在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的自由作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
自由作文 篇1
自由像是一种烟火，绽开在每一个人心中最盛大亮丽的地方。因为是烟火，所以触不可及。从小时候的叛逆开始，我们渴望着脱离父母的束缚，做一个天空中自由自在的鸟儿。我们游览在天底下所有的风景之上，有一天我们才明白，自己知道的是多么渺小。天空很大，却不是我们翱翔的天堂。
一个没有束缚的心，是一种彻底的盲目。没有束缚，让我们只会渐渐的失去了所有的方向。自由存在在束缚之中，仿佛存在在一种无法被证实的理论之中。自由有它自身的存在属性，自由是一种生活在这个世界里，我们知道自己何去何从的能力。如果我们不能去认识这个世界，必然会被它所牵绊，我们在所有的磕绊里不断抱怨，可是我们还是无法得到。抱怨是最不自由的表现。
我们无法认识自由，我们却可以认识这个世界。人从迷茫中走来，走的越来越清楚。我们对于这个世界的认识，让我们知道了自己所有的选择，我们向着自己的方向做出选择，我们坚持到底的踏着这个方向前进。我们认识这个世界，所以我们有了选择和改变的能力，这是我们的认识带给我们的自由，它让我们离开了，对原始的惶恐。
我们还需要认识自己，认识自己何以认识，认识这个世界如何在改变我们。认识到我们的做事的能力与行为。我们并没有自己想象的那么无所不能。我们在自己与世界的夹缝里更多的是无能为力，通过认识自己，我们不再强求自己。人最可怕的是自己对自己的反抗，所有的积郁最终都会被释放出来，我们认识自己才明白如何改变，如何顺应。 我们只有在认识自己之后，才能选择出真正的积极的道路，才能在所有的选择里不为舍弃而犹豫不觉。我们明白自己必须如此，却不会觉得我们是迫不得已之后的生存。
自由是一场认识的旅程，它像风一样的划过我们的脸庞。有一天我们明白旅途里的风景，明白了我们对于风景的欣赏。风景才会真正的住在我们的心里。自由是一种生活的艺术，需要我们用所有身心去投入，那些不断将就的人，那些在懒散的人，那些在抱怨的人，他们忘掉了一个过去的自己的纯真的心。他们的不自由或许只有在祈祷中才能活着。而我希望的自由，是我生活本身的认识，不再迷茫，不再舍弃，我有我的坚持，我有我的自由。
自由作文 篇2
人教版小学语文六年级下册第五单元的作文教学内容是不限制内容范围，自由表达。我想：这样的习作训练是学生最乐于接受的，学生可以畅所欲言，真正达到我手写我心的境界。
我把人、事、景、物，童话、想像作文等各种体裁的写作知识，串讲了一遍。然后，把写作的作业布置下去，为了引起学生的重视，我还特意把这次习作的质量高低和一次单元测试成绩挂钩，我自以做到天衣无缝，美美地等待收获学生一篇篇优秀的文章。
过了一天，习作作业收了上来，我迫不及待地翻开作业本子，一篇篇文章出现我的面前，我认真阅读学生的作文之后，发现学生此次写作并不是我想象的那样篇篇文章都是精品，基本是以下几种情况：
1.平时写作能力比较强的学生写出的文章能重新选材，并且做到内容具体，能表达真情实感。
2.部分学生把以往自以为比较成功的作文又重新写了一遍，甚至有个别学生习作内容是一、二年级写的《我喜爱的一种小动物》，并且还是当时的写作水平。等于这次习作训练没有发挥什么作用。
3.部分学生抱着应付的态度随意写了一篇，内容不通顺，病句太多，甚至连字体工整最基础的要求还达不到。更有甚者，有个别学生随意抄写了一篇作文。
望着这样的文章，我不免有些失望还有一些生气，我冷静下来反思一下，造成这种结果的原因有以下几个方面：
1.习作内容精彩的孩子，他们爱习作，有要表达的内心需求，平时善于观察生活，还有的孩子有认真写作业的习惯。
2.还写以前作文内容的孩子这样做的原因有的是平时不善于观察生活，没有内容可写，有的是对自己没有自信心，不敢涉猎新的内容。
3.应付写作文的孩子原因之一是懒惰，因为写作文需要付出智力和精力。原因之二：写作能力差，因为写作是一个孩子综合能力的体现。
针对上述情况，我在作文教学中应该注意以下几个方面：
1.开展各种活动，调动学生写作的习作兴趣，注意培养学生的写作兴趣。
2.注重孩子语言积累和生活的积累，解决孩子“无米可下锅”的根本问题。
3.加强写作指导，让写作有困难的孩子有法可依，有章可循，面对某一类文章不再无从下手。
4.写作也要因材施教，给不同的孩子提出不同的写作要求，让每个孩子都能感受写作的成功。
希望每个孩子能享受写作的快乐。
自由作文 篇3
青青竹林不是鸟笼，但竹片里抽出的筋却编织成笼竹很痛苦，鸟也痛苦。
竹的痛苦是遭受到切割刮削的瞎折腾，鸟的痛苦是失去了月上竹梢的细语清风。不再歌唱的小鸟，把一肚子的怨气撒在笼中，笼就有日复一日洗不净的污物积垢被编织成的笼也不再高风亮节。鸟囚笼中是鸟失去了自由，笼囚小鸟，是充当了工具限制了鸟儿。
鸟与笼好比现实中的我们，我们渴望自由但有不能自由因为那意味着无知、放纵、不可一是。现实限制我们去满足自己的一切欲望那是对的。因为我们毕竟太年轻太不懂得人情世故、事态变迁。我们祁盼着留有余地的一点自由还给我们，起码不会扼杀我们的个性。
有这样一个故事，某公司经理叮嘱员工：“谁也不要走进8楼那个没有挂牌的房间”这时有个年轻人小声说了一句为什么，经理严肃的答道“不为什么”那个年轻人不解的回到岗位上思考着经理的话，其他人劝他别瞎操心，听经理的没错，可年轻人很倔非要去看看不可，他轻轻地叩开门没什么反映又一推门开了，里面有张桌子上面放张字条写着“把字条交给经理”年轻人困惑地拿起沾了许多灰的字条叫给经理时，经理宣布了一项任命，任他为销售部经理，果然年轻人在这个部门干的红红火火，经理想众人解释说正是年轻人不为条条框框所束缚勇于走出禁区有主见才能开拓进去的道理。这点小小的个性足以让他功成名就。难道还不足以所名一点问题吗？
当然这样将有些片面个性也有好坏之分，好比那河水与河岸，河水不听河岸的劝告，冲破堤坝，流向大地最终毁灭了自己，也给人类带来了不可饶恕的灾难，着是不可取的。没个生命都有一个限度，我们渴望成功、功成名就，但那毕竟是空想，现实需要我们付诸实践和努力，这暂时限制了我们的.自由但为了明天的垂青也再所不迟。前面的路就象海水一样总让人看不清深浅，不知道属于自己的将是泥沼断壁还是金光大道，但我坚信“命运掌握在自己手中”，做人也要尽善尽美，不要过分追求刻意的自由与限制。
自由作文 篇4
每当我抬头仰望蓝天时，总会看见几只鸟从我的头上掠过。他们飞得比天还高，正所谓“海阔频鱼越，天高任鸟飞”。但它们看上去如此渺小，却又如此令人喜爱。
清晨，当人们还在床上深睡时，它们就开始叽叽喳喳地唱个不停。那兴奋劲儿，就像有好多高兴事儿一样。那歌声是如此的响亮、动人。它们就像是一个个黎明的闹钟，用他们清脆的歌声暗示着人们黎明已经来临，该是起床的时候了。
它们在树林里嬉戏，电杆上游玩；一会儿从这里飞向那里，一会儿又从那里飞往这里。他们自由自在地飞翔着，欢快的唱着歌儿。是多么的自由快活啊！再加上他们拥有一双敏捷的翅膀和一个可以进行双重呼吸的肺，让它的速度一下子高出了数十倍。就更是让它们成为了天空的一大亮点。看着他们飞翔，我似乎也变成了一只在天空自由飞翔着的小鸟。
如果它们被人捉住了又会怎么样呢？这个我可能是最明白的，因为我曾多次捉住它们，本想把它们关在笼子里喂养，而它们却做出了一系列的反抗。它们不吃不喝，也不唱歌，声音也嘶哑了；只是呆呆地凝望着碧绿的天空。可见它们对自由是多么向往啊！看见它们这种宁死不屈的精神，仿佛一个个革命先辈就站在我的面前。后来想了想，作为一个人，这使我感到非常的惭愧。
亲爱的同胞们，你们知道人需要自由，鸟也何尝不是呢？更何况鸟与人类的关系是如此的密切。让我们关爱生命，给鸟自由吧！
自由作文 篇5
人生如路，长夜漫漫。当你经过每一个交叉口都代表着一种选择，而如果一旦选好了路，就要一直永无止境的平凡的走下去。
在路上会有晴天，也会有阴天、雨天。失败和挫折会像夏天的暴风雨一样轰然将你击倒。如果你能找到自己的路，便会成功。
在一本书中，有一个叫贝斯的主人公。他是一个很有名的画家，可因为家里的问题，父亲让他当一名警察。在父亲的严厉管教下，贝斯不得不放弃画画，当一名警察。
虽然贝斯在画画方面很有一套。但当警察却一窍不通，在几次任务中，他接连几次都搞乱了任务，因此局长对他进行了几次严厉的批评。
有一次任务中，他的小队因为他的失误，被人犯枪杀了两名队员。因此警局里的所有人都讨厌他，看不起他。
一天下午他独自一人走在小路上，他开心，自在。他想通了，于是他辞去了警察的工作，找到了自由之路。
他坐飞机飞到了中国，他努力学习中文，在五年后，他成为了一位让全世界都欣赏他的画家。贝斯是用一生来告诉我们，自由的路才是最好的。
自由作文 篇6
一阵响亮的雷声划过了天际，雨珠有如眼泪般落下。自由就这样，被约束了。渐渐的，一阵阵笑声传入我的耳朵，看到了一群小朋友在雨中玩耍。一阵悲伤涌上了心头，「多久了，到底多久了？多久我没有自由的奔跑在雨中了？
悲伤和愤怒在我的心里交织。人生中遇到的挫折到底多久没发泄出来了？自由与幸福在大人的眼中是多么的廉价？小时候，大考前爸爸都会跟我说：「只要你考九十五分以上，我就带你出去玩。」结果，我考了九十九分！我兴奋的跑回家给爸爸看我的考卷，却被爸爸骂太粗心而关在房间反省，从此我再也不相信大人说的话了。想到这里我就流下了眼泪，现在，我有一股想奔入雨中的冲动，我丢掉雨伞，朝雨中跑去。
这时的我心中一片爽快，眼泪却不曾停止。这到底是喜悦的眼泪，还是悲伤的眼泪？我喜欢淋雨，这样别人才看不出我在哭泣。雨浸湿我的衣服，渐渐的，我忆起父母对我的付出，以及要求背后的期许，滴滴落下的雨珠，洗掉了我的烦恼，平静了我的心绪。
走出雨中，雨虽然无法冲掉我对谎言的愤怒，但却使我发现父母的爱。
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