在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的实践生活作文8篇，欢迎大家分享。
实践生活作文 篇1
七年级（6）班作者李琳睿在生活中有困难，有挫折，遇到这些时我们该么办？那就是在实践中慢慢克服，在生活中多实践，就等于有了通向成功的一把金钥匙，生活也因有了实践，而变得更加丰富多彩。
时光追溯到四年以前的一堂科学课。“叮铃铃…..”铃声响起了欢乐的声音，同学们都你追我赶地向教室冲去，大家争先恐后地挤进教室，迅速坐好，等待着老师的到来。“咚…..咚”楼道上响起了一阵沉重的脚步声。只见罗老师手中拿着一个小盒子，大家都好奇地瞅着，想看看老师那宝贝盒子里装的是什么。罗老师望着同学们，严肃地说着：“今天我们来上《点亮我们的小灯泡》，”话毕，同学们就已按耐不住好奇的心情，开始蠢蠢欲动起来。这时，只见罗老师小心翼翼地打开小盒子，拿着一根导线，一节电池还有一个小灯泡，同学们不以为然地瞥了一眼，我心想：呵，就这么点儿东西还想点亮灯泡，吹牛吧。老师看到同学们满脸地不相信，就亲手做了示范：先拿起一根导线，将它压到电池的两头，然后再加灯泡压到电池的正极。示范之后，我心想：原来就这么简单呀，对我来说真是小菜一碟。我拿出工具，自信满满地动起手来，我先把电池放好，然后把导线都压在了同一极，接着把灯泡放上，可是怎么都不亮，哦，原来是导线放错了位置，再来一次，把电池放好，把导线按在相反极上，这会儿把灯泡放在了负极上，还是怎么按都按不亮，我琢磨着，是不是用的劲太小了？于是我加足了劲，把灯泡往下按，灯泡非但没亮，还竟然被我摁碎了，我心里失落极了，想：我是不是太笨了？看着同学们那一盏盏闪亮的小灯泡和那兴奋的笑容，我更加沮丧了，不一会儿，老师过来了，看见我沮丧的样子，问明我原由，说：“别灰心，科学不就是在反复实践中产生出来的吗？再说做试验失败是常有的事。”听完老师后，我那低落的情绪渐渐有了好转。嗯，不能灰心，一定会成功的。我又拿出材料，回想着老师实验时的过程，静下心来，先把电池摆上，再把导线按在两级，接着把灯泡按在正极上，哇，小灯泡终于亮了，我的实验终于成功了，我感谢地向老师点点头。
我在实践中感受到了快乐，感受到了科学的有趣，我在科学中在渐渐成长，懂得了许多道理：任何事都要反复实践，认真思考，这样才能得到的收获和快乐。我在这实践中成长着，它会让我在人生的道路上一生受益的。我的生活也会因它而更加精彩！
实践生活作文 篇2
星期一的早晨，阳光明媚。提着大包小包鼓鼓囊囊的行李，我们兴高采烈地坐上了开往方舟基地的汽车，开始了四天的实践生活。
厨艺展示乐陶陶
午饭后，我们迎来了到基地后的第一个下午，会做什么呢？大家兴奋不已。哦，原来是捏小吃“肉燕包”这点儿东西，怎能难得了我班这群“精英”呢？瞧，那捏成功的“肉燕包”，可真是千姿百态啊！那一群“胖肚子”，摆着凸起的“啤酒肚”，仿佛是弥勒佛正向我们笑呢！呵，这一定是巧手吴悦的杰作吧！那几个面黄肌瘦的“丑八怪”，这边皮没捏紧，那边肚子又“露馅”了，身上还打着“补丁”——几块面皮，一看就知道是蔡维佳的“杰作”，看来，这一个小小的活动，可谓“见众生姿态”啊！
拼电路游戏撼我心
第二天在我们的兴奋中又到来了，走进“电子魔法教室”，我们才恍然大悟，不由都被这神奇的电子世界所吸引，只要把无数电路依序拼搭起来，就能组成各种各样有趣的效果。刚才你拼成的电路中，还闪烁着小灯泡在照明，现在，传声器就响起音乐传达成功的喜悦。我们，时而觉得自己就是一个个伟大的建筑师，用灵巧的双手创造着建筑史上的个个奇迹；时而又觉得自己是统领一切的将帅，指挥着千军万马创下一个个千古奇迹。虽只是游戏，却震憾我心！
美丽的风筝在盘旋
我们谁不想插上一双翅膀，在蓝天翱翔呢？可是，有谁能象梦想中的那样，拥有一双澄清而透明的翅膀呢？而今天，在“飞向蓝天”的教室里，老师以另一种方式，了却了我们的心愿。
风筝？对，就是风筝。扎骨架，系棉线，一阵张罗，我们的风筝终于大功告成了。瞧，它身上，画着一轮红日在徐徐升起，下面，高昂着几株碧竹，旁边，还沾上了五花八门的羽毛，这可是我别出心裁的设计哦！放飞了！松开手中的棉线，风筝，带着我们的梦想飞往远方……
篝火晚会送别情
四天的学习、生活结束了，夜幕降低了。我们围着闪烁的篝火，跳的跳，唱的唱，出了有趣的谜语，讲了搞笑的故事。篝火晚会，传递着我们不舍的别情。再见了，教官！再见了，同学们……
实践生活作文 篇3
今天，是大家期盼已久日子，可对我来说，不如说是成长的机会。
大家一起坐上校车，向着实践基地出发。实验地践是什么样的呢?大家都在想象着：宽敞的教室、整洁的楼道、高大的楼房、视野开阔的活动场地……
来到实践基地，大家失望极了。这里照着我们学校差远了！大家开始议论纷纷。不过大家也很快调整了自己的心态。俗话说得好：“吃得苦上苦，方得人上人”嘛！基地的老师给我们讲解了这里的地形设施和这周的活动计划，然后我们开始行动。
同学们在老师的组织下，有秩序的走上宿舍楼。看着没有被罩的被子，狭窄的宿舍走廊，有同学禁不住打起了退堂鼓。不停地抱怨着这种种的苦，当然，实践基地就是锻炼我们的地方，倘若跟家一样，那我们来这里还有什么意义？倘若连这点苦都受不了，那将来自己又怎样在社会上立足呢？想到这一点，我们想起了老师说的话：团结就是力量，我们是团结的大集体，一定可以战胜任何困难！呵呵，很快，一床床被褥有了新面目，宿舍整洁多了。看着自己的劳动成果，有同学说：“哎呀，平时都是妈妈替我们干这些，没想到，这么不容易，我们可得疼自己的父母才行。”我们会心的笑了……
经过一个星期的磨练，大家都有了收获。可以说基本自立了。今天中午，我们还有一节课——小机床。
机床工作室要用到：电锯很危险，可我们大家鼓起勇气，我们组有5个人，其他组都有6个人。经过简单教学，我们都掌握了如何操作、使用。可老天爷偏偏不让我们称心如意。我们组有两个小机床，可是，有一个小机床出了故障，没办法，只好三个人去修两个人来做。
虽然我和我那个队员，齐心协力，进度很快，但是，我发现这只是开头。因为别的组人多，渐渐占了上风。不过，我们不泄气，最终也是保质保量的完成了自己的作品。
一周的时间，过得很快，但也正是在这短短一周的时间内，我学到的本领，超越平时的每一周。通过这一次实践，我明白了一个道理：“一根筷子易折断，十根筷子折不断。”团结就是力量！胜利就是战胜自我！
实践生活作文 篇4
《卜卜逛超市》：今天卜卜跟着妈妈一起逛超市。超市里真好玩！水果在架子上排着队。香喷喷的面包和蛋糕睡在盘子里。小鞋子上面趴着两只小兔子；大电视里还放着卜卜爱看的动画片！妈妈买了西红柿、鸡蛋、鱼和牛奶，给爸爸买了一个件大睡衣，还给卜卜买了一顶漂亮的毛线帽子。忽然，卜卜叫了起来：“妈妈快看！”呀！架子上有好多小熊啊！东西全买好，回家喽！卜卜抱着小熊说：“看，我给你找了一个新朋友！”
这是《东方宝宝》里的一个亲子故事，女儿很喜欢这本书，于是我也喜欢上这本书。按照老师的要求，在寒假中让家长把发给孩子的18本书，一一再讲，让孩子做到温故而知新，并喜欢上读书。老师的要求，就是我最做要紧的命令，老师要求在读书的时候，让幼儿慢慢地学会提问题，学会慢慢讲一讲这些小故事，学会背一背里面的小儿歌，我更想让女儿学会自己去应用。
第二天，在冬日的暖阳下，我带着可爱的女儿，走进了超市，以往我都任女儿想要什么，就可以拿两个或者一个自己最喜欢的东西。今天，我先告诉女儿超市的物品的分类。想要什么东西要先找到这个区，这样就方便多了，比如要吃水果，可以先找到水果区,然后看看哪些水果是自己最喜欢要的。我一一讲给女儿这是什么，哪是什么，除了常见的苹果、桔子、草莓这些女儿能认出来以外，很多水果女儿并不能叫出名字，比如弥猴桃、脐橙等，需要我讲给她才能说出来。
我也像卜卜的妈妈一样，买回了很多不同的商品。并让女儿说出来分别叫什么名字。只是名字改成了《高雅逛超市》：高雅和妈妈去逛超市，超市里的'商品真多呀！我买了好吃的果果吸吸，小熊饼干，巧克力饼干，还买了好吃的弥猴桃，苹果，妈妈还买了很多东西。虽然女儿第一次说得并不好，我想只要一直坚持下去，女儿一定能提高不少。
为了表扬女儿的表达：我和女儿做一个亲子游戏，在快乐的拍手声中，我和女儿笑成一团。
找朋友
不找鸭
不找鸡
找个朋友笑嘻嘻
不找猫
不找狗
找个朋友手拉手
亲子共读只是一种书面的表达，如果我们在实际的应用过程中，多动一些脑子，多找一些方法，让孩子在读书的过程中，一定会有不少的收获，读书的目的，就是为了让幼儿在读中学习，读中表达，能力在一点一滴的引导下，就会慢慢地提高。
实践生活作文 篇5
我在美丽漂亮的鼓浪屿，我与我的同班同年段同学一起度过了难忘的实践生活。
在第一天中我和同学第一次来到鼓浪屿实践活动。我们学习了军人叠被子过程，去参观部队人的房间，观看了军人的走姿。其中最让我怀念的是做水果拼盘，我们首先是看老师做。老师的手活灵活现，他用香蕉做了一只小海豚；用一个小西红柿做了只可爱的小兔子；还用小西红柿做了朵美丽的花；用橙子做了几只小老鼠；用火龙果和小西红柿做了金鱼。我印象最深的是老师做的天鹅，他把苹果切成了一半，用另一半的一片苹果做了天鹅的头，在一半苹果上切了一个九十度角的小缺口，把天鹅的头固定在缺口上面，在缺口的旁边又切了v的翅膀，一只活灵活现的天鹅就做出来了。 我们每次吃饭的时候都会唱歌，有时我们会唱打靶归来，有时我们会唱共产主义接班人，我们就这样熟悉了这里的生活。
第二天虽然我的活动很少，但我玩的还是很开心，今天我们看了电影，看电影时没有一点杂音。晚上我们还参加了联欢晚会。那一晚第一个上场就是我们班我和王绪强，赖伟杰，郑天勇，刘易思，陈建鹏表演的‘小苹果’，我们幽默的舞姿给全场带了欢笑。后陆续上场了各种节目：有外婆的澎湖湾；有傻子上学；有葫芦丝；还有吹笛子……这一晚我们过得非常开心！
第三天我们到了实践活动教室，今天我和我的伙伴玩了模拟求生，我在玩找门牌号的游戏，我们顺利的找到了两个门牌号，我们再找第三个门牌号海坛路五十九号时，我们顺利的到了海坛路，但是我们怎么找也只找到了五十七号，五十八号，六十号，怎么也找不到五十九号。就在我们失望的回到基地时，我们才发现基地教室旁边的多功能会议厅就是我们要找的五十九号，我们最后一个找的，所以我们甘愿受罚做了五十个深蹲。你说我们笨不笨！
在我们吃完午饭之后，三天两夜实践活动结束了。我在这次实践活动中学到了独立生存的技能，学会了成长，学会了团队精神，学会了感恩。
实践生活作文 篇6
在老师的带领下，我们来到邹城市石墙镇素质教育实践基地接受为期三天的锻炼。
（一）站军姿
来到石墙镇的第一天，我们就热火朝天地开始了军训。给我们训练的是一位年轻的男教官，又瘦又高，皮肤黑黑的，嘴角时常挂着一丝笑意。他告诉我们，军训的第一项，就是站军姿，是每一位新入伍的军人都要做的，主要是培养我们的毅力和恒心。“站军姿，双腰要呈八字形，脚跟并在一起，脚尖分开六十度；两腿挺直，收腹，提臀；两手五指并拢，紧靠大腿，中指与裤缝重合；下巴微收，目视前方。”教官边讲边演示着。教官示范完毕，我们便迫不及待地站起了军姿，想早一点体验当一名军人的感觉。刚站时，同学们一个个笑容满面，脸上写满了自信。五分钟后，我隐约感到小腿有一些酸痛，笑容与自信都从我脸上逃走了。十分钟，十五分钟，时间一分一秒地过去，我的双腿已有些麻木。这时，我不由自主地想到了那些每天站好几个小时军姿的军人们，情不自禁地叹了口气。同时，心里也对他们增添了深深的敬意。一个下午过去了，我们拖着疲惫的身体，洗过手后向食堂走去。
（二）干农活
第二天，我们要学习干农活，体验一下当农民的感觉。首先，老师在课内给我们讲解大豆、玉米、高梁、小麦等一些常见农作物，从播种、浇水、施肥到成熟全过程的变化，还有各种植物叶子的形状。二十分钟的课堂学习后，我们来到蔬菜花卉园，开始挑水、锄草。挑水时，我和我的搭档一人拿到木棍，一人提着水桶，一起来到了餐厅旁边的水池里。挑完一桶水后，我们又接着去挑第二桶。三桶水过后，我们已满头大汗。当想起那些幼苗贪婪地吮吸着我们挑来的水的样子时，又重新获得了力量，又拿起木棍和水桶，挑着满满的水向蔬菜花卉园走去，为那些正在长身体的幼苗补充能量，补充水分。就这样，我们一次又一次地抬着水，“穿梭”在蔬菜花卉园和水池之间……
（三）爬山
第三天，我们要去爬爬石墙镇的长青山。踏上长青山的土路，一丝丝芳香钻入鼻孔，一声声清脆的鸟叫声挤进耳畔，一棵棵挺拔的绿树扑入眼帘，让人感觉好像走进了一片世外田园。十分钟过去了，我们渐渐走上了铺满碎石的斜坡——那里几乎没有路，只是偶尔出现一块绿草地和几棵树。同学们组成的大部队相互鼓励着，一点一点前进着……一个小时后，终于爬到到了山顶。从山顶往下望，一片片梯田，一片片树木看起来都是那么美，让人一看就陶醉，一看就心旷神怡。
三天很快就过去了，短暂的实践生活，在我脑海中留下美好、难忘、深刻的记忆。在多种多样的实践生活中，我开阔了视野，学会了生活，学会了创造，学会了生存，学会了合作。
实践生活作文 篇7
5月份，我们来到了东白湖实践基地接受军事化训练，在严酷的训练中不断的磨练自身意志，并提高自我能力。
但是我们在艰苦的训练中总是能找到快乐。在来到东白湖训练的第二天中午，我们班的宿舍格外热闹，大家都在阳台的走廊上徘徊，等待着教官的哨声，我们之所以这么勤奋是因为下午要去打真人cs，在真人cs的对战中，我们能从中学到许多平常课堂上学不到的东西。
现在万事俱备，只欠东风！突然，一声刺耳又短促的哨声打破了沉默，我们一窝蜂似的冲向一楼。在完成常规步骤后，大家雄赳赳、气昂昂的出发啦！
经过泥泞的小路，我们终于来到了对战场地，那是一个长约20米，宽约75米的长方形地块，其中散布着大小不一的城堡与碉堡。
经过教官的分配，大家拿好了自己的装备，大战一触即发！一声长哨宣布了战斗的开始，大家一边守着自己的城堡，一边不忘像对方发起反击。最后，不知是谁喊了一声：“他们快没血啦！快冲啊！”大伙便一窝蜂似的冲了上去，一下就拿下了敌方的阵地，将“判军”一举歼灭！
在激烈的战斗中，我们剧烈运动着，结束时虽然已是灰头土脸，但是我们依旧笑得十分灿烂，依旧展现着自己的风采。
在战斗中，也许你们感受不到，但是我却深刻的感受到了：想要取得胜利，就得有所牺牲，有时为了取得胜利，不得不舍弃自由，舍弃同伴，甚至舍弃自己的生命！
在生活中，我们要尽职尽责，做好自立该做的一切；对朋友，就该尽自己所能的去帮助他，要永远做到：尊重、礼让、共存、舍己、弑友这6条定侓；对敌人，则要冷酷、铁面无私，不择手段的去击败他，为了朋友，也为了自己。
这次的实践活动十分有意义。给了我深刻的印象与体会。我期待着下一次实践活动的到来。
实践生活作文 篇8
这个星期五，学校让我们四至六年级每班派两个代表去肯德基的厨房参观，让我们可以更加的了解肯的记得食品是否干净、安全，这样以后在那里吃东西就会更放心了。
下午大约三点多的时候，我们就到彩世界的肯德基了。出来迎接我们的是肯德基的两位工作人员，他们也是我们这次参观肯德基厨房的讲说员。由于出方比较小，我们得分成四批进去，我们这些六年级的当然是最后的啦。
等了接近一个小时，终于轮到我们了。为了食物的卫生，我们每个人进去都要戴一顶灰色的帽子。第一次进肯德基厨房得我们，一个个东瞧瞧，右瞅瞅，好奇的参观着厨房的每一个设备、每一件工具。让我惊讶的是，每一的新鲜出炉的汉堡，或每一根金黄色的薯条，在教导顾客手中之前，都要经过层层严谨、复杂的操作。小梅姐姐先带我们参观厨房的冷冻、冷藏库，所有运进来的肉啊都放在这里面，为的是保证肉的新鲜。冷冻柜旁边放的是腌制机，当肉要拿出来制作汉堡包的时候，就要先放在腌制机里，它会最大限度的保持肉内的水分能在较短时间内达到嫩滑效果，起到一定的保鲜作用。
看完食物的保鲜流程，我们就去看肯德基的工作人员是怎样制作同学们平时最爱吃的薯条和汉堡包。小梅姐姐先把冷冻的薯条放进滤油车里面炸，那里存放着很多油，不过不用担心那些油使用的时间，他们会在一定的时间内换油的。或许有些同学会问，薯条刚出炉当然是脆脆香香的，但时间长了，薯条不是会软掉的吗？其实不用怕吃不到又脆又香的薯条，因为炸好了之后薯条就会放在旁边的薯条展示柜，但那不是又来展示的，它可以保持薯条刚出炉的口感哦。看薯条的制作，最后就是小梅姐姐亲手制作汉堡包给我们看了。小美姐姐按照程序，先烤面包，然后图上汉堡酱，放上生菜和肉饼，再把两块面包合在一起，一个新鲜美味的汉堡就烹调出炉了。但是由于是给我们做实验看的，汉堡包做完就要扔进废弃桶里。这也体现出，肯德基的工作人员们是不会把不干净的食物给顾客吃的。
参观完之后，之前的那些疑虑都是多余的，以后再也不用担心肯德基的食品不安全咯！
【关于实践生活作文8篇】相关文章：
7.回味实践生活作文
8.实践生活作文四篇