烦恼读后感
在这个寒假，老师给我们留了个特殊的作业，一篇读后感，1200字，看似普通，内容却是我们从来没有接触过的青春期性教育。
刚谈到这个话题，都会觉得不好意思，包括我本人在内，读了学校发给我们的《成长的烦恼》我学到了很多。
这本书的内容简单易懂，情节也很生动，更是贴近我们的生活，上面的一些故事有些也确确实实发生在我们的生活中。
读了这本书我总结了一些感受。
在这个时段，我们或多或少会叛逆。 “叛逆”并不可怕，可怕的是不会思考。同样面对青春期少年常常遇到的对异性的爱恋、毒品的诱-惑、与父母的冲突，我们要学会思考其中的.利与弊。我们要学会思考，青春期需要的就是思考，会思考和不会思考，情况会完全不同。这两句话我的感触很深。我们还要学会清醒，如果你清醒地经历，经历便成为一种财富，如果盲目地经历，经历往往成为一种悔恨。我们还要学会冷静，绝不要为自己一时痛快而伤害别人，损坏自己的形象。我们还要学会克制，该克制时就克制，对于各种矛盾冲突，勇敢去经历，任何经历都是人生的财富，大胆地去寻找自己，找到的，才是自己的。
无论什么时候都要互相理解。什么是理解?怎么样才能理解?怎么做才是理解?理解到底包括了哪些涵义?其实我们各方面都不是很明确，只不过把“理解”这种呼声当作指责，当作发泄，当作抱怨，当作否定别人，肯定自己的一种借口。其实冷静下来想想，“理解”已经进入了一个较深的境界，它包含了解，接纳，宽容，及换为思考等诸多内容，而我认为排在第一位的应该是“了解”，了解对方的想法，了解对方的心理，了解对方的苦衷，了解对方的要求，了解对方的......真正了解了，理解会油然而生。可惜的是今天的父母虽然视我们为掌上明珠，虽然在生活上对我们关怀备至，虽然寄我们于莫大的希望，但有些人却要十分肯定地说：家长们对自己朝夕相处的孩子并不了解，而且是越来越不了解了。其实并不是这样的，“望子成龙”、“望女成凤”使他们不由得严格要求我们，希望我们处处都好。这都是家长的爱，我们要试着理解，试着接受。
偶然间我看到了一个计算机的例子，大概的内容是这样的：计算机运行的好坏取决于你输入的是什么程序。孩子刚出生的时候就像一台新的计算机，如果你装入WINDOWS的系统，它的运行情况就是WINDOWS，如果你装的是LINUX，它的运行就是LINUX。如果你的电脑不好用你总不会跟电脑说，你怎么这么不理解我呢?我倒腾了半天老是出错。你看看，隔三差五的还来几个病毒，干脆崩溃罢工了。其实孩子的情况跟电脑是一样的，孩子行为的好坏取决于父母给他输入了什么样的软件。如果孩子走入了歧途，那很可能是父母监管不到位，让孩子中了病毒了。
这个例子虽然很形象但是我却觉得它还有些弊端，我认为家长的教育只是客观原因，主观原因还是在我们自己，能否有个美好的未来还要看我们自己。
几乎每个少男少女都有美好的愿望，对未来充满着憧憬和向往，而实际上我们当中有一些学习不是很努力的，过一天算一天，虽然他们的愿望是美好的，但他们追求的全是实现理想后的种种荣誉与享受，而对实现理想需要从现在做起，需要付出艰苦的劳动，却想得不多，做得不够，形成了美好的愿望与心理准备脱节的矛盾。“一番耕耘，一分收获”付出了多少就会回报多少，无论是什么梦想都要靠自己一点一滴的努力去实现。
最后让我们在关爱、友谊、快乐、幸福、平安……中度过美好的青春，走向光明的未来。
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