劳动实践作文

2022-02-10 [第五单元]自由写作实践

  无论在学习、工作或是生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编帮大家整理的劳动实践作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  劳动实践作文 篇1

  今天是星期六,我回了奶奶家。奶奶和爷爷要去种棉花,因为我在县城上学,很少去地里,我急忙喊着:“我也去,我也去!”可妈妈、爷爷、奶奶一致反对,我想起了“红衫军”,咱就来个“绿衫军”吧,于是我穿上了爷爷的绿上衣,拿着一张纸,上面写着:抗议。这种作法让他们都笑了,答应让我去了。

  一路上我好不快活,我一边看着路旁的绿油油的庄稼,一边想:今年一定是个丰收年。我情不自禁地唱了起来:“咱们老百姓呀,真呀真高兴!”树上的小鸟叽叽喳喳地叫着为我伴奏,大杨树上的叶子也哗啦啦地响着为我鼓掌。

  不一会儿我们来到地里。爷爷放下从肩上扛的工具,和奶奶一起划沟。这种工具样子很怪,需要一个人扶着两个把手(旧自行车的车把)向前推,另一个人攥着两根平行的铁棍向前拉,下面是一个像钢笔尖一样的铁片划沟。听爷爷说这是自制的,我不禁说道:“哇塞,这人可真聪明。”这时妈妈叫我,教我怎样撒种子,一次放几个,大概隔多远放。我突然发现种子的颜色也很怪,它们是粉紫色的。“Why?种子怎么是这种颜色的?”我从小就是个爱“为什么”的孩子。妈妈告诉我这是科学种田,这些种子是经过药物加工过的,为的是长出苗以后不易生虫。我忍不住说道:“Oh,my Lady Gaga!”我猫着腰开始放种子,一会儿速度就慢了下来,种了两沟以后,感觉很累。幸亏后来妈妈让我去埋沟,这很简单,这次直着身,用脚把沟两边的土推到沟里就OK了。我坚持着埋完我和妈妈种的几个沟以后,已是满头大汗的我一屁股坐在了田埂上。

  经过这次种棉花,我真正体会到了农民劳动的辛苦。小朋友们,我们一定要爱惜粮食噢!看到粉紫色的棉花种子,我想我一定要好好学习,长大做个“袁隆平”那样的人!

  劳动实践作文 篇2

  因为我长本事了,所以就要充分发挥我的聪明才智。近来,我在逐步探索自己的发展方向。经过一段时间的观察与思考,我总算找到了我可以充分表现自己的方式,那就是帮助谢阿姨打扫卫生。

  谢阿姨是妈妈朋友单位的一位员工,在我出生之后,每周到我家帮助打扫一次卫生。妈妈上班之后,为了让奶奶能全力照料我,谢阿姨就每天下午来家打扫卫生并做晚饭。因为几乎天天都和她相处,我早就将她当作家里人了。每当她来,我都欢呼雀跃,兴奋不已,跟在她身后,围着她转。阿姨也很喜欢我,在奶奶忙不赢时,总是主动帮奶奶关照我。现在我能干了,就很想给她帮帮忙。她用抹布擦桌子,我也找块抹布跟着擦桌子,她擦栏杆,我也跟着擦栏杆,她擦地板,我也跟着蹲下擦地板;她用扫把扫地,我也想去抢扫把,她用撮圾去装垃圾,我也想去帮忙。我这么爱劳动,可是爷爷奶奶总是批评我帮倒忙,给谢阿姨添乱。但是,谢阿姨却充分肯定我的成绩,夸我真能干。得到阿姨的表扬,我非常高兴。

  今天下午,爷爷奶奶带我上街购物,顺便买了一把扫把。我非常高兴,马上拿了过来。一到院子里,我就下了车,挥舞扫把扫起了马路。我太开心了。奶奶也夸我是个爱劳动的小乖乖。

  劳动实践作文 篇3

  今天,那冬日里久违的阳光照耀着大地。瞧,我们三(1)“奉心”中队的同学们在班主任老师的带领下兴高采烈地来到“孝笑”农场基地参加内容丰富的劳动实践体验活动:有的除草、有的收菜,有的做观察记录、有的喂喂鱼儿……

  我们小组的伙伴们热情高昂,先是欣赏着基地里菜苗,被它们的长势吸引着。你看,那些菜苗有挨挨挤挤,谁也不让谁。有探出小脑袋的小白菜;有长势很好的嫩绿的水白菜;有绿油油的大葱;有根根挺拔的莴笋;有茂盛的花菜;有排列整齐的胡豆苗……小伙伴们好奇地问这问那,老师都逐一细致地进行讲解着,我们聆听着,在快乐中学习到了书本中没有的知识呢!

  接着,我们蹲下来或弯下腰开展了观察记录活动。两三个一组,三五个一群,有的拿着直尺量一量莴笋叶子的尺寸,高声说道:“24厘米。快,快记录!”旁边同学迅速地拿出早已准备好的本子认真地记录着;有的高兴地说:“这莴笋长得可真快,几周不见就拔高了一大截”;有的轻轻拨开小白菜丈量它的直径;有的张开小手想捧起那嫩油油的小菜亲一亲;有的按耐不住激动的心情跑得很快,想去最远的花菜地目睹花菜的“美貌”;有的用钢笔勾勒着胡豆那整齐而又对生的叶子图,还沾沾自喜地说:“瞧,我画的不错吧!”还有的……

  我们认真地观察着、记录着、欣赏着、谈论着、收获着……温暖的阳光照耀着大家,那红扑扑的脸儿上洋溢着开心、自信和幸福!

  时间过得真快,下课了,我们又一次依依不舍地离开了“孝笑”农场。在活动中我们体验快乐,收获着成长!

  劳动实践作文 篇4

  每个人的校园生活都是既难忘而又非常有意义的,我也不例外。

  为了丰富我们的校园生活,锻炼我们的劳动自理,让我们懂得应该尊敬劳动,尊敬劳动者,更要尊敬劳动成果,学校开展了一次有意义的劳动实践活动。

  太好了,终于该我们去食堂帮厨了,一听到这个消息,全班同学都兴奋不已,怎么样,羡慕我们吧!我们整个上午都会在食堂帮厨。

  当我们穿上了帮厨的衣服、围裙和帽子,我们学生的容貌就完全消失了。真像一个个小厨师。看到这里,同学们不由得七嘴八舌的议论起来。

  我们的任务很简单,就是帮一年级的小朋友端饭菜洗碗罢了。

  到了食堂,我们首先参观了食堂,看到食堂叔叔阿姨为了给我们做饭,忙的不可开交,那么辛苦而我们有时还抱怨他们,我还真有点内疚!

  接着,我们到了面包房参观,听到了我们的课间餐真是来之不易啊!它的历史非常悠久,在人类发明了火的时候就有了面包

  它是起源于埃及要经过很多道工序才能到我们手上,所以又叫千人包想起我们平时还乱扔课间餐,真有点对不起他们。

  劳动实践作文 篇5

  4月8日,我们来到了泉州劳动基地。在这里,我们体验了劳动的乐趣,劳动基地的生活多姿多彩,同学们品尝到了独立生活的喜怒哀乐。

  喜

  我们第一天来到“五虎桥”后面的训练场地时,我就觉得障碍训练最刺激。当时,我很成功的过了前面的3关。到了翻铁链这一关时,我稳稳当当地爬到最顶端,我试着抬起一条腿想翻过去,却发现腿不够长。我很想下来,但就这么放弃了,太丢人了!于是我鼓起勇气抬起一条腿过去。往下一看,呀,好高哇!我害怕极了,人就像被卡住了似的,一动不动。教官似乎看出了我的焦虑,抓住我的一条腿,我的手紧紧抓住栏杆,慢慢地翻过去了,再轻轻一跳,我成功了!我体验到了成功的喜悦。

  怒

  第一天早上,教官把我们四班的女生和七班的女生叫过来,说:“你们等会儿去帮厨,要盛饭、分汤匙……。这五天都要你们负责。”我听了心里极不平衡,五天都我们负责,那其它同学呢?他们就不用吗?什么活都我们干,太不公平了!我十分愤怒。

  哀

  这五天,最悲哀的事莫过于分别了。周五中午,在演播厅,我们举行了闭营仪式。在那里,领导和我们回忆了这几天的点点滴滴。虽然没人哭,但我相信大家心里都有一点不舍。这里洒下我们辛勤的汗水,留下了我们的欢声笑语。我真的很想在这里多待几天。要离开了,才感到真的很不舍。

  乐

  晚上,从演播厅回来后,我和舍友们总不忘买一杯杯面。回到宿舍里,用热水一冲,一杯热气腾腾的面就可以吃了,大家在下铺,说着学校里鸡毛蒜皮但趣味十足的事,吃着美味的面,好不快活!夜间,我们502依然热热闹闹的,2点了,我们一点也不疲倦。与同学在一起,让我感到了快乐。

  然而,天下没有不散的宴席。周五中午,我们拖着沉重的行李,离开了劳动基地。我十分不舍,虽然这没有家温暖,没有父母的关怀;虽然这洗澡只有冷水,脸盆也是生锈的,但这里的一切一切都让我留恋,这始终让我感到快乐。

  初中还会有一次这样的体验,我很期待,这样的宴席还会再开的……

  劳动实践作文 篇6

  每个人的校园生活都是难忘而有意义的,我也不例外。

  为了丰富我们的校园生活,锻炼我们的自理能力,让我们知道应该尊重劳动,尊重劳动者,更加注重劳动成果,学校进行了一次有意义的“劳动实践”。

  太好了,终于到了我们去食堂帮厨房的时候了。当我们听到这个消息时,全班都很兴奋。怎么样?羡慕我们!我们整个早上都会在食堂帮忙厨房。当我们穿上衣服,穿上围裙,戴上帽子去帮助厨师时,我们学生的表情完全消失了。就像一个小厨师。看到这里,学生们忍不住大声说话。我们的任务很简单,就是帮一年级的孩子挑菜洗碗。

  到了食堂,我们第一次去食堂,看到食堂的叔叔阿姨们都在忙着给我们做饭,辛苦到有时候会抱怨他们,我真的有点愧疚!然后,我们去了面包店,听说我们的班餐真的来之不易!它有很长的历史。当人类发明火的时候,他们有面包。它起源于埃及,经过许多过程才到达我们这里。所以也叫“千人包”。想到我们通常在课间扔午餐,我们有点难过。

  时间过得真快!转眼间,该吃饭了。我们为他们做饭,分发水果,像侍应生一样站在餐桌两边,等待未来祖国栋梁的到来。突然,我觉得他们好幸福!但是我们以前不同吗?想到这,我就知道做妈妈很难,做好妈妈更难。

  小家伙们终于来了,但头疼的是他们在座位上晃来晃去,却不肯吃饭。这个时候,我听老师的话,不得不控制他们。于是我想尽办法劝他们,告诉他们不吃会饿,然后就没力气和别人玩了。然而,我觉得自己好像在对牛弹琴,他们还在桌子上跳舞。他们不理,好像让他们吃就是为了我们害他们,真的让我很无奈。

  看到旁边两个小男孩一直吃不下饭,我真的不耐烦了,叫他们好好吃饭。他们不听。我迫不及待的想骂他们,但是他们那么小,我又舍不得。当我无能为力的时候,我必须养活他们。通过这样做,我才真正意识到做母亲有多难。

  我妈把我们养到这么大年纪,不容易。我们之前没有意识到。通过这次活动,我一定会听妈妈的话,让妈妈开心!这个活动真的很有意义。我会永远记得。

  劳动实践作文 篇7

  今天我们去汉沟劳动实习基地玩!首先,我们去划船。划船队伍很长。我等着!等等!终于轮到我了!划船后,我们去玩蹦床。蹦床很大,有拳击练习用的沙袋,滑梯,体育场,举重和小蹦床。然后,我们去吃饭。旁边的人都吃不下。他们给了我食物。吃完后,我们去看动物。有猴子,狗,兔子,鸡,鸭,鸵鸟,孔雀!然后我们来到动物实验室,那里有乌龟、蝎子、海龙、蟾蜍等水生动物。最后,我们去了植物实验室,那里有显微镜、大豆、水稻和梨树。

  劳动实践作文 篇8

  上周五下午第一节课,我们都整齐的排好队,来到了学校的花园,在老师的带领下。有的同学拿着铲子剪刀铲子,有铲子的同学去松土,有剪刀的同学去砍树枝,有铲子的同学去挖,还有的同学去拔草。老师还让我们挑茄子,辣椒之类的。我看到茄子的叶子是绿色的,茄子的花又小又白,有些花已经变成了圆圆的淡紫色的茄子。多可爱啊!而且辣椒不算太大,只有几厘米长,小巧玲珑,头尖如笔口,浑身都僵硬,让人垂涎欲滴。

  老师还让我和刘爽去网上弄一片红薯叶。当我们拿到的时候,老师给我们拍了照片。我花了很大力气才完成它。我们用收获结束了一节课。我体会到了农民伯伯的辛苦和辛苦。我们不应该浪费我们的食物,而是珍惜我们的食物。因为我们的粮食是农民叔叔种的。

  劳动实践作文 篇9

  星期天爸爸妈妈带我去长丰幸福庄园,参加田野劳动。

  到了那儿,我们先座上电瓶车,爸爸开车带我在田野边观光了一圈,还给我介绍了许多植物,于是,我跑下车,拿起小铲子,按照爸爸分配的劳动任务,让我挖地瓜,我迫不及待地跑到地瓜田里开始挖,刚开始挖的时候,我怎么也挖不动,心想:爸爸挖的时候为什么一点也不费力?而我怎么也挖不动呢?仔细一想,原来爸爸把脚放在铲子上,于是,我也学着爸爸的样子,终于被我挖出一个很大的地瓜,就这样我越挖越高兴,不一会儿,我就满头大汗,兴奋地大声叫了起来:”妈妈你看我挖了一大堆地瓜,这是我第一次的劳动成果。“妈妈连声夸我真棒!

  这次劳动虽然很幸苦,但是我玩得很开心,我知道要珍惜它们,因为它们确实来之不易,希望我能经常参加这样的活动。

  劳动实践作文 篇10

  某年某月某日一个无聊的中午,奶奶见我在家里晃来晃去的,就对我说:“征征,你也不小了,嗯,都快上一年级了,发奶我想带你去劳动劳动!”

  呵,一听,爸爸便举双手赞成:“对呀,让你体会体会农民的辛苦。”妈妈对此事也很同意,忙问:“咱们又不能干太重的活儿,孩子受不了,那干什么?”……去“出土”番薯好不?爷爷说。“好!”大家不约而同地说。

  吃过午饭,我们扛上锄头,带上畚箕,雄赳赳、气昂昂地去挖番薯喽。

  番薯地里光秃秃的,只有一些快干枯了的番薯藤。经过爸爸的解说,我才知道,原来番薯在地底下“睡觉”呢!

  爷爷首先登场亮相,他拿着锄头,用力往番薯藤上一撬,番薯的小半边脸就露出来,他又小心翼翼地比划了一下,把锄头放低一点,斜着往土里一翻,一个硕大的番薯滚了出来,后面还跟着两个小番薯。“哇,爷爷好棒,“出土”了“三个胞胎!”瞧,它们哥仨,长得有不像,一个像皮球,一个像木棍,还有一个像枪。爷爷“一锄三薯”得意洋洋,又一锄下去,嗬,又有个大东西出来了!

  到我了,虽然我力气小,但还是像爷爷妈妈爸爸妈妈说得一样,需要实践嘛!我卷起衣袖,搓了搓手,拿起锄头猛往藤的前方一锄,咦!番薯呢?我又一锄,还是没有?仔细一看,呀,这儿早被爸爸妈妈“淘”过“宝”了。经过一番勘探,我重新找了个“藏宝地”。这回,我瞄准藤的前方一锄,哈,出了个“肥妞”。咦?是个“独生女”没有“兄弟姐妹”呀?我不甘心,又一锄,槽了,“肥妞”被砍了个大口子,差点“五马分尸”,我心疼极了!

  经过一个小时的劳动,我们一家人的脸、手上都留下了劳动的印记。畚箕里盛满了大的、小的,完整和,‘伤痕累累“的……我们棒着,抬着,凡中乐开了花。

  劳动实践作文 篇11

  今天是五月二日,我和爸爸一起去田野玩耍。我们来到一个林子边碰见了五个农民,她们在种辣椒,还有一个拖拉机拉着一车水。她们一边种,一边说说笑笑,欢乐的笑声引起我们的注意。

  我非常好奇就站在一边看。她们先沿着两行麦苗间的空地刨开一条长长的浅沟,撒上化肥浇上水,然后有两个农民阿姨用手挖个小坑,把辣椒苗放进去,再埋上土,就算种好了。我想:看起来挺容易,我也来试一试吧。我就问其中一个阿姨我试试种一种行吗?阿姨同意了,我学着她们的样子,也用手挖个小坑,然后小心翼翼地把苗放进去,生怕没种好损伤了它们,最后埋好土。

  阿姨看见了连连夸奖我聪明能干,种得很好。我听了以后十分开心,又接连种了五棵。手上沾了许多许多泥巴,我用车上的水把手洗干净。我想:劳动虽然累,但也有快乐在其中!

  劳动实践作文 篇12

  清明节,万物复苏,春暖花开。今年的清明节,我体会到了劳动的快乐。

  清明节这天,我们全家回到爷爷家。午饭后,一家人拿着各种各样的农具出发了,准备去田地里干农活。

  来到田边,只见大片大片的油菜花已悄悄地开放,吸引了许多前来采蜜的昆虫;韭菜破土而出,冒出了新芽;山上的桃树也开满了桃花,像一朵朵粉色的云,轻轻地飘在天上。看到这美丽的春景,大家情不自禁地拿起工具,要给这春天再增添一丝美丽。

  田里一派繁忙景象。只见爸爸拿着铁锨,把撒在地里的肥料翻进土里,爷爷给翻好的地盖上一层透明的塑料薄膜,以保持土壤湿润;姑姑和妈妈清理着菜地中的杂草;姐姐和哥哥拿着镰刀,砍着树上多余的枝杈;而我呢,正拿着一把小铲子,挖着土中翠绿的蒜苗。大家干得不亦乐乎,唱起了歌,吹起了口哨。大家唱的是快乐的山歌,吹的是快乐的口哨,田野里久久地回响着快乐的笑声,处处流淌着劳动的快乐。大家乐此不疲地干着,足足干了几个小时。干完后,人人脸上写满了成功的喜悦与自豪。

  劳动真快乐。

  劳动实践作文 篇13

  人的一生总有许许多多的第一次,我第一次参加实践劳动的情景令我至今记忆犹新。那天上午,老师带我们去了通途路小学的劳动中心,把我们分到了木工室。一进木工室,映入眼帘的是五彩的木头小制作:十二生肖、奥运福娃、小风车、小桌椅……这些东西做的十分精美,令我们发出"啧啧"赞叹。木工班老师叫我们坐到了指定的位置上:“今天我们来学做七巧板,请大家看我示范一遍。”同学们聚精会神地看着老师演示,心里都牢靠记着每一个步骤,终于可以自己动手做了。同学们兴奋地在木板上勾画着三角形、平行四边形图案。要在一个正方形木板上分割出七巧板,需要合理设计。

  我回忆着老师刚才的操作步骤,先在正方形木板上画出对角线,这样两个等边三角形就出来了;然后我在左边这个三角形上再次一分为二;在右边这个三角形上,我设计好了平行四边形的位置,剩余部分又画出三个不同形状的三角形。正方形木板上每一个尺寸都被合理利用着。最后就是分割它们这些图案了,我按下了机器的按钮,随着机器的运转,我小心翼翼地移动着木板,一块、二块、三块……过了好一会儿,我亲手制作的七巧板有模有样地呈现在了我的眼前。木工老师给我的评了个“优”。

  下午我们组去了金工室,这次是做钢板鱼。这冰冷僵硬的钢板要做成一条栩栩如生的鱼,让我觉得不可思议。但当看完老师的操作后,我不由得想到:真是只有想不到,没有做不到的。我们人类的手就是巧!当我用生疏的切割打磨法把钢板“折腾”一番后,一条黑不溜秋的“丑鱼”出水了。看着自己的两个“杰作”被老师评定为“双优”后,我的心里甭提有多美了。我的第一次实践劳动有意思吧!不仅让我体会到了实践劳动的乐趣,也锻炼了我的动手能力。

  劳动实践作文 篇14

  在生活中,我有许多“第一次”。正因为那些“第一次”,我才会生活地那样自如。

  这天,我们一家人聚在一起,拿电饼档摊煎饼。起初,是爸爸妈妈交换来干活。我看着他们快速又优美的动作,心里也觉得很有趣,就想去试一下。于是就对妈妈说:“妈妈,让我也来试着摊一个吧!”妈妈听了,不但没有拒绝,而且还很乐意地说:“好啊!我等着吃哦!”“好!”我一口答应。

  按照妈妈的指导,我先拿一个小碗,在里面倒了一些油,放在锅旁。再拿一根很短的大葱,沾了一下碗里的油,在锅中间的一圈抹上油。再拿出一个大碗,在碗里打一个鸡蛋,又放点面粉,接点生水,搅拌一分钟,这就是做煎饼的原材料。接下来,就正式开始了。我舀上一勺原料,舀到锅中间,再拿勺子弄成薄厚平等的圆饼。等上一分钟,再用筷子把煎饼的另一面翻到锅上面,再等一分钟,就可以用平勺把煎好的煎饼盛到盘子里,在煎饼里加上菜,就很美味了。因为是第一次做饭,我做的煎饼有的.扁,有的四不像,有的放了好几勺原料,弄得厚得让人吃了恶心。中间有些面块还没烤熟,吃着一股生面粉味,让人咽不下去。还有的地方薄厚不一,稍微一碰就会烂,非常麻烦。但我也没办法。我做得越多,就做得也越来越好。有时还不时笑着对爸爸妈妈说:“看!成丑八怪了!”在这个过程中,我还被锅边烫了好几次。但因为我被这个活动中的乐趣吸引了,忘记了疼痛,所以摊完煎饼自己去拿刀在冰箱里敲了一小块冰,敷在被烫伤的地方。过了一会儿,也就没事了。我在吃我亲自动手做的煎饼时,味道完全不同,因为这是用我辛勤的汗水换来的!

  劳动实践作文 篇15

  每个人都有自己的校园生活,且有趣又难忘的,我也不例外。学校为了丰富我们的校园生活,安排12月7日和8曰四、五年级去劳动基地学习两天。我们四年级学习的是雕刻印章课。

  来到基地第一天的第一节课,老师就详细地给我们讲解了印章的许多知识还有雕刻的步骤。我们听得很专心,生怕听漏一个字。老师又讲了雕刻印章的分类:文字和图案印,当然也有和在一起的。老师还讲印章的种类有阴刻和阳刻、阴阳刻。

  第二天我兴高采烈地带着老师叫我们买的透明纸和复写纸,还有2B铅笔,来到教室坐了下来,一会儿就上课了,老师来到教室宣布开始雕刻了。我们一听了教室里一下子炸开锅。老师叫小组长发下砂纸,印胚。我立马在沙纸上磨,磨完后我的手都酸了,但我一点都不觉得累,磨完后,就开始起稿了。我先用一张复写纸,放在印章上再拿透明纸,放在复写纸,然后写一个“东”字就可以了,起完搞后。开始刻了,我拿起刻刀刻起来我可刻着儿刻着一不小心我多刻了一点,我就又摸了那个字,不管我怎么刻,都刻不好看,我就请教老师,听了老师的教导后我学了雕刻的巧门后,我又刻了一个“人”字。我刻完“人”以后拿给老师看,老师还说我刻得很好,我听了心像吃了蜜一样甜。

  两天的劳动基地课过得很快,我们依依不舍地离开教室,离开了劳动基地。这一次去劳动基地我很开心,也学会了简单雕刻印章。

  劳动实践作文 篇16

  12月7日、8日是我们学校四、五年级去劳动基地学习的好日子,我们可兴奋了。

  来到劳动基地的第一天,老师走进教室,简单地介绍了她自己。接着,讲了一些关于印章的知识。如:它的特点:镜像(印面和盖印后的效果是反过来的)。雕刻印章的分类:文字印、图案印,还有合在一起的。印章的刻法:阴、阳雕刻两种手法,阴刻(自文印)、阳刻(朱文印)、阴阳也可以混合印。老师讲得很精彩,同学们也听得很认真。通过这节课让我认识了很多关于雕刻印章的知识。

  第二天,大家都很开心,因为到了自已动手做印章的时候。老师让小组长发给我们印章用的工具:有刻刀、铅笔、砂纸。首先,我用砂纸在印胚面打磨,不一会儿,就把印胚打磨好了。然后用铅笔在印胚上写一个字,再用刻刀刻出字来,我本以为雕刻是一件很容易的事情,能轻易地刻出像老师一样的作品,结果不是我想的那样容易。我一不小心就会把边框刻断了,字也会刻得很粗,经过千辛万苦的修改,印章终于刻好了,当我把刻好的印章拿给老师评改,却得到了老师的赞扬,我太开心了!最后,我们还一起拍了张照片作为纪念。

  两天的劳动基地学习就这样开心充实地结束了,在这短暂的两天学习中,我学到了雕刻印章的知识,也让我明白“台上一分钟,台下十年功”的道理,刻章不是我想像的那样容易,老师今天能刻出这么好的印章,都是经过长期的刻苦练习和操作才能做到的。我也用这种精来对待我的学习!

  劳动实践作文 篇17

  歌德说过:“一个人在劳动中会感受到最高度的快乐”,的确如此,瞧,五(6)班的同学们正在菜地中辛勤地劳动呢!

  稻田里,一片黄澄澄的稻谷漾起金波,绿油油的菜地里,肥嫩的菜叶上闪耀着晶莹的露珠。在这赋有韵味的秋天里,农民伯伯将收获辛勤劳动的硕果,而我们五(6)班的阳光菜队将在不起眼的黄土地中埋下希望与理想的菜苗。我们扛着锄头争恐后的向田地跑去,此时心中的那颗火热的心正在燃烧着,充满了激情,因为那是我们第一次在田地间劳动。我们个个跃跃欲试,摩拳擦掌,有的还露胳膊挽袖子,准备大干一场。我拿起锄头翻起土来,但是是那笨重的锄头儿一点也不听使唤,想要把它插到土层中,整个人却失去了平衡,变得左摇右摆。再看看农民伯伯,他们手握锄头,后脚蹬地,前脚踩在泥土上,锄头便直插土层,双臂再一使劲儿,一铲土就铲了起来,这样反反复复地翻着,不一会,土地便变得十分松软,还多了许多“小高地”。照着那样子,我慢慢地开始挖起来,但是是没过一会儿,就没耐心了,看到泥土便无论三七二十一地挖下去,头上渗出了一颗颗豆大的汗珠,沿着脸颊往下淌,哎,看来翻土除了要力气以外,还是个技术活。

  开始种青菜苗了,我挽起袖子就将手伸向泥土中,奋力地挖起土来,哎呀不好,众多的灰尘在天空中飞舞着,连眼睛都进了沙土,没想到,原以为轻而易举的挖土,都要讲究力气与速度,将土挖到一定量深的时候,我拿着菜苗将它快速地放入土中,又立马将坑填满,再使出了吃奶的劲儿,将泥土弄结实,我自信满满,心想:这下子菜苗的根肯定立在泥土之中了吧,哪知,菜苗就像一个不听话的小孩,早已低了头,变得东倒西歪。再看看农民伯伯,那动作雷厉风行,将土快速挖开,将菜苗放入土中,用泥土围住,松软的固定住菜苗的根,不一会儿,这片菜地便插满了菜苗,犹如一个个田野上的哨兵,永远也不会倒下。再看看我们,脸上被汗水与泥土弄得一塌糊涂,歪歪斜斜地画着几道污线,一个个简直就像浸了泥水的旧地图,一阵风吹来,金色的稻田漾起了波纹,唯有我们辛勤劳动的菜地,显得十分耀眼,就像嵌在田野上的一块绿宝石。

  劳动确实是神圣的,确实是一种享受,但是它更是一种宝贵财富,然而,最值得难忘的是在我们挥汗如雨的那一刻,我们劳动并快乐着……

  劳动实践作文 篇18

  四月一日二日这两天,,学校组织三、四年级同学去劳技中心学习技能。

  那天天气晴朗,我们早上在老师带领下上了大客车。一路上我们说说笑笑,一眨眼,目的地到了。张老师把我们带到金工室,金工室里有铁片、锯子、锉刀等。老师把重点讲了一遍,教我们如何做铁鱼。我小心紧张地开始做了起来,锯了又锯,锉了又锉,手都疼了,终于做好了一条托着美丽尾巴,睁着大眼睛的铁鱼。我很满意。下午我们去了烹饪室,老师说:"今天我们来做饺子,大家先把手洗干净,然后男生拿面团,女生拿两根杆面杖。”我赶紧来到水池洗干净了手,拿了杆面杖。接着老师让我们把面团弄成两半,两人一组,一人一半,再让我们把面团分成六等份,每份像一个桂圆大小,最后再杆面。我按老师的话把面杆成厚薄均匀、大小相近的皮子。开始包饺子了,男生拿板,女生拿馅,包了形状各异的饺子。有“船形饺”、“土字饺”等。老师最后让我们把自己包的饺子煮熟了,大家争先恐后地吃了来,吃着自己包的饺子,我心里美滋滋的。

  第二天,我学会了组装电脑主机,认识了电脑的四个组成部分,接触了网卡、显卡、声卡、内存等。下午我们学了木工,虽然我很害怕,但在老师的帮助下,我大胆地锯了,最后做好七巧板,并且拼了许多各式各样的形状。对各种几何形有了新的认识。

  这两天,我学了以前没学过的本领,掌握了新的技能。劳技课真得收获很大,我很开心,懂得了付出劳动,才有收获的道理。

  劳动实践作文 篇19

  这一周的星期五,是个不寻常的日子。在这一天,我们去了下城区青少年活动中心,参与了劳技实践课。

  一大清早,我怀揣着美好的遐想,来到了学校,排着整齐精神的队列,上了接我们的大巴车,正值金秋时节,一路上,丹桂飘香,迷人的香气沁人心脾!还有那轰隆隆的引擎声伴随着我们,直至下车。“啊,多么凉爽啊!”我不禁感叹道!“清新的空气还夹杂着桂花迷人的香气,太棒了,今天肯定很美好!到中心大院后,我们班的十多个人一组被分成二拨,我被分在了“奇妙机器人班”里了,另一拨随着王老师去了“摄影世界”。

  此时此刻,我既兴奋又疑惑:啊哈!机器人,我的最爱,可机器人到底怎么做呢?我百思不得其解。看来,我脑海中的疑问只有听了老师的讲解才能找到答案了。

  进了教室,同学们渐渐的安静了下来,老师开始讲课了。周老师先问我们有哪些机器人,再问机器人可以分为几类,最后问机器人如何才能够称得上是机器人。一连串的问题令我们眼花缭乱。接着周老师又为我们介绍了制作材料。这些基础知识我们都掌握了以后,我们就开始制作车了。哈哈,终于开始了!

  我,林孜炫,葛豪哲一组,我是组长,于是我们哥仨开始埋头工作:构思车的结构,装轮子,加固。我们先拿出两根梁,将两根传动轴连接到两根梁之间的小孔,再用两个大号的轮子装到后面的传动轴两边,再用一种看起来像自行车轮似的轮子,按部就班的装到前面的轮子上,葛豪哲扶着车子,林孜炫给我递轮子,我们仔细安装着。这样车子的框架结构就有了,下面开始固定了。我在那材料盒中翻来翻去,寻找着可以固定车子的部件,经过这么一找,材料们就乖乖的“出来”了,我便赶紧将它放在它们应该装的地方,让他们完成它们的使命。最后我们的追梦号终于完成了!可还有一点,车子不会动,怎么回事呢?我们又马上投入到紧张的讨论中,可效果不佳。老师告诉我们方法后,我们又齐心协力进行重新组装,升级。我们依依不舍地把“追梦一号”瓦解,然后保持整个框架结构,再将橡皮筋安装到车上,连接传动轴。“追梦2号”组装成功了。看看隔壁丁琦她们那组,虽说个个都是“女中豪杰”但还不如我们帅哥特攻队!车子没有一块地方加装橡皮筋,连动都不能动,车体上都是装饰,而且小组内还在争吵。跟我们相比,简直就是天与地的差别,呵呵!接下来我们进行实验了,将车轮旋转,蓄力,然后放手,目睹车子向前方奔去,碰到终点线了,我们小组可以赚到10分了!经过我们的努力,“追梦2号”取得了不错的成绩,虽然在比赛时成绩不太理想,但在我们心中,它永远是最棒的!是我们几个亲手努力的结果啊!就像我们的孩子一样!

  中午是在青少年中心吃的包子,然后看电影,心情分外愉快的又回去上课了。

  这次的任务是我们要做一个可以编程的,可以按开关遥控的自动开的车。我们信心满满的制作着,可小组内,我们开始了争执,“你这样做的不对,应该象我这样做。”“我做的才对。”大家吵来吵去,但最后还是化解了矛盾,但我们的车,做得很不理想。车子看起来很傻,跑得很慢,像一只乌龟,用它那短小的腿,一步一步的爬着。我摇了摇头,就又觉得是一只熊,憨憨的跑着。

  我们心里装着满满的遗憾,回学校了。

  通过这一次活动,使我深深地明白,用自己的双手,去干活,制作东西,不管怎样,都是一件快乐的事。同时还让我明白,跟同伴有争执时,要尽快化解,和好,团结合作才能起的好成绩!

  这一次活动正是意义非凡啊!

  劳动实践作文 篇20

  我最爱看的历史书是《上下五千年》,里面写着40多万年前,有些猿人学会了使用工具来捕猎采摘,这种原始劳动教会了他们分工协作,最后进化成了现代人。

  中国是一个拥有5000年文明历史的泱泱大国,灿烂辉煌的历史是劳动人民创造的,陆游说过“天下之事,常成于勤俭,而败于奢靡”,勤俭节约是我们的传统美德。

  小时候,我吃饭时经常会洒一些饭渣,妈妈说,每一粒米都是农民伯伯辛勤劳动得来的,非洲有很多饥民吃不饱饭,我们不能浪费。

  以前我还有个不随手关灯的坏毛病,妈妈再三叮咛劝阻,也没纠正过来。常常爸爸到家,把我抱起来去伸手关灯,无可奈何的爸爸甚至买了一台闹钟,专门提醒我按时关灯。最后,我总算学会了节约水电,那台闹钟也送人了。

  在这个世界上,你必须要劳动才能获得果实,学习是小学生最重要的劳动。我平时认真完成作业,时常得到老师的表扬。

  学习完了,还做一些力所能及的家务。值日时,做完自己的任务后,我还能帮助别的同学。爱惜粮食,节约笔墨,随手关灯。

  爸爸妈妈每天上班,从事着力所能及的工作。清洁工人起早贪黑地清扫马路;建筑工人每天在工地上挥洒汗水。千千万万像他们一样的劳动者,辛勤努力推动着社会进步。

  我要努力成为一名尊重劳动、勤劳节俭的孩子,用劳动让世界更加美好。

  劳动实践作文 篇21

  大家好,我叫蔡子墨。初中第一次寒假开始啦,假期里既要不断学习还要坚持做点家务劳动,体验爸爸妈妈平时做家务的辛苦,同时还能锻炼动手能力。刷锅洗碗,铺床叠被,啦啦啦,我是爱干家务的帅小伙!

  什么,什么?我只有初级劳动技能?No,No,No!上得了学堂,下得了厨房,是现代优秀帅小伙的评价标准。今天我不露一手,还说服不了你了?因为平时经常做甜点,家里食材齐备,我就做一个烤牛奶给你尝尝。怎么样,听名字就很有意思吧?

  Milk,sugar,egg,cheese,and一边把食材整理妥当,一边复习一下英语单词,能力与智慧并存,就是我蔡子墨,哦耶!

  各种食材按照合适的比例放进锅里,一边煮一边搅匀。然后装在锡纸小模具里,记得不要装的太满哦,牛奶受热会膨胀的。这是热胀冷缩的原理,咋样?虽然我还没开始上物理课,但是生活中的物理小知识我还是了解的不错吧?

  烤箱先预热,上下火210度烤20分钟,出锅啦!看一看:外焦里嫩,神形俱备;闻一闻:芝香奶味,兼而有之;尝一尝,美味可口,回味无穷!

  一句话总结:劳动的果实最香甜!

  劳动实践作文 篇22

  12月7、8日,我们学校四、五年级全体同学去劳动基地里学习两天。每个同学脸上都带着喜悦的笑容,眼睛里闪着兴奋的光芒。

  第一天,老师首先细致地讲解了印章的知识和特点。介绍了印章的种类:有阳印、阴印、还有阴阳印。还教我们刻章的步骤,同学们都专心致志地听着,并认真做好笔记。

  第二天,我们开始雕刻了。老师把刻刀,印胚,打磨纸发到我们手里,我迫不及待地在透明纸上描绘出一个“杰”字,然后小心翼翼地用刻刀在字的外边描绘一圈,我心里想:“这么简单,一定难不了我!”,可是刚下刀,问题来了,一下子使劲用力把字雕得凹凸不平,收回些力度又雕得深浅不一,一点也不好看,我心里有点着急,手心是汗,后来不断地思考,努力用工,并弄懂了每一分力都要控制好,每一刀都要仔细雕,不能有半点马虎,才能雕刻出好的作品。半天过去了,经过我九牛二虎之力,终于印章在我手中诞生了,这时一阵自豪涌上心头。

  两天的实践劳动,教会了我不少知识和劳动技能,这次的劳动基地实践课既开心又难忘!

  劳动实践作文 篇23

  今天爸爸去打乒乓球,妈妈给我做松仁玉米粥和豆腐炖胡萝卜,都是我爱吃的。妈妈洗好胡萝卜,然后切了一半,剩下的一半我用小刀切了。粥和菜都做好了,妈妈让我去关火,我关了火以后,就悄悄地盛菜和粥,并端到了餐桌上,还摆好了筷子和勺子。该吃饭了,妈妈惊讶的看着餐桌上,没想到我干了这么多活儿!

  过了一会儿,妈妈接到爸爸打完球回家吃饭的电话,我和妈妈商量要给爸爸也盛一碗饭,妈妈同意了,我又给爸爸盛了满满一碗粥,爸爸高兴的直笑。

  吃完饭以后,我又收拾碗筷,穿上妈妈的围裙,把碗筷洗干净。还收拾了我的小屋,把书从大到小排列好,又把卫生打扫了一遍,小屋里可干净了,爸爸妈妈看了都喜欢。

  劳动实践作文 篇24

  今天是“五一”劳动节,一大早我就和陈东、辛雨以及景欣含来到了少年宫,参加图书交易会。

  我们早早就进入了会场,摆好了摊子。可是过去了一个多小时的时间,我们才刚刚卖出不到10本,我看着心里十分着急就提议:“大家听我说,咱们这么傻傻的干等着人来买也不是个办法,要不人找俩人在场地里推销推销咱们的书,你们看怎么样。”大家一致赞同,可是都不怎么好意思,我作出了表率,可是还差一个人,我把景欣含拉了出来,让陈东和辛雨看摊子。一开始我和景欣含谁也不好意思去喊,可是眼看时间还差半小时就到了,我也不管什么三七二十一,扯破嗓子喊:“漫画书,两块钱三本。”可是谁也不理我,原来是价钱太高了,我一咬牙一狠心,大喊:“漫画书,五毛一本。”终于来了一个人,买下了所有书,我挣到了自己人生中的第一桶金,我又高兴又激动!

  这个五一,我即挣到了自己人生中的第一桶金,有知道了劳动者的艰辛和钱的来之不易!

  劳动实践作文 篇25

  我们劳动了两天,这两天使我受益匪浅。

  第一天我精神饱满,准备迎接老师分派任务,看见有些女生和讨厌的男生分在一起,我也不觉为自己担心起来。可是在知道和梁可欣分到一起之后,我便大大的松了一口气,也很欣喜,我们两个的任务是打扫电脑室。

  电脑室虽然看起来干净,可打扫起来十分费力气,我们望着这清静又看似干净的教室只好互相叹气,打扫完一个教室后,我们已经筋疲力尽,望望另一个教室,只好休息一会又继续努力。一天下来,我们已抱怨过很多次了。想想辛苦在家做家务的父母,不禁有些惭愧。

  放学时,李老师组织大家玩了一个游戏,名字叫做“勇于承担”。游戏规则是:老师喊“1”就向右转,“2”就向左转,“3”就向后转,“4”是向前跨一步,“5”不动。做错的人就要走到大家面前举起右手说:“对不起,我错了。”

  大家都很兴奋,游戏开始了,我很紧张,我的外号是小呆呆,这意味着我的反应并不快。很快就轮到我了,随着老师的口令,我的心也不停的加速,生怕做错了。虽然有一个差点做错,但我还是坚持到了最后。通过这个游戏,我明白了做什么都要用心,并且要勇于承担责任。

  劳动实践作文 篇26

  今天是来活动基地的最后一天了,我好舍不得啊!一起床同学们都纷纷这样说。

  上午,我们来到了气象观测站,一位师傅给我们上了一堂关于怎么样预测天气的课。在课上,我们交流了几句预测天气的谚语。如:一九二九不出手,三九四九冰上走……还认识了一些天气图标。后来,我们还亲自观测了天气,发现我观测的结果还是挺准的呢!

  最有趣的当然是后面的游戏:听声音找东西。每两个同学为一组,一组发一个听测器,只要把耳机戴在耳朵上,仔细听,如果听到“沙沙”声,就说明这个仪器是好的。然后,按住右上角的一个小按扭,听到一种奇怪的声音,就说明要找的东西就在附近。一共放六个东西,看哪个班能找到的最多。刚听完,同学们都迫不及待地去寻找了,我和朱晨怡一组,我一边想:这么大的地方,上哪找呀?一边还是很专心地寻找着。过了十五分钟后,耳朵里传来一种所说的那种奇怪的声音,顿时兴奋起来。我们和同班的一对男生同时发现了第三个目标。我和朱晨怡高兴地蹦呀跳呀,像发现了新大陆一样。老师也被我们的兴奋劲吸引了过来,用相机留住了这开心一刻!最后,我们班一共找到四个目标,(2)班一个也没找到,南沙小学(1)班共找到了两个,我们赢了!霎时,一阵阵胜利的欢呼声传来……

  活动结束了,我们也该回去了,好舍不得呀!短短三天,收获不小:我学会了做环保袋、采桔子,还学会了做蛋糕,怎么样预测气温……更重要的是,我明白了自己的事要自己做,应该学会自理自立……

  我不会忘记这次有意义的活动,开心的片段我会牢记在心,希望下次还有这样的活动。

  劳动实践作文 篇27

  今天,阳光明媚,我们心情都非常兴奋,因为学校为了丰富我们的校园生活,组织我们四、五年级去劳动实践基地学习两天。

  第一天,给我们上课的梁老师跟我们讲解如何做印章和印章的特点。老师还告诉我们做印章必须要会写反字,因为把反字一印就变正字了。印章的其中一面叫做“镜像”镜像是左右相反,上下不变的。印章还分为阴刻、阳刻、阴阳刻。老师讲得很仔细,同学们也听得很认真,生怕没听见或漏听了一个字。第一天的课很快结束了,老师说第二天我们就可以雕刻印章。

  第二天,是雕刻印章的时候了,同学们都很期待。上课了,老师叫我们拿出准备好的复印纸、砂纸,透明纸这几样物品。接着老师每人发一个印胚。刚开始时我觉得雕刻应该不是很难的事。可是,在我磨印胚时,我磨到手都酸了才磨完。终于到了雕刻这个环节了,我等着组长发雕刻刀等到心都急了,我真的恨不得自己马上变出一把雕刻刀来大显身手了。开始刻了,刻着刻着我就觉得有点难了,我小心翼翼,慢慢刻,但意外总会发生的。我刻时差点刻错了,刻阳刻时,又刻得像洞穴一样深了。但我也只得继续刻,终于,皇天不负有心人,在我坚持不懈的努力下,最终,我还是成功的刻出了一个“懦”字还是古文。我拿去给老师看,老师还表扬我刻得不错,我的心像喝了蜜一样甜。

  光阴似箭,两天的时光就这样过去了,我们全部人拿着自己心爱的作品,恋恋不舍的回家了。

  劳动实践作文 篇28

  12月7日和8日是一个令我难以忘怀的日子,因为那两天是四年级去劳动基地学习的日子。

  来到基地的第一天,基地老师走进教室,对我们笑眯眯地说:“今天我们要学习如何雕刻一个印章。”我们一听开心得一跳三尺高。首先老师介绍了什么是印章,在刻印章之前要写一个反字出来。还给我们介绍了阴刻红底白字,阳刻白底红字,阴阳刻是一半刻阴一半刻阳刻。老师又详细地教我们雕刻印章的步骤。老师讲得是那么详细,同学们听得是那么认真。

  第二天,我们要亲自雕刻印章了。第一步是在砂纸上打磨印胚。第二步是在这个印胚上写上一个既简单又有难度的文字。第三步是最重要的一步:雕刻,一开始我觉得非常简单,但是后来,我却发现没有这么简单,这个叫印胚的东西可不是豆腐,还挺硬的,不用力是刻不出来。有的同学刻着刻着又去请教老师,有的同学去请教同学……我也请教了老师并掌握了一些妙计。我刻得有模有样的,刻得也比开始的认真多了。一会儿竖着刻,一会儿横着刻。工具刀仿佛被我变得活蹦乱跳,不一会儿,一个完美的印章在我手中诞生了,看着我刻好的印章,我的心好像喝了蜂蜜一样甜。

  两天的时间过得太快了,劳动基地的学习生活就这样愉快的结束了。在这两天里我不但学到了如何雕刻一个印章,而且还懂得了做事遇到困难千万不要放弃,要把它克服才会取得胜利。

  劳动实践作文 篇29

  一天,老师说,星期五要带我们去“双泉农庄”劳动实践基地参加劳动实践活动。同学们听到这个消息后,个个欢呼雀跃,我也是激动万分。放学后,我马上行动,回家准备好出行的备品,期待着这一天的到来。

  这一天终于来临了,星期五早上我们怀着喜悦的心情登上了汽车。路上,导游老师给我们讲述了“双泉农庄”的来历,接着,我们用优美动听的歌声回应了导游老师那美好的传说。就这样,我们在故事声、歌声和笑声中不知不觉来到了“双泉农庄”劳动实践基地。

  一进农庄,我就被这里的景色给吸引住了,放眼望去,满眼都是绿色,好像置身于绿色的海洋。导游老师给我们介绍了一百多种植物,其中有:柿子树、石榴树、大小女贞、白玉兰……从中我了解到石榴树属于灌木科。石榴开花时红艳艳,如霞似火,娇艳动人,芳香沁人心脾。从中我还了解到这些花过一段时间,就会变成一个个淘气的孩子,爬上树梢荡秋千,有的还会变成小喇叭,为勤劳的小蜜蜂、翩翩起舞的蝴蝶吹奏动听的乐章。导游老师还告诉我们,石榴不但是上乘水果,还可以从药引。它主治感冒、清痰止咳等妙用。我们跟随导游老师,一边听,一边欣赏,一边记,好像置身于一幅连绵不断的画卷。

  接着,我们又去了大峡谷。大峡谷两面都是陡峭的峭壁。谷地种着各种果树,真是花果飘香,让人流连忘返。抬头往上看,天更高、更蓝。这时一只黑鹰从远处飞来,引起同学们一阵地涌动,它在空中盘旋了几圈,好像巡视自己的防地,又好像空中的战鹰,为我们保驾护航。一会儿,消失在远处的空中。这真是人在谷中游,鹰在空中舞。

  快到中午了,导游老师又安排我们做丝网花,每一组发三根铁丝和一些丝网布以及细绳。我们学着老师的样子,精心做了起来,眨眼间,一朵朵盛开的丝网花呈现在我们的手掌上。老师夸我们组做的最快、最好,顿时我的心里像喝了蜂蜜一样,一下从脚跟甜到头发梢儿。

  转眼间到了下午,导游老师带领我们到一片空旷的场地上做建水塔的游戏。首先分了组,然后每组分发一些筷子、一把皮筋和一卷胶带,接着我们就开始做。这可是我们第一次做这样的游戏,我们手忙脚乱地做了起来,可是我们组做得快,败得快,我们接着做,可是还是没有成功,我们没有气馁接着再做。啊,我们终于成功了!

  虽然我们没有获得第一,但是我心里还是充满了成就感。因为我深深体会到只要坚持不言放弃,成功一定属于你。正所谓“失败乃成功之母”。游戏结束后我们全体同学做了两遍手语“感恩的心”,更是让我感慨万千。最后我们来了一个闭营式并签名留言。

  登上返程的汽车,我们依依不舍的离开了迷人的双泉农庄。这次“双泉农庄”劳动实践基地之旅,让我学到了很多课本上学不到的知识,开阔了眼界,锻炼了身体,提高了综合能力,使我终身难忘。

  劳动实践作文 篇30

  步入初中的第一节课并不是课本内容,而是远离课本源自生活的劳动实践课。对此我是既兴奋又紧张。兴奋,是因为我第一次上这样的课程,紧张,是因为我们第一次要和父母分开住,还是有点怕的。

  汽车行驶了两个小时,终于到学农基地了,本以为老师和教官会先对我们好一点,可谁知,我们前脚刚下车,教官就催促我们放行李,我们赶忙放好,不敢乱动,希望军训时教官不要这样,我心想。

  第二天清晨,一声集合哨惊醒了梦中的我们,我们丝毫不敢怠慢,立马换好衣服下楼去吃早饭。

  吃完早饭,教官领我们到了训练基地,找到合适的位置后,我们立马按五列纵队排好,开始训练。

  第一个动作是军姿,要做到抬头收腹,后压膝盖,双脚60°张开,这个动作并不难,我们马上就会了。原来军训这么简单,我心想。

  下一个动作是脱列,将左脚迈到与左肩平行的地方,左手背后握住右手手腕。这个动作也不难,但在立正时双手要拍响双腿,教官让我们立正时,声音总达不到想象中那样,但我的腿已经万分疼痛,于是,教官让我们单人做。前面同学都拍的很用力,到我时,教官让我脱列,立正时,我将胳膊抬到与肩齐平,狠狠一拍,“啪”一声响后,我受到了表扬,但我的腿,此时也疼痛难忍,但受到表扬,我还是非常开心。

  第三个动作,是跑步、立正,听到“跑步”时要两拳平放于腰间,听到立正,要走三步后跺地。第一次练习,教官说跺地声不响,第二次时,我们用力跺地,得到教官认可,可却让我上台,我心想一定是我做的认真,给大家做示范。于是我得意洋洋地走到台上,如我所愿,我在大家面前走了一遍,又让同学走一遍,问我看出什么,这让我十分疑惑,他们和我有什么不一样?见我迟迟未说,便用脚踢了我一下,对我吼道,我走时走不要伸直,正常走路就好,只见教官怒目圆睁,样子十分可怕,回想起来,我确实有点夸张,可教官的严厉让我忘记回答,他便又踢了我一脚,我才回过神来。一声“归队”,我才回到队伍。刚才真是太丢人了,教官也太不尽人情了,可換位思考一下,教官这么做都是为我们好,这是有益的教诲,虽让我十分难过,但这是对我好,我应该吸取教训,认真完成下面的训练。

  学农生活中,我们还制作了蛋糕、豆腐、识花草,让我印象深刻。同时教官对我的训练后教诲,让我铭记在心,虽然学军学农生活只有短短5天,但学会的东西会让我受益终身。

  劳动实践作文 篇31

  星期五的中午,阳光明媚,万里无云,真是个好天气。我正在教室里扫地,突然“飞毛腿”叶俊杰上来报道:“班主任召集大家下去割草!”刚才还在为作业多而苦恼的同学们马上“多云转晴”,“哧溜”一下拿着自带的镰刀到操场上“战斗”去了。

  我们来到操场上,沐浴着温暖的阳光,舒展一下四肢,马上就开干了。同学们有的一只手抓住草头,一只手拿着镰刀把草割下来;有的则用双手一个劲儿地扯草,满脸涨得通红;有的负责运草,抱着草飞奔;还有的索性用镰刀乱割一阵儿就是了……看那易长昊,双手抓住草,双脚蹬着地儿,使出吃奶的劲,用力一拔,呀!翻了一个跟头。原来,那草根本就在外面,我们忍不住大笑起来。还有那匡柯宇,手拿镰刀乱割一起,一下,镰刀没拿稳,飞出去老远,幸好没砸到人。

  我们割的割草、扯的扯草、运的运草,不一会儿草坪的杂草被我们清除得干干净净,草坪焕然一新。此时,我们已是大汗淋漓、气喘吁吁,看着我们的劳动成果,半天的疲劳飞个精光。

  通过割草这次劳动实践,我感受到了劳动的乐趣,知道了大人劳动是多么的辛苦。我期盼下一次的劳动实践活动早点到来。

  劳动实践作文 篇32

  每个人的校园生活都是既难忘而又非常有意义的,我也不例外。

  为了丰富我们的校园生活,锻炼我们的劳动自理,让我们懂得应该尊敬劳动,尊敬劳动者,更要尊敬劳动成果,学校开展了一次有意义的“劳动实践活动。太好了,终于该我们去食堂帮厨了,一听到这个消息,全班同学都兴奋不已,怎么样,羡慕我们吧!我们整个上午都会在食堂帮厨。当我们穿上了帮厨的衣服、围裙和帽子,我们学生的容貌就完全消失了。真像一个个小厨师。

  看到这里,同学们不由得七嘴八舌的议论起来。我们的任务很简单,就是帮一年级的小朋友端饭菜洗碗罢了。到了食堂,我们首先参观了食堂,看到食堂叔叔阿姨为了给我们做饭,忙的不可开交,那么辛苦而我们有时还抱怨他们,我还真有点内疚!接着,我们到了面包房参观,听到了我们的课间餐真是来之不易啊!它的历史非常悠久,在人类发明了火的时候就有了面包,它是起源于埃及要经过很多道工序才能到我们手上,所以又叫“千人包”想起我们平时还乱扔课间餐,真有点对不起他们。时间过的真快!

  一眨眼,就到了吃饭的时间,我们为他们打好饭菜,分好水果,就像服务员一样站在饭桌两旁,得待祖国未来的栋梁的到来,顿时,我觉得他们好幸福啊!可我们以前也不一样吗?想到这里,我便知道了,当位妈妈好难当位好妈妈更难!小可爱们终于来了,可令人头疼的是,他们在座位上晃来晃去,就是不肯吃饭,这时,我听老师说得管管他们,于是,我又使出浑身解数来劝说他们,告诉他们,不吃饭肚子会饿的,到时候就没力气和别人玩了。可是,我觉得自己好象在对牛弹琴,他们还是在桌上手舞足蹈的玩着,好象忘了吃饭,对他们我可不敢大呼小叫,恐吓他们,否则你会遭殃的,可对他们轻言轻语的讲道理吧!他们又不理不采,好象让他们吃饭是为我们好害他们一样,真让我无可奈何。看到我身旁的两个小男孩老是吃不下饭,我可真心急,叫他俩好好吃。他们又不听。我恨不得骂他俩一顿,可看他们那么小,我又不忍心,在无计可施的情况下,我只有喂他俩吃饭,做到这一步,我是真正体会到了当妈妈有多难。

  妈妈把我们抚养到这么大,可真不容易,以前我们还体会不到,通过这次活动,我一定会听妈妈的话,让妈妈高兴!这次活动真有意义,我会永远记住的。

  劳动实践作文 篇33

  每个人的校园生活都是既难忘而又非常有意义的,我也不例外。

  为了丰富我们的校园生活,锻炼我们的劳动自理,让我们懂得应该尊敬劳动,尊敬劳动者,更要尊敬劳动成果,学校开展了一次有意义的劳动实践活动。

  太好了,终于该我们去食堂帮厨了,一听到这个消息,全班同学都兴奋不已,怎么样,羡慕我们吧!我们整个上午都会在食堂帮厨。

  当我们穿上了帮厨的衣服、围裙和帽子,我们学生的容貌就完全消失了。真像一个个小厨师。看到这里,同学们不由得七嘴八舌的议论起来。

  我们的任务很简单,就是帮一年级的小朋友端饭菜洗碗罢了。

  到了食堂,我们首先参观了食堂,看到食堂叔叔阿姨为了给我们做饭,忙的不可开交,那么辛苦而我们有时还抱怨他们,我还真有点内疚!

  接着,我们到了面包房参观,听到了我们的课间餐真是来之不易啊!它的历史非常悠久,在人类发明了火的时候就有了面包

  它是起源于埃及要经过很多道工序才能到我们手上,所以又叫千人包想起我们平时还乱扔课间餐,真有点对不起他们。

  劳动实践作文 篇34

  这是一个特殊的日子,不用捧着枯燥无味的书咿呀读个不停,不用死撑着充满睡意的脑袋听老师喋喋不休的催眠曲。一大清早,就感到不犯困了,精神格外好,阳光不再是刺眼的,天空不再是“变化多端”多的是一份期盼和愉悦,正如老师所说,心情改变气象,果真如此。

  那三辆崭新的大巴车停在了崇德楼门口。引来其他年级多少学生羡慕的目光。一路上学生个个兴奋不已,像一群叽叽喳喳的麻雀尖叫不已。一下车,我们迫不及待地投入了大自然的怀抱。真是焕然一新,和从前比起来,多了一份恬静与清新。上午,我们班的活动是中国结制作。这可是我们第一次接触中国结,并且每个人都能亲手制作。中国结,是一种装饰手工艺品,是一种中国民间艺术形式。古称络子,历史悠久。指导老师先讲解、示范,做最简单的吉祥结,然后让学生制作。虽然,这项工作靠悟性,但还是引起大家强烈的兴趣,听课时的那专注的神情,制作时的那种专心致志,在语文课和数学课堂上是很少有。我是个要靠慢慢领悟才会开窍的人,应此第一步就让我摸不清头脑,就因为中间一步错了,后面紧接着,越缠越乱,别人都做到第四步了,我还在那干琢磨,最后还是一事无成,要知道后面一步比一步难,我能不心急么,关系的可是小组积分,最后终于在班主任和同卓的带领下勉勉强强做好了,尽管有点奇怪,尽管有点三不象,但是看到自己的劳动成果的那种满足感,却高兴地写在脸上。下午,我们先参观了安全教育室,参观科技馆,故乡风情室,“猜灯谜”,为此,我还奖了一个文件夹,在各室里听讲解员一一介绍各种有意思的东西,感到十分新鲜,映像最深的是参观科技馆。在科技馆里我了解到了地引力的作用,电波的神奇功效,重力原理等等,在其中我还发现了一个奇怪的东西,“琴”,具体那似琴非琴的东西具体是根据什么原理演奏出音乐的,大概忘记了,唯一记得的是只要“琴弦”发出声音,上方玻璃管中的泡沫粒就会成波浪状翻滚。一天很快过去了,同学们拿着自己的大作,恋恋不舍地离开了。回来的车上,学生们个个意犹未尽。我不经感叹天天盼望着来到劳动基地,想在都去过回来了,真是想念,想念那培养我们动手能力,独立性的基地。

  劳动实践作文 篇35

  劳动基地是我们小学生训练和学习技能的一个地方。我们学校每年都会组织学生去一次劳动基地。每次我们都会学到很多的东西。

  这周三,我们四年级和五年级的学生们先去了。到那里之后,还是像往常一样,先进行升旗仪式。然后介绍老师和做的东西。最后由老师带学生入班。

  我们做的是船模。还算是比较简单。下午的副科是微型机床操控。再做船的时候首先得安装线路。我很快的完成了。到下午组装的时候遇到了点麻烦。到最后也只拼成了一个半成品。不过还是值得骄傲的。

  每次去劳动基地都会有不同的收获。而且还很多。可以说劳动基地教给了我不少的知识和劳动技能。就拿这次的微型机床操控来说吧。我以前只知道机床是一个工厂里得一个大型机器。这次老师介绍了机床的种类。比如:钻床、磨床等。让我受益匪浅。通过老师的介绍中我又知道了很多知识。包括如何使用机床和操控要点等。

  最后一节课老师带我们去试试船能不能在水里游。结果我的船做成功了。我当时很兴奋。最后开开心心的回了家。

  劳动基地让我学到了很多的知识。也让我学到了不少的技能。我要感谢劳动基地的老师教给了我这么多。我也不会忘了教给我这么多知识的这个地方的。

  劳动实践作文 篇36

  今天,我们去了劳动基地。一路上,我们兴高采烈,怀着好奇的心情来到这里。

  这一次,我们的任务是学习做钟表。我们按老师地安排安静地坐下,伴着动听的音乐开始上课了。老师先把制作钟表的要求详细地讲给我们,大家都听懂要求后,我们开始制作了。老师发给我们每人一个及时贴和绿色板块。利用及时贴先把房顶和围墙剪好,按位置把它们分别贴在板块的右下角。然后,又剪好了门和窗户,按位置贴好。接着,我把树干、树枝、树叶和小草分别剪好,一个一个仔细地贴上去。我的钟表终于初见模型了!这时,我发现钟表上还少了可爱的白云和红红的太阳。于是,我又迅速地做好贴上了。只剩下最后一步了,我耐心地把数字撕下后,贴在板块相应的位置。我的小钟表终于大功告成了。我按照顺序装上了时针、分针和秒针,又装好了电池,只见钟表像长着腿的小宝宝,自由自在地转了起来。我心里好高兴啊!

  今天,我的收获可真不小,这是我最快乐的一天!

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