桂香之情作文

2018-05-08 写景作文

桂香之情
漫步于校园,游荡于街道,甚至留神于每个角落,我都会忽的心清下来,一扫脑中杂念。是什么竟有如此魅力?哦,原来就是这个季节特有的桂香啊。它弥漫到了每寸土地,浸润了每个人的身心,每一寸肌肤,每一个细胞——多么美妙的感觉。舒畅的不仅仅是我们的身体,还有我们的灵魂啊。
总会无意识地步入小桂花林。刚踏入,迎接你的便是早已与泥土混为一体的“落桂”。你的双脚踩在土上,鞋底便附着点点金色,离开时,便带去了一阵芳香。似乎很静谧,桂花的色泽也暗了下去。于是,我开始深呼吸。奇妙的境界终于来了:这桂花的的馨香,时而浓郁,时而淡雅。那是一种甜滋滋的味道,这股微甜,似乎溢出了水,流进了心。
这万绿之中的一簇簇金黄,像是嫦娥描绘出来的画儿。娇小而不失风韵,貌平而堪称大雅。轻摇桂树,星星点点的美便飘落下来,抚在人的身上,沁在人的脑海里。这宛如星光的色彩,拭去了挫折留下的伤痕,点燃了人们愉悦的火花。
让桂花之气来冲刷你吧!那种袭遍全身的感受,是无与伦比的!不咄咄逼人,只是在无声无息之中,潜入你的鼻息。正是这花香,才让我从喧嚣的尘世回到这纯净而富有灵力的大自然的怀抱。暂时的,脱离了很多的琐事与困扰。身处社会,我们无法让很多东西置于身外,会沉沦于许多的是非。我们不得不做许多我们不愿意、不喜欢的事情。但在这里,没有人会对你指手画脚,更不会有人向你吆三喝四。这是一个属于自己的世界,好好享受这来之不易的美,让自己在这个令人迷醉的境界中,返璞归真吧。
真是让人心旌都舞动起来了。有一种灿烂,有一些活泼。几声鸟叫,划过耳际,先是清脆,以后便是余音袅袅——这正合了眼前的花香之韵。岁月无声人无语,桂花亦无语,却有那沁人心脾的花香漫漫飘过。也许这就是人生的美好之处,这就是人生的动心之处。

【每日写作指导:作文中怎样展开联想……】

  学生作文,最常见的毛病就是内容贫乏,无事可写,无话可说。这种现象,有人往往归结为词汇缺乏,遣词造句能力不足。其实,这主要还是因为这些同学不会在现有生活的基础上,发挥联想和想象的缘故。把联想运用到写作中,可使文章内容丰富、充实,表达生动、形象。(next88)学生在作文中,怎样展开联想呢?我们可按照下列三种思路去培养和发挥自己的联想能力。

  一是从“相近”“相关”的方面去联想。也就是作者由某一事物的感知,而引起跟它在时间或空间上有相近或相关关系的其他事物的联想。苏轼的《水调歌头·明月几时有》,由人间独酌,起舞弄清影写起,联想到人的悲欢离合。这些都是由相近、相关的事物而引起的联想。

  二是抓住“相似”的特点展开联想,是指作者由某一事物的感知,而引起跟它在性质或或形态上有某种相似的事物的联想。如郭沫若《天伤的街市》,抓住街灯和明月的相似之处,由街灯联想到天上的明星,再从明星写到街灯,通过牛郎织女的幸福生活,寄托了作者反抗传统观念、追求幸福生活的强烈愿望。茅盾的《白杨礼赞》,抓住白杨树干、枝、叶、皮及顽强生命力这一点,采用象征手法,由此及彼,自然而然地联想到和白杨树一样具有顽强生命力的北方农民。再如,由波浪想到柔软的丝绸,由大花猫想到老虎,由天上的白云想到地上的'棉花等,这些都是抓住事物的相似之处来展开联想的。

  三是朝着“相对”“相反”的方向去联想。也就是作者由某一事物的感知,而引发起与它在性质或特点上有相对或相反事物的联想。如曹植的《七步诗》:“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣;本是同根生,相煎何太急?”就是较好运用了相对与相反联想的手法,设置了豆萁煮豆这一特写镜头,凸现了兄弟相残的主旨,收到了强烈的艺术效果。又如许地山的《落花生》:“花生的好处……很多它的果实深埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红的果实高高挂在枝头……”在这里,作者由埋到地下的花生联想到同它相对的事物——挂在枝头上的桃子、石榴、苹果。这些都是由相对或相反的事物,通过对比而产生的联想。

  总之,联想是在所见所闻的基础上展开的。如果观察不全面、不细致,联想就难以展开;如果见闻写得不具体、不切实,联想就会失去基础。这就要求我们平时要勤于观察、善于观察。逐步积累生活经验,不断汲取知识养料,养成勤于思考、善于联想的好习惯。这样,我们就能在写作文时,一边写,一边想,积极开动大脑,写出联想的内容,好文章自然会写出来了。

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