阅读的快乐作文

2017-09-25 话题作文

  在平日的学习、工作和生活里,大家一定都接触过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编帮大家整理的阅读的快乐作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

阅读的快乐作文1

阅读的滋味就像世界的营养品。每次我读着一本本神奇的书,我就好像吃到一颗奇妙的果实,一打开书本,里面的文字像一只只漂亮的蝴蝶在飞舞,带领我进入了奇幻的世界。

我喜欢阅读图书。很多喜欢阅读的人,说到阅读,都认为应该写成“悦”读,因为,只有喜欢阅读的人,才能真正有得到收获。书带给我很多的收获:龟兔赛跑,让我体会到要有耐心;三只小猪与一只坏野狼,让我体会到做每一件事情都要认真,不要随随便便的……

在图书馆和书房,我都会沉浸在书的世界里,总能让我的心灵很快乐!而我,常常会因为阅读而忘了写功课、吃饭、有时候还会忘了睡觉呢!

书带我进去了梦幻的世界,像是古埃及的金字塔梦幻世界,带我去了古埃及;三只小猪与一只坏野狼,带我进入盖房子的世界……呢!

阅读的快乐作文2

  拿到《快乐作文与阅读》3-6年级免费阅读样刊,一看到封面我就喜欢上了他。在红草丛中的小孩在和鱼缸里的金鱼嬉戏玩耍,诉说着心里话,这是一幅多么悠然、闲趣的儿童画面,是我一直向往的生活场景。

  翻开一页,左边是读迷BBS。通俗的说就是读迷们的一些书画作品刊登在上面,你是不是也期望自己的杰作也可以出现在这里呀!看到这里你是不是马上就有话想对《快乐作文与阅读》的编辑叔叔阿姨们说呀?右边读迷会客厅就是让读迷们敞开心扉的地方咯!右下角还有上期一些活动送出的礼品样图,心动了吧!

  往后翻一页就是本杂志的目录。主要栏目有:读迷会客厅,小记者别动队,HAPPY作文演义,造龙兵工厂,可口可乐,童话专卖店,成长密码等。目录底下有一栏艺术欣赏分析指导也不要错过哦,相信你看着看着也将成为艺术大师。

  目录后面首个栏目是“作文绘”。一个经典的儿童场景呈现在我们面前,而且是图文并茂的呢!紧接着我们翻到了“小记者别动队”。我一看到这个栏目就梦想着有一天可以成为本刊的“首席记者”,真想在这里亮亮相,成为一个名人。“酷校园”、“快乐六一”、“个性跳板”、“成长密码”这些小栏目都是小学生的作文天地,用文字展现出了一幅幅儿童学习、生活的画面。“文学社主页”当然就是介绍一个学校的站,刊登他们文学社的一些精美文章啦!

  “四格剧场”可是我非常喜欢的一个栏目,你可不要告诉爸爸妈妈哦!里面都是我们喜欢看的一些四格漫画,非常诙谐、幽默。相信你也一定会偷偷喜欢的。“HAPPY作文演义”就是用故事演义的方法指导我们写作,让我们在故事中不知不觉就学会了一种写作方法。“动感地带”?非常有趣的故事连载让你身临其境,欲罢不能。“以文会友擂台赛”有四个擂台,下期会评比擂主,还有丰富的奖品等你来拿。看到我的发文照片了吗?我可是很用心完成的哦,因为我很喜欢这个栏目啦,所以特别用心。

  “作文急诊室”,我想你肯定猜到是什么内容吧!我之所以也喜欢这个栏目是因为它让我学会了修改作文,提高了我的作文水平。我对编辑们还想提出一个小小的想法:让我们小孩子也参加评阅修改作文好吗!“校园流星雨”我也喜欢,他让我酷酷的,同学们都从我这里取经呢!

  ……

  还有很多栏目我就不一一介绍了,想了解更多自己去看吧!《快乐作文与阅读》一翻开就让我爱不释手,在阅读中我的视野开阔了,思维更灵活了,阅读理解能力和写作的水平也有所提高。

  《快乐作文与阅读》可以真正让我们“轻松阅读,快乐写作”,我在阅读中参与,我在参与中快乐收获!

阅读的快乐作文3

  书能陶冶人的情操,书是人类进步的阶梯。书的海洋无边无际,书令你从中得到无边的快乐。

  从阅读中我得到了快乐。我知道了“生存还是毁灭,这是一支的思考的问题”;我懂得了“一个人并不是生来要被打败的,你尽可以把它消灭掉,可就是打不败他”;但是失败很多,可是我相信“冬天来了,春天还会远吗?

  从阅读中,我得到了快乐。我为丑小鸭在艰难中成长成白天鹅而欣慰,我为简爱的坚强不屈,敢于争取,相信人人平等而动容,我为海的女儿那为爱而牺牲,而化为泡沫而流泪。我为自己从书中懂得了大千世界的真善美,假恶丑而快乐。

  从阅读中,我得到了快乐。我与汤姆叔叔一起感受人间的苦痛,我与阿廖沙一起感受底层世界成长的艰辛,我与格列佛一起去探索未知世界,我与保尔柯察金一起去感受人的一生最不后悔的事。我与书的旅游中得到了坚强的意志。

  从阅读中,我得到了快乐。我知道了唐僧师徒四人历尽艰难西天取经只是为了普度众生,我知道了三国时文臣的才高八斗,武将的英勇杀敌,我知道了水泊梁山的108个兄弟的豪情壮志手足情深,我知道了贾、史、王、薛四大家族从鼎盛到衰败,从表面的金玉到内部的败絮。我为读懂了四大名著而快乐。

  从阅读中,我得到了快乐。我读<,<哈利波特》时,畅游魔法世界,用勇气挑战邪恶;我读《泰戈尔诗集》时,离你越近的地方,路途越远,最简单的音调,也要最艰苦的练习;我读《昆虫记》时,我沉浸于昆虫的海洋。我阅读,我快乐。

  面包,面包,我离不开他。

阅读的快乐作文4

  暑假是我们放松的时间,也是我们学习的时间,更是我们阅读的最佳时间。跟往年一样,这个暑假我读了很多的书,包括以前没读过的和已经读过的。

  平时,我都是自己在家读书,有妈妈给我买的书、也有从图书馆借的书;有的时候,我会去图书馆看书或者是在书店看书,一呆就是一整天。每天沉浸在书的海洋,就是我最喜欢的事情,最快乐的时光。

  有的人把阅读视作洪水猛兽,我却把阅读视为一种放松。读书时我会全身心投入进去,让自己进入到书中所描述的世界。我认为,书是没有好坏的,基本上所有的书——当然是中文的——我都能读,像四大名著的原著,我早都读完了。当然也有例外,这个暑假妈妈就从图书馆里给我借了一本《海伦娜的觉醒》,我就看不太懂,因为我总是不懂这本书在不同情境里说的“他”、“她”是谁。

  有好多亲戚朋友都问我为什么那么爱看书,他们家的孩子就不感兴趣。对此,我只有一个回答:“因为我喜欢啊,这是我的爱好。”这就是我的观点。当然主要是归功于妈妈从小对我的培养。我看过一本书,上面倒是写了如何培养读书习惯,主要意思就是:先从喜欢的书看起,然后慢慢普及一下,坚持每天看,就能养成良好的读书习惯。

  我妈妈也喜欢看书,有时陪我一起看。我也会和妈妈分享我看的有趣的片段,有时刚讲了两句就笑的讲不出来了,浑身乱抖。书,是我们家里经常交流的话题。书,让我们家变得更加温馨,书,让我们家笑声变得更多了。

  这个暑假,我又新看了几十本书,无一不让我受益。从书中汲取知识,从书中感受快乐、忧伤,这,不就是读书的意义吗?书,开阔了我的视野,也让我的整个暑假过的充实而有意义。

  我读书,我快乐。

阅读的快乐作文5

  爷爷是个爱读书的人,从小受爷爷的熏陶,自己对书籍也有说不出的兴趣。每当自己捧着那一本本散发这油墨香味的书,心中有一种说不出的惬意。或许是天性吧,每当看到一本好书,总忍不住去翻开,细细品味......

  每当我看到书上细数精致的文字,自己便理所当然的融入书中。在书中,我看到了那神奇的金字塔;我听到了许多动物独特的啼叫;我知道了人们的演变历程,我懂得了万里长城奇迹般的由来......

  记得有一次,我与爸爸到姐姐家去玩。刚刚到姐姐家,姐姐就以特殊的接待方式-- 一大摞书来招待我们。那时候,我还并不怎么爱看书,所以对这并不怎么感兴趣,因此在写作文时,总会感觉无能为力。我随意地拿了一本书,漫不经心地翻了翻。书中的优美词句吸引着我。里面的文字像绳子把我从万丈深渊上拉了回来,把我引入了书的世界。在那里,我看到了十分可爱的动物。看!它们在啼叫;它们在吃东西;它们在做着香甜的美梦呢。书中的内容像魔术师般勾勒出快乐的拼图。

  合上书,眼前还萦绕着那些美丽的画面。还在想,如果不是猿猴,会有人类吗?如果恐龙还没有灭绝,那现在这个世界会是什么样的呢?书让我学到跟充足。我第一次感受到,读书真快乐!

  后来,我回家开始写作文。这回并不觉得无能为力,反倒一身轻松。上学后,老师多次表扬我作文水平迅速提高。在一次作文大赛前一天,老师给了我一次宝贵的机会,让我参加比赛。我天天看书,无论何时何地,想的都是书中的情景。甚至有时说话,都会牵扯到书。比赛开始了,我信心充沛地上了考场,拿到考卷,十分的轻松,我把题目要求看了看,觉得十分简单,就开始下笔。不知不觉地,时间一分一秒地过去了,而我的内容就像是从笔尖下流出来。甚至忘了一切,只沉浸在有书的世界。过了几天,老师告诉我,我得了银奖,老师告诉我,发给我一本荣誉证书,我拿着这火红的本子,心里十分高兴。我只想说一句话:“我读书,我快乐!”

  我爱读书,读书让我明白事理的同时,心中的疙瘩解开了,成绩也好了,变得越来越快乐,越来越舒畅。

  我读书,当然我也快书!

阅读的快乐作文6

  当我捧着一本好书读的时候,我仿佛结识了一个好朋友;当们再一次读同一本书的时候,仿佛又和老朋友重逢。书籍是人类的营养品,书籍是人类进步的阶梯。阅读并不是那样枯燥无味,它给我的生活带来一种无限的快乐。

  以前每到周末,妈妈都会陪我一起去图书大厦看书。通过阅读,我从书中积累了很多好词好句,学到了许多知识。阅读给我的生活增添了许多情趣,它给我增添了快乐,使我忘记了烦恼。在阅读的过程中,我懂得了许多做人的道理。

  有一天下午,我闲得无聊,从书柜里翻出一本书来看。时间慢慢地过去了……沉迷在书里的我猛然想起还得接表妹呢,一看表,已经6时30分了!二话不说,我连忙飞奔到表妹所在的'幼儿园,园里只剩下表妹一个人了。晚上,妈妈说了我一顿:“爱读书是好事,但你也得看时间啊。”妈妈刚说完,我又去拿书津津有味地看起来了。

  读书不仅给我带来了快乐,我还学到了许多知识。饭可一日不吃,觉可一日不睡,书不可一日不读。书是一位知识渊博的老师,它带我畅游世界,领略大自然风光,了解大自然奥秘。

  阅读带给我无穷的快乐!

阅读的快乐作文7

  书,像一位导师,引领我们走向睿智与理性;书,像一位长辈,教导我们学会宽容与温情;书,像一位朋友,告诉我们懂得真诚与信赖。我爱读书,是书籍让我的生活充满乐趣。

  有一次,我的作业在学校就写完了,回家吃过晚饭又做了一会儿课外题,就上床看书了。我挑选了一本《俗世奇人》,就聚精会神地看了起来。其中有一段情节深深吸引了我,说在一个店铺门前放了一把大锤子,上面贴了一张纸条,写着:谁能举起来赏银五百两。当时民间力气最大的张大力轻轻一举,便把大锤子举过头顶。我完全被故事情节吸引住了,妈妈过来跟我说:“该睡觉了。”我还在想故事的情节,张大力举起了锤子,店主会不会遵守诺言,把钱给张大力呢?张大力会做什么呢?一连串问题都在困扰着我,吸引着我再向下看。忽然,我醒悟到妈妈在和我说话,就连忙回答:“再看十分钟。”妈妈说:“好吧,十分钟后赶紧关灯睡觉,不早了。”于是我又捧起书,继续看下去。我像一只书虫,贪婪地吸取着书中的精华,沉浸在了书的芳香之中。张大力举起了锤子,店家却没有开口提钱的事,却说:“你就是张大力吧?”张大力点头称是,店家又说:“那再看一看纸条上的字吧。”这时张大力才发现纸条上还有一行小字:“唯张大力举起来不算。”张大力笑了笑,便扬长而去。书看完了,我还没有回过神来,关了灯,还在想着那曲折的故事情节。

  书,好比一缕清风,涤荡着我的心海,使我憧憬着美好的未来。书,好比一轮骄阳,照耀着我的心灵,使我拥有着光明的前途。书,好比一阵细雨,滋润着我的心田,使我的人生充满着动力。

阅读的快乐作文8

  每天晚上写完作业,我都会很兴奋,因为终于可以开始亲子阅读了。阅读,就像一份宵夜,每晚都吸引着我,它给我提供了各种“营养”,其中,最多的就是快乐!

  我的理想是当名宇航员遨游太空,然而太空太深奥,我们周围又没有宇航员。《太空趣味探索》这本书,不仅给我讲了宇宙、行星、卫星等太空知识,还介绍了宇航员在太空是怎么工作,睡觉,吃饭的。看完后我觉得真有趣,离自己的理想又接近了一些,真让人高兴!

  以前有淘气的男孩子欺负我时,我都有点不知所措,只会告老师。《别想欺负我》这本书告诉我在遇到我欺负时,要让自己变得更强大,更勇敢,要坚定的喊“住手”,勇敢的说不,用狮子老鹰一样犀利的眼神盯着对方,和其他人联合起来。懂得了这些,以后我再也不怕别人欺负了,麻烦少了一些,快乐就自然多了一些。

  我是一个调皮、喜欢搞鬼的孩子,《西游记》正合我的胃口,每当看到孙悟空施展法术捉弄妖怪的时候,我都会咯咯的笑出声来。

  有时候看完一本好书,我会绘声绘色的给同学、爸爸妈妈们讲,看到他们认真、吃惊、夸张的表情,我别提多得意了,心里也美滋滋的。

  快乐是每个小朋友都向往的,既然读书真快乐,那我们就从小多多读书吧!

阅读的快乐作文9

  随着世界的进步,“读报”这个活动,也开始成为人类生中的一部分,大部分的小学生,都不喜爱严肃的课堂,如果读报教育受到小学生的喜爱,能让大家在愉快的笑声中学习,那“读报”是否就能成为一个人人都爱的创意活动呢?

  自从班上刮起一阵“读报风”后,大家就以开心、热情来迎接每一天的报纸。最近,我看到一则有趣的新闻标题-“当农夫种山药,小学生亲自叫卖”,它在描写一所小学利用亲身体验这个方法,来让小朋友了解在烈日下工作农夫的辛苦,等到种植完毕之后,小学生们又摇身一变,成了售货员,拉开嗓门,向大家推荐这自己努力已久的山药,山药里头,不但有他们辛勤的汗水,更有他们这段时间以来的点滴……。

  这个真实的例子让我们学到“天下没白吃的午餐”,每一粒米都是用汗水换来的!不怕苦的人终究会成功,相信每位小农夫,都已懂得这个道理。此外,这项活动,也训练了大家的口才,让一向害羞的学生,也有上台的时候,这可真是一举三得呢!

  有了报纸,我了解农夫的辛劳;有了报纸,我们有机会向他人学习。我想,读报不是只用眼睛看,而是要用心去体会,只要肯用心,每个人都是活动中的“灵魂人物”,现在就拿起手中的报纸,与它一起旅行,让每个人都能快乐读报。

阅读的快乐作文10

  自从我们六一班参加书香班级评选活动以来,我们班的读书兴趣更浓了。再加上王国龙、裴佳楠、郭君迪等同学一篇文章又一篇文章的推荐,把我们班读书兴趣再次推向高潮。

  12月8日我在我们班发动学生阅读“自选课文”,没想到孩子们一呼百应,就这样我们班的阅读计划顺利开始实施了。

  从12月9日开始,每一天孩子们读一篇文章,我做好督促。孩子们一边读,一边记读书笔记。我教会孩子们写读书笔记的方法。读书笔记的主要内容有:阅读时间、阅读地点、阅读题目、好词、好句、主要内容、心得体会。每一篇文章我都做到难点点拨。时间过得真快,转眼间,8篇自选课文孩子们都读完了。你瞧孩子们的读书笔记写得多认真呀!

  12月19日的上午的四节课,我们六一班掌声不断,引来其他班的学生翘首遥望。原来,孩子们终于迎来了“读书沙龙”的这一天。

  首先进行的是词语交流。孩子们认真的写着自己在阅读中积累的词语。词语积累最多的是:贾谊、陈佳明、裴佳楠……等10位同学。开始交流词语了。你听!裴佳楠认真的念着自己积累的词语。你瞧:同学们全神贯注的听着逐渐举起手来,准备与大家分享他又从裴佳楠那里学会的词语……刘瑞鑫把手举的高高,唯恐看不到;师浩竟举起了两只手;“老师……老师……我……我……”那种渴望的眼神,真让我做难、难忘。不让他说,他是那么的失望;让他说时间真的不允许……

  开始交流心得体会了,先在本组交流,再选出一人在班中交流。每一组同学围成一圈,与大家交流的同学站在中央,绘声绘色、充满激情的诉说着他读书的体会。你瞧!师浩笑得多开心,你瞧!陈梦迪讲得多专注呀!后面的高一名也不甘落后……再瞧,一个个笑脸听的如痴如醉……被称作“阅读天使”王国龙被同学们涌上讲台,国龙腼腆的述说着自己的读书收获……教室里不断响起热烈的掌声!

  “大团圆”的游戏把读书沙龙推向高潮。每一组都在忙碌着——建造自己的“家”——写每一课的题目,你瞧!我们班的“书法家”陈佳明大笔一挥、笔锋陡峭、柔韧相间,“家”——《野渡灯火》造好了。我把8课中的作者、主要人物、地点打乱分散给大家,让大家拿着它们到“家”中团圆,同时看谁找不到自己的“家”。没想到!没有一个人找不到自己的家,真是好样!你看他们团圆了,他们多么开心呀!

  评选“自选课文”阅读天使结果揭晓。 获得了阅读天使的称号。他们和老师合影留念,教室中想起雷鸣般的掌声……教室中洋溢书的芳香,充满着浓浓师生情!

  有付出就有收获,有阅读就有快乐!

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