音乐课作文400字

2017-07-16 四年级作文

音乐课作文400字
  开学第一天,有一节音乐课,在上个学期,因为王老师腿部骨折,将近一个学期没给我们上课,所以由别的老师来上课。上午,见到王老师站在音乐教室门口,下午的课是王老师,太好了!
  下午,上完第一节课,我和侯耀婷、胡铎琼、李雅茹拿着书,一起说说笑笑向音乐教室走去。我们已经有半年没有来这里了,同学们一窝蜂的进了教室,对着老师,嘘寒问暖。不久,“叮铃铃”上课了,美妙的音乐课开始了。
  首先,王老师说:“同学们,你们都有书吧?”“有——”同学们异口同声地说。王老师说:“那以后每节课自己带书,现在,把书翻到目录这页,我们来看一下……”这本音乐书共有六个单元,是爱满人间、学曲艺、古曲新韵、五十六朵花、歌剧之窗、告别时刻,王老师一一讲解,今天,我们学德国著名的音乐家贝多芬的《欢乐颂》,这首歌十分简单,王老师讲了这首歌的时代背景。
  王老师弹着钢琴教我们唱谱子,唱的过程中,体会到贝多芬“四海之内皆兄弟”的崇高理想。唱完谱子,歌基本就会了,这首歌比较缓慢,唱的时候,注意换气。经过几次唱,效果非常好!
  接着让女高音李雅茹唱,唱得非常好。第二排男生站起来唱,因为男生在变声期中,唱得很沙哑,王老师感叹:“半年没见,男生的声音变了好多。”
  全班又唱了一遍,王老师给我们布置作业,回去听一下韦唯唱的《爱的奉献》,我看了一下这首歌,音调很高。
  不知不觉,下课了,啊!这节课真愉快!

音乐课作文400字
  上周上了一场别开生面音乐课,我印象很深,音乐老师给我们放了日本医学博士江本胜先生的有关"水结晶"的试验片,有善良、感谢、神圣等的美好讯息,会让水结晶成美丽的图形,而怨恨、痛苦、焦躁等不良的讯息,会出现离散丑陋的形状。 让我明白了水是有生命的,也是有思维的,且能分辨善恶美丑。通过水结晶,大家能够认识到“爱与感谢”的力量,换句话来说,是心灵给予万物的影响。
  其实妈妈早就跟我讲过"水结晶"的一系列试验,是两年前当大学老师的姨妈发给妈妈的视频,可是那时候我还不明所以,通过这次音乐课,才真正感受深刻,我一回家,就跟妈妈娓娓道来, 无论是日、英、德任何一种语言,当水看到"谢谢"后,其结晶都非常整齐而美丽。与此相反,不管是哪个国家的语言,只要是看了带有辱骂及攻击性的,例如"浑蛋"等字眼的水,便都散乱得无法形成结晶,而且样子还惨不忍睹。听了贝多芬《田园交响曲》的水所呈现的结晶,像这首明快、清爽的曲子一样美丽而工整;而听到对美充满深深祈望的莫扎特的《第40号交响曲》的水,其结晶也竭尽全力展现出一种华丽的美!
  我喜欢爱与感谢形成的结晶,并且希望它们可以在我体内长存,那我要让爱与感谢把我心里装的满满的,美的讯息产生美的水结晶,丑的讯息产生丑的'水结晶,于是我给妈妈的水杯贴上爱的标签,我写了"妈妈我爱您"这几个字贴在妈妈的水杯上,又写了"我最喜欢妈妈做的饭菜的味道"这几个字贴在我的水杯上,我想我跟妈妈一定每天都能喝上带有美丽水结晶的水,从而都会有一个健康的身体!
  非常感谢这次音乐课,它让我明白我以后要经常做美的事情,而不去做丑的事情,因为水结晶会记录下我所做的一切!下次我去书城,我还会买《水知道答案》这本书来看!

音乐课作文400字
  眨眼间,四年过去了,曾经活泼开朗、淘气的小男孩已经变了,变成了现在沉稳、文静的我了。但每当耳边响起音乐的旋律我便想起二年级时上音乐课的趣事来,那就象一朵会飘的红云。
  说来话长,那时候我是一个不懂事,爱吹牛的小男孩。这不是,那天就要上音乐课了,我又吹了:“我唱歌可好听了,老师都夸我!”同学们便你一言我一语地嘲讽开来:
  “没听你唱歌呀!”
  “那叫好听吗?”
  “会唱就来一首呀!”
  “表演一个呀!”
  “哈哈哈哈……”
  “切,你们才骗人!本人是说真话!不行你们等着瞧!”我用高人一等地语气冲着他们小声地吼道。没想到老师正好走进来,她盯着我,我立刻坐端正,这不是做样子,而是决心要认真上好这节音乐课。
  上课了,老师开始教我们唱一首新歌,一遍一遍地教我们,让我们跟着琴唱。快下课了,大家都觉得学会了。老师要检查一下我们这节课学习地效果,准备请一个同学演唱。我地小手举得高高的,果然,老师第一个请我。我得意地看了一眼刚才的几位同学,清了清嗓子:“……”刚一开口,班上顿时笑开了锅,特别是刚才那几个同学,更是笑地前俯后仰,有的笑弯了腰,有的笑得揉肚子,有的一边笑一边打桌子……连老师都忍不住笑出了声!
  笑声还没有结束,下课铃声已经响了。老师最后的点评是:“声音挺洪亮的,不过走调太厉害了,下次要加油!”同学们也一个个过来问候我:“我们的歌唱家,别人唱歌要钱,你唱歌要命!”
  在笑声里,我红了脸,低下了头,也改掉了说大话的坏毛病。

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