水浒传读后感700
很早就听说《水浒传》非常好看，张老师也觉得适宜我们学生课外阅读，我便央求妈妈买。正好妈妈的一位朋友有，便借给了我。我
用了一个月的时间，总算把《水浒传》的上册看完了，令我最佩服的就是作者在描写两方交战时的高超技巧。就拿杨志和索超在大名府的
那场比武来说吧。不谈两人的盔甲武器，也不谈双方的打斗场面，单是两人的马，作者就写得活灵活现。索超的马“色按庚辛”，仿佛南山白额虎;毛堆贰粉，如同北海玉麒麟;而杨志的马“骏分火焰”，尾摆朝霞，浑身乱扫胭脂，两耳对攒红叶。作者观察细致入微，虽然在这里只用了比喻手法，但在描写杨志的马却用了四种不同的物来比喻马全身不同的红色，使人觉得可信、真实，足可见作者技巧的巧妙。
除了看，当然也要思考，我思来想去，就是一个问题不大清楚，那就是何为好汉?一个人的好与坏是由法律、真理来判断的，那书中所谓的好汉是以什么为标准的呢?武松，他为兄报仇，杀了嫂嫂与西门庆，那是兄弟情深，也就算了。可他血溅鸳鸯楼，把气撒到了别人身上，连在张都监家看马的也被他莫名其妙地杀了。这看马的老头与武松无怨无仇，连面都没见几回，有什么理由杀他?就因为他帮张都监看马?武松见孔亮喝酒吃鸡，自己只有熟菜，便打跑他，自己霸占了，这也能称好汉?想着想着，倒也想出了几分道理。以前，人们把“义”看得特别重，史进不就看在朱武和杨春重义气的分上，放了陈述吗?如今，做事都得依法律，如果也学他们一样，反而会害了别人。
因此，时代变了，人的观念变了，我们只能从欣赏的.角度去看这本书，万万不可把它当成教科书。
《水浒传》是中国的四大名著之一，它是我国历史上第一部描写农民起义的长篇小说。《水浒传》有着极其丰富的思想内容，首先它揭露了封建统治阶级的罪恶，挖掘了农民起义的社会根源。作品中的高俅是一个破落户的浮浪子弟，仅仅因为他踢得一脚好球，深受皇帝赏识，不到半年，高俅便做到了殿帅府太尉的一等高-官，他依仗皇权，迫-害忠良，与蔡京、童贯之流相互勾结狼狈为奸，把持朝政，无恶不作。小说中的大小官吏，都是他的狐群狗党。他们鱼肉乡里，残害百姓。这些大大小小的统治者，编织了一个黑暗势力的魔网，笼罩在平民百姓的头上，天下百姓，民不聊生;官逼民反，民不得不反。一场声势浩大的农民起义，就是在这样的现实背景上轰轰烈烈的展开的。
其次，《水浒传》成功地塑造了众多的起义英雄形象，豁达鲁莽的鲁智深;深沉稳健的林冲;情深义重的武松;单纯狂野的李逵;足智多谋的吴用等。这些人物集正义和公理于一身，疾恶如仇，劫富济贫，伸张正义，个个栩栩如生，活灵活现，给人留下了难以磨灭的印象。
第三，小说还生动细致地描写了农民起义如何由个人的零散的反抗到小规模的联合斗争，直至行成强大的起义队伍，英雄好汉聚集梁山，在聚义厅前竖起“替天行道”的大旗。
第四，《水浒传》写出了起义的悲剧结局，揭示了起义失败的内在原因。宋江上山以后，由于他乐善好施，生性纯良，被众人推举为首领，本想梁山好汉就此能“替天行道”，行义天下，孰料朝廷一纸招安文书，宋江竟不顾众英雄的反对，一意孤行，心甘情愿地扛起“顺天”、“护天”的大旗，接受招安，从而断送农民起义的前程，酿成了梁山英雄好汉的悲剧。
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