猜字谜作文

2017-07-23 二零一二

猜字谜作文1

猜字谜

今天上午,我在做作业时,遇到了一个不会猜的字谜,“阎罗王”这字谜的意思我都不懂,还猜什么字谜啊!

我只好求助妈妈, 妈妈说:“我也不知道哦。”我又问爸爸,爸爸看了看我的语文书,斩钉截铁的说:“是瑰。” 阎罗 的意思就是鬼当了大王。

我明白了, 猜字谜也和好玩。

猜字谜作文2

  今天,马老师准备让我们玩一个有趣的游戏——猜字谜。我们都高兴地叫了起来,教室里洋溢着欢快的气氛。

  游戏规则是:老师在写字板上写一道字谜,让同学们猜,谁先猜出这个字,谁就获胜。

  老师在黑板上写了一道字谜:文武双全。这下可把同学们难住了,大家左思右想,总是猜不出答案,好像被河水拦住了去路。有的同学托着脸,骨碌碌地转动着眼睛,有的同学歪着头,认真思考。而我呢?也皱着眉头,冥思苦想。这时倪苒和迅速地站起来,脱口而出:“是斌字!”老师问:“为什么?”“文和武合在一起,便组成斌字。”苒和得意洋洋地说。老师说:“答案正确。”这时倪苒和可高兴了,眉毛都快要扬到天上去了。

  接着,老师又出了一道字谜:“古时候的月亮。”这个字谜我们都猜出来了,“太简单了,这个是胡字。”同学们异口同声地说。老师微笑着回答:“你们都答对了,古加上月字,难道不是胡字吗?”同学们哈哈大笑。

  过了一会儿,老师又出了几道字谜,有的很简单,有的很复杂,当大家猜出字谜后,又纷纷喊道:“老师,再来一道。”

  “好吧!那我就出最后一道字谜给你们猜:一人腰上挂把弓,这是什么字?”这下同学可为难了。有的同学问:“是不是大字?”“是不是引字?”老师都说不对。此时,我们似乎走到一个森林里迷路了,看不见一根救命稻草。同学们只好说:“老师!公布答案吧!”“好吧!”老师用黑水笔写了一个字,我们竟然没有想到,这个人是“夷”字。老师说:“一个‘人’字加上一横就是‘大’字,然后大字中间再加上‘弓’字,就是‘夷’字。”同学们顿时恍然大悟。

  “好了,今天的游戏到此结束,请大家写好作文。”老师说道,我们便拿起笔,在作文本上写作文,记录下这次有趣的游戏。

  这个游戏真是太有趣了,我们玩得好开心哦!也懂得了不少有关汉字的知识。

猜字谜作文3

  “叮铃铃……”上课铃响了,我们全班同学都兴高采烈地进了教室。这是为什么呢?原来这节课要举行猜字谜活动。

  我们一进教室就看见了黑板上的“字谜猜猜猜”这几个大字,同学们有的拿出了《英才教程》,有的拿出预习本准备出题,个个摩拳擦掌,跃跃欲试。

  比赛开始前,徐老师首先宣布活动规则:全班分为四个大组,第一个环节是必答题;第二环节是抢答题;第三环节是指答题。另外纪律好了会加分,反之则会扣分。

  比赛开始了。第一环节中我们四个组各得了5分,第二环节中第三大组比我们组略胜一筹,其他组也不相上下。

  竞争最激烈的还是要数指答题了。我们组有一个同学给第三组出了这样一道题:“夫人回娘家,头戴两朵花,住了一个月,骑马回到家。”这道题一直没人答,一直僵持了好长时间,终于有人回答了:“腾。”“回答正确。”再后来我出了一道题:“二小姐。”第三组一连两个人都答错了,他们组的人个个都愁眉苦脸的,整整扣了他们20分哪!而我们却幸灾乐祸,因为又挤掉了一个竞争对手。最终没人回答,于是我就揭晓答案,是“姿”。“哎呀,我当时怎么就没想到呢?”有的人拍着脑袋说。

  转眼间,40分钟过去了,徐老师公布了名次:一组第一,我们组第二,二组排最后。

  这次活动既锻炼了我们的语言表达能力,又让我们更进一步地了解了汉字。真希望以后可以多举行几次这样的活动。

  ……

猜字谜作文4

  “叮铃铃……叮铃铃……”,上课铃响了,同学们急忙回到自己的座位上,满脸期待,原来,今天我们要举行猜字谜比赛啦!

  只见主持人精神抖擞地走上讲台,介绍了比赛的规则:男女各为一队,轮流出题,在十分钟之内,男女两队哪对猜对的多,哪队获胜。

  比赛在大家热烈的掌声中开始了。同学们个个摩拳擦掌,跃跃欲试。按照国际惯例,女士优先,于是先由我们女队出题。

  只见李南溪满怀信心地站起来,声音洪亮地说:“十八乘六。”话音刚落,班里立刻鸦雀无声,男生们个个都在冥思苦想。见到这番景象,我们女生暗暗得意:哼哼,看你们平时一个个耀武扬威,今天趁此机会一定要杀杀你们的锐气!

  正当我们就要欢庆胜利的时刻,突然,男队蔡沛霖站了出来,答道:“学校的‘校’!” “恭喜你!答对了!”李南溪声音低沉,略带遗憾地做了最不情愿的评判。

  紧接着,男队的王成瑞出了一道题:“林子多一半,猜‘森’便错了。”我们女生赶紧开动大脑,让它快速运转,但是我们一向机灵的脑袋现在突然好像短了路,怎么都想都没有头绪。只见女同学有的眉头紧锁,有的急得像热锅上的蚂蚁——团团转。看来这道题真是筷子插针眼——难啊!大家都想为自己的队伍拿分,每个人都急得抓耳挠腮,但最终还是张飞拿缝针——大眼瞪小眼,没有猜出来呗。

  王成瑞见状,洋洋自得地公布了答案:梦。同学们顿时恍然大悟。好多同学都懊恼不已地拍着自己的脑门,后悔不迭,连声叹气。

  经过一轮激烈的比赛,男队获胜,男生个个欢呼雀跃,女生个个无精打采,垂头丧气。

  这次活动不仅让我们思维更加灵敏,还让我们知道了汉字的神奇、有趣,真希望以后再能举办一次,我们女生发誓一定要赢过男生,报仇雪耻,扬眉吐气!

猜字谜作文5

  一年一度的元宵节又到了,为了欢度节日,街道上都会举行一次既好玩又有挑战性的庆元宵——“猜字谜”活动。如果你答对一道就会有一份礼物,两条会有两件礼物……

  今天晚上我和妈妈一起去街上猜字谜了。我们开始猜了,我挑了一道自认为最简单的:一条是十(打一成语),另外一条是票(打一成语)。这是什么成语呢?很多人的答案都错了,在我埋头苦想的时候,妈妈走过问我:“怎么了,哪条?”

  “这条。”我用手指了指那道灯谜。

  “会不会是纵横交错?”妈妈满怀信心说。

  “好,我去看看。”我同妈妈向发奖的地方奔去,谁知有人比我们快了一步,已经猜中了。虽然没有得奖,但也猜中了。

  愉快的时光总是一晃而过,这个活动在我们依依不舍中结束了,虽然我一条也没有猜中,但这次的活动我收获了很多快乐,丰富了“果实”,还增加了知识,这是一次愉快而富有意义的活动呀!

猜字谜作文6

  今天,我班自创猜谜会,老师让我们按顺序上台说谜语,我等啊盼呀,终于轮到我了。我说了一个字迷,"十月十日是一家"同学们有的说"田",有的说"日",有的.说"口",结果都说错了,居然连朱老师都说错了,后来老师让我揭迷底,我说是"朝",同学们恍然大悟。

  朱老师表扬了我,说我的谜语很有趣,还说我可有班长的气势,我听了很高兴。

  今天的猜谜会我不但学会了猜谜技巧,还知道了一些谜语如:七十二小时是晶,太阳挂在树梢上是果......,我觉得这样的活动应该常常开展,让我们有更多的相互交流和锻炼的机会。

猜字谜作文7

  周四、周五,朱老师组织我们全班同学开展了有趣的猜谜活动。朱老师让大家分组进行,大家都在讨论、思考着有趣的谜语。同学们按顺序走上讲台说出谜语,让知道谜底的同学回答。轮到我时,我快步走上讲台,大声地说:"打一枪,咬一口,黄水流到九月九。"我刚说完李朝九同学就高高举起手,我说:"请李朝九同学回答。"他马上站起来说:"是鸡蛋。"我说:"对了。"然后我走下讲台,后面的同学依次走上讲台说出自己的谜语。同学们变现的非常积极,大家都争先恐后的举手回答谜底,气氛热烈而紧张。

  这真是一场有趣的猜谜活动。

猜字谜作文8

  猜谜语是深受孩子们欢迎的学习方式,因为它寓知识性、趣味性、哲理性于一体,能使学生主动参与,积极开动脑筋。

  语文课本中的《识字5》就是三则谜语,生动、有趣,语言优美,读起来朗朗上口,孩子们在读读、想想、猜猜的同时主动识字,学习热情非常高涨。学完这一课以后,我借机提出周末回家收集谜语或自编谜语,准备返校后与同学一起搞一次猜谜语的活动。孩子们可兴奋了,纷纷积极准备,有的同学准备了二十多条字谜,满满一整页。

  返校后,利用晚自习时间,我们举行了猜谜语活动。活动分两部分进行。第一部分,集体猜。每人出一题,集体猜。第二部分,小组猜。以小组为单位,组内成员轮流出题,看哪位同学猜出来的多。孩子兴趣盎然,一节课在孩子们的积极的思维和欢乐的笑脸中飞快地度过,很多同学都意犹未尽,下课铃了,还三个一群两个一伙猜谜语,积极性真高!

  猜谜活动激发了孩子们的学习兴趣,大家在活动中主动识字,真好!

猜字谜作文9

  周六的上午,我陪儿子读生字的时候,儿子突然说:“妈妈,我给你猜个谜语吧。”我说,“好呀。”

  于是儿子开始说:“一个人,他姓王,兜里装了两块糖,你猜是个什么字?”

  我一听,就笑了,我说:“这是个‘金’字吧。”

  儿子点了点头,说:“你怎么知道呀?”

  我说,“这一定是你们崔老师教的吧,是为了让你们印象深刻。妈妈小的时候,我们的老师也是这样都我们的。”

  “那你再猜一个,一个人,他姓王,兜里没有糖。”儿子又接着说。

  我假装不知道,儿子说:“我告诉你吧,是‘全’。”

  我竖起大拇指说:“儿子,你真棒!那妈妈也给你说一个吧。”

  儿子点了点头,于是,我说:“上不去,下不来,是什么字?”

  儿子挠挠头,说:“我不知道。”

  我拿着纸和笔,在纸上面写了一个‘上’字,然后又在它的下面写了一‘下’字,然后告诉儿子说:“你看,也上不去,也下不来,把它两个连在一起,中间就少了横,那就变成了一个什么字呀?”

  儿子在纸上写了一下,高兴地说:“妈妈,我知道了,这是个卡片的‘卡’字。”

  我点了点头,然后,我又说:“一加一,是什么字?”

  儿子写了一下:“王。”

  “一点一横长,一口在中央,大口张着嘴,小口里面藏。”我又说。

  儿子说:“这个简单,是我的高博雨的‘高’字。”

  我说,“你怎么知道?”

  儿子说:“这个哥哥以前给我说过。”

  “三人晒太阳。”我又说。

  “春天的‘春’。”儿子的兴趣越来越浓了。

  “那我再给你说两个,你记住了。第一个是‘一个日本人,拿了一把刀,杀了一口人,滴了四点血。”我边说边写,并告诉儿子说:“这是个照片的‘照’字。”

  儿子点点头,我又接着说:“王大娘,白大娘,一起坐在石头上。”并写出一个‘碧’字,告诉他:“这是个碧绿的‘碧’字。”

  晚上,我们一家出门散步的时候,儿子给他爸爸说:“爸爸我给你猜个谜语吧,‘一个日本人,拿了一把刀,杀了一口人,滴了四点血’,你知道它是什么字吗?”

  爸爸说:“我不知道。”

  儿子说:“我告诉你吧,是个照片的‘照’字。”

  我一听,没想到儿子已经把这个字记住了。看来,认字也是需要技巧的。

猜字谜作文10

  20xx年的正月十四是路远作文班第一节课,我兴高采烈地来到路远教育。坐在位置上等待上课,就看到黑板上写着“猜字谜,迎元宵”这六个字。我心里想肯定要猜字谜了,我好期待呀!

  开始上课了,老师先让我们准备准备。我环顾了四周,其中只有一个人能赢,那就是张辰瑞,你看她一副胸有成竹的样子,我就没戏了。等等,后面的王彤欣也有可能获胜,因为她看上去一点也不紧张。

  猜字谜开始了。我的心一直跳个不停,心里紧张极了,已经没有一点信心了。正当我不知所措的时候,老师出了第一个字谜:一加一,打一字。张辰瑞说了一个答案,老师说:“不对!”其他人都不敢说了,老师只好做了个提示:一加一写成算式像什么?这时王彤欣反应很快连忙说:“王!”老师说:“回答正确。”我一想原来这么简单。

  第二个老师说很简单的字,字谜是:一斗米。我在心里想是不是“料”字呢?但前面的张辰瑞立刻就说:“料!”老师笑着说:“恭喜你答对了,但是由于没有先拍桌子抢答犯规不算。”张辰瑞彻底晕圈了。这个只能作废了。

  第三个老师说是中等难度的。谜面是:十张口,一颗心。老师还提醒了教室的墙上就有,我拍了一下桌子连忙说:“累!”老师说:“不对!”但是还是给我加了零点五分。我立马由想到了是“思”,还想继续说,但是老师说:“你已经没有机会了。”哎!真是心急吃不了热豆腐呀!

  这节课真有趣!虽然没有赢得第一名,但是我还是很开心。

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