无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的找宝作文（精选7篇），希望对大家有所帮助。
找宝作文1
“叮”上课铃响了，大家纷纷走进教室，等待老师上课。老师走进教室，笑眯眯地说：“我们玩个游戏—找”宝”。”
大家半信半疑：上语文课也能做游戏？老师说：”教室里藏了五枚硬币，看谁可以找到？”话音未落，同学们就一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。有的在抽屉里翻，有的在教室的角落里找，还有的用力地摇书架。教室被同学们弄得翻天地覆，一片狼藉。
突然，小陈同学兴奋地叫道：“哦耶！我找到了！我找到了！”只见他欣喜若狂地从粉笔盒里取出了一枚金灿灿的五角硬币。其他同学一听，蜂拥而上，想把硬币抢到手。但小王同学仍默默地、认真地寻觅着。她时而小心翼翼地摸摸奖状后面是否有硬币，时而神秘兮兮地跑到电视机后面找。这时，她的眼睛落到了植物角上，一动不动，像是发现了什么似的，一个箭步冲向那里，然后用两只手把叠在一起的两个花盆一寸一寸地挪开，她的眼睛顿时发出了异样的光，果然不出所料，两枚硬币安静地躺在那里，她再也抑制不住内心的激动，喊着叫着......一刻钟过去了，半个小时过去了，最后一枚硬币仍然在和大家捉迷藏，当老师从《海底两万里》的书页中取出那枚调皮的硬币时，大家才恍然大悟。
找“宝”的游戏在同学们的欢声笑语中结束了。这个游戏使我懂得了：做事不但要静下心来，要有耐心，而且还要仔细、认真。
找宝作文2
打小我就有个愿望，希望自己能够飞上云端，潜入深海，甚至钻入泥土，去寻找宝藏。今天，徐老师总算圆了我的这个梦，在语文课上让我们玩了场“找宝”游戏。
徐老师先取出十枚硬币，神秘地说:“大家都闭上眼睛，我把十枚硬币藏在教室不同的地方，不许偷看啊，不然宝藏也太好找了吧！”一闭上眼睛，我的耳朵就立马就竖了起来。听!沙沙的声响，一定是徐老师在蹑手蹑脚地走来走去。
“找宝开始！”徐老师一声令下，就看同学们都像下山猛虎似得冲出座位。有的趴在地上进行“地面搜索”，有的跳上桌子实行“高空瞭望”，还有对黑板后面，吊扇的叶片等隐秘位置“定位勘测”。可虽然大家竭尽全力，硬币却一个都没现身。
我没像其他同学那样“上天入地”地翻找。在刚才凝神听老师脚步声的时候，我听见她在附近有一次停顿。是不是她在藏硬币呢？我紧皱眉头，寻找蛛丝马迹。奇怪，我的作业夹好像被移动过了。我半信半疑，轻轻一翻。突然眼前一亮，果然！原来“宝贝”真的藏在作业夹下面了呀！这真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫！”我高举着硬币，蹦蹦跳跳地交到了徐老师的手里。同学们也不再像没头的苍蝇一样，大家协作配合采用“地毯式搜查”的仔细翻遍教室的每个角落，终于我们把十枚硬币都找到了。
这场找“宝”战役我们打了个大胜仗。这个游戏告诉我：做事不但要有非常仔细，还要有耐心才能完成任务。
找宝作文3
“叮铃铃”上课铃声响了，王老师笑眯眯地走了进来，神秘的对我们说:“今天在上课之前，我先来给大家做一个有趣的小游戏我昨天教室里藏了五枚硬币，看看谁能找到。”同学们一听，个个欢呼雀跃，恨不得游戏马上开始。
“开始！”王老师一声令下，教室顿时沸腾起来。同学们争先恐后的离开座位，开始找“宝”。有的同学用到了讲台前，有的在门后面找，有的在粉笔盒里面掏来掏去……教室里被翻得一片狼藉。我也不甘落后，一个箭步就往后门冲了过去。门后？没有。门框的缝隙里？没有。我失望极了。正打算去别地地方找的时候，耳边传来“我找到了！”我回头一看，原来是王梓睿找到了第一枚硬币。他一边在我们面前炫耀，一边自豪地说：“我是在门上找到的！”我一听，傻了眼，这不是我刚刚找过的地方吗？唉！煮熟的鸭子飞走了。
接着，我又来到放雨伞的地方，心想：这个地方很隐蔽，王老师可能会把硬币藏在这里，这一次我可要细心些了。我把雨伞一把一把拿了起来，又抖了抖，还是一无所获。不要泄气，继续努力！我暗暗地边找宝物边给自己打气。“我也找到宝物了！大家快来看啊！”张晨阳高高举起金灿灿的硬币，大声嚷道，大家都向他投去羡慕的目光。
然后，第三枚、第四枚硬币陆续被同学们找到了。这是大家都急了，还有一枚到底在哪儿呢？同学们又分头行动起来，东找找，西翻翻，有的甚至爬到了桌子底下。看到同学们像没头的苍蝇似的，王老师的嘴角微微一翘，说道：“我给大家一个提示，最后一枚硬币就藏在某个同学的桌子上。”王老师话音刚落，同学们便两人一组，三人一群地在课桌上下功夫。时间一分一秒地过去了。大家依旧没有找到最后一枚硬币。
“游戏结束！”随着王老师的口令一响，同学们都垂头丧气地回到座位上。只见她不紧不慢地走到王梓睿的课桌前，用手在课桌背面轻轻一拉，一枚金光闪闪的硬币展现在大家眼前。原来在那儿啊？大家都懊恼极了！
有趣的找“宝”游戏结束了，从这个游戏中我明白了：做什么事都要认真，不能马虎。
找宝作文4
“叮铃铃……”上课了，周老师笑容可掬地走进教室，对我们说：“今天我们来玩一个有趣的游戏，名字叫找‘宝’。我已经把6枚5角硬币藏在了教室6处不同的地点，但宝物不在三角厨、书柜和讲台上。请你们以最快的速度找出来。”
“开始！”周老师话音刚落，教室立刻像炸开了锅一样，同学们一个个兴奋不已，有的翻桌洞、有的找电视柜、有的甚至爬到窗户上……连狭小的缝隙处都不放过。我一个箭步冲向后门，东望望、西找找，想从缝隙中找到硬币，可是找了半天，仍然一无所获，只好垂头丧气地走开了。突然，耳边传来李智飞的尖叫声，“我找到硬币了！”我赶忙回头一看，只见他手里拿着一枚金灿灿的硬币，到处炫耀着。看到第一枚硬币竟然被李智飞找到了，我心里暗暗想：唉，得第一名的希望被扑灭了。看来，接下来的寻宝之旅，我要更加细心了。
接着，我又冲到了窗户旁，一会儿摸摸这，一会儿瞧瞧那，想从窗户上找到一些蛛丝马迹。“铛……”咦？这是什么声音？我循声望去，是一枚5角硬币！我顿时眼前一亮，正想捡起来。没想到却被杨旭捷足先登，他随手捡起脚边的硬币，笑呵呵地把它交给了周老师。哎，煮熟的鸭子又飞了！
然后，第三、第四、第五枚硬币也相继被同学们找到了。
我有点儿着急了，同学们更像无头的苍蝇似的，恨不得把教室翻个底朝天，正当我们焦急地寻找第6枚硬币时，周老师在一旁火上浇油：“找不到了吧？算了，求饶吧！”同学们当然不肯让步。时间一点一点过去了，同学们仍旧毫无头绪寻找着。“找到了！”同学们不约而同地都把目光投向教室后方，原来是陈沛瑜在饮水机桶上找到了最后一个宝物。饮水机？那个地方我都找了好几遍了，怎么没发现呢？我懊恼极了。
找“宝”游戏就这样在同学们的欢声笑语中结束了！
找宝作文5
“丁零零”上课铃响了，王老师走进了教师，脸上露出了神秘的笑容，对我们说：“同学们，刚刚我在教室里藏了6枚硬币，接下来你们就来把它们给找出来吧！”我们听后欣喜如狂，准备开始教室“寻宝”行动。
“开始”！王老师一声令下，我们便奔向教室各个角落。仔仔细细地观察着，生怕硬币在我们的眼皮底下溜走了。这时，传来一阵高兴地喊叫声，原来是王骁俊在窗帘那找到了一枚硬币。他如获似宝，立刻跑到王老师的跟前，交给了王老师。我心想：他真是厉害，还没过一会儿呢，就找到了一枚硬币。紧接着，第二枚硬币也被赵严拿到了。还剩下四枚了，我到现在一枚也没找到，唉！时间一分钟一分钟的过去了。第三枚硬币还杳无音讯。这时，王老师说：“或许那枚硬币所在地被许多人拿起来过哦！”全班同学听了这句话，眼睛就情不自禁地转向电视机那儿，杨文逸手疾眼快，被他拿了第三枚。第四枚也落到了项文蕾的手里。
第五枚却不知踪影了。大家找了半天也找不到。这硬币好像和我们玩起了捉迷藏，怎么也不肯出来。正当我们急得热锅上的蚂蚁------团团转的时候，王老师又给我们一个小小的提示：“那个位置没有遮挡，就在前门或者后门。”话音刚落，大家像一窝蜂似的跑向前门和后门。这次是跑在后门的高均岩幸运地拿到了这次硬币，让他逮了个正着。“第六枚就藏在某人的课桌上面哦！”这次，王老师直接给我了我们提示。
也许是找了这么久，大家都没有耐心了吧，我们这么多人，没有一个是认真去找的。我们都是拍拍桌子，翻翻书本，草草了事。你瞧，孔欣晨用它那又大又红的巴掌拍着每张桌子，活像一头愤怒的饿狼，张翔宇在过道之间跑来跑去，用余光注视着每一张桌子。孙俪宁大步流星的走在过道之间，遇到桌子就会把书本翻翻，橡皮也提起来看看。大约过了三十分钟，王老师大声说道：“好了，现在我来宣布最后一枚硬币的'下落吧！”说完，她走到孔欣晨的课桌前，取下一个吸铁石和一枚硬币。大家都明白了，原来老师把硬币和吸铁石吸在了一起，然后吸在了孔欣晨的课桌下了。
虽然，我没有找到一枚硬币，但是我很快乐，因为我明白了一个道理：不管做什么事情，都不能三心二意，一定要专心致志地做每一件事情。这和学习是一样的。
找宝作文6
今天语文课上，老师给我们玩了找“宝”的游戏，老师说：“刚才我在教室里藏了一些“宝”，现在请小朋友们来找一找，看看你们能不能找到我藏的“宝”？还没等老师说完，平常鸦雀无声的班级顿时热闹起来，你一言，我一语，每个人说话的声音都很大，大家都在讨论，是什么“宝”啊？藏在哪里呀？差点把教室的房顶都掀掉了，这时，老师又说：“我们一组一组小朋友来找，看看哪组小朋友找的“宝”最多，每一组只给两分钟找的时间。”
第一个找“宝”的组就是我们组，老师喊：“一、二、三，开始找”，第一组的同学们全部箭一般的跑下了座位，当然也包括我，有的同学到门后找，有的到评比栏找，还有的甚至趴在地上找！可就是找不到，同学们又到评比栏旁边的书柜去找，我看到大家都拥到书柜里找，也跟过去找，我们把书随便翻了一下，但没有仔细，老师说：“快，还有三十秒钟！”，就在这千钧一发的时候，喜欢仔细观察的小鹏胸有成竹地说：“我来找！”，他也跑到书柜那找，第一组的同学都说“那里找过了，没有！”，大家都劝他快点换个地方找，我也跟着劝了起来，而小鹏却不听大家的劝阻，仔细地把书翻了一遍，突然，他高高举起一个铅笔袋，说：“我找到了！”，他的喊声把全班人都吓了一跳，大家一看都惊呆了。我想：“书柜那边我也找过了，可是为什么没有找到呢？”，老师笑了说：“这就是细心的结果啊！”
还有其他组的一些同学找到了一些“宝”，这时，下课的铃声响了，我们真想下次还能玩这个游戏啊！
通过这个游戏，使我体会到了做任何事情都要细心，不能粗心大意。
找宝作文7
在一次家庭会里，我们一家人一起玩了一个游戏，这个游戏叫做找宝。
开始，爸爸告诉我游戏规则，把八个硬币，分别藏在八个角落里，让妈妈、妹妹、爷爷、奶奶、哥哥去找，谁找到一个，谁就得1分，我们听了兴奋不已。
找东西，是我的强项，我一定会赢的。
比赛开始了，我正找着，妈妈在一本书下找到了一枚硬币，妈妈说：找到了，我找到了。然后，妈妈把硬币交给了爸爸。我一听，啊！没希望了！
我接着找，我想爸爸应该把硬币藏在阴暗的地方，然后，我到花瓶那边去找，摸了摸瓶子下面，没有，这时妹妹走过来拿起花瓶，拔起那束花，正在这时，一枚硬币从花瓶里掉了下来，我想，唉！到手的肥肉送人了。
然后，太阳射过来，窗户上有一种闪亮亮的东西，我跑过去一看，呀！硬币！是一枚硬币！
我把硬币交给了爸爸。啊！我终于赢了一次啊！这次游戏真有趣！
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