自由作文

2021-11-19 [第五单元]自由写作实践

  在现实生活或工作学习中,大家都经常接触到作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么,怎么去写作文呢?下面是小编整理的自由作文6篇,希望对大家有所帮助。

自由作文 篇1

  都说长大了就自由了,大人们说童年是自由的我们迷茫,为什么他们的答案都是不同的呢?

  直到有一天我终于明白了。

  云飘逸是因为他自由碧空中几点淡淡的浮云,春和景明,这是意境;夕阳编辑抹殷红的流苏残阳似血,这是艺术;夜幕里,几片轻柔的搏杀,月色朦胧,这边是一种境。自由赋予了云在空中飘舞的机会,他是云更加的洒脱。我总是在想我什么时候才能真正获得我所认为的自由呢?

  哎,所谓人生在世,如何快活?自从我们一生下来,自由这种东西就已经是一种奢望了,我终于明白为什么孩子们说,大人们自由,大人们说孩子们自由。孩子们认为自己一天到晚都要努力学习功课,作业把他们压得抬不起头来了。在面对即将到来的最后一次的考试,他们已经疲倦不堪了。可是他们没有办法,因为他们必须学习,既然生活中都充满了学习,那么自由在哪儿呢?大人们认为一天到晚的辛勤工作也压得他们喘不过气来。他们要为了生存而奋斗,他们总认为上学只需要专注的学习,学不好最多也就被吵一顿,打一顿,而他们不得不努力,他们觉得挣再多的钱也不够他们消费,因此他们很困扰,他们觉得累,很渴望自由的生活。

  所以说自由这种东西不存在的,因为每个人对自由的看法不同,你认为什么事情快乐,那么什么就叫做自由,我渴望自由,我想像小鸟一样自由的飞翔。

  我渴望自由,我所想自由就是身上没有任何的负担,可以随心所欲,想做什么就做什么,可以尽情的玩乐。可是我知道这不可能,自从上了初中后,这一切都成了幻想,自由这种东西不是每个人都有的。想要优异的成绩,那么就必须放弃自由,想要挣到很多的钱,那么就必须放弃自由,如果想要成就,那么就必须放弃自由。因此,我选择放弃了自由。

  我渴望自由,虽然我放弃了,但是我依然渴望得到它,即使它是那么的宝贵,我依然想要得到它。自由啊!自由,为什么你就不能让这个世界上的每个人都拥有你呢?你知道吗,不仅我渴望拥有你,我相信还有很多人都渴望得到你。

  自由啊,自由!快到我身边来吧,我需要你的陪伴。

自由作文 篇2

  所谓学,即学习别人的东西,借鉴别人的学问以增长自己的知识。

  然而,在“学”中最重要的莫过于自由与质疑。

  古罗马神学家奥古斯丁认为:宁做老鼠,不做珍珠。因为老鼠有生命,有发展的潜能,有行动的自由。可见,自由之可贵。自由是所有生命的源泉,自由是生命最辉煌的本质。笼中的画眉鸟唱不出动听的歌曲,自由的蝴蝶尽可以翩翩起舞。太阳升起又落下,玫瑰开放有凋谢,它们自由自在,无拘无束。人生也是如同这天上的太阳和这大地上的玫瑰。正如在子宁做自由的“污水中的乌龟”,也不愿做被供奉在庙堂中的无生命的神器。

  学,是需要自由的,只有自由了,人们才能优质的。然而,学,又是需要质疑的!

  北宋教育家程颐说:“学者先要会疑。”李四光亦说过:“不怀疑不能见真理,”剑桥大学里,有位大哲学家穆尔。维特根斯坦和罗素都是他最好的学生,有人问穆尔谁是他最好的学生,他毫不犹豫的说是维特根斯坦。原因是他在上课时总是有出茫然的神色,而罗素已经没有问题了,没有质疑了。后来,维特根斯坦的名气果然超过了罗素。如此可见,质疑的重要为非一般可以比拟了。

  自由,是你与生俱来的权利,而质疑,则是你有效学习的前提。因而,更要努力的学,而学的结果,就是忘掉别人的东西,而后剩下的那一小部分。

  故而,学,便要自由,便要质疑,高效的学习,便是自由与质疑的有效结合。

自由作文 篇3

  昨天下午,我正在窗前看书。忽然,有一只白色的蝴蝶在窗前的花朵停歇。趁它休息,我仔细地观察着它:白色的翅膀,棕色的身体,小小的触角。正当我观察得入神时候,它飞进了我的房间。我的私欲使我太想留它了。于是,我伸手捉住了它的翅膀,它奋力地挣扎着,我把它放进一个透明的塑料瓶里,连忙盖上盖子。我想,我可以观察它好几天了,心里很高兴。这时,我突然发现我没在瓶身插破几个洞让这只可爱的蝴蝶可以透气,于是连忙为它的'“新窝”开了几个“窗户”。

  它从被我关进瓶子的那一刻起,就不断地在瓶子里乱飞、狂撞。我没有仔细地去注意它,把这看成是自然现象,因为它会受到惊吓,等会儿它累了自然就会停下来了。

  可是,事情并不是我想像的那样。

  第二天早上醒来,我的第一反应就是:去看看那只蝴蝶。我马上过去看。谁知道,令我意想不到的是,瓶子里,只剩下它的……残骸!我轻轻地摇了摇瓶子,它一动不动,只是静静地伏在瓶底。天哪,我做了一件什么事啊!我的私欲毁了一个小生命!它是多么地渴望自由啊!与其被关在瓶子里,宁可牺牲性命,也要争取夺得最后一刻的自由。

  看着它那已经没有灵魂的躯壳,我在忏悔……同时,我又被它那种渴望自由的精神所打动。它明知这是在白费力气却总想着解脱,在它看来,或许死要比失去自由要好一些。

  我把这只蝴蝶埋在花盆的土里,它令我敬佩不已,它也将时时刻刻提醒着我:不要夺走别人的自由。

自由作文 篇4

  某日,在野外,一只刚被放归自然的老虎遇上了一只土生土长的老虎,它们海阔天空地聊了起来。

  “喂,老兄,被人侍侯着的日子好过吧?”那只野生老虎问。

  “哼!那有什么用,整天待在笼子里闷死了,一点自由也没有。”人工饲养的老虎回答。

  “我倒很羡慕你,整天被人侍侯着,不用为了寻找食物而四处奔波。”

  “虽然这样,但失去了自由有什么用呢。”

  “难道人类连动物也不许你们动吗?”

  “这倒不是,我们可以在一小块地方散步,但这也很少有,大部分时间都在笼子里度过。”

  “这也不错,总比在外面挨饿挨冻好。”

  “我可不这么认为,在我眼中,只要能得到自由,那就胜过一切。”

  “不管怎样,我觉得只要不挨饿挨冻,就好了,失去自由也没什么。”

  “要不,我们做个实验,你去动物园呆一个月,而我则在野外生活,一个月后在这里见。”刚放生的老虎建议。

  “好!一个月后见。”

  光阴似箭,一个月过去了,两只老虎又相遇了。被放生的老虎显得很有精神,而去动物园的那只老虎则显得无精打采。

  “兄弟,怎样?日子好过吗?”那只放生的老虎问。

  “唉,别说了,整天闲着没事,原来失去自由是这样难受。”

  失去自由就失去了奋斗的空间,我们要努力奋斗,争取取得成就。这就是我想说的。

自由作文 篇5

  妈妈给我自由这句话,我相信这是许多孩子发自内心的强烈的呼唤,当然我也不例外。如果一个人失去了自由,就和一个人失去了灵魂一样的可怕!我对这个深有感触。

  我一直都希望一个星期前五天我在为学业而奋斗,而后两天我要尽可能的为我自己活!开始这个想法一点也不符合逻辑,因为我已是一个小学六年级的学生了,不在是以前那个乳臭未干的小毛孩了!妈妈像一只老虎追在我的屁股后面,如果我不努力的向前跑想尽力甩掉这只老虎,可是没过几天我就发现了这只老虎像一只跟屁虫一样甩也甩不掉。

  有一次,运动会的前一天班长兴高采烈地冲进教室,大声地宣布:告诉大家一个好消息,今天没有多少作业只要写几张广播稿。”大家高兴得一蹦三千尺,我也不例外兴高采烈的走上了回家的路。放学一路上,大家像一只只小鸟一样轻快地飞出了死气沉沉的教室,飞向自由!我开开心心的上了公交车,殊不知我死期就要来了。很快我就下了车,向门市跑去,一进门妈妈就一脸笑人的对我说“回来了,作业还有多少?”老妈这么一问我只好从实招来:“今天,只要写两张广播稿就可以了。”老妈高兴地说“多写广播稿有没有加分?”我心想惨了老妈一定是看见了茅老师发来的短信,我只能说:“嗯”“能多加分就多加分,多写几篇把不会死人的。”那天晚上,我乱七八糟的写了十多张广播稿,第二天我只交了两张。我心想妈妈,您为了什么以至于让我做我把爱做的事?

  啊!妈妈,每个双休日当我座在书房的窗前,望着楼下的小孩子疯狂的开心的玩耍时,我不禁鼻子一酸,一颗颗豆大的泪水夺眶而出,您知道我心里在想什么吗?妈妈请给我自由!

自由作文 篇6

  在父母眼里,我现在是一个叛逆十足的女孩儿,一个一次一次让他们失望的即将面临中考的初三学生,我已不再是那个老老实实的好好学习天天向上的小姑娘了.从小学的成绩优秀,老师的宠儿,到现在一个成绩日趋下降的中等生.变化的东西实在是太多了,让我往往不愿在这个现实的世界里多呆,总是自己幻想着,幻想着......

  我不承认自己现在是在多么努力的学习,因为我已经快没了学习的感觉,它对我来说都快陌生了,我开始讨厌它了.

  因为那该死的成绩,我要承受住妈妈对我的痛骂;因为那该死的成绩,我从爸爸眼里看到的是失望;因为那该死的成绩,我不会使我周围的人快乐;因为那该死的成绩,我会在众人面前很丢脸;因为那该死的成绩,没有人会理解我;因为那该死的成绩,我失去了太多被尊重的权利......

  一切的一切,好象都与成绩有关,我也越来越讨厌周围的一切.

  我需要的不是很多,我需要的仅仅是在我考坏的时候一句鼓励的话,仅仅是妈妈一如既往的对我好,而不是由我的成绩来决定,仅仅是周围的人对我的理解与尊重,仅仅是属于我自己的掌声,仅仅是爸爸妈妈说我一句“聪明”,仅仅是一些属于我自己的自由......

  ......

  外面的风真的很凉,我得回家了......

  夜原来很安静

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