阅读的乐趣

2017-09-25 话题作文

阅读的乐趣1

在世界上,有种种的事情,不管是哪一类,都是值得我们一再去尝试的,只要对我们有帮助,那么绝对是有益无害的。而不断的学习与阅读除了让自己受益匪浅,并可丰富人生。因此,我也会告诉自己“有志者事竟成”,想要学飞,也要坚定意志,如此,做事终究会成功,而对我来说,读书自在乐趣,不管是哪一种书,都能在书中探索书中的奥妙与神奇,是一种我在任何地方都找不到的乐趣。

几年前,某个因缘际会里,我看见一本触动人心、启发心灵的好书——《静思语》,实在让人百读不厌,顿时发现原来读书是一种这么有意义的事,有了自己喜欢的事,人生的目标也随着方向驶进,有了安稳的地基,要建立起房屋,也就容易多了!

通常厚厚的一本书,繁杂的文字,令人翻开一看到就觉得眼花潦乱!但是从另一个角度来看,有句话说:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”翻开知识的书,你就如同进入书的宝库里,在此地方,你获得的绝对比金钱还要有用,也绝对比金钱还要珍贵,读了书,学问就是你的,它不会溜走,你也不会失去它。

阅读,或许不会是大部份小孩所喜欢的,但如能培养阅读的习惯,不但自己能提升书卷气息、甚至可以上知天文、下知地理,使学问广博,进而能在生活上融会贯通。

而“一日之计,在于晨;一年之计,在于春;一生之计,在于勤”不管是一天、一年还是一生每个人都应当把握时间,做最有效率的充实与安排,因此我选择与书为伍,做一个对社会有贡献的人,才不会“少壮不努力,老大徒伤悲”。

阅读的乐趣2

  你喜爱阅读吗?我非常喜爱呢!因为当我正阅读时,我就会觉得我深深的沉迷在阅读的“异想空间”里,我最喜爱在一个阳光普照且又安静的大树下阅读,因为我可以在无人打扰的环境之下阅读,你想想这会是多么棒的一件事啊!

  阅读不但可以培养兴趣,可以让我们增广见闻,更可借此增强注意力及想像力喔!即使不用查网络,我们也可以从书中得到相同的知识,所以阅读很重要。

  阅读在我的生活中,每天约占据了百分之三十的时间,很多吧!现在我就要跟你分享那占据了我百分之三十时间的“阅读之神”!我平常早自习时,总会挑选书籍或是报纸,有时我还会利用下课时间阅读,回到家更不用说了,我至少会阅读二到三本故事书呢!

  阅读是我们的知识能量水,喝下去身体的能量就会越存越多,知识能量也会越来越丰富,而阅读时的感动、探索、冒险更会令人永生难忘呢!让我们一启程做阅读梦想号,一起遨游书海,享受阅读的喜乐吧!

阅读的乐趣3

  阅读,是我日常生活中不可或缺的事情,因为阅读不仅带给我生活上非常大的乐趣,也带给我许多丰富的知识、丰富的情节,还有许许多多的人物、主角,让我彷佛置身在故事当中,这就是书非常特别的自身魔力。

  一本书的情节,往往是书最重要的部分,换句话说,精彩的情节就是一本书的核心,例如:魔电联盟,为什么我会觉得它好看呢?因为它的情节非常的紧凑刺激,让我的心情也随着情节高低起伏,彷佛我置身在故事当中,因为那本书非常好看,所以我已经看过好几遍了,却还是百看不厌。

  看书不仅能吸收知识,又能提升作文能力,还能知道很多的资讯,简直是一举数得!虽然现在有些人还是有些人不爱阅读,但是相信经过阅读口号的提倡下,他〈她〉们会发现阅读是一件多么有趣的事情!

  莎士比亚说:“知识是我们飞向天空的翅膀。”,没错,只要握有知识,就能比别人厉害、比别人聪明,所以以后,我一定要常常阅读,增强自己的实力、增强自己的知识,多去涉略个个方面的资讯,朝更远的目标前进!加油!

  老师评语:请继续保持阅读的好习惯,以增进读写能力唷!

阅读的乐趣4

  从古书到现在的漫画书,从刻在石碑上到现在写在纸上。书,是我们一生中一定会用到的物品,上课时所看到的课本,无聊时看的漫画书;充满道理的寓言故事。以前的平乏文字书,演变到现在的图文字书,越来越有趣,也让更多人了解其书中的趣味。

  一看到书就想睡觉,是我以前生活写照,不论是课本、小说、图画书,就连看漫画都想睡,但自从初中的老师,排了一堂阅读课后,把我以前看到书就睡的时光,拖回了现在,我就算想睡觉也要把这本书看到一半或看完,一开始在前几节的阅读课,我依旧看到书就睡,但之后看到全班认真与投入的沉静在书中世界,让我也想看一看书中的内容,发现,原来书中的故事,是这么的有趣。

  姐姐热爱看小说,总是捧着一本书认真的思索,连我跟他讲话,都无动于衷,想必他是沉静在小说的情景里了吧!而在班上也有一位女生,下课总是独自坐在座位上,不断的看着自己喜欢的书,前几天,我跟她借了几本小说,类属恐怖小说,翻了几页,却在不知不觉中出现了故事中的景象,又在不知不觉中,把那本恐怖小说看完了,我才终于懂得,原来看完一本书,是这么的快乐。

  课本中一大段的讲解,看都看不懂,当自己真正解出讲解的意思时,那是多么开心的。

  我觉得真正的阅读乐,应该是在一个安静的环境,舒适的空间里,自由的看着自己喜爱的书,放下一切不愉快,痛痛快快的读上一本,那是在快乐不过的阅读乐。

阅读的乐趣5

  有一种东西是全人类的财富被誉为人类的精神食粮,它就是书。书,大家都不陌生,我们每天都在和它打交道,每天都向它获取知识。但你真正会读吗?能真正读懂它吗?能确确实实体会书中每一个细节吗?

  我想能够回答这些问题的人很少,因为大家都太过于自信,每当我问,你会读书吗?呵呵,读书!谁不会呢?这不是一个傻瓜级别的问题吗?你一定会用友好的而又略带点嘲笑的语气反问我。

  这并不奇怪!因为我之前和你们一样,觉得自己爱读书,更会读书!初阅一本书或一篇文章就只想了解里面动人的故事情节和人物性格。当然这是最容易、最放松自由的时候,你可以随时欣赏到各种事物、各种场景、各种故事……它们像走马灯似的在我眼前晃过。真是大饱眼福啊!这样的阅读实在太轻松、太爽了,正如骄阳似火的夏天喝一瓶冰镇的雪碧——透心的爽。但是我注意到,每一次看过就忘了。读书收获的不大呀!直到四年级时换了个新老师,就是让我对阅读产生新理解的陈唯老师,我才领悟了些什么叫读书。

  陈老师曾说:“读书要边读边思考。读贵之乃有疑也,小疑小进,大疑则大进之。” 她还搬出爱因斯坦的伟大格言:提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”这下子可够老师忙的了,全班同学每天把问题对成小山。哈哈……陈老师差点被淹没了。不过,别急陈老师自有办法,她又说了一句:“书读百遍,其义自见。”于是大家开始自己努力解决所提出的问题,如果遇到真的不会的再去请教老师。

  不久,我们都变成了“君子”。因为我们都喜欢动口而不动手。老师见我们“君子动口不动手”,又发话啦:“不动笔墨不读书!”这下大家开始在书上写起来“大作”。书上出现了画画、点点、圈圈、注注……这不还出现了好的读书法:认真读书法——读书时专注、投入、忘我;背书法——遇到优美的文章都争取背出来;摘抄法——看到有好词好句都摘抄下来并运用在自己的作文中。哈哈,这些可都是申请了专利的,不过还是欢迎大家来“盗版”的

  听了我的介绍,是不是恍然大悟、我劝大家要多读书读好书,更要掌握读书方法谨记:“书犹药也,善读之可以医愚”的教诲,才能在书海中体会人生的乐趣。

阅读的乐趣6

  最近我们学校开展了"亲子阅读"活动,我们家当然举双手赞成。依稀记得在我还不识字的`时候,爸爸妈妈就用手指着故事书上的字读故事给我听,所以我很小的时候不知不觉地就学会了好多字,这对我的阅读帮助很大,扫除了阅读中的障碍,让我很容易就能从阅读中获得乐趣。

  跟爸爸妈妈一起读书是一件很快乐的事情。有一阵子我喜欢让爸爸妈妈代我阅读,爸爸一高兴,读得眉飞色舞,唾沫横飞,我则闭目养神,洗耳恭听,我们都陶醉在阅读的快乐当中了。有时我嫌爸爸读得"太慢",干脆亲自上阵,爸妈就说我囫囵吞枣,但书中的内容吸引着我,我也就顾不得那么多了。

  在紧张的学习之后,看看一两则故事,会让人倍感轻松。记得有一个故事说的是有关对联对仗要工整的事,有一财主为母亲祝寿,请人写了一幅对联:天增岁月人增寿,春满乾坤福满门。但他觉得"人增寿"是别人增寿,于是就改为"娘增寿",为了对仗工整,"娘"要对"爹"才合适,所以后这幅对联就变成了"天增岁月娘增寿,春满乾坤爹满门"。看了这则故事,差一点没笑掉我的下巴,真是太有趣了。

  随着我慢慢长大,在家庭读书氛围的熏陶下,我渐渐理解了"读书破万卷,下笔如有神"、"读万卷书,行万里路"、"书是人类进步的阶梯"的含义。读完了《西游记》,我被唐僧师徒锲而不舍的精神所感动,又对妖魔鬼怪的诡计多端、贪婪无比感到厌恶;读完了《水浒传》,我仿佛看到了在奸臣当道、坏官横行的北宋,一百零八位好汉先后聚义于梁山,扯起"替天行道"的大旗,劫富济贫,屡败官兵等一幕幕鲜活的历史画卷;读完了《钢铁是怎样炼成的》,我被保尔·柯察金那永不放弃、自强不息的精神所震撼……

  因为读书多的缘故,有人夸我有内涵,说我是个"小博士",我听了当然很高兴,这也算是阅读带来的乐趣吧。

  阅读的乐趣实在太多太多,我愿意跟大伙分享其中的快乐,将阅读的快乐传递下去。

阅读的乐趣7

  教室里鸦雀无声,连一根针掉到地上都会听得见,大家都在享受阅读的乐趣。

  阅读课是我最喜欢的课。从小,爸爸妈妈就常常跟我说:“你真是一只小书虫。”因为我是个爱看书的小孩,不管是故事书、小说......等,都是我的最爱。所以每当阅读课当天,我都会去图书馆借我想看的书;书架上有着五花八门的书,像是小红帽、大野狼和七只小羊、美女与野兽......等,都是大家最熟悉的童话故事,而格林童话也是家喻户晓的故事。

  最后,我选到了一本李尔王的书,这是英国大文豪莎士比亚其中的一个作品,它是在描述李尔王和他三个女儿之间的故事,大女儿和二女儿用花言巧语骗了国王的财产,小女儿因为正直不会说谄媚的话,被国王误会她不孝顺而把她赶走,最后,大女儿和二女儿赶走了国王,无家可归又生病的国王,被孝顺的小女儿营救并医好了国王的病,这本书真的非常好看。

  书,带给我许多新知识,让我能体验到平凡生活中无法体验到的事情;书,可以带着我上山下海、环游世界,打开我的视野。而读书时的那种乐趣,是我最喜爱的事,只要钟声一响,我就会很快的回到座位,拿起书来啃,这就是我最爱做的事。

  在校园中,我最喜欢的课就是──阅读课,“阅读”陪着我快乐成长,“阅读”增添了许多的生活乐趣,我也会一直沐浴在“悦读”的春风中。

阅读的乐趣8

  打开书,我看见了浩瀚的宇宙,里面有一望无际的星球,让我揭开了每个星球神秘的面纱;打开书,我走进了各种不同的国家,认识了各种国家不同的风俗、文化、地理和景观……,让我跟着书本导游环游世界;打开书,我变成了书中的主角,让我学习做人处事的道理,也穿梭了古今中外的时空……因此,我深深爱上了——阅读。

  阅读让我增长知识,每阅读一本书,我好像走进不同的世界。当我阅读时,我喜欢想象我就是故事中的主角,经历各式各样的情境,充分体会了阅读的乐趣。每当我走进书局时,每本书都让我看得津津有味、爱不释手,我常常看得浑然忘我、流连忘返,沉迷在书香的世界里。

  去年我阅读了“等爱的天使”这本书,我想象我是主角“婷恩”,是个有兔唇的小孩,但是我克服了种种困难,在失败中站起来,勇敢面对大家冷言冷语的嘲笑、讽刺,也在过程中成长,让我在困境中学习更坚强、更独力,也变得更有自信,让我对未来充满希望。

  不久前,我阅读了“矿工的女儿”这本书,我想象我是主角“阿桃”,不仅饱尝丧母的悲伤,忍受后母的欺负,还要面对生活中种种困难,在各种考验中学习,皇天不负苦心人,最后我变得坚强、勇敢,也领悟了做人处事的道理。因为这两本书使我领略了西方的谚语:“上帝为你关一扇窗,衪必定会再为你开另一扇门!”

  阅读是我的最爱。小时候,妈妈常常念故事书给我听,引发了我对阅读的热爱,那是一段美好的启迪和天伦之乐。现在的我最喜欢在午后温暖的阳光下,悠闲的拿着一本书,细细品味,走进书中情境,扮演着各式各样不一样的角色,这真是人生一大享受,希望大家也一起来爱上阅读,体会阅读乐趣吧!

阅读的乐趣9

  学问源于乐趣,藏宝最终散尽

  ①曾有一种说法,21世纪可能还会出现个钱钟书,王世襄是出不了了。

  ②20xx年11月28日,著名文物专家、学者、文物鉴赏家、收藏家王世襄因病医治无效在北京去世,享年95岁。王世襄的离世,意味着中国又一位标志性的文化老人陨落。

  ④王世襄是杂家也是通家。他的许多学问最初都起源于乐趣。王世襄生前有一句名言:一个人如连玩都玩不好,还可能把工作干好吗?他被称为京城第一大玩家。少年的王家二少爷养狗、玩葫芦、养鸣虫,在北京城可以算得上是小有名气。他玩过一只白鹰,是鹰中绝品,当时叫价一百块钱,而一袋洋面粉才两块五。王世襄头一次托人借钱,买走了这只白鹰。

  ⑤王世襄从小的心思都不在学业上,他对自己的判断是:我自幼及壮,从小学到大学,始终是玩物丧志,业荒于嬉。但启功先生却不认同这种说法,他曾说,王世襄先生的玩物是研物,许多被人看作是玩的东西,在王世襄眼里都是艰苦的学问。王世襄曾说:人生价值不在据有事物,而在观察赏析,有所发现,使之上升成为知识,有助文化研究与发展。

  ⑥即使雕虫小技,王世襄都玩出了道道,他曾经出版过《中国金鱼文化》、《竹刻艺术》、《北京鸽哨》等等。他收藏的东西除了家具这样的大家伙,还包括蛐蛐罐、鸽哨这样的小玩意儿,同样都非常精深而成一领域之专家。20xx年,王世襄将自己一生所写的大部分文章交由三联书店以《锦灰堆》为名出版,书中涉及家具、漆具、竹刻、工艺、则例、书画、雕塑、乐舞、忆往、游艺、饮食、杂稿等十二类。

  ⑦王世襄于l940年曾应梁思成之邀加入中国营造学社,在国难频仍的年代,他们在荒野中寻找中华文明的久远证据,将历史传统重又缝合。l945年8月,日本投降。经当时故宫博物院院长马衡和梁思成推荐,王世襄被派遣回北平清查战乱损失的文物。当时,许多日本和德国的文物贩子与收藏家在中国收买文物,伺机盗运出境。王世襄宴请了四五十位知名的古玩商,请他们提供线索。他得知沦陷时期河南某地出土的青铜器多数被德国人杨宁史买去,于是通过其父友人找到宋子文详陈原委,终于没收了杨宁史的青铜器240件,其中包括价值连城的宴乐渔猎攻战铜壶、商饕餮纹大钺等。

  ⑧文革时期,王世襄跑到国家文物局,请求文物局的内行红卫兵前来抄家,就此保住了大批文物。王世襄毕生为国家追回国宝,收藏了那么多宝贝,却在晚年都拍卖回流到了社会。王世襄最终选择了散尽,这些宝贝也有了更多前世今生。

  ⑨王世襄自称书呆子,在反右已经开始的情况下,他还热情地邀约黄苗子、郁风以及漫画家张光宇来自己的四合院芳嘉园住。小院越来越热闹,成为上世纪五六十年代京城文化圈里一个不可多得的雅集场所。但由于人越来越多,王世襄便缩回一间漏雨的小屋,将数十件形态、大小各异的明清家具塞满狭小的空间。两个明代的柜子被王世襄拼在一起,他和老伴袁荃猷睡在里面,以至黄苗子专门为这张特殊的大床写了一副对联--移门好就橱当榻,仰屋常愁雨湿书,横批--斯是漏室。

  ⑩有一件物什是王世襄始终珍藏的,那就是他与夫人袁荃猷买菜用了多年的提筐。20xx 年,妻子去世,王世襄在怀念亡妻的诗中,深情地回忆与妻提筐双弯梁,并行各挈一的情景。他还说,到将来自己辞世之后,请人把这个提筐放在两个墓穴之间,能与妻子生死永相匹。

  编选自《马未都忆王世襄:学问源于乐趣,藏宝最终散尽》

  (1)下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)

  A.文章开头引用一些人的说法,21世纪可能还会出现个钱钟书,王世襄是出不了了,并不是否定钱钟书的国学大家的地位,主要突出了王世襄在民俗研究和文物收藏上的贡献。

  B.文中写王世襄借钱买白鹰一事,以实例说明他从小的心思都不在学业上,而对玩物投入热情,也说明了他的杂与通。

  C.王世襄一生始终秉持研究与发展文化、实现人生价值的理念,有意识地关注雕虫小技,著述颇丰,他的《中国金鱼文化》《竹刻艺术》《北京鸽哨》《锦灰堆》等书都代表其成就。

  D.王世襄毕生为国家追回国宝,收藏了许多宝贝,却在晚年散尽收藏,这表现他对国家对中国文化的热爱,也表现他性情豁达。

  E.这篇人物传记以记叙为主,间有议论说明,展示了王世襄性格的不同侧面,记叙颇为生动,而评介性文字里又渗透着作者的敬佩之情。

  (2)从全文看,文章表现了王世襄的哪几个方面?请简要概括。(6分)

  (3)王世襄的名言:一个人如连玩都玩不好,还可能把工作干好吗?而他对自己的判断又是:始终是玩物丧志,业荒于嬉。这两句话是否矛盾?为什么?请作简要分析。(6分)

  (4)这篇传记标题学问源于乐趣,藏宝最终散尽,既概括王世襄先生生平,又道出事理,颇有深意。请你就对学问与乐趣、藏与散这两组关系的理解,任选一组,结合全文,谈谈你的看法。(8分)

  参考答案:

  11.D3分,A2分(共5分)

  13.不矛盾①前一句的意思是,人天性好玩,对玩投入极大热情,在玩的过程中可以总结知识,凝聚智慧,而如果没有这样的热情与智慧是干不好工作的;②后一句是王世襄自谦之语,也是自得之言;③表明自己专注于不被一般人认可的学问,乐此不疲,很有收获。(1点2分,共6分)

  14.观点一:学问与乐趣。①知之不如好知之,好知之不如乐知之,兴趣是做学问的动力,在做学问过程中获得知识、提高自身文化修养的同时,也获得了探究、发现、创新乐趣;②在研究学问中,由乐而产生的强大动力,可以化苦为甘,研究学问不再是枯燥的行为,而成为有意义的探索过程;③一个人学问成就的大小,往往与他在其中感受到的乐趣成正比。(学生结合自身实际进行阐释也可。第l点2分,后2点各3分,共8分)

  观点二:藏与散。①对一切收藏而言,藏是暂时的,散是必然,藏与散是收藏过程中的一对矛盾;②藏是珍爱,也是保护,但并不是个人物质上的占有;③散是对藏品进行一种更合理的再分配,散于社会,让更多的人了解其价值,由此可以传承文化;④人对喜爱的东西应该珍爱,藏时竭尽心力;也应该懂得与人分享,散时洒脱。(1点2分,共8分)

阅读的乐趣10

  大千世界,各人有各人的兴趣。-有的人喜爱集邮,说花花绿绿的邮票会带给他广博的知识和无限的乐趣;有的人喜爱养花,说有益身心,胜于吃药,其乐无穷。我却独钟情于我的报纸,我觉得读报也有其独特的乐趣。//

  一般人看报纸,其目的主要是看一看新闻,而且只大致浏览,了解一下大概内容。我却不这样,我看报纸主要是从中采集知识的珍宝,填补我知识的空白,当然也注意天下大事。//

  我 永远也忘不了我第一次喜欢读报时的心情。在一次知识竞赛中有一道题要求写出我国的几大名茶的产地和名称,我碰巧在前一天的报上无意中读到了,立即答了出 来,从而使我班以一分之差险胜,夺得冠军。有什么比这更令人激动的呢?就像勇士凯旋满意地拍着他的战马一样,我此时真觉得读报是一种享受。

  茶 余饭后,早起临睡,斜靠着床背就那么惬意地看着一张张带着新鲜油墨气味的报纸,知识的涓涓细流流入心田,内心的喜悦是无法形容的。读杂文,我会为作者犀利 的笔调而击节,我又会为社会的丑恶现象而叹息;读散文、诗歌,我会被那动人的作品感动得落泪。一切的一切,都是我读报的乐趣,这样的心情,也许并不是每一 个人都能体味得到的。

  读报的乐趣是当时心里的甘甜,那么重看读报时的摘要则更是一种高尚的享受。读报读过并不是就掌握了,每当翻起以前的报纸再读的时候,那时的心情尤为甜蜜。似乎那不是一张报纸,而是一位风度翩翩的知识女神。//

  几 年下来,积存下来的报纸已有好厚好厚,堆在那儿一摞摞的。母亲说:“把它卖掉吧,不卖占地方。"我总是推辞着,是啊,我怎么忍心卖掉我的报纸呢?报纸,不 但充实了我课余的生活,给了我宝贵的知识,更重要的是,它带给了我无比的乐趣。集邮的人总是津津乐道于他的花花绿绿的邮票,我却独钟情于带给我无穷乐趣的 报纸!//

  练一练

  1、用“——"画出文中的任意两处反问句。

  2、联系上下文理解词语。

  ①浏览:_________________________________________

  ②享受:_________________________________________

  3、概括段意。

  第1段(第1节):_________________________________________

  第2段(第2节):_________________________________________

  第3段(第3~5节): _________________________________________

  第4段(第6节):_________________________________________

  4、问答。

  ①“我’’是怎么喜爱上读报的?

  _______________________________________________________________________________

  ②“我”是怎么读报的?与别人有什么不同?

  _______________________________________________________________________________

  ③“我”为什么觉得读报是一种享受?

  _______________________________________________________________________________

  答案

  1. 一处是第3小节中“有什么比这更令人激动的呢?“另一处是最后1小节中“我怎么忍心卖掉我的报纸呢?”

  2. (1)大略的看。 (2)本文指(读报)使精神上得到满足。

  3. 第1段:“我”钟情于读报,觉得有独特的乐趣。

  第2段:“我”看报纸除了注意天下大事,主要是采集知识的珍宝,填补知识空白。

  第3段:读报增长了“我”的知识,使“我”尝到了乐趣,重读旧报或重看读报摘要更是“我”甜蜜、高尚的享受。

  第4段:“我”不忍心卖掉几年来存下的报纸,它带给“我”无穷的乐趣。

  4. (1)在一次知识竞赛中,“我”用前一天在报纸上读到的知识答出了题目,使我们班获得了冠军,从此“我”喜欢读报了。

  (2)“我”看报纸主要是从中采集知识的珍宝,做读报摘要,填补知识的空白,也注意天下大事。为丑恶现象叹息,为感人作品落泪,有时还重看旧报纸,重读“摘要”,享受读报的无穷乐趣,因此与别人只看新闻,大致浏览大概内容是不同的。

  (3)因为读报使“我”增长了知识,获得了成功,充实了“我”的课余生活,读报时的种种感受让“我”体会到无穷乐趣,所以“我”觉得读报是一种享受。

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