无论是在学校还是在社会中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编为大家收集的综合实践作文8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
综合实践作文 篇1
今天我们去劳技中心参加综合实践活动。虽然路上下着倾盆大雨,但我们还是非常快乐。一路上说说笑笑,很快就到了劳技中心。下了车同学们迫不及待地跑上了楼梯。
我们参加了两样活动一样是做可爱的娃娃挂件,还有一样是栽花。我喜欢做可爱娃娃挂件,老师先给我们做了示范,接着就叫我们做娃娃了。我先把娃娃的头。四肢。手都做好了,就开始编身体了。编身体也就是最难一步,要是你没听仔细就要出错的哦!
身体做好了,就要给娃娃穿裤子了,穿裤子的时候,我给娃娃穿了一件“牛仔裤”接着就给娃娃做脚,我把脚做得一高一低真难看!最后就要给娃娃穿一件衣服,我选好了珠珠准备穿得时候线散了,我用剪刀把线剪断了,现在手就是一长一短的了,没办法。只好把身体拆开做手,交上去得了个良上。
经过这次活动我明白了一个道理:一分耕耘,一分收获。没有劳动的人,就不会有收获。
综合实践作文 篇2
带着好奇和期待,终于来到了综合实践活动基地。这是我第一次来到这里,觉得这里很大,也很“温暖”。也许就是这一股暖流,流进了我的心房,让我一直感受着暖意。
平时都是在班级上课的,但这儿却不同,它有指定的活动室,由专门的老师带领整个班级前往。我的好奇心又多加了一倍。
经过了豆腐制作间、航模制作间还有中国节制作间等,带着满心的期待,终于来到了第一堂课的地点。这一堂课的内容是心肺复苏术,我们围坐在人体模型周围,老师一步一步给我们示范着,我还上前作了示范。第一次没有成功,但经老师指点,第二次终于还是成功了。随着同学们的一阵掌声,我开心地笑了。
真是越来越期待了。回教室的路上,见到别的班级的同学正在品尝自己亲手磨制好的豆浆,我别提有多羡慕了。豆浆的香味随风飘进了我的心里,暖暖的。
下午我们制作了中国结,虽然是最简单的一种,但是同学们在上都十分专注,一步一步按照老师的步骤做,每一个人在下课时都做好了属于自己的那一份中国结,班也和我们一起享受了这一过程。
一天下来,觉得精力充沛,一点也不累,晚上在床上兴奋得翻来覆去,早上起来时被子都被踢到床底了。
第二天的课都比较难,我是又兴奋,又害怕。陶艺课是我最期待的,看着别人亲手制作出的那一个个精美的茶壶,自己也忍不住想去动手做一做,但下午的门铃制作,让我很不安,因为要使用到电焊。
整整一上午,我们都在做陶艺。我很认真细心地制作着,有时会遇到一点不懂的地方,同桌也主动帮助我,虽然速度慢了点儿,但最后自己亲手做的第一个紫砂壶终于问世了。
下午的这一堂课真让我胆战心惊,最后以失败告终。
来到教室,桌上整齐地排放着四排电焊,我小心翼翼地走到自己的座位,生怕碰着它们,即使它们没通电。我认真听老师讲解着,但有许多地方不是太懂,但心里十分想带这个战利品回去给妈妈瞧瞧。老师选了中间的一个位置,给我们做了示范。我真希望那个座位是我的,这样我就不用自己使用电焊了;但该来的终究还是要来的。我插上插头,拿起电焊,用它慢慢焊着小小的芯片。唉,它也太小,太不听话了,我一定要把你焊好。我放手去做,终于第一个连接处被焊好了。但因为刚才有一部分没听懂,头也昏沉沉的,到下课铃响时,我还没有完成,只能带着材料回家了。唉!
下楼梯时都蹑手蹑脚的,不知道是因为“经不住失败”呢,还是身体不好了,怎么使不完的力气现在都消失了?
回到宿舍,脸涨得红红的,我睡在床上没有去吃晚饭。看来,那天晚上受凉了。但我不想回家,我还想把课继续下去,我还没有喝到自己亲手制作的豆浆呢!
蒋培艺第一个吃完饭回到宿舍,她见我一个人躺在床上,又没去吃晚饭,不禁好奇地走过来询问我:“怎么了?”“没事,就是头有点昏。”我的声音变得很小。她摸了摸我的额头:“哎呀!不好,发烧了。”她拿起卧的毛巾,冲湿后折成正方形,轻轻覆盖在我的额头上。“能不能不要告诉老师,我还不想回家,我还没有喝到自己亲手制作的豆浆呢。”“可你的身体能行吗?我怕……”她一直陪着我,帮我换了好几次毛巾。终于,老师还是来了,她先帮我盖好被子,然后问我说:“还是回去吧!”“不用,不用,我没关系的。”“那你自己好好休息,多盖点被子,被子还有多余的吗?”她见没有,便出去了一趟,然后又抱着一条被子回来了。她又把被子轻轻盖在我的身上,帮我把被子拉拉好,“那你多休息啊!”“嗯!”
那一天,有很多人来看过我,语文老师来看我时,我哭了。他让我坚强点。其实,我并不是怕,并不是不勇敢,我是被同学、老师的爱感动了,我情不能自己,他们给我的温暖使我的眼泪喷涌出来,怎么止都止不住。
那天,最令我意外的是,班主任给我送来了我梦寐以求的豆浆。她听说我想喝豆浆,就问正在上这节课的班级要了点,然后又亲自给我送来。我捧着这杯暖暖的豆浆,喝到嘴里,暖到心里。“我放了很多糖!”老师说。是啊,那杯,真的好甜,好甜。
其实,温暖一直都围绕着我,不是吗?
综合实践作文 篇3
今天,阳光明媚,天气晴朗,同学们带着轻盈的脚步来到了我们日思夜想的地方—陵口少阳中学,百花齐放,鸟语花香,还有一只只五彩缤纷的蝴蝶和一群勤劳的蜜蜂在花园里采蜜呢!
令我满意的是豆腐制作这堂课,这堂课让我们知道了豆腐制作这堂课,这堂课让我们知道了豆腐的来源和怎样做豆浆,我们组的组员是:束文泽,杨倚天,董佳玮和我,束文泽是负责推磨豆浆,杨倚天负责放水,我负责放黄豆,而董佳玮是负责倒水,第一步:首先放一点黄豆和一点水,然后推磨几下,一点豆浆便出来了,我们兴奋极了,然后做了几次,就已经有不少豆浆磨出来了,老师看到了说:“你们组的水放得少了。”我们听到后便放点水和黄豆,不过一会,豆浆便涌入了桶里,不过一会儿黄豆便磨完了。大家把大桶里的豆浆到入过滤袋中,把豆浆和豆渣分开来,然后把豆浆倒入锅内,老师说让我们品尝品尝自己做的豆浆,就在这时,老师问我们,豆渣可以用来做什么,有的同学说可以做豆渣饼,有的同学说可以当肥料,有的同学说可以当饲料,老师说:“不错,豆渣含有蛋白质,当肥料可以让植物长得快些,吸收得好。”不过一会儿豆浆煮好了,大家每人拿一杯,在树阴下喝,豆浆甜甜的,真好喝。
通过这次综合实践活动,让我们增长了许多知识,学会了洗衣,洗碗等家务活,我真开心!
综合实践作文 篇4
这周的周一周二,学校组织了我们五、六年级参加综合实践活动。这个活动地点在荥阳市,是当年楚汉争霸的真实战场,刘邦与项羽分别带着自己的人马在这片战场里各自为战。
荥阳属于郑州,所以不是特别远,我们乘坐的大巴车不到一个小时便把我们送到了营地。这个营地呈正方形,周围是宿舍,晚上我们将在这里住宿。总教官给我们讲了很多规矩,我们丰富的实践活动就此开始。
第一个课程十分有趣,考验了团队的合作能力,这是在楚汉之战中,刘邦被项羽包围了,要逃出包围圈,我们就以此为背景展开活动。刘邦就是一个小球,还有一块木板,周围是绳子,同学们拽着绳子保证稳当后,三组同学在一块把木板连在一起,最后球要掉在小桶。第一次尝试,失败;第二次尝试接近成功,第三次失败,就在时间快到的时候,我们终于成功了,这当中需要我们全体集中精力,团结一致。
下午的时间过得很快,上完了两门课,最后到了最振奋人心的时刻——晚会。我们大家唱啊跳啊,十分爽快!一个个在开心到忘乎所以,这其中有我们喜欢的流行歌曲,所以同学们都能在齐整整唱起来,这次晚会无疑是活动中最精彩的时刻!
这次的社会实践活动内容十分丰富,课程也多姿多彩!每人都颁发了一个结业证书,让我们在小学最后一年的时光更加难忘!
综合实践作文 篇5
一年一度的综合实践,又要开始了。要去好想你基地听到这个消息我便想:好想你这个品牌是专门做大枣的,他一定会有很大的枣园吧!想到这里我兴奋不已,回到家后,赶忙拿出我的旅行包。往里边塞了,牙刷啊,零食啊,好多东西。
第二天,我早早的起了床,把熟睡的妈妈摇醒,让她赶紧把我送到学校。我正在和同学们开心的议论着。忽然看到一个穿着黑色制服的教官。嗯,肯定是又要军训了。
随着轰隆隆的声音,汽车启动了。想起来,又要军训,心里有点害怕。我拿出一本读者文摘来看,一会儿我就沉浸在书本里面了。同学们的一阵欢呼,让我惊醒了。原来已经到了,好想你总部大楼了。
我换上领来的军服。我们升国旗,奏国歌。然后站了一上午的军姿。在国旗冉冉升起的时候,看着那鲜艳的国旗,随风飘动。我不由得肃然起敬。今年是我们伟大的祖国,70年国庆。我们祖国由贫穷变得繁荣富强,我们国家的地位在世界上越来越高。这国旗是我们国家的象征,我怎能不对它肃然起敬呢!
站了一上午的军姿,我累的两眼发黑。但是教官却要求的很严格,要求在吃饭时将餐厅打造成无无声餐厅。反反复复训练我们了十几次。是啊,一个团队是需要有纪律的。不然就是一群乱哄哄的乌合之众。
下午我们玩了两个游戏,一个是同起同坐,另一个是呼吸的力量。这两个游戏都是要教育我们,要团结一致。团结的力量非常伟大。我们的国家,我们的全中国人民不就是像石榴籽一样,紧紧的团结在一起,然后才迸发出伟大的力量,让我们的国家从贫穷落后变成了繁荣富强吗?
我们马上就要踏入归途了。我发现墙上有一行字,少年强,则中国强,是啊,我们现在就要好好学习,帮我们自己锻炼好,从少年就开始强大,长大以后建设我们伟大的祖国。
综合实践作文 篇6
上周三,我们学第三单元《大自然的启示》后,老师给我们布置了一项综合性学习任务,让我们寻找大自然中动物、植物给了我们什么启示。
老师分配任务后,我们小组就开始行动起来。我们利用课间时间准备起来,首先我们要确定主题,我们小组成员盘腿坐在操场上一起讨论,我选的是植物类。看着绿色的草坪我突然想起了什么,指着地上的小草说:“鲁班当年上山时发现了一种带锯齿的草,由此发明了锯子。我们可以讲一讲小草。”
我的话给了孙彤萱启示,她抬头看着天空中恰巧飞过的飞机说:“飞机也是人们根据鸟儿在天空自由飞翔而发明的`。”
我们七嘴八舌的讨论起来,最后我说:“不如我们回家再查一查还有哪些动物、植物给过人类启示。”
那天放学后,我们便回家查资料。第二天上学,我们把各自收集的资料进行了整理、筛选。我们发现鸡蛋那么普通的东西,居然也能启发人们发明了大桥,根据鸡蛋的外观设计的桥梁不仅漂亮而且坚固。还有在牛蒡草的启发下人们发明了粘扣带,在青蛙眼睛的启示下人们发明了电子蛙眼……
准备充分了资料,我们抓紧时间做PPT,PPT经过多次修改,最终定稿啦,我们又约时间进行排练,一切准备就绪后,就坐等周三的汇报啦。
这次综合实践活动使我知道了很多以前不知道的知识,同时让我懂得:别小看那些不会动的植物,它们给了人们很多有用的启示,也别小看那些不会说话的动物,它们有时候比人类还聪明。
综合实践作文 篇7
在4月12日和13日,我参加了学校组织的综合实践活动课。实践活动项目分别是:沙艺、手工、陶艺和机器人这四个。
在沙艺课上,老师把我们整个班分成男女两个组,让我们各取一个名字,男生组取名为“必胜队”,看来男生想赢的信心是非常大的。女生取名为“男生必输队”,听到这个名字,老师笑着说:“男生作何反应?”有一个男生马上说:“我们改队名,叫‘女生赢,女生就是猪队’”。把大家逗得哈哈大笑。在笑声中上课开始了。做沙雕之前有两个热身活动,第一个是:掏宝物;第二个是:搭珠穆朗玛峰。大家玩得非常快乐。接着开始做沙雕,尽管不好做,但是我们都很认真。我做了一个不满意,又重做了,就这样来来回回做了好几次,虽然有点累,但是我很开心。
在手工课和陶艺课,我做了两个蝴蝶和一个茶壶,都比较满意。
在机器人室,我真是大开了眼界,那里的机器人会说话、会走路、会唱歌、会跳舞,还有叫人起床……老师告诉我们第一个机器人是日本制造的,那个机器人虽然长得不像人,但是他会干许多人会做的事情,所以也叫“机器人”。
两天的实践活动很快就过去了,在这两天,我知道了许多知识,明白了许多道理,收获也很大,我喜欢上综合实践课。
综合实践作文 篇8
在神秘的东方大地上,有着一个县有五千多年历史和文化的国家——中国,生活着一个伟大的中华民族,他们在这里创造了许许多多伟大的中华民族,其中包括了我们熟悉的汉字。
汉字作为中华文化的一个重要的部分,有着悠久的历史和顽强的生命力。汉字是一种十分神奇的文字,是用来记录汉字的符号,与它同一时期出现的古埃及的圣书体、古巴比伦的楷体文字并列为最古老的文字。与其不同的是圣书体和楷形文字在传承的过程中已经消失,而汉字在经历了见千年的风雨中被传承了下来,并且仍然被广大中国人所使用,并不断地焕发出新的光彩。
汉字是中华民族经过长期的努力创造出来的,凝聚了中华民族的结晶。早期的汉字起源于原始社会,人们为了能使声音传得更远,便发明了汉字。汉字原来只是图画而已,一度经历了从甲骨文、金文、小篆、隶书到楷书等阶段,直至现在的汉字。虽然现在的汉字已经看不出与图画有关系的地方,但是我们隐隐约约还是可以看出一点来,如“看“,是把一只手遮在眼睛上向远处望去。另外,汉字的造字还有一个特点——与五行有关。古人相信金、木、水、火、土五行相生相克,因此便有许多与五行有关的字,如“火”有燃、烧等,“金”有铁、钱等,“木”有树、桃、杨等与树木有关的字,土和水也是一样。如果你用心体会,一定可以感悟出来的。此外,还有的是与人的心理有关的字都有心在下面,如愿、念、恩、想、等一些与心理活动有关的字,还有与嘴里说出的有关的字,都有用言作为偏旁,如话、说、 语等与语言有关的字。可见,汉字的造字方法十分奇特,懂得利用一些与自然事物和人有关的字,我们从中可以体会出古代人民的聪明才智。
汉字的写法与读法也是很有趣的。汉字不像英文、法文一样有着圆滑的曲线,也没有像日文那样简单易写。事实上,汉字有着其独特的结构——方块字,汉字的写法是有一定的规律的,从左些到右、从上写到下、从外写到内、一笔一划、工工整整,正如中国人的个性一样正直、规矩。这样的写法可以使汉字的写法得以规范并且书写更加流畅。汉字里面大多数的字都是形声字,因此只要读出它的声旁的读音就行了,但是不一定是所有的形声字都读出它的声旁。如仓和苍、舱读音相同,也有创字与其读音是不系统的。汉字该如何去读,只能结合词语的意思慢慢体会。
在科技高速发展的今天,汉字仍然肩负着书写和传承中华文化的使命,并且不断焕发出新的风采。
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