在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的自由的学生作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
自由的学生作文1
“小懒虫，快起来练书法！”妈妈的“高音喇叭”在星期六早晨五点准时响起，我纵然有千万个不愿意，也得爬起来，离开我亲爱的小床。
简单的梳洗后，我连早餐都没吃，就被老妈按在了桌上。我强忍着困意，无奈地练起书法来。好不容易到了七点，妈妈对我说：“快一点吃饭，等会儿我让老陈送你去上英语。”我闷闷不乐地吃完早饭，上了陈伯伯的车。
上英语时十分想睡觉，可我一想到COCO会告诉老妈，我便忍住了。
上完英语课，我连忙回家吃午饭，我原本想睡午觉的，没想到妈妈说：“快，快把英语听半个小时，抄写单词各５遍，之后再默写给我！”我刚想反驳，妈妈又说：“把英语完成后再预习奥数，有多余时间再看一本书！”“可是，妈妈，我想……”妈妈打断我的话说：“别可是了！珍惜一分钟是一分钟！”我眼圈红红的，十分难受。
下午，我原本想自己去上奥数的，她又让陈伯伯送我，我连走在路上的自由也没了。奥数课老师讲得枯燥无味，内容我都会，可我们还是要无休止地做题，我都快疯了。
下午五点回家，我想完成学校布置的作业时，妈妈说：“练２个小时的古筝！”我朝妈妈大喊：“为什么我没有一点儿自由的空间，为什么？”她也发了火，说：“我这不是爱你嘛！”我生气地坐在古筝椅上，弹起了古筝。
第二天，我上午作文、下午羽毛球，晚上，我坐在桌前开夜车。妈妈在看电视，电视里正在唱《小小鸟》。我终于忍不住了，伏在桌上伤心地哭了……
亲爱的妈妈，难道名人都是在补习班的笼子里成长的吗？请给我一点自由吧！
自由的学生作文2
人生的不可测，有许多，但自由却是最虚无漂渺的。每个人出生时，有着一切的自由，无论家庭，朋友，还是祖国。你来时是空着来的，什么也不带，同时这也是你没有自由的起点。每个人都渴望自由，而它却不是轻易能得到的。
自由分为绝对的自由和相对的自由，世界万物都非绝对，有正亦有邪，有光明亦有黑暗，有渴望自由亦有不自由。我们无从得到完全的自由，因为还有法律的约束，有社会制度管控。而什么又是绝对的自由？什么又是相对的自由？
裴多菲曾说，生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。这是一种完全的自由。而萧伯纳认为，自由意味着责任，正因为如此，多数人都惧怕自由。这是一种相对的自由。渴望自由，渴望随心，只有承担自己的责任，或许你能得到你想要的自由。
我一直都明白，想要它，就必须付出代价，没有什么可以轻易得到。无论是对自己负责，还是对家人的守护，这都使自己不能呼吸。有时看到大鸟在蓝天白云中翱翔，有时碰到像小石潭记里的潭水能看到鱼儿的自由游动，都使我欣喜若狂，欣赏它们自己自由的姿态，畅想自己的未来的自由。或许此刻的我太过可悲，但那确是我冲破牢笼的迹象。
自由无绝对，想要获得更多的自由，就要得到更多的力量，与自己的后方抵抗。未来的不可测太多太多，永远不能跟随心走，直到此时此刻，人生的道理向我奔涌而来。想要自由，想要自己的人生自己做主，我明白，唯有掌握更多的权利，拥有更多的力量。才有享受自由的权利，同时还有责任和担当。总而言之，无论小家还是大国，亦是如此
自由的学生作文3
夜深了，月光透过窗子，洒了一地，我独自坐在书桌前，任凭眼泪“吧嗒，吧嗒”地打湿在那份妈妈为我买的练习题上。
唉——都快要过新年了。回想起今天早晨在马路上看到一些自由玩耍的伙伴们，真是羡慕呀！可我呢？只能每天呆在家里做着让人枯燥无味的练习题，在这样下去，我真的就变成了一个名副其实的“宅女”啦！
这不，就是因为我期中和期末各科都没有达到妈妈的标准，妈妈就对我立下了规定：一、一天中除了吃饭的时间，不允许出动玩儿，更不能看电视。二、如果出去，必须要汇报原因，等批准了才可以出去。三、把所有练习题完成。（包括妈妈给我买的）看似这只有三条，可足足可以把我逼“疯”了呀！要知道，没有什么都可以，可不能没电视啊，为什么啊！我的自由到哪里去了，我现在还只是个孩子啊！
为什么大人就不能体谅体谅我们这些做孩子的苦恼。
前天，妈妈看了我的日记，这让我很恼火，我去跟妈妈讲道理，可妈妈却说，做父母的应该知道孩子的一切。可日记里写了我的小秘密，让别人哪怕是妈妈知道了，我的心里也觉得不舒服，因为就好像被人赤裸裸地看透了。我跟妈妈吵架了，这几天我们都在冷战中。妈妈什么时候才能尊重我呢？
啊！新年终于到了，可是我却高兴不起来，因为我还是不能出去。到了晚上，快要接神了，可我却爬在书桌上睡着了，我梦了一个梦，梦见妈妈亲切的和我说：孩子，累了吧，去玩儿一会，歇一歇脑子，轻松一下”。就在这时，我被一阵阵炮声吵醒了，一看，原来是梦啊，可是我有多希望这个梦是真的啊！
唉——我的自由在哪里！
自由的学生作文4
我又买了两只娇凤。不错的玩赏型宠物鸟，极容易养活。
我也曾养过两只同样品种的鸟——它们是我的第一批宠物。但不幸的是，有一天它们扒开放食盆的小窗飞走了。
我想，这一次决不能再让这两只新鸟飞走了，于是便更换了结实的鸟笼，还在小窗上加上了一套固定用品。
起初的几个星期，小家伙们还挺自在——至少我认为如此。它们时常用钩状的、粉红色的喙梳理荧光黄色的羽毛，每天站在食盆和水盆边嬉闹，有时还会交喙呢。
但是，我忘了，鸟儿是属于天空的。曾经有人说：不自由，毋宁死！我饲养的两只娇凤虽没有做到如此惨烈，但是它们开始掉毛，食量也减小了，活动次数不断减少，叫声也不再清脆动人。我想，个中原因我是十分清楚的。
一个午后，我躺在草坡上晒太阳，身边带上了两只鸟儿的笼子。天空晴朗，万里无云，蓝蓝的，像自由般没有尽头。这是，一群鸽子从我头顶飞过，娇凤们兴奋地上窜下跳，却一次次撞在铁笼的边缘，叫声中，竟被我听出了一种苦涩的失落。
自从那次以后，娇凤们更加闷闷不乐，精神萎靡，食欲不振。就像被囚禁在玻璃房子的人，可以看见周围的一切，却终究不能融入其中。我想到了之前的两只鸟儿。
我知道，鸟儿只属于天空。
我卸下固定设备，打开小窗。我深知这样做带来的结果，但是我不后悔。因为宠物，即所爱之物，爱一个生命，就应该给它它想要的，它想要自由，便随它去了吧。
再看鸟笼时，里面已是空空如也。
望着空空的鸟笼，我的心却充盈着莫名的喜悦与解脱感。再见了。
第二次，我的鸟儿们又飞走了——我让它们飞走了。
自由的学生作文5
前几天，爸爸拿回了一只小苏鸟。它很好看，头上有一块红红的圆点。可是，在我家养了几天后，发现它总是啄笼子，并且还不时地扑腾着。每天都是无精打采的，眼睛也没了光彩，还闪着泪光。羽毛也是七零八散的，估计好几天都没整理了。食也一口也没吃。我看了，很替它难过。
于是，我便向妈妈提出明天放飞小鸟的要求，并说明了原因，妈妈非常同意。
第二天，我怀着激动的心情把小苏鸟从笼子里小心翼翼地拿了出来，它“吱、吱”地叫着,还以为我要吃它呢，眼睛惊恐地望着我。我打开窗户，把它往上一举，发现它的眼睛变成了杏壳眼，在我的手里抖抖毛，好像重获新生似的精神。它便飞快地扇动翅膀飞走了，还不时的叫两声，好像在感谢我呢，声音轻快而又好听。一转眼，便已经不见踪影。小苏鸟这种渴望自由的心情，让我怔住了……。
之后，我心想：人类因为自己的爱好，把一只活泼可爱的动物的自由限制了，是多么自私、残忍呀！法律上不让限制人的自由，那么，随意限制动物的自由就允许吗？你看，一只如麻雀大小的苏鸟竟用那么快的速度飞走了，可见，他对自由是多么渴望和多么向往呀！
在美国，把动物圏养在家里都是违法的。外国能这样，中国为什么会有这样的问题呢？并不是法律不行，而是人民们没有爱护动物的思想意识。动物与自然是相辅相成的，是和谐的，爱护环境要从各个方面做起。
动物也有追求自由的权利，所以，大家一定要爱护它们，那么就让我们从爱护身边的动物做起吧！
自由的学生作文6
我从小热爱音乐，还有一个和我志同道合的好友顾雨薇。我们是在学校合唱团认识的，常常一起交流歌唱心得。闲暇时，我喜欢坐在自己书桌前小声唱着心爱的歌，听着最喜欢的曲子。但是，门外却每每传来妈妈严厉的声音：“干嘛呢?好好学习!”我只能无奈地答应着，把音乐关掉。
一天下午，顾雨薇来找我商量省级声乐比赛的报名，却被我家里人以我不在家为由拒绝了，让她吃了闭门羹。
晚上，我们一家人坐在桌前吃饭时，妈妈严肃地说：“你要知道，你现在的任务就是好好学习，不要整天弄些有的没的。”爸爸也应和着说：“你要听妈妈话，过来人说得总归没错，你现在年龄小不明白，以后就知道了。”妈妈又说：“以后声乐课不要去上了，那些只是你小时候给你培养兴趣爱好的，改天给你换成补习班。”
“我有自己的追求和爱好，我的成绩也不差，我不想去补习。”我淡淡地说。但是，妈妈却说：“你说一句不想去就行了吗?让你好好学习是为你好。声乐那种东西，对你的学习能有什么用?”
我抗争过，但是一切都没有用。家里人帮我报名了补习班，拒绝让我去参加比赛，还说我以后会感谢他们的。我渴望自由，想有自己的天空，却看不到希望。
后来，声乐比赛的成绩公布了，顾雨薇拿到市级的一等奖，还和另一个我不认识的同学一起获得了进入省级歌舞团的机会。有时我会一厢情愿地想，那原本应该是我们两个人的共同荣誉，因为在各项比赛当中我们都不相上下，常常一同获奖。放弃了音乐的我，甚至已经无颜面对一同奋斗的朋友。我已经拼不起来我碎了的梦，曾经那是音乐，如今就只是自由。
自由的学生作文7
春节到，过年好，
家家户户嘴边笑。
过今年的春节我是最兴奋了！因为今年是我的本命年啊！从早到晚我都没有消停，拿拿这个、摆摆那个。一个个爱不释手，好像是珠宝金簪、金银珠宝……欢喜的不得了。
过年了，铺天盖地的喜悦根本无法形容！为什么呢？因为我终于能摆脱学习苦海的困扰，在节日那震天的锣鼓声中自由飞翔！哦，想想就觉得幸福；想想就觉得快乐；想想就觉得……“行了，别想了，赶紧打扫卫生！”得，老妈又催我了。
过年了，恐怕我一年里最盼望的就是这个节日了。可以抛开那些已做过无数遍的作业，可以收到那些money，可以干好多好多自己想干的事，家长也不会说……还能玩得开开心心热热闹闹。既没有顾虑，也没有烦恼，好像一碗清水，清澈见底毫无杂质。风动，我动；风不动……那我也不动。真是太好了！
过年了，家里又要给小孩压岁钱，这个一张，那个一张……花花绿绿，眼都花了虽然最后还得上供，但毕竟是开心的。
过年了，又要看春节联欢晚会。这次老毕也上台主持了！蔡老师的《天网恢恢》，让歹徒顺利落网；黄宏的《荆轲刺秦》差点扭曲历史，改变命运，不过最后还是因为“秦始皇”的固执而失败；李玉刚的《新贵妃醉酒》，让人心醉……
春节走了，可我的心还留在那里，毫无改变。
自由的学生作文8
这几年来，人们经常谈起的话题应该就是”诚信“了，人们都希望能得到他，可得到他的人却十分稀少。所以，诚信是十分重要、珍贵的。从很小时候起，父母和老师就教我们要做一个诚实的`人，但是真正得到它人很少。试问一下，谁从小到大没有对别人说过一句谎话?这一点不光我们做不到，许多成年人也是做不到的。
”狼来了“的故事大家肯定都听过，那个孩子因为三番五次地去欺骗别人，失去了诚信，因此付出了巨大的代价。现在，没有了狼，可诚信也在逐渐减少，比如有的同学不写作业每天对老师撒谎，不是”作业忘带了“就是”作业记错了“，无论如何都能找到一个完美的借口，就算谎言被识破，也只是机械地对老师说一声”老师，对不起，我错了，我再也不敢了“，可下次还是会习惯性的撒慌。那些抛弃了诚信的人们，你们为了自己一时的享受去想方设法地欺骗别人，提心吊胆，担心被别人识破，你们累不累啊?
又听到过这样的一个故事：古时候，一户人家，孩子很不听话。一次，父母要出门，他又耍起了性子，那孩子的母亲对他还说：”孩子，你只要今天乖乖的在家呆一天，等我们回来就吃肉。“后来，这个孩子听了话，按照他父亲说的去做。他的父母回到家，父亲就烧水、磨刀准备杀猪。孩子的母亲说：”我只是随口说说罢了，何必当真?“父亲说：”孩子还小，我们要为他树立起榜样，我们现在欺骗他，他以后不就会学我们去欺骗别人吗?“古人么都有这样的诚信意识，为什么我们现代人就没有呢?
我渴望真诚，渴望人与人之间的坦诚相待。我渴望诚信，渴望人与人之间的简单相处。我渴望诚信，渴望每个人能拥有一颗美好的心。我渴望诚信，渴望我们每个人都能拥有诚信。
自由的学生作文9
人的一生中总要做点什么事情吧?并且要有意义，有价值。为自己的事业拼搏，花费着宝贵的青春与时间，还有的，就是自己的自由，事业与自由不可同时进行，二者必须得其一，弃其二。因为人们重视着财富与地位，所以往往就会抛弃自由，选择事业，而有些人，却不顾及自己的事业，而选择了生的自由。
一些人为了自己的事业奋斗拼搏，耗尽了自己的一生。老年时，就等待着生命的尽头，把这些没有完成的事业，去交给儿女，让他们再反复过着这样的生活，活着，只是为了给钱卖命，没有自己的自由与生的力量，这样的生命毫无意义，数不清的金钱让你眼花缭乱，心乱破神，是事业与金钱掠夺了你的自由与生命，也是他们正日日夜夜无情地折磨你那贪婪、欲望的心。最大的过错，就是事业与金钱。
有时候，穷人会比富人幸福，因为他们拥有自由，拥有对生命，对自然的渴望;他们憎厌夺名夺利的生活，他们疏远了事业与金钱，所以他们会比富人更健康乐观、更懂得生命的意义，这意义，就是单一尽情地享受生命的快乐与怒放，没有劳累，不藏心机。自由生的自由与自然的清香。
不要再做让自己后悔的事情了，不要等年老时，才发觉生命原来是属于自由的，就在现在，放下手中杂乱无章的事业，而去选择我们的人生，我们的自由，像雄鹰那样选择了天空，像沉鱼那样选择了大海，永远滋润着我们自由与欢快的人生。
自由的学生作文10
那些旁观者，虽然漫长的时间里，一言不发，但是它们的眼睛却闪闪发亮。他们看得懂这周遭发生的一切，什么都不说，只是默默的记在心里。
我一直都在想像他们所说的那种生活，到底是一种怎样的状态。就好像是听说故事里面的那样吗？
还是说时间过得很长了，我们也不知道这些对于我们来讲又意味着什么，只是他们曾经站在这间小破屋的角落里，抒发着自己内心的感情，那些被别人看着一文不值的感情。
可是我们一直都知道，这些对于我们来说却有着完全不一样的心情的。
我们一直都可以理解这些故事对于我们来讲又不能做什么其他的方式去抒发，要是你看到那些让你非常生气的东西，你感觉莫名其妙，但是你却没有什么学习的理由，又不能拿别人的缺点去说事。
也许只是因为在这样一个漫长或者是短暂的过程当中，你能看到的也只有自己。
或许在这样的情境之下，所有的故事都是没有办法去容忍，也没有办法去听的清楚的。
就好像你现在一直孜孜不倦的看着的电视剧，那些追求对于你来讲似乎也不能代表着什么，其他的含义，只是这些还在这里停留，他们就不能随着时光而消散。
我还记得那个时候的你，隔这屏幕，通过千里万里的无线网，把你们之间的灵魂交织在一起。
这也是我们曾经一直向往这个自由自在的生活，我们就好像金丝雀一样被困在牢笼里。那种舒服的滋味一点都不好受，可是我们却向往之墙外的生活。
越是被束缚，越是向往自由。
这句话说的确实没错。
自由的学生作文11
“生命诚可贵，感情价更高，若为自由故，两者皆可抛。”
“自由”，多么诱人的两个字，有多少人要自由、盼自由、爱自由。对于监狱里的牢犯，自由是重生的期望，但对于我们这些刚迈入青春期的孩子们，“自由”，又是什么呢？
老一辈人常常把这些话挂在嘴边：“你们这些孩子真是太幸福了，我们那年头，只求三餐温饱，哪像你们，天天都讲名牌”，也许这句话有道理，可是经过历史与岁月无情的洗礼我们却不这样认为了。
每当夜晚，我总会凝望天空中那闪烁的星晨，它们看起来好自由，如果我有一双翅膀我会……“咔嚓”开门声打断了我所谓的叛逆的思想，望着那如山的作业与妈妈炯炯地探测目光，我不禁鼻头发酸，呵！这就是现代人所谓的幸福。
我不屑这种幸福，我更期望自我能成为草原上狂奔的野马，那种天然、野性、不受拘束的美深深震撼着我。一想到明日7：30的辅导班，我咽了口苦水，看了看那在旁监视着我的妈妈，我有一种想把自我的想法说出的感觉，但我明白，这样做只会换来妈妈的责备……
我走上了那辆通往老师家的公交车，车里人山人海，我被挤在人群中期望探出一口气，这时我觉得自已好像是被关进笼子的小鸟，那样的绝望，那样的无助，眼巴巴地望着外面的世界，尽管这种被挤压的环境我早已熟悉。好像那首歌中所唱到的一样：“我是一只小小小小鸟，想要飞却飞都飞不高……”
应对社会的不断发展，社会上的人才也越来越多，家长们为了孩子适应社会，于是人人都得“强化教育”，可是有句俗话说“望子成龙子成虫”，让孩子学到眼冒金星也未必是件好事啊？“我要飞得更高！飞得更高……”
自由，意味着解脱了束缚；自由，意味着可能翱翔于天穹！自由！我渴望得到自由！
自由的学生作文12
在一个有风的春日，我看到一群年轻人正在迎风放风筝玩乐，各种颜色、各种形状和大小的风筝就好像美丽的鸟儿在空中飞舞。当强风把风筝吹起，牵引线就能够控制它们。
风筝迎风飘向更高的地方，而不是随风而去。它们摇摆着、拉扯着，但牵引线以及笨重的尾巴使它们处于控制之中，并且迎风而上。它们挣扎着、抖动着想要挣脱线的束缚，仿佛在说：“放开我！放开我！我想要自由！”即使与牵引线奋争着，它们依然在美丽地飞翔。终于，一只风筝成功挣脱了。“终于自由了，”它好像在说，“终于可以随风自由飞翔了！”
然而，脱离束缚的自由使它完全处于无情微风的摆布下。它毫无风度地震颤着向地面坠落，落在一堆乱草之中，线缠绕在一颗死灌木上。“终于自由”使它自由到无力地躺在尘土中，无助地任风沿着地面将其吹走，碰到第一个障碍物便毫无生命地滞留在那里了。
有时我们真像这风筝啊！上苍赋予我们困境和约束，赋予我们成长和增强实力所要遵从的规则。约束是逆风的必要匹配物。我们中有些人是如此强硬地抵制规则，以至我们从来无法飞到本来能够达到的高度。我们只遵从部分戒律，因此永远不会飞得足够高，使尾巴远离地面让我们每个人都飞到高处吧，并且认识到这一点：有些可能会令我们生气的约束，实际上是帮助我们攀升和实现愿望的平衡。
自由的学生作文13
在一幢很高的大厦中，一个小男孩在18层里走来走去。这时，他忽然看见了一个金光发亮的鸟笼。他慢慢地走向鸟笼，那是一只灰色的百灵鸟，他从鸟笼的窗上向外望去，似乎想将鸟笼撑破，再飞走。
小男孩一边摸着百灵鸟头上那一撮毛，一边问道：“是哪个坏家伙把你关在这里的？还只给一扇窗口？”
“是我，将自己的心灵封闭起来，让它再也见不到自由的窗口。”瘦小的百灵鸟回答道。“那你为什么要把自己关在这样的一个小屋里呢？你那不是在残害自己的生命吗？”小男孩略有点儿生气地问道。
“是的，我想我现在的选择是错误的，我真不应该因为主人的打骂，而将自有这扇窗口关住，永远封闭自己的心灵。”百灵鸟伤心地说。
“那我现在应该怎样帮助你？”小男孩问道。
“你拿起桌子上那把斧头，顺着鸟笼上的窗口一砸就可以了。”听完了百灵鸟的话，小男孩双手拿着斧头，“瞳”的一声，自由窗口被小男孩砸碎了，鸟笼顿时消失，百灵鸟个鸟飞出来了，他用自由的窗口，开启了封闭已久的心灵。小男孩非常高兴，在屋子里拍着收转来转去。
的确，自由是心灵的窗口，它可以将一颗脆弱的心，转变成一颗饱含激情的心，它可以将快要失足掉下悬崖的人奇迹般的挽救回来。
让自由成为心灵的窗口把！打开它，勇敢地面对自己，面对生活，让快乐伴随每一天！
自由的学生作文14
午饭后，刚想沐浴在温暖的阳光下好好打个盹，不料，班主任气冲冲地走到教室门口，手上是昨天晚自习收上来的明星玉照。我心一惊，完了，又有人会死的很好看了。班主任板着脸，把几个罪魁祸首从教室里叫出来，当然，这里面也有我。她又用她那三寸不烂之舌把我们一个一个的数落了一番。又把那些“王子、公主”们往垃圾筒里一扔，憎恨的表情从我们脸上显露出来。但是，我们不能拿班主任怎么样，因为我们只是学生。
我们爱听奇闻趣事，小典故什么的，可是老师有时讲得尽管对我们的考试十分有帮助但我们不感兴趣。而且天天就是这些千篇一律的东西在我们的思想上打回旋，我们上课能不昏昏欲睡吗？考试为什么总和课本的内容一致，却不能加百分之五或百分之十的金庸、三毛、郭敬明什么的吗？不考就不考吧，可21世纪的竞争不是只靠一点十几年来没变化的课本知识就能应付过去的。
老师成天说：“要从现在开始打好基础。”可我们又怎能在这短小精悍的语言中体会、理解、明白老师的苦心呢？
我们有时也不该在背后对老师直呼其名，但我们很想和老师保持朋友关系，可以像电视上的那样：老师善解人意，和学生打成一片；学生可以和老师一同进步，成为好哥们，好姐妹。
但老师就是老师，学生就是学生。到了第二天，老师还是会板起面孔教训我们：“你们怎么可以这样想？”
自由的学生作文15
自由，是我的追求；自由，是我的奢望；自由，是我的向往。追求自由自在的生活，是我的梦想。
每天面对如山的课本，似海的作业，好想回到从前，回到那段自由自在的时光！
因为爸爸妈妈工作忙，爷爷奶奶身体又不好，妈妈只好把我送到外婆家。外婆家的那段时光，令我终生难忘，呼吸着青草的气息，自由自在的度过每一天。
在外婆家，我可能干啦，我喜欢帮外婆摘菜、扫地、浇花，当然大多数我是在帮倒忙，外婆从来不生气。外婆的口袋有魔力，经常会变出各种各样的糖果。得到外婆的奖励后，我就会变身疯丫头出去玩，每天都是日出而作，日落而息。那一天天，回想起来，真是神仙过的生活啊！
出去大门往右走两三步，有一个沙堆，旁边有一个石凳子，这里是我的乐园，我把家当们都放在这里面。有卡车，有瓶瓶罐罐、有锅碗瓢盆，建城堡、搞运输、做饭，往往一呆就是几个小时。往左走约十步，那里有一根独木桥还可以玩探险，其实就是一根长长的石头，下面垫着几块砖头。到了晚上独木桥便成了外婆们唠家常的板凳了，在外婆家门口的正前方，有一样我最喜爱的东西。上面有一块被村委当做通知栏的黑板，我求外婆给我买来的粉笔，这里就成了我创作的天地。我最初的一幅幅作品都是在这里问世的。不过，天一下雨，我的杰作就被雨宝宝这个小偷给偷走了。
外婆渐渐老了，我也回到了爸爸妈妈身边，走进了学校。
在外婆的家里，我度过了大约三年的神仙日子。多么怀念那段自由自在的时光，多么想再回到能做疯丫头的童年！
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