我喜欢

2017-08-31 写人作文

我喜欢1

我喜欢帮忙做家事,因为我爱我的家。
我喜欢和爸爸、妈妈一起出去玩,因为我爱我的家人。
我每天都很开心,因为爸爸、妈妈、哥哥都很疼爱我,他们的爱让我很开心。
我喜欢跟妈妈说话,因为妈妈什么都会让我,因为我是她的小女儿。
我喜欢玩扑克牌,也喜欢玩剪刀石头布。因为我是个快乐的小女孩,不管玩什么我都好幸福。

我喜欢2

  我有一个弟弟他叫武子竣,小名叫竣竣,有一头乌黑的头发,像星星一样明亮的大眼睛,弯弯长长的睫毛,忽闪忽闪的特招人喜欢。高高的鼻梁下有一张红润的小嘴巴,只要他一笑就露出了两排洁白的牙齿,弟弟还有雪白的皮肤,看起来特别的好看。记得妈妈给我说过,弟弟小时候只要一推出去,见过他的都说是个小女孩,妈妈每次都要笑着给人家说:“我们是假小妞”,哈哈,好笑不。

  慢慢地我的老弟长大了,今年已经5岁半了,有了自已喜欢的东西和独立思想,而且还很调皮。他特喜欢穿奥特曼和蜘蛛侠这类的衣服,也喜欢小汽车和变形金刚。总之就是有点崇拜大英雄,正义感比较强。

  有一次妈妈带弟弟去超巿买东西,到了有玩具的地方他看看小汽车,摸一摸变形金刚,眼睛直溜溜的盯着走都走不动了。当他再去拉妈妈手的时候,回头一看是一位陌生叔叔,那位叔叔问小朋友你在干什么,找不到妈妈了么?弟弟呆在了那里,这时妈妈回过头来看到弟弟无奈的摇摇头,喊到竣竣妈妈在这里哦!然后弟弟的脸红得像一个苹果似地走向妈妈。

  还有一次弟弟自己穿衣服。穿好了让我们来看,我和爸爸妈妈看了都呵呵大笑,弟弟奇怪的说到:我不就让你们看一看我穿的衣服吗,你们笑什么?后来弟弟才知道,衣服穿反了,裤子也穿反了,连自己的鞋子也是反的,弟弟做了个小鬼脸就跑进去了。哎!小迷糊。

  我非常爱我的弟弟,有时候因为他的淘气,妈妈发脾气,被吵挨罚了,哭的稀里哗啦,我心里难受跟着掉眼泪。但是我又不敢当面维护弟弟,因为我胆小也害怕妈妈生气的时候,我觉得这个姐姐当的有点不合格。

  总之我喜欢我的弟弟,喜欢他的小调皮,喜欢他的小聪明,喜欢他的小霸道……。

我喜欢3

  从小到大,我就是个天真浪漫的小女孩,也许一个微笑实在是太普通了,但是如果每个人都带着微笑,世界就会变得美好、幸福。我渴望着一切美好的东西——我想拥有它们。

  微笑是一种快乐、是一种温暖、是一种关怀、还是一种希望。微笑有很多的含义,但是都是美好的、幸福的。当好友在一起玩的时候互相都带着微笑,那是快乐;当你考试没考好,妈妈来安慰你,那是温暖;当外公外婆看着我出国上大学,那是关怀;当病人的病情好转,护士向那位病人微笑,那是希望。

  如果你曾经有过不快乐的想法,快忘掉吧!应该走向阳光的世界。不管你是外向的还是内向的,你都要微笑,那是让你生活美好的灵丹,是让你的生活幸福的妙药,你何不去尝试一下呢?

  一起去那茂密的森林吧,在那里微笑;一起去那宽阔的大海吧,在那里微笑,让你的心完全自由!

  你能给我个微笑吗?那充满幸福美满的微笑——我喜欢。

我喜欢4

  我喜欢语文老师,因为她不仅漂亮更加有一颗温柔善良关爱学生的心。

  她是我见过笑的最美丽的人。不高不矮的个子,身材十分的苗条。白白的皮肤如剥了壳的鸡蛋,弯弯的柳叶眉,一双水汪汪的眼睛仿佛会说话。她笑起来的时候,眼睛就成了月牙,十分的漂亮。

  她是一位称职的好老师。如果谁上课开小差或者做小动作,她会很快就发现。一次,我的同桌上课看小人书,她边讲课边走到他的身边,定定的用眼睛看着他,示意她听课。同桌以为老师没有发现她的秘密,认真了一会后又继续看书,我真心觉得她这是作死的节奏啊。老师看她又不认真,于是喊:"李丽。”李丽从座位上站起来,老师拿来长尺子说:“把手伸出来。”李丽吓得大气都不敢出,脸红成了猪肝色。我们都以为老师会狠狠地打下去,可是老师高高扬起的手拿着尺子,只是轻轻的碰了一下她的手掌,然后严肃的说:“惩罚不是目的,希望你能改正。”

  老师对待学生宽容,不会体罚而是以德服人,所以深深地让我们喜欢。所以她的课我们都爱听,成绩非常优秀。希望老师永远快乐,美丽。

我喜欢5

  去年,我家旁边搬来一户人家。邻居家有个小女孩,名叫周倩,人长得又漂又可爱,我们都叫她倩倩。

  倩倩可漂亮了:雪白的皮肤,大大的眼睛,又长又弯的睫毛,小巧的鼻子,灵敏的耳朵,一张樱桃般的小嘴儿可甜了。倩倩出去玩儿,大家都说:“这是谁家的孩子哟,长得可真漂亮呢!”倩倩听到这些话,总会谦虚地说:“谢谢爷爷奶奶!谢谢叔叔阿姨!”乐得脸上跟朵花儿似的。

  倩倩有的时候可有趣了呢!倩倩以前在湘乡读幼儿园,老师要求小朋友们都说普通话,所以她一直用普通话跟我们交流。有一天,倩倩到我家玩儿。玩儿了一会儿,她对我说:“鑫鑫姐姐,我口渴了,我想喝水。”因为是夏天,天气很热,我便倒了一杯冰水给她。倩倩喝完后,用手拍拍肚子,学着我们壶天人用土话说:“啊!舒服!”我看着她那滑稽的样子,忍不住大笑起来,她自己也乐呵呵地笑起来。

  还有一件事,让我觉得倩倩不但可爱。漂亮,而且十分有责任心。

  一天,我去倩倩家找她玩。在窗户外边,我看见她拿着一根细长的棍子,她在干什么呢?我想弄个清楚。于是我躲到门口偷看。你看!椅子上放着一块小黑板,上面写了一些拼音字母,小板凳上放着一个洋娃娃。哦!原来她在当“小老师”呢!倩倩对洋娃娃说:“跟我读‘a’——”洋娃娃没出声,她又说了一遍,洋娃娃还是一样。倩倩有点生气了,严肃地对洋娃娃说:“你为什么不跟我读?你父母辛辛苦苦赚钱让你读书,你不好好学,怎么对得起他们?怎么报效祖国?”我愣了一下,这是从一个四五岁的孩子嘴里说出来的吗?我从门后站出来,对倩倩说:“你这个‘小老师’当得可真不错呀!”倩倩发现了我,脸一下子红了,低下头不好意思地说:“讨厌,偷听别人说话。”我说:“这是好事呀!你能说出这翻话,很不错啊!害什么羞呢?”倩倩微微笑了一下。

  我非常喜欢倩倩,你们听了我的介绍,是不是也喜欢上她了呢?

我喜欢6

  你知道我喜欢谁吗?我喜欢我的爸爸。

  我的爸爸长着一头不长不短的黑发,淡淡的眉毛下有一双水灵灵的眼睛,高高的鼻子下有一张能说会道的小嘴巴。

  有一次,我考了89。5,爸爸就大发雷霆。拿着一把棒子向我打来。可是,我没感觉。原来,我衣服太厚了,而爸爸也是舍不得打我太重。我知道,爸爸打我也是为我好。

  我在心里暗下决心,我一定要好好学习,长大之后好好报答爸妈。我喜欢我的爸爸!

我喜欢7

  每个人都有自己喜欢的人,有人喜欢爸爸,有人喜欢自己的好朋友,有人喜欢自己的哥哥姐姐或弟弟妹妹。我也不例外,我喜欢的人就是我的一位同学。

  她,一个中等个,留着一头乌黑发亮的长发,大大的眼睛一眨一眨,粉嫩的脸蛋,红润的嘴巴,十分可爱。

  一次数学课上,我遇见了一道难题,却怎么也想不出答案来。我心想:反正我也不会,就玩一会儿吧。于是,我便东张西望,真想找个人说说话。她无意中看见了我,好像明白了我的心思。

  “丁零零”,下课了。她快步向我走来,问道:“贾于漩,你有哪道题不会呀?”我用手指了指第六小题。她沉默了一会,用左手摁着书,右手指着第六小题,说:“你看,要先算出公园里上午有多少人,再求出下午有多少人,然后把上午和下午的人数加起来就行了。”我愣愣的望着她,她用温柔的语气问我:“听懂了吗?”我不好意思的说:“还是有点没听明白。”于是,她又更加耐心细致的给我讲解起来,知道我听懂为止,脸上流露笑容,她才放心的回到了座位上。

  你们想知道她是谁么?她就是我们班的李雨格。她是一个助人为乐的人,相信你现在也想让她成为你的好朋友吧!

我喜欢8

  在悠悠的历史长河中,出现过许多英雄,为人类作出了巨大的贡献。这些人都值得我们喜欢。有的人喜欢民族英雄林则徐;有的人喜欢抗金英雄岳飞;有的人喜欢抗倭名将戚继光;有的'人喜欢……。而我却喜欢刺客荆轲。

  荆轲——一个“士为知己者死”的侠士。在燕国被秦军压境之际,毅然担负起了救国的重任,决定为太子丹洗雪旧怨,解除燕国的危机,入不测之强秦去刺杀秦王。准备充分后,在易水诀别,高歌“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”之后,为了大义,毅然决定为国捐躯,头也不回的消逝在瑟瑟的凉风中。因为荆轲的大义凛然,我喜欢他。

  荆轲——一个临危不惧的壮士。在人生地不熟的秦国,在戒备森严的秦王宫殿内,依然镇定自若、有条不紊的谈话,还鼓励另一个刺客秦武阳要镇定,解除因为秦武阳恐惧而让秦王以及众大臣产生的疑心。直到刺杀的前一秒,情形都在荆轲的控制之内。因为荆轲的镇定以及坦然自若,我喜欢他。

  荆轲——一个视死如归的英雄。在肃穆的秦廷上,一方是强秦的大王,一方是弱燕的请降使者,力量的对比有天壤之别。但荆轲毫不危惧。在局部上,反而是手持匕首的荆轲占了上风,吓得秦王绕柱奔逃,群臣手足无措,非常恐慌。最后,荆轲虽然没有刺杀成功,受了八创之后,却依然能倚柱笑骂。因为他的高尚精神,我喜欢他。

  我们不去考虑“荆轲刺秦”是对是错,但站在他的立场上来看,他的所作所为都无愧于他“侠士”的称号,他是铁铮铮的汉子,我由衷的敬佩他、喜欢他。

我喜欢9

  我喜欢的语文老师是史桐老师。史老师教学有方,讲起课来生动、幽默。

  史老师有着苗条的身材,一双水汪汪的大眼睛,讲课到生动的地方,连那双眼睛都好像会说话呢。

  有一天,史老师带领大家学习《一本男孩子必读的书》,当讲到了鲁滨逊的模样时,史老师就从我们当中选出一位同学来当“讲解员”,让他(她)描述心中鲁滨逊的模样。大家都有兴趣,争先恐后、七嘴八舌地说起来,为了公平,史老师就用抽签的方法决定。轮到我了,有些紧张的我在描述时竟然把“围着围巾”说成了“穿着围巾”,惹得同学们哄堂大笑,我有些不好意思,史老师不但没有责怪反而还鼓励我,让我放松些,慢慢来,顿时让我感觉一阵温暖。为了帮助大家记住学过的知识,让复习不会枯燥,史老师就用游戏的方式帮助我们。她让我们把文中刻画的鲁滨逊的模样画下来,一幅画完成了,同学们不仅记住了鲁滨逊的模样,还因为不同的图画让大家不由自主地笑起来,下课了,同学们还恋恋不舍地坐在位子上,真希望史老师接着上课。

  记得有一次,史老师给我们讲“鼻”这个字,要注意撇和竖不能出头时,她绘声绘色地说:“同学们注意啦,鼻子的‘鼻’,那一撇和竖不能出头的,不然的话你的鼻子就会被穿通的!”轻松、幽默的语言,惹得同学们一阵欢笑,加深了对这个字的记忆,让同学们学得很轻松。

  她的故事还不止这些,这就是我喜欢的语文老师。

我喜欢10

  凡是读过《三国演义》的人,心中都会有一个自己最喜欢的人物,比如足智多谋的诸葛亮,义薄云天的关云长,武艺超群的吕,凤仙,或是智勇双全的赵子龙……然而,我最喜欢的莫过于一带枭雄——魏武大帝曹操了。曹操是三国时期著名的军事家,政治家文学家,我喜欢他胸怀大志的风范。

  在官渡之战前夕,曹军势单力薄,而袁绍的军队兵强马壮,袁绍的谋士许攸向他献,出一条歼灭曹军之计,袁绍不听,反说他是奸细。许攸怀才不遇,去投奔曹操,当时曹操正在洗脚,听说许攸来了,连鞋都没穿就去迎接他。在许攸的帮助下,曹操以20万大兵马大破袁绍70万,他以自己爱财如命的性格,既得了人才又打了胜仗。

  曹操“言必行,行必果”的性格也让我喜欢。在追击刘备的一场战役中,生擒了关羽,关羽和曹操的约定三事,知道刘备下落后,立刻回到刘备身边。而在那期间曹操面对,严良文丑两员大将,束手无策,叫上关羽后,他不留余力的帮助曹操。一次关羽得知刘备下落,就向曹操辞行,曹操虽不舍得,但还是履行了诺言,在关羽过五关斩六将后,正想渡船,不料夏侯敦领军而来,正要开战之际,曹操让张辽快马加鞭给关羽送来了通关文书。他这一举动,不仅给自己留下美名,还在之后的华容道中为自己博得了生机。

  我还喜欢曹操热乐观向上,不轻易言败的精神。在赤壁之战中,吴军设计火烧曹操,大火把连在一起的船,燃烧已尽。曹操的百万雄兵顷刻间灰飞烟灭,曹操自己都性命难保,在乌林等地,引出三次伏兵,险些失掉性命,但他在得救之后,仰天长啸:“北方依旧被我军占据,我曹军定会重振士气,卷土重来”。曹操乃乐观积极的精神,令我深深的敬佩。

  我喜欢曹操,虽然人们说他“挟天子以令诸侯”,但我认为他这一举动,只是为了自己更好的实现天下统一的愿望的一个计谋,骂他“白脸奸雄”,只是因为他为人坦荡,敢直言心中所想,敢作敢为的真性情,不被那个时代的大多数人所理解而已。

  曹操身上有许多值得我们去尊敬学习的优点,也有我们去反思的缺点,人不可能十全十美,总有一些不足之处,我们应该多学习别人的优点,改掉自己的缺点,让自己更加完美。

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