一根绳子似的垂落。它的目光呆滞，眼瞳晦暗无光，就犹如一口深不见底的黑洞，令人捉摸不透，直直的望着前方。

　　我原以为它是来到了新家有些害怕，可后来它时常将爪子伸出笼外，望着头顶的天花板发呆着，我知道了真相——它渴望自由。

　　是啊，我囚禁了一个原本鲜活的生命，使它变得黯然失色。一刹那，我仿佛就是这样一只兔子，被囚禁在已有的认定思维里，不敢有一点创新与想象。兔子被关在牢笼里，就如同人被关在思维里，我们都需要——自由。

　　我恍然大悟，利索的打开了铁门。原本绻缩在角落里的兔子，仿佛在地狱中看见了希望的那一缕光明，奔跑着踏出了铁笼。它跑出铁门的那一刻，它宛如重获新生，带着喜悦，脱胎换骨。它在地板上，用它那稚嫩却有力的小脚跳跃着，耳朵不再寂静，像两根“绒棍”似的竖了起来，赤红色的眼睛不再布满血丝，明亮的光线充满了整个眼珠。

　　自由，每一个人都渴望，动物也不例外。我们全都生活在自由的'世界中，却因许多无形的牢笼而束缚了思维与许多的自由。我们被困在牢笼里，都渴望自由，但无人敢去追逐那自由——因为思维的囚禁，我们不敢创新与探索。

　　牢笼与自由，我们的选择会是如何？

自由作文篇7

　　我知道，那个时候，那个夏天，从来都不是在一个地方，看到一种约定，一种态度。

　　我听着华晨宇的歌，总是感觉内心非常愉悦。哪怕是手头上做自己不喜欢的事情，也会从内心有一种愉悦感，萦绕全身，让自己享受其中。

　　我觉得，这样的人生大概就是一种快乐吧。

　　已经确定好了明天的计划，早早起床，去食堂吃点好吃的东西，然后去图书馆占座，一上午都在图书馆里学习，不管是学什么，都能够让灵魂充实，而不至于空虚寂寞。

　　我想，这样的追求，平凡而又充实，再这样稳定的过程中追求进步，也挺好的。

　　毕竟，我们不能总是想着去金字塔的顶端，毕竟这世界上有那么多的事情，并不在我们自己的掌控之中。我喜欢这一切，也喜欢其他人在我身边，自由自在。

　　这不只是一种感觉，也是一种很好的生活，哪怕是认知上的提升和进步，都很有意义。

　　自由自在，是形容内心，也形容生活。

自由作文篇8

　　一提到父母，我们马上就会想到父爱如山，博大深沉；母爱似水，细腻温柔，自由写作文600字。是啊，自从父母用幸福的笑容迎接我们来到这个世上，父母就多了一项繁重的工作——养育我们。扶我们学走路，教我们学说话，送我们去学堂，伴我们一天一天渐渐长大。几多辛劳，几多爱心，几多叮咛，几多牵挂。

　　有一首歌是这样唱的：“你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦，啊,这个人就是娘。啊,这个人就是妈。 ……”还有首歌这样唱道：“那是我小时侯，常坐在父亲肩头。父亲是儿那登天的梯，父亲是那拉车的牛。忘不了粗茶淡饭将我养大，忘不了一声长叹半壶老酒……”

　　这两首歌一首唱给母亲，一首歌唱父亲。都体现了儿女对父母之爱的依赖和父母对孩子成长不可替代的作用。是呀，我们的成长哪一刻能离开父母的关爱呢？古语说：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”所以，我们更应该懂得感恩，懂得感恩父母！

　　我的妈妈是一个一心想着儿女温柔体贴的人。她为了我和弟弟天天和黑土地打交道，把我和弟弟养的白白胖胖，自己却单薄黑瘦。辛劳让她那双纤纤玉手已经布满了厚厚的茧子，劳作让她那乌黑的头发已经沾上了岁月的风霜。记得去年冬天，北风呼呼的刮着，刺骨的冷。妈妈在寒冷的院子里，用湿布擦拭辣椒上的尘土，然后装袋去卖。我说：“妈妈，我也帮您擦吧？”妈妈抬眼看了看我，微微笑了笑说：“不用，你帮我撑袋子就行了。”可是，撑口袋也不是个轻快活，一会儿就腰酸背痛，胳膊挺得生疼。看着妈妈轻快地擦着辣椒，我想坐着擦辣椒多舒坦啊！趁妈妈去拿袋子，我抓过湿抹布，攥起辣椒擦起来，初中作文《自由写作文600字》。哎呀！刚一碰手，我马上把辣椒、抹布扔出去了好远！两手像攥了冰块，好像有千万根钢针向手心里扎，钻心的疼！我望着妈妈冻得通红满是裂口的双手，想着妈妈刚才对我的微笑，泪水禁不住溢满了眼眶！妈妈呀!这是无言的爱啊，亲爱的妈妈！

　　进入初中，我这个对父母百依百顺的乖乖女，也有了自己的独立意识成了叛逆女，开始和爸爸、妈妈的想法逐渐发生分歧：妈妈喜欢的衣服我不喜欢，爸爸教育我两句我就嫌烦……时不时和爸妈发点小脾气。到家说的最多的一句话就是“累死了！”。现在想想真是不应该啊，自己太不懂事了。一点也没体会到父母的良苦用心！现在我体会到了，让我在这里代表天下的儿女说声：“谢谢您，亲爱的爸爸妈妈！”

　　父母的辛劳是我们无法体会的，我们虽不能给父母分担生活的艰辛，但我们可以在学习上、生活上让父母为我们少操一点心。对父母来讲，学习上的任何一点进步都是对父母极好的回报！生活上的自立自强都是对父母的最大的感恩！从小事做起吧，对爸爸妈妈说一句关心的话语，为他们做一碗面，洗一次脚，端一杯热茶，洗一件衣服，擦一把汗水，整理一次房间……对父母的感恩在举手投足间，对父母的感恩在一件一件的小事里！

　　“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”只有首先做到感恩父母，我们才会去感恩长途路上给我们一碗水喝的大婶，才会感恩长途车上给我们让座的大哥，才会去感恩辛勤培育我们的亲爱的老师……是的，“百行孝为先”，感恩父母，这是我们一切感恩的基础。同学们，都来吧！父母永远是我们最值得感谢的人，感恩父母，从我们做起！回报社会，从我们开始！

　　爱看鲁迅的文章，可老师偏偏讲一些烦琐的事：

　　常常从一个字里挖出许多东西。从语言表达上分析作用，从感情抒发方面列出数种感情，其中不缺夸张成分。要从文章结构上分析是如何的条理分明，紧凑严谨，哪里前后照应，哪里铺垫渲染，哪里总领全文，哪里点明中心。文章特色也要分析，哪儿是动静结合，以静衬动，以动衬静，哪儿是欲扬先抑，哪儿是活词活用，哪儿有拟人，哪儿有排比，哪儿有暗喻，哪儿有夸张。

　　我不禁要问，鲁迅真的是经过这样一番缜密思索后才写出文章的吗？

　　如果是，我当然要替他老人家感到悲伤难过，写作竟成了一种负累！

　　诚然，好文章就是好文章，需要我们学习，可要是如此“好“法，谁人能经受起这般折磨。

　　作文是用心去写的，是真正发自内心的声音，是真正原生态，纯天然，无污染的心灵感受。它可以满载喜怒哀乐，不满，抱怨，妒忌，孤独，犹豫，快乐，激动，希望，憧憬，只要是自己的，是我的，皆可入文。说想说的，写想写的，是一种畅快，欣慰。无奈，现实生活中，一切都需要勇气。

　　你完全可以按照自己的意愿去写作文，除非你愿意让人以为你在故意作秀；你完全可以按照自己的意愿去写作文，如果你能容忍别人指责你的思想在颓废；你完全可以按照自己的意愿去写作文，只要你视考试分数为粪土。

　　作文背负了太多太多，甚至于未来，它太沉，太重，太累。

　　后记：“笔有千斤重“，这种感觉越发清晰，凝重。

自由作文篇9

　　一个风和日丽的下午，爷爷去市场买了一只可爱的小狗。它的毛白白的，像穿着一件洁白的衣服。尾巴向上翘着，显得很威风。爷爷为小狗搭了一间漂亮的房子，上面还插着一面鲜艳的红旗。爷爷老是逗它玩。爷爷知道小狗最爱吃骨头，经常拿肉骨头喂它。可是，一个星期后，小狗的食量越来越少，连肉骨头也不吃了。爷爷看在眼里，急在心上。

　　这天，爷爷又拿骨头去喂小狗，小狗却冲着爷爷汪汪直叫，好像在说：“我不要骨头，让我去找妈妈。”爷爷听了说：“在我家能让你吃饱，睡好，难道不好吗？”奶奶听了，连忙走过去，说：“老伴，你就放了小狗吧！”爷爷想了想，于是就把绳子解开，让小狗走。

　　小狗走到门外停了下来，还不停地汪汪叫，好像在说：“爷爷，谢谢你，我自由了。”爷爷听了，说：“不用谢，我早就该把你放了。快找妈妈去吧！”于是小狗兴高采烈地走了。爷爷也高兴地笑了。

　　你看，爷爷多么爱护动物！我想，如果每个人都能像爷爷一样保护动物，世界一定会变得更美好。

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