静作文
阳光，准时出现在我的窗外。闹钟，也如往常一般，敲击着我的耳膜。但这一次，我并没有责怪它们。今天是六一儿童节，虽然爸爸并没有任何迹象表明要带我出去玩。但我坚信，有阳光的一天，一定是好的一天。
果然，在吃早饭的时候，爸爸说要带我去西城广场看电影。听到这个消息，我表面上并没有太大的反应，但心里却早已在忘乎所以的欢呼。
经过一个小时的车程，我和爸爸到了西城广常一楼大厅人山人海，电梯还偏偏坏了两个，更是雪上加霜。8点多到的我们，快9点才上去买票，票还紧俏得不得了，只好买了10：55开放的《功夫熊猫2》。
到了10：50，我手捧着爆米花，喝着可乐，走进了放映厅。熟悉的熊猫又出现在我的面前，将我带到它的身边，随它一起欢乐，一起悲伤。毫无疑问，它，并不是一只武力超群的武林霸主，也不是聪明绝顶的孔明再世。但它可爱，憨厚老实、勇敢地面对过去……当种种困难接踵而来，它有余心而力不足的表现，常使我们哈哈大笑。到了它被炸弹炸进水中，我的心，不由得收缩成一团。虽然我明白，它一定能起死回生，但还是为它担瓦，为它害怕。它被羊仙姑救到了它的故乡，它的出生之谜也随之解开。看到它恍然大悟，重获勇气的样子，我真诚地为它感到高兴，为它欢呼雀跃。
电影的结局总是不变的，功夫熊猫和它的伙伴打败了沈王爷，拯救了中原。看到这里，我不由得呼了口气，任由早已准备好的泪水夺眶而出。今天是快乐、美好的一天，同时也是一个拥有阳光、温馨的六一节!
篇二
学校，是人的一生中最美丽的小花园;而老师，则是花园里辛勤工作的园叮他们呵护着花草树木，他们因为花的绽放而微笑。那么，我理想中的班主任是怎么样的呢?有人说，一定是温和的，但我却恰恰相反。
我理想中的班主任是严厉的，俗话说的`好：“严师出高徒。”而且老师不会把个人的感情带到教室里，在批评学生的时也会有适当的节制。在批改作业上，她一定会严肃认真，绝不拖到第二天。
在处理学习问题上，她也会处理妥当。当有位同学作业不认真完成，学习成绩急剧下滑，多次劝告又听不进去时，老师会将他叫到跟前，问道：“这些天你是怎么回事，你作业这么不认真，有什么原因?如果你能说出来，老师是不会怪你的。”同学支支吾吾说不上来，老师严肃地说：“去吧，今天的作业你一定要认认真真的完成。这件事我们以后再谈。”
可没想到，同学依然我行我素，丝毫不改。作业本上字迹潦草，答案也让人啼笑皆非。班主任再一次与他谈话。同学情急之下，编出了要上兴趣班的谎言。老师知道他跟本不可能去上兴趣班，便装作打电话的样子：“喂，×××家长，您儿子昨晚去上兴趣班了吧?什么?没上?哦，好，我会跟他说的。”同学一见挂了电话，忙向老师坦白护送：“老师，我……我刚认识了几个和我同年级的男生，他们总请我一起去玩，我不好意思拒绝，所以就……没来得及做作业。”班主任口气软了下来，安慰道：“我知道了，我不会告诉其他同学的。但是作业，你必须重新写一遍。”他连连点头，学习又重新进入了正轨，成绩也一路上升。
我理想中的班主任就是这样，严厉、负责，却又有适当的节制，能妥善地解决问题。这真是一个好老师，对吗?
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