综合实践作文

2021-08-06 [第五单元]自由写作实践

  在学习、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编收集整理的综合实践作文8篇,希望能够帮助到大家。

综合实践作文 篇1

  今天,我们有一节综合课。陈老师一走进教室,就告诉我们要去综合实践基地,我们每星期有四节综合课。之前,我们只是听龚老师说过,我们有一节综合课是要去实践基地的,我们对此充满了好奇,今天终于能够如愿以偿了。

  我们排成一列队伍准备出发了,走到校门口,老师给我们每个小组的组长发了一把锄头,我心里纳闷:这是干什么的呢?

  路上老师还给我们拍了许多照片。我还和大冬瓜拍了合照,那冬瓜圆滚滚的,可大了,上面还有小刺。

  到了基地,陈老师叫我们小组长拿着锄头刨几下土,好好玩的样子,我真想玩一把。

  可是锄头没有那么多,我和其他同学就一起拔草,老师说草拔好后就要在属于我们的实践地上种上农作物。

  我们认真地拔着,心想:快点种上农作物,我们也能快点有收获。忽然,有人发现一只蛐蛐儿,活蹦乱跳的,真有意思!

  可是天公不做媒,这时雨点落了下来,我们只能不情愿的回学校了。

  这真是一节有意思的课!.

综合实践作文 篇2

  早晨春光明媚,微风轻拂,两辆大巴陆续的来到学校的操场上,同学们也蜂拥而至的地上车,准备着去永嘉县综合实践学校上实践课。

  一路上我们边看风景,边吃零食,边伴随同学们的欢声笑语,来到了罗东实践小学。一走进校门,首先,映入眼帘的是一幢幢教学楼。一位老师把我们集中到操场上,跟我们说了学校里的规则和安全问题。说完,我们的课程便开始了。

  第一节课是软陶艺术。走进教室就看见都是用软陶做起来的艺术品,有的挂在墙上当装饰品,给整个教室打扮得无比漂亮。随后,找到了座位便坐下来,老师让我们推荐一组组长去领取软陶。我们用手使劲的搓、捏、揉,使软陶变软,做出了自己想要的作品,我做的是关于章鱼的作品。用了一块紫色的软陶作为垫底,用淡粉色做一只即美丽,又可爱的章鱼,再用了白的颜色作为边框,最后给这个作品点缀,使它变得更加完美。老师要告诉了我们:“我们做的这些作品可以作为精致的挂件。”用牙签戳一个小洞,顺便把我们做好的作品放入烤箱,使它不会变形。过了十五分钟,软陶出炉啦!我们用珠子要给绳子装扮,便把绳子穿入那个洞里就完成了。这时,我转眼一看,柜子里的软陶深深地把我吸引了,里面有小玩偶,面对面仿佛是在玩耍,有三个和尚提着水桶仿佛在水源中抬水,还有愤怒小鸟仿佛在争工作……让我陶醉了,这时,耳边忽然传出了一声:“下课了。”

  上午的最后一节课也即将开始了,这项课是人类生活中很少稀有的——智能机器人。走进教室,里面的电脑一台又一台的摆放着,后面的柜子也放着许多的机器人、机器房。机器人分为:会走楼梯的,会跳舞的。机器房是根据一个遥控,按一下,自然的就会点亮。还会发出声音,说到这个,我们也亲自用手搭了这个机器房。一步又一步地按照说明书上的步骤,专心致志。在二十分钟左右,就搭好了,机器房。

  上完这节课,我们还在学校里吃了午饭。排队慢慢的等候着。轮到我了,我端着饭和菜,那时饥饿的我如一匹饿狼似的,看起来饭菜,很美味,狼吞虎咽。吃完了,我们在操场上看了一会儿电影,又准备了下午的课程。

  半小时过去了,一小时过去了,一个半小时过去了,丝网花艺的课程也开始了。在没上这节课之前,似乎有些人会提出疑问:“到底什么才是丝网花艺?”今天下午,我们也有机会去参加这科项目。教室里也是用丝网做起来的动物和植物摆放在四周。看见让人嘴里不禁赞叹道:真是无与伦比,美轮美奂啊!老师告诉了我们做法,用起自己的双手做起来。我们的工具分别有剪刀、套筒钢丝等等。用金黄的钢丝在套筒上转一圈,用这样的六个,可以组成六片花瓣,用丝网把这个钢丝蒙盖住,在完成它的,花蕊和花杆,最后把这些花瓣用绳子绑在,花杆上,另外还加了两片叶子,这样一朵柳绿花红的花完成了。

  这时,夕阳已经西下,小鸟已经归林,感觉大家都还犹意未尽。在回程的路上,我的脑海中却依然浮现着今天所上的课程。这次的实践课同时也给我带来了无比快乐;无比兴奋;无比大的收获。

综合实践作文 篇3

  昨天下午,老师带领我们来到了“五小实践中心”去上了一节关于海洋的综合实践活动课。

  大家为了这个活动已经兴奋、准备了好长时间了,怀着激动、快乐的心情我们一路蹦跳着来到了“五小实践中心”。

  五小实践中心是我们学校最漂亮的地方,也是我最喜欢的地方,抬起头彩灯闪烁似漫天繁星,一个个主题教室布置精心,散发着迷人的色彩吸引着我们,我真恨不得立马跑去尽兴地游览一番,可是我们今天活动的地点是海洋馆。大家坐在海洋馆,只见四面墙壁都装饰着海洋生物的大型图片,让人感觉置身于海洋世界之中。大家坐定就开始了分组交流,每一小组同学就自己小组感兴趣的内容发表了自己的看法。

  开始全班交流了,大家争先恐后都希望争取机会谈谈自己的发现到台上大显身手一下。最先上台的是肖凡,他手拿资料,开始流利地讲述着,同学们听得很认真,深怕漏掉一个细节。我一边听一边暗暗记忆,肖凡的讲解结束他提出了几个问题,同学们虽然踊跃发言可是回答都不对,肖凡只得公布了答案,我失望地叹了一口气,下定决心下次一定还要用心听,认真思考。

  同学们抢着上台,徐畅、张逸……眼见一个个同学都有机会了,可还是没有轮到我,我的心里像要爆炸似的真恨不得跑到老师眼前去施个魔法,让老师的眼里除了看到我看不到其他人。终于,只剩最后一个机会了,我站起身,使劲把手往前伸,尽力踮起脚,老师终于看到我了,叫了我。我的担心一下子跑到了九霄云外,快乐地跑到了台上。我讲起了我感兴趣的虎鲸。我时而侃侃而谈,时而拿起手中的图片向大家展示,我真想把我对虎鲸的了解都告诉同学们。同学们听得那么专注,有的同学还在做着一些记录,老师也微笑着听着。我的讲解结束了,向同学们提了几个问题,每个问题同学都能对答如流。“我讲得真好!”心中的自豪充溢了整个胸膛。讨论结束,老师带领我们参观海洋馆,对海洋馆中的生物、矿物、能源等做了一些了解。大家听得格外认真,看得格外细心。活动结束了,我们依依不舍地离开了五小实践中心,期望着下次的学习。

  我喜欢五小实践基地,我们在这里得到了知识,享受了快乐。

综合实践作文 篇4

  我们的第四站也就是我们的最后的一站—铁艺室。

  一进铁艺室我第一眼就看见四根铁丝放在桌子上,剪子钳和老虎钳放在了第二个抽屉里,桌子上还有一个像航母一样的玩意?

  老师开始给我们讲了传统铁艺和现代铁艺的知识,比如说楼梯的扶手、公园的铁围栏等都是传统铁艺,公园里的椅子和椅子扶手等都是现代铁艺。

  老师把一根长长的铁丝分成了三份,两份短的一份长的,老师把三份铁丝的两头折成小水滴形,接下来我们把短的两头折成e字形,圈成蜗牛背上的螺旋状,我把一个爱心做成了圆形,然后经过老师的修正,我第一个作品就这样出炉了!

  手链和爱心做的方法差不多,迷你小衣架非常难做,老师说和我一起做,我按照老师的方法将衣钩做好了,我把下面的圆做成了一件衣服,老师就给了我A五角星,我想我有四个A五角星了。

  我得到了四个A五角星,我也有了才艺之星的称号,我快乐极了。

综合实践作文 篇5

  在4月12日和13日,我参加了学校组织的综合实践活动课。实践活动项目分别是:沙艺、手工、陶艺和机器人这四个。

  在沙艺课上,老师把我们整个班分成男女两个组,让我们各取一个名字,男生组取名为“必胜队”,看来男生想赢的信心是非常大的。女生取名为“男生必输队”,听到这个名字,老师笑着说:“男生作何反应?”有一个男生马上说:“我们改队名,叫‘女生赢,女生就是猪队’”。把大家逗得哈哈大笑。在笑声中上课开始了。做沙雕之前有两个热身活动,第一个是:掏宝物;第二个是:搭珠穆朗玛峰。大家玩得非常快乐。接着开始做沙雕,尽管不好做,但是我们都很认真。我做了一个不满意,又重做了,就这样来来回回做了好几次,虽然有点累,但是我很开心。

  在手工课和陶艺课,我做了两个蝴蝶和一个茶壶,都比较满意。

  在机器人室,我真是大开了眼界,那里的机器人会说话、会走路、会唱歌、会跳舞,还有叫人起床……老师告诉我们第一个机器人是日本制造的,那个机器人虽然长得不像人,但是他会干许多人会做的事情,所以也叫“机器人”。

  两天的实践活动很快就过去了,在这两天,我知道了许多知识,明白了许多道理,收获也很大,我喜欢上综合实践课。

综合实践作文 篇6

  上过许多综合实践课,其中一次活动让我记忆犹新。

  那是一个星期一下午,陈老师带着我们去帮滕老师拔草,我高兴地跳起来,心里想:哈哈,拔草是我的'拿手戏了,我在家里经常帮妈妈到田里干活,这次可以一显身手了。我们排着队出发了,来到草坪边,里面的杂草可真多呀,看得我眼都花了,不知该从哪里下手。

  我拿着一把刀在那儿认真地除草。突然,滕老师走过来说:“这个小姑娘挺能干的嘛!”我兴高采烈地说:“这有什么呀。我在家里天天干。在我们老家,七八岁的小孩都会呢!”陈老师接着说:“她在我们班是最能干的。”滕老师说:“你看,我们这边哪里还有这么会做的孩子哟。”我有些不好意思,悄悄地把头转了过去,一边除草一边想:“能得到这样的夸奖也不错,看来我还要加油。我乐滋滋地拔着草,高兴极了,身边的小树好像在说:“喂,你好棒啊,加油!”小草也好像在说:“不能太骄傲,加油。”

  这次综合实践活动我真开心呀!

综合实践作文 篇7

  盼望着,盼望着,我们五年级终于要去射阳进行为期三天的综合实践活动了。回家兴冲冲地告诉妈妈后,妈妈一边帮我收拾行李,一边告诉我出门在外的注意事项。可我什么也听不进去,因为我太兴奋了。

  早早来到学校,第一眼就看到校门口停着几辆大客车。走进教室,同学们都在叽叽喳喳地想象交流着活动基地的景象,看来大家和我一样,都有着脱离家长管教的兴奋,尽管只有短短的三天。老师很快就来了,对大家说:“赶快排队,出发了。”大家欢快地上了车,一路上欣赏着沿路的秋景。谈笑风生中,不知不觉地就到了基地。

  走进基地,首先要看的当然是宿舍了。男生宿舍条件还好,是结实的混凝土结构,水磨石的地面也算是整洁。女生们可惨了,木制宿舍门想必是早已腐朽,旁边的铁柱也是锈迹斑斑,真不知道女生们怎样度过没有家长陪伴的两个晚上。

  在基地,我们观看了电影《魁拨》。魁拨是天地的错误,宇宙的漏洞。它每333年复活一次,每次都会给元泱境界带来巨大的灾难,地界各族妖怪,乃至天界的天神,无不为之胆寒。六代魁拨意外地逃脱了致命的一击,生存了下来。魁拨头上长着两只蓝色的角,脸上鼻子、嘴巴和耳朵都没有,长只几只粗壮的脚,每只脚都有三只巨大无比的爪子,一脚踩下去,几十个人都吃不消。在偏远的兽国窝窝乡,蛮小满和蛮吉每天为取得象征成功和光荣的妖侠纹耀而刻苦修炼。征兵令到了,面对强大的敌人,蛮小满和蛮吉没有胆怯,他们决定混上那艘即将启程去消灭魁拔的巨型战舰,直接挑战魁拔,用热血换取至高的荣誉,实在令人钦佩。

  最有收获的事还是做陶泥。解雨阳、张景轩、邢子逸和我被分成一组。不一会工夫,我们就做完了。“嗬,我的奥特曼制作成功!”“什么奥特曼呀,明明只是一个小泥人!”看来做手工还真的没我们想象中的容易。没办法,大家只好简单地做了几个茶杯、盘子等,既然做得很难看,我们就管它们叫“四大神兽”得了!

  三天的综合实践活动很快就结束了。回到家,看到我又渴又累的样子,奶奶心疼坏了。可我觉得,在基地的生活虽然有点艰苦,可开拓了视野,而且看来我们真的需要加强锻炼,提高自已的独立生活能力了。

综合实践作文 篇8

  今天下午我们班要乘坐大巴车去行知小学学习做手工,我是既兴奋又高兴。到了小学,我们来到2楼衍纸教室,老师给我们每3个人坐一张桌子,就开始上课了。

  我看到桌子上有很多做衍纸的工具,我刚想去动一动,只听见老师在上面讲:“桌子上的工具不能动,要先看大屏幕学习好了才能会使用这些工具。”我听到老师的话急忙把手缩回来。我认真的观看着大屏幕,听着老师认真耐心的讲解,原来这些工具是这样使用的啊!如果不学习,我肯定想不到会是这样用的,看了学习是多么的重要啊!

  我知道了工具的用法,开始跟着老师教的步骤去尝试使用,首先,拿工具中的一支笔,把衍纸的一端插在笔的缝隙里,然后转到笔让衍纸卷成一团,再拿下来,这样我就做成了一个基本的衍纸造型,我按照这个方法卷了很多不同颜色的造型,有紧卷,松卷,泪滴卷,眼行卷……

  我用这些卷好的造型拼成了2只漂亮的小金鱼,它们惟妙惟肖的正朝我打招呼呢。我把这些作品带回家,爸爸妈妈都夸我做得好,还把它们贴在了墙上做展示呢,看着自己的作品那么漂亮,我自己也非常开心。

上一篇:实践作文 下一篇:实践作文