可爱的小鸡1
今天我家来了两个“贵宾”，它们是两只刚出生不久的小鸡。它们叽叽喳喳地叫，我给他们起名字叫“叽叽”和“喳喳”。
它们有一个尖尖 的小嘴，一身黄色的绒毛，就像一个小绒球一样，圆圆滚滚，可爱极了。
我家的小鸡最喜欢吃小米了。它们饿了就会叽叽喳喳地叫，好像在向我要吃的一样。我给他们撒一些小米，它们就立刻冲过来，你争我抢的吃起来，不一会儿它们就把小米吃得一干二净了。
虽然“叽叽”和“喳喳”很讨人喜欢，可是我姐姐却很怕它们。一次我姐姐回来了，我想故意吓她一下，就把小鸡从笼子里放了出来。我姐姐被吓的到处躲藏，直到我把小鸡捉回去，我姐姐才敢出来。
看，我家的小鸡爱玩吧，我非常喜欢这两个可爱都小家伙。
可爱的小鸡2
大家好！
墙饰是孩子自我表现与展示的舞台，也是信息与经验交流的窗口。为此，我班以主题墙饰为切入点，实践了"墙饰"与教师、家长和幼儿之间的"对话"。
主题来源：一天，我班的小朋友带来了两只小鸡，顿时，孩子们都围拢过来，开始时还是观察，后来胆子大了，又摸，又亲，又逗.....他们把小鸡当成了自己的朋友。为了满足孩子们对小鸡的兴趣，我班生成了"可爱的小鸡"主题活动。
主题教育目标：
1、 初步了解小鸡，知道小鸡的生活习性。
2、 能通过绘画、歌唱、表演、语言表达等形式表达对小鸡的热爱。
主题发展脉络：
在这个主题活动中，跟据小班年龄特点，依赖于情景发展脉络，我们打破领域的界限，依据孩子兴趣和需求进行了"小鸡朋友"、"小鸡从哪里来"、"小鸡的样子"、"小鸡吃什么"、 "小小蛋儿把门开"、"我们喜欢小鸡"的活动，通过观察、认知、耳听、手摸、讨论、绘画、歌唱等形式，了解了小鸡，对小鸡的兴趣愈发浓厚，从而热爱小鸡。
小鸡朋友：孩子们围着小鸡看啊，说啊，高兴极了，象是在和小伙伴游戏。看到自由自在、活泼快乐的小鸡走来走去，吃着小米，他们有了要抱小鸡的冲动。于是我引导孩子们，要想和小鸡成为朋友，要爱护小鸡，可以轻轻抚摩，但不要过力。这时，只见万福增、李英云以迫不及待地拖起小鸡亲吻，那亲热劲简直就像是亲密的朋友。因此我们的"小鸡朋友"活动应运而生。
小鸡从哪里来：在和小鸡游戏的过程中，月月的一个问题引起了大家的注意：老师，小鸡是从哪里来的？其他孩子也追问：是啊，小鸡是从哪出来的？......这时，新宇说：好象是从鸡蛋里出来的。为引起孩子们更大的求知欲，我便说：窦老师也不太清楚，咱们一起来请爸爸妈妈帮着寻找答案吧。当天，我们把这个问题用口头传达和书面通知以及网上互动的形式告诉了家长。让家长们一同寻找答案。第二天，家长们就拿来了网上资料、书籍资料，高木男的爸爸还打印了小鸡出壳整个过程的彩印图。于是，我们利用图片为孩子们讲解了小鸡出生的整个过程，孩子们渐渐了解了小鸡的出生。这就是第二个活动内容：小鸡从哪里来。
小鸡的样子：了解了小鸡的出生，他们更是喜欢小鸡了，天天围着小鸡又说又唱。一天，梦梦看着小鸡感慨的说：小鸡的羽毛真好看，毛茸茸的。我接过来：对，小鸡的羽毛真是好可爱。"小鸡胖乎乎的，走起路来一扭一扭的。""小鸡的嘴是尖尖的。""小鸡唧唧的叫唤，声音也很好听。"孩子们你一言，我一语的说起了小鸡，这就是我们的"小鸡的样子"主题内容。在这个活动中，孩子们大胆的表达，无论对与错，他们都说出了自己对小鸡样子的理解。
小鸡吃什么：一天我正喂小鸡吃小米的时候，张明智疑惑的问："老师，我们有很多好吃的东西，那小鸡能吃吗？小鸡最爱吃什么？它是光吃小米吗？"为满足幼儿的探索欲望，小鸡吃什么的主题活动应运而生。在这个活动中，我先请孩子们讨论，然后请孩子们带来自己认为小鸡能吃的东西，让他们自己试着喂小鸡。最后，他们发现小鸡太小，只爱吃些小米、玉米面和的糊、大米面和的糊、鸡蛋黄、小虫。
小小蛋儿把门开："小鸡从蛋壳里出来"对于孩子来说，永远都是新鲜的。"小小蛋儿把门开"这首歌的内容能够让幼儿能更加清晰地了解这个过程，因此我们设计了一个音乐活动：小小蛋儿把门开。目的是能用身体动作表现小鸡破壳的情景，体验小鸡出壳的快乐。能愉快的参加歌曲的表演，大胆的表现小鸡的可爱。由于小班幼儿年龄小，思维直观，他们的情感往往是在意境中产生。创设与音乐作品相适应的情境，有利于幼儿情感的形成。因此在活动中，我为孩子们创设了生动有趣的情境：小鸡出壳的录象， "大蛋壳"，可爱的小鸡头饰，小鸡裙，草地、小虫、鸡叫声等。使他们有身临其境的感觉，以达到触景生情的效果，从而更好地表现自己。孩子们对这个活动很感兴趣，他们非常投入，动作非常可爱。孩子们在活动中大胆地表达、表现，增强了了自信。
我们喜欢小鸡：孩子们对小鸡的感情愈来愈深，我们通过故事表演、区域认知、泥塑、绘画表演、歌唱、为小鸡建家等活动使幼儿抒发对小鸡的热爱。特别是绘画小鸡孩子们最喜欢，他们在每天坚持不懈的练习下，基本掌握了绘画的方法。通过两次亲子活动，一次家长开放，孩子们与家长共同完成了很多有价值的作品，并张贴在室内外的墙上，构成了我班的绘画特色。表达了孩子们对小鸡热爱的深厚感情，同时也表现出家长的支持与参与，他们也不约而同的加入到我们喜欢小鸡的主题活动当中。
主题与环境是密不可分的，而主题必须依靠环境才能更深入、具体地开展。因此，我们随着主题的发展和孩子的兴趣创设了一系列环境，将活动的主题融入环境当中，让幼儿不断的与环境互动，使环境体现主体内容。
在主题活动中，孩子自发参与、自主学习、自由表达，获得了自身的发展，积累了许多有意义的经验。在这个过程中，师幼之间是平等的，是合作伙伴的关系。我们还发动了家长们一同搜集资料、图片等，达到了家园互动的效果。
主题环境的创设不仅仅是美化教室，它应该是孩子们自我表现与展示的舞台，也是信息与经验交流的窗口，更是孩子们尽情想象与创造的天地。因此，我们设置了主题环境区域，分别是开心想吧、开心做吧、开心画吧、开心看吧、开心玩吧、开心唱吧、开心搭吧。
在每一个区域里投放了许多相关的材料，例如：开心想吧的母鸡下蛋，舀蛋、拼蛋；开心做吧的.小鸡回家的迷宫、胖小鸡和瘦母鸡；开心看吧里提供了图片、录有与图片相关和不相关的小鸡故事、小鸡出壳的自制玩具等。
谢谢大家！
可爱的小鸡3
小鸡是一种可爱的小动物，很讨人喜欢。所以我实在经受不了强烈的诱惑，就买了一只。
小鸡的身体毛茸茸、圆滚滚的，走路时，就像一个小号皮球一样，滚过来，滚过去。一身黄色的毛和一双水灵灵的眼睛，让人一看见就像拍拍它的头，称赞它真可爱。
小鸡的跳跃本领很高，我把它一放到盒子里，它就在我不注意的时候，“扑楞楞”地跳出去，四处遛弯，并且“终点站”还是它最留恋的床底下。没办法，我只好把盒子盖上盖子，扎几个小眼，让它在黑暗中安静一会儿。
小鸡很胆小，给它一块很短很宽的积木它都过不去。我只好对它进行强化性训练，让它站在我的肩膀上，好让它胆大一些。
小鸡吃食时总是东瞅瞅，西瞧瞧，好像害怕别人来抢食似的，然后一低头，一下接着一下地啄食着玉米粒，还用爪子把玉米粒扒啦得到处都是，如果不是我把它抱走，它恐怕还恋恋不舍地守护着那堆玉米粒呢。
小鸡很怕冷，为了让它更暖和一些，我把旧的保暖内裤放在了盒子里，还特地用羽绒服帽子做了个小窝，不过小鸡总是不听我的话，老是脑袋朝里，屁股朝外，象鸵鸟遇到天敌似的。
在我的精心照料下，小鸡一天比一天快乐，一天比一天健康。
可爱的小鸡4
一天放学回家，我看到妈妈买了许多小鸡。这些小鸡个头都不到拳头大，浑身毛茸茸的，颜色不一。有白的，黄的，黑的，还有黑白相间的……长着尖尖的小嘴和小巧玲珑的爪子。在阳光的照耀下，就显得更可爱啦！它们整天在院子里东奔西跑，蹦蹦跳跳，有说有笑，和我们这些顽皮的孩子没什么两样。真可爱呀！
有一只小鸡，白里透黄的羽毛上点缀着许多小斑点，就像一朵朵“小梅花”。更好玩的是，它圆圆的眼脸边布满了一圈黑褐色的小羽毛，就好像画家特意画上去的。还有一只小鸡长得很奇怪，黑黑的身子滚圆滚圆的，除了小翅膀那圈白色羽毛外，全身纯黑：黑色的眼睛，黑色的嘴巴，黑色的鸡爪子，不注意看，还以为它没长眼晴呢！我小心翼翼地将一只小鸡托在手中，可谁知它却像个顽皮的孩子，在我手中一蹦一跳，用它那爪子不停抓我手心，真痒！我痒得咯咯直笑！
每天清早，小鸡们就在笼子里“叽叽喳喳”直叫，好像在喊：“快开门！快开门！我们要出去玩。”等我妈妈一开门，就争先恐后地涌到院子里。有的拍拍翅膀，有的伸伸小腿，一个个在认认真真地做“广播体操”。我迫不及待地拿了点小米喂它们，它们也不胆怯，“唧唧喳喳”叫着，很快就把小米抢吃光了。有的还用嘴巴啄着自己的翅膀，似乎在给自己挠痒痒。
到了中午，太阳暖洋洋地晒在大地上。吃得饱饱的小鸡大部分蹲在地上休息。只有一两只不安分的“捣蛋鬼”，一会儿站到小树下，一会儿又跑到杂物堆里去翻动东西。
到了傍晚，太阳西下，小鸡们自觉跑到鸡笼前“叽叽喳喳”地叫嚷着，好像在说：“放我们进去！放我们进去！”等我妈妈打开笼门，小鸡们也不讲组织纪律，迫不及待地一窝蜂似的涌进笼子，互相紧挨着，依偎着，显得格外亲热、格外高兴。
可爱的小鸡5
今天，姐姐给我从乡下带回了一只小鸡，可爱极了，尖尖的小嘴巴，黄色的羽毛毛绒绒的，细细的小爪子在地上站得很稳，明亮的眼睛在我家东看看，西瞧瞧，一副很好奇的样子。肚子饿了就“叽叽’’的直叫…。.我就在地洒了些米粒，没想到它看到米粒，就冲了过去，速度非常快，我就给它取名“飞飞’’，很适合吧！
我有时和它玩时，就把它放到盒子里，它一下子就飞出来了，我这时就想：它是不是象小鸟一样可以飞翔呀！妈妈笑着告诉我说：“小鸡是飞不高、飞不远的”。
过了一段时间，飞飞渐渐长大了，也下了好多的蛋，孵出了几只和飞飞一样可爱的小鸡，把我高兴坏了……
可爱的小鸡6
我家养了两只小鸡，它们在我家已经住了一个月了，已经完全长成了精神百倍的少年鸡。这是姥姥为了祝贺我跆拳道升带成功面送给我的礼物。
回想刚买回来的时候它们那可爱的样子，我还是忍不住要笑。毛绒绒，圆滚滚的身体托着一个圆圆的小脑袋，黑豆般大小的眼睛，一张尖尖的小黄嘴，凑成了一只可爱的小鸡雏。
我很喜欢让两个小家伙陪我写作业，就把它们放在写字台上。可它们并不听话，“唧唧唧”地叫个不住，一会儿在写字台上面乱跑，一会儿溜到我的本子上踩来踩去。我不过去了一趟洗手间，结果回来时就发现笔没有了。四处一找，才发现小鸡把我的笔叼到台灯后边，正起劲地啄呢。我真是哭笑不得，忙把笔抢回来继续写作业。
小两只小鸡不仅贪玩，还很贪吃，最喜欢吃的食物就是面条了。它们两个每顿饭足足能吃掉一碗。贪吃我不烦，可是它们不讲卫生，真让我犯愁。每次吃饭的时候，它们不仅把伸到碗里，连脚丫子也往碗里踩，真是太脏了。我看不过去，就训它们，可它们根本不听，还是边踩边吃，气得我大声宣布：“再踩一次我就把你们的饭减少一点，踩两次，就减两点……”也不知道它们听懂了没有，反正只要它们的脚丫子一踩进碗，我就把饭拿出一点，实验了几次，它们终于不上脚了，我也终于帮它们改掉了这个坏毛病。
小鸡每天除了吃就是睡，我怕它们得肥胖症，所以出去玩的时候时常带着它们。可是一见了草地，它们就跟哥伦布发现美洲新大陆似的，钻进去就不出来。我只好回家去取面条，把它们引出来。有一次，我在门口骑车玩，把一只小鸡也放进车筐里，另一只则继续待在草丛里，车筐里那只开始唧唧唧地叫起来，好像在呼唤什么，另一只听到了也跑到了自行车下面，冲着车筐也叫起来，我连忙把车筐里的小鸡拿出来，它们两个亲热地会合了，又钻进草丛里。
真是两个可爱的小伙伴呀！
可爱的小鸡7
昨天在外公家的兔场有一群小鸡它们好可爱呢！那些小鸡成群结队的在睡午觉，我一来，它们马上惊醒了到处乱跑，我抓了一只放到兔笼上。那只小鸡黄色和黑色的条纹旳绒毛可爱极了。我不禁拿起手机咔嚓拍了一张拍完之后，小鸡发出了害怕的声音，我只好放它回去了。
后来，我又在小鸡群里拍了一张回去拿给妈妈看可爱的小鸡群，妈妈居然说可爱的小鸡像石头。我又给她看后面几张妈妈说可爱我高兴了。
后来，我自己欣赏越看越可爱。
今天的小鸡好可爱，想看就来我外公家！
可爱的小鸡8
我曾经养过许多小动物，但最让我喜爱的还是那两只既淘气又可爱的小鸡。
这两只小鸡是我伯伯送给我的，刚到我家时，它们总是不停地叫唤，伸着小脑袋向四处张望。我连忙找来一个小盒子，在里面铺了一层布，把小鸡放进去，可小鸡还是觉得陌生，一边叫唤一边往外跳。我轻轻地抚摸着它们说“别叫了，这是你们的新家，我会好好地照顾你们的。”它们好像听懂了似的，很快安静下来。我坐下来仔细观察它们，只见这两只小鸡的羽毛是橘黄色的，又小又圆的脑袋上镶着一对乌黑的小眼睛，像两颗黑珍珠；肉黄色的小嘴尖尖的不时的发出“叽叽”地叫声，好像与同伴说着悄悄话；小爪子总是闲不住，东抓抓，西挠挠，有趣极了。
小鸡吃食时更有趣。我把小米泡上温水，用一个小盒盖子盛上放在鸡窝里，小鸡见了，疯了似的跑过来，你争我抢地吃了起来。小鸡吃食时，先弓下身子啄上一口小米，再仰起脖子咽下去。看到它俩那可爱的样子，我不禁开心地笑了。
小鸡睡觉时，总是紧挨着、半闭着小眼挤在一个角落里，一有动静就抬起头四处张望，不时地叫唤。有阳光的时候，它们干脆不睡了，拍打着没长全羽毛的翅膀，一个劲地往外跳，还用小嘴吻箱子的漏缝处。
小鸡真可爱，可是小鸡也很淘气。一次，我把箱子打开，那两个小淘气一下子从箱子里跳出来，在我的床上又蹦又跳，我怕它俩从床上摔下，马上把它俩捉了回来。
好景不长，由于没有喂鸡的经验，陪了我仅有两星期的小鸡不幸死了一只，另一只也送人了。可是小鸡那可爱的样子却深深地印在了我的脑海里，使我永远也忘不掉它们。
可爱的小鸡9
我家楼下养了几只可爱的小鸡，每天放学，我都要去看一看。
小鸡全身毛茸茸的，像个毛球。你别看它毛虽然多，但好像被人用梳子梳过一样，整整齐齐。抚摸上去软绵绵的;两颗透明发亮的大眼睛，像又黑又亮的花椒籽一样，嵌在毛绒中。尖尖的小黄嘴上，还有两个微小的孔。整个身体协调自然。橘黄色的小细脚，脚爪活像“个”字。
小鸡长得真可爱。于是，我给它们起了个外号叫“小可爱”。它们不仅长得可爱，吃起东西更加好玩。
每当放学时，小鸡们见到我，都“叽叽”叫个不停，仿佛在说：“我饿了，能给我一些吃的吗?”我连忙跑回家，舀了一勺米，奔到楼下，把米均匀地撒在地上。小鸡们见了米，连忙奔来，把米都啄光了。我怕它们饿，又捉了一条大虫放在地上。一只小鸡把大虫啄成两半，分给其它的朋友，你一半，我一半的吃起来。吃完了，它们又“叽叽”叫起来，仿佛在说：“谢谢你!”
楼下的小鸡真可爱，我是多么喜欢它们呀!
可爱的小鸡10
我家养了一只十分可爱、漂亮的小鸡，是去年我过生日的时候，妈妈给我从海南买的。
小鸡的两只眼睛又大又圆，像两只黑色的宝石一样，闪闪发光；鼻子长在既坚硬又漂亮的嘴巴上；耳朵躲在头两侧毛绒绒的毛里面；它没有牙齿，是囫囵吞枣；两只翅膀还可以飞起来呢！毛黄黄的远远望去，像一个黄色的小球在滚动；尾巴短短的，爪子特别锋利。小鸡最爱吃黄色的小米，它先瞄准米粒把头一低，一粒小米进肚了。
有一次，我拿一个小毛线团给它吃：“哇，天那，小鸡竟然把毛线团给吃了。”
还有一次，我给它一勺米逗它玩。小鸡在我身旁转来转去，好像在打什么坏主意。终于，小鸡趁我不注意的时候，飞到我手上把米吃得一干二净，它好像对我说：“怎么样，我技术不错吧？”我生气了，拿出一根火腿放到地上给它吃，它刚要吃我又把火腿放到花盆上，它飞起来刚要吃，我把火腿放到裤兜里，这下小鸡“叽叽”地叫起来，好像在说：“小主人，求求你给我吃吧！”我心又软了，把火腿拿到地上给它吃，没想到它吃得可香了。你看，它像不像个贪吃鬼啊！
小鸡喜欢玩圆形的东西。有一次，我拿一个弹力球放在它跟前，它猛地飞到弹力球上，只见弹力球一跳把小鸡带到半空中，落下来以后，它赶紧把身体缩成一个小团，好像在说：“它是个毛线团？”我情不自禁得哈哈大笑起来。小鸡向我走去，走到我跟前又“叽叽”地叫起来，好像在说：“笑什么笑，你的好戏还在后头呢！”
小鸡睡觉的时候可有趣了。只见腿一缩，把身体卷成一个团似的保护自己呢。
告诉你吧，这只小鸡叫欢欢，我能不喜欢它吗？
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