音乐课作文

2017-11-19 一年级作文

音乐课作文1

听音乐课的时候,老师问:“谁在幼儿园唱歌比赛过?”我马上举起了小手,老师指着我说:“那个小伙子上来唱几首吧。”我跑上去大胆地唱了《小红帽》和《新年好》,老师表扬了我。我开心地回到位置。

指导老师:陈晓珍

音乐课作文2

  上音乐课时,老师让我们看“六·一”的演出录像。

  “六·一”演出当然少不了校长讲话了。校长在台上说话,他的话我们却几乎听不懂。听着听着,我们开始在下面讲话了。大家都开始谈论,一些在谈论老师的电脑操作水平太差,有些在谈论老师的动作真慢。

  可音乐老师却不管我们,她要使录像快进,好让我们安静下来。可是音乐老师不会快进,我们大笑起来,心想:老师连这些都不知道呀!

  正好这事被“电脑超人”小皓发现了,他做出一个超人的动作冲了下来,跑到电脑旁边,左按右按。可不知怎么回事,电脑就是不快进,老师也发火了,把“电脑超人”赶回去,又开始自己尝试快进。

  但是那个烦人的校长仍然在讲话,过了一会儿,铃声响了,这节课全听了校长的发言。天哪!音乐老师的电脑技术真差,不过不能怪她,这快进居然连我们班的电脑“高手”都不会弄。

音乐课作文3

  今天,我们最后一节课是音乐课,我们的音乐老师要教我们唱我们学校的校歌——《梦想从这里起航》。

  上课了,老师说:“过不了多久,我们要举行大合唱,一共要选两首歌,其中一首就是我们的校歌《梦想从这里起航》。所以,我希望大家能够努力地学,大家能做到吗?”我们异口同声地回答:“能!”

  老师先教我们第一段,歌词是:古老的同盟大地,同盟大地。盛开着绚丽的鲜花,绚丽的鲜花……我们班还有一个特别搞笑的同学,老师让我们用假声唱,而他却用真声唱,而且声音还特别大。老师让同学们暂停,对那个同学说:“你的嗓子太白了,知道不知道大白嗓是什么,就是用自己的真声唱出来的,知道了吗?”他点点头,老师便让他坐了下来。

  老师还教我们一个可以用来分辨真声和假声的方法:用手指头轻轻的摁着耳根后面,如果用的是真声,那里就不会陷下去,相反,如果用的是假声,那里就会陷下去。

  我喜欢我们的校歌《梦想从这里起航》,因为它代表了我的梦想。

音乐课作文4

  “好一朵美丽的茉莉花,芬芳美丽满枝桠,又香又白人人夸……”这是音乐课学到的一首我喜欢的歌。但有的同学总是五音不全、荒腔走板,真难听;美丽的音乐老师,歌声总是如黄莺出谷、乳燕归巢,听得大机如痴如醉!每到了考试的时候,大家都捧着课本“啊,喔啊……”大家都像老公鸡一样,脖子拉得好长好长,彷佛能吃到天上的棉花糖,样子好好笑喔!这就是我最喜欢的——音乐课。

  记得我一开始学直笛的时候,总是破音气不充足,吹得上气不接下气,吹得奄奄一息,到了现在才比较稳。每节下课我都会在教室吹直笛,不管好听或难听,我都会开心的吹着,因为我知道,经过努力不懈的练习,总有一天我一定能吹出美妙的乐章,吹出动人的天籁之音!

  老师每次上音乐课时,都好像严格的指挥的老师,教我们各种音符,老师常常把我们搞得一头雾水,根本跟不上拍子,有时还搞不清楚节奏!可是我绝不会放弃音乐,因为它是我生命中最好的伙伴,这种感觉非常的舒服。老师说音乐可以陶冶我们的灵魂,让生活更充实、更完美!

  老师不但每次都好认真的教我们怎么打拍子、节奏,也介绍音乐家的曲子和名字,还教我们看五线谱……等。老师还要我们表现出“啊——啊——……”的“美妙”声音,说这样以后才能唱出好听的嗓音,但一唱完同学们都捧腹大笑了,因为大家都觉得自己像杀没死的猪。

  我们现在要考基本的音乐或音乐家的名字,在考的过程我就知道我对音乐的了解程度,如果考得很差,那我就要快马加鞭,迎头赶上;如果考得很好,那就是代表音乐真的是我的最爱,我决不放弃它。

  “当!当!当!……”美妙的乐声响起,又是我最喜欢的——音乐课,我快乐得像一只展翅高飞、引吭高歌的黄雀!

音乐课作文5

  今天,我们上了一节音乐课,我们特别喜欢今天学的《萤火虫》这首歌。

  我想老师您也知道吧,这首歌很多人都喜欢唱,所以我们今天很轻松就学会了,还纠正了一些错音呢。

  上课了,老师先让我们学了一首歌《长成一座山》歌词大意是说我小时候经常跨在爸爸的肩上看向远方,看见了很多东西那是对我来说爸爸的肩就像一座高高的山一样。如今我长大了,长成了高高的山走得很远。然后就开始学《萤火虫》了,我们先唱一遍歌谱,然后看时间快下课了,就唱歌词,我们尽自己的最大努力唱歌词。也许老师会很惊讶,我们怎么唱得那么好,然后就开始纠正第一句的错音,可是我们一唱后就刹不住车了一下唱到了最后,老实说:“后面的错音刚刚唱对了。”然后又听了一遍录音又唱了一遍,我想:还录音呢,还没我们唱得好呢。我刚刚想完,这令人极度讨厌的下课铃响了,我们只好离开了音乐教室。我感觉到45分钟的课像10分钟一样短暂。

  我下次还要好好唱,每节课都好好上,用上这节课的热情来上课。

音乐课作文6

  上课铃响了,唐老师轻快地走上讲台,拿起粉笔在黑板上“沙沙”地写着:“摇太阳。”刚写完同学们就开始议论纷纷,一个同学大声地说:“老师,《摇太阳》这首歌我们上一节课已经学过了,怎么还学?”唐老师神秘地一笑,说:“我们上一节课已经学过《摇太阳》这首歌了,这节课我们先复习一遍这首歌,然后请同学上来一起唱。”唐老师话音刚落,教室便沸腾起来。

  一节快乐的音乐课开始了,由于大家都很喜欢《摇太阳》这首歌,所以我们都非常认真。这节课的最高潮当然是请同学上来唱歌这一部分了,首先老师请我们班的文艺委员——谢鸿英、侯广容两位唱歌小天后上台表演,老师对她们说:“你们别害怕,大胆些,你们要尽量带动下面的同学,你们就成功了。”开始演唱了,我们被她们的歌声如痴如醉,也跟着唱了起来,她们唱完后,就下去了。后来,郑良材和林民钊这一对好朋友也上台表演,他们唱的很放松。接着,老师说:“因为快下课了,所以我们最后请两个男同学两个女同学一起唱,然后就下课。”老师先请了金健松,他对老师说:“老师,我可以和我的好朋友一起唱吗?”老师点点头,说:“当然可以。”后来,当老师叫到我的好朋友张思漫的.时候,我出了一身冷汗,要知道我和她是好朋友,下课我们又经常在一起唱歌,她肯定会叫我上去和她一起唱的,我腿都软了,果然,不出所料,张思漫叫我上去和她一起唱,我害怕地全身发软,张思漫说:“走吧。”说着,便把我拉上去了,我上到讲台后,面对着57双眼睛,腿不停地抖,如果不是因为裤子不太贴身,全班都看到的一清二楚,老师看到我们唱得十分紧张,唱完后,老师对我们说:“你们太紧张了,放松点,再唱多一次,应该会更好一些。”啊!这不是要了我的命,唱一次就好了嘛,干嘛要唱两次?可这是老师的命令,我只好硬着头皮再唱多一次,还没唱到一半,就下课了,可老师还让我们继续唱,正好五(3)班上公开课,下课了,老师们纷纷走出来,经过我们班,都停下来,听我们唱歌,这时,我感到无比地自豪。

  下课了,一节快乐的音乐课结束了,同学们都意犹未尽。

音乐课作文7

  今天上午第一节课黄老师给我们上了一节公开课,后面有很多的老师在听课,所以我们表现得很好,我们还学了一首特别的歌----京剧。

  上课了,黄老师打扮得十分漂亮,可见这一次的公开课十分重要。刚开始黄老师还神神秘秘的说:‘今天我来给大家唱一首歌,你们看老师做了哪些动作。”一段歌曲唱完,大家的掌声止不住的’啪啪“的响了起来。下面我们学习少一点的京剧,老师让我们起立,和老师一起做动作,戴欣然做得不错,老师把他叫上来。让她表演一下,可是她在上面太紧张了,做的不是太好,可是老师还是微笑着让她回座位去了。

  这节音乐课我学习了有着中国传统文化的一首歌,那就是----京剧,这节课我很开心!

音乐课作文8

  相信大家都上过音乐课,音乐课大进行都一味相同,但是那一节音乐课却让我终身难忘。

  “丁零零,丁零零——”让课了,大家拿着口风琴高高兴兴地到了音乐教室。映入眼帘的是:洁白如雪的墙壁、崭新发亮的棕色木地板和一些古朴典雅的乐器,如:二胡木笛等等。音乐老师姜老师并没有和往常一样,而是告诉我们:“要学习木笛了。”说完,姜老师便拿起一根木笛,悠扬的吹了起来。那声音动听极了,这悦耳美妙的乐声盘旋在我们心头之中。等姜老师吹完段,大家都蠢蠢欲动,想快点吹吹木笛呢!姜老师看大家兴趣这么大,立马搬出了五十几支木笛,我们耐不住好奇心,想立刻冲上去。结果姜老师让最近的一位同学拿下去分发。

  我刚一拿到木笛,就兴致勃勃地观察起来,木笛有12个孔,位置排列也不完全均匀,草草地观察了下也顾不上什么赶紧吹了起来。“呼呼”一声呼气传到我耳旁,但这根木笛好似跟我赌气,我再怎么使劲和吹,也吹不起一丁点声音。

  这时,姜老师告诉我们:“吹木笛时有技巧,用下嘴唇靠吹口,上嘴唇压住吹口,留一点缝隙吹气就可以了。我试了几次果然吹出优美的笛声。

  这节音乐课虽然过去了很久,但我会永远记住。

音乐课作文9

  今天,我们的音乐老师教我们跳街舞。我觉得非常开心,特别是,罗老师让我、彭米姿和丘锐三个人带着大家一起跳街舞时,我觉得很骄傲很酷。在每一次放音乐的时候,我都觉得自己跳得很好、跳得爆极酷。

  我很喜欢跳街舞的音乐,我最喜欢的是音乐里和打太极拳差不多的那一段音乐,因为那段音乐让我想起有一次我在烈士陵园看见一位大师练太极拳,大师穿着一套白色的衣服,他练太极拳练得很好看,那天烈士陵园的景色也很美。

  今天的音乐课感觉也是美美的。今天的音乐课真的是爆极酷爆开心!

音乐课作文10

  “丁零零”,轻快而急促的上课铃打响了,好像在催促我们快点进教室。

  音乐赵老师迈着优雅的步伐,踏着我们朗朗的读书声走进了教室。两个调皮蛋紧随其后气喘吁吁地蹿溜到座位上,直到问候完老师好都还在喘呢。

  赵老师先带我们复习了一下上节课学的《茉莉花》。由于这首歌调太高,大部分同学都唱不上去,结果都唱破了音,使整个教室的上空弥漫着各种难听的“啊!啊!啊!”的“尖叫声”。

  于是老师请同学单独演唱,刘紫蕴同学勇敢地举起了手,她虽然把音降低了一点,但唱得仍然十分好听。老师随后问:“有没有男生想唱唱?”大家都发出了“呵呵呵”的笑声,却谁也没有勇气挑战。

  突然,如同一片荒地上冒出了一棵小小的树苗,俞书源举起了手,立刻被“护林员”赵老师给发现啦!在同学们期待的目光中,俞书源开始放声歌唱。这首曲子虽然被他唱成了低音,还跑了调,但我们还是为他的勇于尝试鼓起了掌。

  赵老师大概是听不下去了,赶快开始了新的课程,唱的是《妈妈格桑拉》,这首曲子应该属于中高音。

  唱歌的时候,同学们可谓是千姿百态,尹瑞唱得太用力了,使脸上肌肉都扭曲啦;程诗薇的声音又尖又大,在“大合唱”之中,尤其突出;李思涵的声音太低了,也十分的“显耳”;而我的同桌蚊子般的声音小的连我都听不见,应该起不了多大作用。

  这可真是一节欢笑声不绝于耳的有趣的音乐课呀!

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