在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的尝试发言作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
尝试发言作文 篇1
记得小时候我很害羞，见人就脸红。读一年级的一天，我去学校，迟到了，我走到教室门口时，不好意思地喊了一声：“报告”。同学们用异样的眼光看着我，数学老师严厉地盯了我一眼，有些生气地说：“进来！”
老师接着讲课，讲到一道题请同学算答案，这道例题说难也不难，我在家里曾做过。可老师要同学举手回答，一秒、两秒、三秒……时间仿凝聚了，教室里一片沉寂，老师在静静地等着同学们发言。
一位同学的铅笔掉在地上，显得异常地响，划破了教室里的寂静。
过了一会儿，老师脸上的笑容没有了，取而代之的是失望和生气的表情。这时，渐渐地有几个男生举起了手。我在心里鼓励自己，举手吧，解这道题你会的。于是，我勇敢地举起了手：“老师，这道题我会做！”
老师请我上黑板把这道题演算了一遍。结果，老师表扬我说：“做对了，以后要积极发言。”我开心地回到座位上。这堂课，我学会了大胆，学会了勇敢，学会了独立自主，我不再胆小了。
走在放学的路上，我看到的花是艳丽的，天上的云是彩色的，河里的水是绿的，一切都是那么美丽！
尝试发言作文 篇2
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”人是在磨练中不断成长的，一次性的成功是罕见的，即便如此，我们也要学会勇敢地迈出第一步，尝试第一次。
窗外，细雨绵绵，雾蒙蒙的。教室外的走廊上一片喧哗，而教室内却异常安静。老师正严肃地站在讲台上，直勾勾地盯着我们，讲述“商都之春”的上台要点。要想想，“商都之春”！多么隆重的、无一个名师不去的舞台，这还是头一回呢！我有点小兴奋，又带着点小忧愁。舞蹈晨诵都排练好了，这我无须担忧，可上课的发言举手——这，可难倒我了，这么大的舞台谁看了都紧张，但老师有要求一定要举手发言，我平时一向不爱发言、不举手的人，却要突如其来地举手发言，不发言还得挨一顿骂，真叫人为难！我整整一夜翻来覆去睡不好觉……
第二天早晨，就要上场了，我穿上正装，反复地思量了一下举手这件事，我没有忘记，更没想着忘记。我叹了一口气，暂且放下了执着不回答的心，对自己说：“算了，这么大的舞台，不展示一下自己，怎么行呢？岂不是白白错过了一次机会，我就尝试一次，迈出我发言的第一步吧。”我不太自信，不知道这第一步卖出去之后结果会怎样。外面的雨由稀稀疏疏，变得越来越大，风声和雨声交织在了一起，雨斜斜地落了下来，我们也随之进入了会场，准备上学习的舞台……
台下坐着一千多名老师，一片寂静，衬得整个台面冷冷清清的，几百几千个老师注视着我们，我寒毛不禁立起，迅速坐到位子上，晨诵。晨诵完，便是上课，老师一开课便问我们：“想象是什么？”我一脸迷茫，错过了一次机会，我不死心，想着不管怎样也都要尝试一次。我又一次举了手，老师看到我，我紧张地站了起来，说了我自己的理解，老师回了我一个肯定的微笑，我终于解开了心中的结。
那天的第一次举手发言，对我来说是弥足珍贵的，因为我迈出了自己心坎的第一步，我更相信第一次的尝试是为下次的`精彩作铺垫。
尝试发言作文 篇3
我是个内向的女孩，胆小和自卑是我的标志，上课大胆发言是我最不可能完成的任务。刚上六年级时因为上课不发言，不知被老师和家长教育了多少次。
有一次，老师又找我谈话，希望我不要再沉默，上课能大胆发言叮铃铃上课铃又响了，老师走进教室继续给我们上课，当老师提出问题后，那宽敞的教室里只竖起两个同学的手。老师微笑着说：手呢，我才看见两个同学举手，其他人呢？其实，那时我正在做着思想斗争：举手吧，要是回答错了，同学们会笑我吗？不举手，又辜负了老师和家长的期望。我该怎么办？我该怎么办！手心里全是汗。看看老师，看看同学，我不禁想起了老师的话：走自己的路，认别人说去吧！终于，在宽敞的教室里又竖起了一个同学的手那是我的手。老师看见了，大声喊到：杜家琳！那是多么陌生而又熟悉的名字啊，从三年级开始我就很少听见老师在课堂上喊我的名字，我又听见了那亲切的名字了！我站起来回答问题，答完后感觉脸烫烫的，那一刻我觉得上课发言并不可怕。人们都说有了第一次就有第二次，第三次从那以后，我几乎每堂课都会高高地举起手。
现在，我知道了：尝试+勇气+信心=成功。我相信我的尝试可能会华给我的一生带来好处，我为自己感到骄傲。
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