初三上册班主任寄语

2017-07-29 初中生类

初三上册班主任寄语

不知不觉,我们的体育考试已经结束了,一模考试也结束了。也许可以说,依然和以往的考试一样,之后呢,大家的情况还是“几家欢喜几家愁”。但不管怎么说,这次的一模考试毕竟是我们中考前第一次大规模的“实战演习”,对我们的中考有着至关重要的作用。此时,离中考还有整整两个月,我们该如何在最后阶段奋力一搏?我们应持何种心态应对中考?

找定位:看“一模”别看分数看名次

“一模”成绩出来后,有的学生的第一反应就是看看自己的分数“上线”没有(即看成绩是否能上某重点高中),以此作为自我定位的标准。但老师们认为,名次比分数更能说明问题。因为分数会随考题的难易程度等因素变化。但如果正常发挥,我们在班级、年级里排名就不会出现比较大的波动。一般来讲,名次波动3—5位都属平常。而对拔尖的学生来讲,稳定性的要求又高一些。比如前五名的学生,排名下滑三位就要引起重视了。接下来就是制订自己的目标,每一次月考、模拟考结果出来都看看离目标有多远。

查问题:各科试卷写错字也扣分

从“一模”中“诊断”出的形形色色的问题,师生需要“对症下药”。有的问题属于知识点缺漏或能力不足。比如语文的文言文、诗句填空题目是很多学生认为丢分较多的,我觉得原因之一就是书写不规范。目前时间紧迫,只能通过大量的训练来改进,比如我们可以多读多背语文老师平时布置的诗篇及文言文篇目。在最后60多天里,要明显提高写作水平、阅读能力可能有一定难度,但识记方面还有提升空间,所以要夯实基础,像拼音、字形和需要背诵的内容等。

而有些问题属于表述不准确、不科学,或答题不规范,许多学生“栽”了大跟头。英语作文及连词成句中的单词拼写失误,文综试卷中的汉字书写错误,都是不允许的。

调心态:中考成败不会决定人生

在“一模”、中考这样的大型考试中,心态有多重要?我可以告诉大家几个真实的例子:

“有个女同学第一天考完试,觉得自己没考好、特担心。当天晚上她就睡不着,半夜爬起来翻词典、对答案。”做错了,心里更难受;就算做对了,也影响了休息,第二天的状态得不到保证。

也有心理素质好的学生。“开考前十几分钟,同学们都翻书希望最后再记点什么。但有个男同学从来不翻,他对自己平常的复习很有信心,上考场前从不紧张。”这位同学从初一入校时全班一百名内稳步前进,现在排到前十名。

“老师和家长还是要全力为学生打气鼓劲。”这是初三老师的共识。而不同情况的学生要不同对待。“对考得好的学生,我祝贺他取得了进步。但我要提醒他,别忘了山外有山、人外有人,你前面还有更好的学校、更优秀的学生呢。”某位老师常对学生说,刘翔在上海的比赛都输过呢,还不是从哪跌倒就从哪爬起来?应该向刘翔学习,人生是一条很长的道路,中考只是一个阶段,一次考试的成败并不能决定你的人生。

最后,还要跟大家说的.是,“一模”重要的功能就是帮助学生查找自身不足,因此我们应该认真分析自己在学习方法、知识积累、考试技巧等方面还存在哪些问题。发现问题之后要积极地总结和反思,这个知识点有没有掌握;为什么这一类型问题总拿不着分,又怎样才能得分;考试没有发挥出自己的水平是什么原因。通过反思找到问题,下一步应对这些问题进行全面整理。

模拟考试的目的,不外三点:一是演习,让从未参加中考的学生了解一下考试程序,感受一下考场气氛;二是定位,通过这样一次大范围的考试,让学生了解一下自己的排名,为最终填报志愿提供一定的参考;三是检查,既是全面展示过去几个月的学习成果,又是在中考前暴露学习上的不足,从而及时发现问题,适时做出调整。

了解“一模”目的后,对“一模”考试的成绩,一定要理性面对,保持内心的淡定从容,“一模”毕竟不是中考,成绩高不足以沾沾自喜,成绩低也并非世界末日。最终中考如何,还要看最后60天的冲刺;二是要认真反思,确认自己的强势弱项,考场心态、知识掌握、答题速率、做答规范等,都要做一通盘回顾,从而使下一阶段的复习备考更有针对性。

人生不可能永远一帆风顺,她是无数次成功与失败的较量。成功固然令人喜悦,失败又何尝不是一种特殊的财富呢?立足现实,放眼明天,还有好多双眼睛在期待着你的成功。不是每一次努力都有圆满的结局,也不是每一份付出都有收获的欢喜,但是,只要你用心做过,你就会拥有一个无怨无悔的青春;不是每一粒种子都能发芽,也不是每一段路程都铺满鲜花,但是,请你不要忘记,乌云遮不住太阳的光华。扬起自信的风帆,挂起理想的航灯,胜利的彼岸永远属于乘风破浪如若等闲的强者。再大的风雨,也不能使你退缩;再狂的风浪,也不能使你动摇;因为——你有一颗坚强的心。只要你抓住今天,那么灿烂美好的明天还会远吗

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